Prova - Comunicação Oral e Escrita - A2 - on line - EAD - 2018.2 - UVA - Gabarito - Prova 1

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Local: C428 - 4º andar - bloco C / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA 
Acadêmico: VIRCOM-001
Aluno: JOAO HENRIQUE RIOS FIGUEIREDO 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20121100340 
Data: 19 de Novembro de 2018 - 20:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 6,50/10,00
1  Código: 26960 - Enunciado:  No mundo contemporâneo, a arte não se limita mais a museus ou galerias em que são
expostos quadros e esculturas; tampouco espetáculos de dança e música são apresentados apenas em espaços
culturais. Os logradouros públicos, como as praças e ruas, tornaram-se cenários para expressões artísticas como o
grafite e o flash mob, nos quais o público interage com a obra cotidianamente. De acordo com o contexto
apresentado, pode-se afirmar que o motivo pelo qual a arte contemporânea é exibida nos espaços públicos é: 
 a) Subverter a ordem social, expondo os valores das classes sociais mais populares.
 b) Descentralizar o poder político, expondo obras que representem a força do povo.
 c) Promover ações solidárias, convocando os transeuntes a participar de projetos sociais.
 d) Propor uma interação entre a arte, o artista e o espectador na vida cotidiana.
 e) Valorizar o artista popular, que não é reconhecido pela crítica especializada.
 
Alternativa marcada:
a) Subverter a ordem social, expondo os valores das classes sociais mais populares.
Justificativa: Resposta correta:Propor uma interação entre a arte, o artista e o espectador na vida cotidiana.A arte de
rua (street art) promoveu uma ruptura com a tradição, segundo a qual a arte é envolta em uma aura de solenidade e
deve ser exibida em espaços a ela destinados exclusivamente. De acordo com essa proposta, o público assume uma
postura de contemplação e distanciamento do objeto artístico. Com a arte de rua, o público interage com a obra, que
passa a fazer parte de sua vida cotidiana. Distratores:Valorizar o artista popular, que não é reconhecido pela crítica
especializada. Errada. A crítica especializada em arte compreendeu a importância do artista popular, que tem sido
valorizado e conquistado espaço, inclusive em museus e galerias, para expor a sua arte. Artistas populares como
Mestre Vitalino, que criou bonecos de barro para representar a cultura do nordeste brasileiro, têm merecido o
reconhecimento dos críticos.Subverter a ordem social, expondo os valores das classes sociais mais populares.
Errada. A street art compreende diversas linguagens da arte, como o grafite, o grafite 3D, o flash mob, o break dance,
as projeções de vídeo etc. Nem todas essas linguagens expressam os valores das classes sociais mais populares.
Como toda manifestação artística, a arte urbana também é ideológica, e a subversão da ordem social pode
representar a proposta de um determinado artista, mas não se associa, invariavelmente, à arte de rua.Descentralizar
o poder político, expondo obras que representem a força do povo. Errada. O teor político de algumas manifestações
artísticas é inegável, e a história da arte revela que, em diversos momentos da humanidade, artistas utilizaram suas
obras para abalar as instituições que detinham o poder. No entanto, essa é uma proposta individual, que não se
caracteriza como um projeto específico da arte de rua.Promover ações solidárias, convocando os transeuntes a
participar de projetos sociais. Errada. É comum que expressões humanísticas sejam representadas em obras de arte,
a critério do artista. Todavia, a arte de rua não surgiu como um projeto vinculado a ações solidárias que tenham
como objetivo convocar os transeuntes ao trabalho voluntário em projetos sociais. A arte de rua apresenta temas
diversificados, contemporâneos, procurando registrar as diversas expressões da sociedade.
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2  Código: 28824 - Enunciado:  Um texto informativo pode ser transformado em um texto literário. Essa relação entre
diferentes gêneros textuais ocorre quando um texto é retomado, mantendo-se o seu conteúdo, mas modificando-se
sua estrutura e sua finalidade. Muitos textos informativos, especialmente os pertencentes ao gênero "notícia", são
transformados por poetas e compositores em textos literários. Sendo assim, leia os textos a seguir: Texto 1: “Um dos
casos mais notórios da biografia de Stephen Fry é o episódio do seu desaparecimento em 1995. Ele atuava na peça
Cell Mates, de Simon Gray — que conta a história de George Blake, um espião condenado a 42 anos de prisão por
trabalhar para os russos — quando, após ler uma crítica negativa no jornal Financial Times, teve uma crise bipolar e
resolveu não mais participar da peça. Em seu documentário para a BBC2, The Secret Life of the Manic Depressive
(2006), Stephen conta o episódio.”(Fonte: <http://marianallcarneiro.blogspot.com.br/2010/12/por-onde-andara-
stephen-fry.html (http://marianallcarneiro.blogspot.com.br/2010/12/por-onde-andara-stephen-fry.html)>.) Texto
2: Stephen Fry (Zeca Baleiro)  Por onde andará Stephen Fry? Por onde andará Stephen? Ninguém sabe do seu
paradeiro Ninguém sabe Pra onde ele foi Pra onde ele vai... [...](Fonte: <https://www.letras.mus.br/zeca-
baleiro/49389/>.) Após análise dos textos, pode-se inferir que: 
 a) O texto 1 é informativo e foi utilizado para a elaboração do texto 2, que apresentou a informação principal em
linguagem literária.
 b) O texto 2 apresenta uma informação e, desse modo, embora a linguagem utilizada seja subjetiva, não se
caracteriza como texto literário.
 c) O texto 1 é literário, pois faz referência a um ator e a uma peça de teatro, portanto, o assunto do texto é a arte
e sua linguagem específica.
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 d) O texto 2 é literário e não corresponde ao texto 1, pois  Zeca Baleiro não utiliza todas as informações do
primeiro texto em sua composição.
 e) O texto 2 não manteve correspondência com o texto 1 devido ao fato de, por ser literário, omitir muitas
informações presentes no texto 1. 
 
Alternativa marcada:
a) O texto 1 é informativo e foi utilizado para a elaboração do texto 2, que apresentou a informação principal em
linguagem literária.
Justificativa: Resposta correta:  O texto 1 é informativo e foi utilizado para a elaboração do texto 2, que apresentou a
informação principal em linguagem literária. O texto 1 é informativo, pois apresenta dados reais em linguagem
objetiva. A informação principal — o desaparecimento do ator Stephen Fry — foi utilizada pelo compositor Zeca
Baleiro para criação de um texto em linguagem subjetiva, o que o caracteriza como texto literário. Distratores: O
texto 1 é literário, pois faz referência a um ator e a uma peça de teatro, portanto, o assunto do texto é a arte e sua
linguagem específica. Errada. O texto 1 apresenta linguagem objetiva, portanto, é informativo. O fato de o texto 1
referir-se a um ator e a uma peça de teatro não o transforma em texto literário.  O texto 2 é literário e não
corresponde ao texto 1, pois Zeca Baleiro não utiliza todas as informações do primeiro texto em sua composição.
Errada. Ao transformar um texto informativo em texto literário, um autor não precisa utilizar todas as informações
contidas no texto original; ele apenas seleciona, subjetivamente, a informação que deseja evidenciar. O texto 2
apresenta uma informação e, dessa forma, embora a linguagem utilizada seja subjetiva, não se caracteriza como texto
literário. Errada. O que caracteriza um texto literário é a sua linguagem subjetiva, e não o tema apresentado.O texto 2
não manteve correspondência com o texto 1 devido ao fato de, por ser literário, omitir muitas informações presentes
no texto 1.   Errada. Textos literários podem ser elaborados a partir de uma informação, como já o fizeram diversos
escritores, como Carlos Drummond de Andrade e Manuel Bandeira. O que identifica um texto literário é a linguagem
subjetiva utilizada.
3  Código: 28802 - Enunciado:  Uma mensagem pode ser elaboradacom signos verbais e/ou signos não verbais. Ao ler
um texto, verbal ou não verbal, o leitor deve analisar os signos utilizados, encadeando-os e contextualizando-os
adequadamente. A opção pela composição de uma mensagem em linguagem verbal, não verbal ou mista atende às
propostas do autor, que deve identificar o seu público-alvo e o suporte textual utilizado. Diante disso, pode-se
afirmar que: 
 a) Imagens de fotografia não devem ser consideradas signos não verbais, pois não transmitem uma mensagem
que possa ser decodificada pelo receptor.
 b) Os signos não verbais têm a função de complementar os signos verbais, pois não é possível para o leitor
atribuir um sentido completo às imagens.
 c) Qualquer signo verbal pode ser substituído por um signo não verbal em uma mensagem, pois todo vocábulo
possui uma imagem correspondente.
 d) Somente são considerados signos não verbais aqueles criados artificalmente para representar uma ideia
e aceitos universalmente. 
 e) Alguns signos não verbais (visuais ou sonoros) podem substituir com exatidão signos verbais na
representação de uma determinada realidade. 
 
Alternativa marcada:
c) Qualquer signo verbal pode ser substituído por um signo não verbal em uma mensagem, pois todo vocábulo
possui uma imagem correspondente.
Justificativa: Resposta correta:  Alguns signos não verbais (visuais ou sonoros) podem substituir com exatidão os
signos verbais na representação de uma determinada realidade.Correta. Alguns signos não verbais, visuais ou
sonoros, convencionados ou não, podem substituir os signos verbais para representar uma determinada realidade.
Em muitos casos, o signo não verbal torna-se mais adequado do que o signo verbal, como em placas de
trânsito. Distratores: Os signos não verbais têm a função de complementar os signos verbais, pois não é possível para
o leitor atribuir um sentido completo às imagens. Errada. Os signos não verbais complementam signos verbais, como
ocorre em textos ilustrados por imagens. No entanto, um signo não verbal pode substituir totalmente um signo
verbal na comunicação. Somente são considerados signos não verbais aqueles criados artificialmente para
representar uma ideia e aceitos universalmente. Errada. Há signos não verbais, classificados como ícones e símbolos,
que são aceitos universalmente. Porém, todas as imagens às quais se possa atribuir significado também são signos
não verbais.  Imagens de fotografia não devem ser consideradas signos não verbais, pois não transmitem uma
mensagem que possa ser decodificada pelo receptor. Errada. Imagens de fotografia são signos não verbais, desde que
o receptor atribua sentido às imagens representadas. Portanto, a condição de ser fotografia não desqualifica a
imagem como signo não verbal. Qualquer signo verbal pode ser substituído por um signo não verbal em uma
mensagem, pois todo vocábulo possui uma imagem correspondente. Errada. Nem todo signo verbal possui uma
imagem correspondente. Conceitos abstratos, muitas vezes, não possuem signos não verbais que possam
representá-los.
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4  Código: 28817 - Enunciado:  Diversas linguagens expressam a cultura da sociedade na qual estamos inseridos. Os
estudos linguísticos acompanham as transformações sociais, porque elas se refletem na língua e na linguagem. Em
sociedades multiculturais, como a sociedade brasileira, há diversos registros linguísticos, como as variantes
regionais, as expressões populares e as gírias. Da mesma forma, múltiplas manifestações culturais são expressas em
diversas linguagens. As manifestações artísticas, a moda, a culinária, os hábitos, os comportamentos são mantidos
ou modificados pela linguagem. Diante disso, marque a alternativa que apresenta corretamente a relação entre
linguagem e cultura.
 a) A publicidade não reproduz práticas culturais.
 b) A repetição de linguagens compromete a evolução cultural da sociedade.
 c) A linguagem unifica e iguala a cultura de grupos sociais diversos.
 d) Não há relação entre linguagem e cultura em regiões periféricas.
 e) Os avanços tecnológicos inauguraram novas linguagens culturais.
 
Alternativa marcada:
a) A publicidade não reproduz práticas culturais.
Justificativa: Resposta correta: Os avanços tecnológicos inauguraram novas linguagens culturais. As novas
tecnologias promoveram o surgimento de linguagens dinâmicas e interativas, provocando mudanças culturais na
sociedade. Surgiram novos gêneros textuais, como o e-mail, o serviço de mensagens curtas (SMS), o WhatsApp,
o infográfico. Surgiram os e-books e a poesia digital. Muitas pessoas buscam o conhecimento em videoaulas. O
compartilhamento de ideias passou a ocorrer com maior velocidade, promovendo mudanças também nos modos de
falar. Sendo assim, novas linguagens culturais foram inauguradas com as ferramentas oferecidas pelas novas
tecnologias.  Distratores:A publicidade não reproduz práticas culturais. Errada. O objetivo dos textos publicitários, em
suas diversas linguagens, é buscar aproximação com os possíveis consumidores, a fim de convencê-los a adquirir um
produto ou serviço. Sendo assim, a publicidade reproduz práticas culturais com as quais os receptores das
mensagens possam se identificar. A repetição de linguagens compromete a evolução cultural da sociedade. Errada.
As linguagens podem se repetir, mas seu conteúdo acompanha a evolução cultural da sociedade. Dessa maneira,
linguagens artísticas, publicitárias, tecnológicas etc. mantêm-se por terem adquirido aceitação e estabilidade.
Porém, as mensagens transmitidas modificam-se conforme a evolução social.A linguagem unifica e iguala a cultura
de grupos sociais diversos. Errada. As expressões culturais manifestam-se pela linguagem e, dessa forma, a
diversidade cultural exige a utilização de diferentes linguagens, como a música, a dança, o grafite, os manifestos
políticos etc. Assim, grupos sociais diversos escolhem linguagens diversas para expressar sua cultura. Não há relação
entre linguagem e cultura em regiões periféricas. Errada. As regiões periféricas desenvolvem e manifestam sua
cultura, utilizando linguagens adequadas ao contexto em que se inserem. Distante dos grandes centros urbanos,
diversos grupos sociais constituem linguagens apropriadas à cultura que desejam expressar. 
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5  Código: 28734 - Enunciado:  Para interpretar adequadamente os textos, verbais ou não verbais, literários ou não
literários, o leitor deve utilizar estratégias de leitura. Uma dessas estratégias é o conhecimento linguístico, que
permite ao leitor identificar a utilização adequada ou inadequada dos elementos linguísticos que compõem a
mensagem. Sendo assim, marque a alternativa que apresenta corretamente o texto cujos elementos linguísticos
foram utilizados de forma adequada.
 a) “Servimos suco natural do pó do guaraná a flôr de zíaco do Amazonas.”
 b) “Precisa-se de clientes.”
 c) “Vende este terreno e outros melhores que este.”
 d) “Pintamos casa a domicílio.”
 e) “Corta-se cabelo masculino ao vivo.”
 
Alternativa marcada:
a) “Servimos suco natural do pó do guaraná a flôr de zíaco do Amazonas.”
Justificativa: Resposta correta: “Precisa-se de clientes.” Apesar de inusitada, a frase utiliza os elementos linguísticos
de acordo com as normas gramaticais. Na frase, o sujeito é indeterminado, com o verbo na terceira pessoa do
singular, seguido do pronome “se”, o qual atua como índice de indeterminação do sujeito. Por esse motivo, o verbo é
utilizado no singular e não concorda com a palavra “clientes”. Distratores: “Vende este terreno e outros melhores que
este.” Errada. Quem anuncia um terreno, pretende vendê-lo. Se, no mesmo anúncio, indica-se que há outros terrenos
melhores, o produto anunciado certamente não será vendido. Assim, a mensagem perde o seu objetivo, pois o
elemento de comparação “melhores” desvia a atenção do leitor da mensagem do objeto anunciado. “Corta-se
cabelo masculino ao vivo.” Errada. O elemento linguístico “ao vivo”é desnecessário à mensagem e sugere que se
podem cortar cabelos de modo virtual. Portanto, essa frase causa estranhamento no leitor, provocando ruído na
mensagem.  “Servimos suco natural do pó do guaraná a flôr de zíaco do Amazonas.” Errada. O produtor do
texto certamente desconhece o signo linguístico “afrodisíaco” e reproduziu a palavra de forma errada, baseado
apenas nos fonemas (sons) que ela comporta. Além disso, a palavra “flor” não é grafada com acento. “Pintamos
casa a domicílio.” Errada. Uma casa não pode ser pintada a distância, somente no local em que ela foi construída.
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Além disso, a expressão correta seria “em domicílio”, utilizada para indicar a entrega de um produto na residência do
comprador.
6  Código: 28784 - Enunciado:  O estudo dos gêneros nos ajuda a compreender a sociedade da qual participamos, pois
os textos revelam nossa cultura e nossa ideologia. O gênero textual “charge” é utilizado para expressar pensamentos
ideológicos em poucas palavras ou apenas com imagens. (Fonte:
<http://newhistorians.blogspot.com.br/2014_09_09_archive.html
(http://newhistorians.blogspot.com.br/2014_09_09_archive.html)>.) Após analisar a charge, pode-se inferir que: 
 a) A charge defende a liberdade de locomoção, pois opõe um homem aprisionado pelo trânsito à figura que
caminha com tranquilidade.
 b) A charge faz uma crítica ao capitalismo, pois a linguagem verbal associada às imagens relaciona a situação
econômica ao equilíbrio emocional.
 c) No primeiro quadro, a charge critica o homem urbano que vive estressado, comparando-o com o homem
simples do campo.
 d) A charge faz uma crítica à desigualdade social, pois traduz, nos dois quadros, as diferenças econômicas entre
as figuras representadas.
 e) A charge critica o uso excessivo da tecnologia, pois o primeiro quadro representa um homem que dirige
enquanto fala ao celular.
 
Alternativa marcada:
b) A charge faz uma crítica ao capitalismo, pois a linguagem verbal associada às imagens relaciona a situação
econômica ao equilíbrio emocional.
Justificativa: Resposta correta:  A charge faz uma crítica ao capitalismo, pois a linguagem verbal associada às
imagens relaciona a situação econômica ao equilíbrio emocional. A linguagem verbal deve ser analisada juntamente
com a linguagem não verbal. Carro próprio e celular são bens de consumo associados ao sucesso. No entanto, a
figura representada está visivelmente desequilibrada emocionalmente, o que se opõe ao título do quadro: “O bem-
sucedido”. No segundo quadro, a figura representada, desprovida desses bens materiais, parece em equilíbrio
emocional, o que se opõe ao título “O fracassado”. Assim, temos uma crítica ao capitalismo, tendo em vista que
querer muitos bens de consumo pode levar uma pessoa ao estresse. Distratores: A charge faz uma crítica à
desigualdade social, pois traduz, nos dois quadros, as diferenças econômicas entre as figuras representadas. Errada. A
charge não representa uma crítica à carência de bens materiais como causa do desconforto de uma pessoa diante do
bem-estar de quem pode ter tais bens. A charge defende a liberdade de locomoção, pois opõe um homem
aprisionado pelo trânsito à figura que caminha com tranquilidade. Errada. A linguagem verbal, “o bem-sucedido” e “o
fracassado”, afastam a possibilidade interpretação da charge como uma crítica à falta de liberdade de locomoção.No
primeiro quadro, a charge critica o homem urbano que vive estressado, comparando-o com o homem simples do
campo. Errada. A análise da linguagem não verbal apresentada no segundo quadro da charge não leva a
interpretação de que se trata de um homem do campo. A charge critica o uso excessivo da tecnologia, pois o
primeiro quadro representa um homem que dirige enquanto fala ao celular. Errada. Não há críticas à tecnologia na
charge. Na imagem, o celular representa um bem de consumo, assim como o veículo em que vemos o homem do
primeiro quadro. 
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7  Código: 28733 - Enunciado:  Os textos escritos podem ser informativos ou literários, conforme a linguagem utilizada
e os objetivos a serem alcançados. É importante que o leitor saiba identificar as diferenças entre um texto com
linguagem literária e um texto com linguagem não literária, a fim de adequá-lo ao contexto da produção textual.
Nesse contexto, leia os textos a seguir. Texto 1: O ecoO menino pergunta ao eco / onde é que ele se esconde. / Mas o eco
só responde: “Onde? Onde?” // O menino também lhe pede: / “Eco, vem passear comigo!” / Mas não sabe se o eco é
amigo / ou inimigo. / Pois só lhe ouve dizer: / “Migo!” (Cecília Meireles). Texto 2:Dificilmente a Câmara dos Deputados
conseguirá aprovar a curto prazo a Lei de Biossegurança que precisa votar por ter sido modificada no Senado.  
É muito longa a pauta de projetos à espera de apreciação: além de outras importantes leis, há projetos de emendas
constitucionais e uma série de medidas provisórias que trancam a
pauta. Fonte: <http://www.renorbio.org.br/portal/noticias/ (http://www.renorbio.org.br/portal/noticias/%20)>. 
Acesso em: 4 abr. 2018. Texto 3:Quando a Censura Federal proibiu em Brasília a encenação da peça Um bonde
chamado desejo, a atriz Maria Fernanda foi procurar o deputado Ernani Sátiro para que o mesmo agisse em defesa da
classe teatral. Lá pelas tantas, a atriz deu um grito de “viva a democracia”. O senhor Ernani Sátiro na mesma hora
retrucou: “Insulto eu não tolero”.Fonte: <http://www.releituras.com (http://www.releituras.com)>. 
Acesso em: 4 abr. 2018. Analisando os textos apresentados, classifique-os (texto literário ou texto informativo) de
acordo com as suas características. Justifique sua resposta.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta: Texto 1: texto literário. O poema de Cecília Meireles é um texto marcado pela
subjetividade, pois trata da experiência individual de um menino que, em sua solidão, tem apenas o eco como
interlocutor, motivo pelo qual não encontra o amigo pretendido. Além disso, a linguagem literária utilizada apresenta
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rimas e ritmo. Texto 2: texto informativo. O texto apresenta ao leitor as informações necessárias para que ele
compreenda a mensagem, contextualizando devidamente o tema e as circunstâncias que o envolvem. Texto 3: texto
informativo. O texto relata uma situação comunicativa, esclarecendo ao leitor quando ela ocorreu, quem foram os
interlocutores e a conclusão do diálogo.
8  Código: 28773 - Enunciado:  O estudo dos gêneros textuais compreende o estudo dos suportes utilizados para
transmitir as mensagens, pois eles também revelam mudanças no comportamento cultural de uma comunidade.
Dessa forma, a interpretação dos textos deve considerar também o suporte no qual eles são transmitidos. Neste
contexto, observe a imagem a seguir. Fonte: <http://devsaibamais.meuholerite.com.br/Funcionalidades
(http://devsaibamais.meuholerite.com.br/Funcionalidades)>. Faça o que se pede nos itens a seguir: a) Descreva a
funcionalidade de cada suporte representado, relacionando-o ao gênero textual adequado.b) Redija um texto sobre
as modificações ocorridas na comunicação social, considerando os suportes textuais representados.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta: a) O primeiro suporte é utilizado para o gênero textual “carta”, um meio pelo
qual a mensagem demora mais a chegar ao destinatário. Na carta, expressam-se, com mais detalhes, fatos,
pensamentos e emoções. O segundo suporte é o telefone celular, pelo qual as mensagens eletrônicas são mais
reduzidas, porém, chegam rapidamente ao destinatário. O terceiro suporte é o computador, que possibilita o envio
do gênero textual “e-mail”, que também garante ao emissor que seu destinatário leia mais rapidamente a
mensagem.b) A sociedade se transforma e modifica comportamentos culturais. Essas mudanças relevam uma
sociedade contemporânea que privilegia a produtividade e a velocidade.
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