A2 Oficina de Leitura e Interpretação

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Local: AUDITÓRIO - EAD - Auditório / Andar / Polo Barra da Tijuca / POLO UVA BARRA 
MARAPENDI - RJ
Acadêmico: EAD-IL80003-20201B 
Aluno: JHONAS DA SILVA EGGER PORTO
Avaliação: A2- 
Matrícula: 20193301569
Data: 27 de Março de 2020 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 7,50/10,00 
1  Código: 28817 - Enunciado:  Diversas linguagens expressam a cultura da 
sociedade na qual estamos inseridos. Os estudos linguísticos acompanham as 
transformações sociais, porque elas se refletem na língua e na linguagem. Em 
sociedades multiculturais, como a sociedade brasileira, há diversos registros 
linguísticos, como as variantes regionais, as expressões populares e as gírias. 
Da mesma forma, múltiplas manifestações culturais são expressas em diversas 
linguagens. As manifestações artísticas, a moda, a culinária, os hábitos, os 
comportamentos são mantidos ou modificados pela linguagem. Diante disso, 
marque a alternativa que apresenta corretamente a relação entre linguagem e 
cultura. 
 a) Os avanços tecnológicos inauguraram novas linguagens culturais. 
 b) A publicidade não reproduz práticas culturais. 
 c) Não há relação entre linguagem e cultura em regiões periféricas. 
 d) A linguagem unifica e iguala a cultura de grupos sociais diversos. 
 e) A repetição de linguagens compromete a evolução cultural da 
sociedade. 
Alternativa marcada:
a) Os avanços tecnológicos inauguraram novas linguagens culturais. 
Justificativa: Resposta correta: Os avanços tecnológicos inauguraram novas 
linguagens culturais. As novas tecnologias promoveram o surgimento de 
linguagens dinâmicas e interativas, provocando mudanças culturais na 
sociedade. Surgiram novos gêneros textuais, como o e-mail, o serviço de 
mensagens curtas (SMS), o WhatsApp, o infográfico. Surgiram os e-books e a 
poesia digital. Muitas pessoas buscam o conhecimento em videoaulas. O 
compartilhamento de ideias passou a ocorrer com maior velocidade, 
promovendo mudanças também nos modos de falar. Sendo assim, novas 
linguagens culturais foram inauguradas com as ferramentas oferecidas pelas 
novas tecnologias.  Distratores:A publicidade não reproduz práticas culturais. 
Errada. O objetivo dos textos publicitários, em suas diversas linguagens, é 
buscar aproximação com os possíveis consumidores, a fim de convencê-los a 
adquirir um produto ou serviço. Sendo assim, a publicidade reproduz práticas 
culturais com as quais os receptores das mensagens possam se identificar. A 
repetição de linguagens compromete a evolução cultural da sociedade. 
Errada. As linguagens podem se repetir, mas seu conteúdo acompanha a 
evolução cultural da sociedade. Dessa maneira, linguagens artísticas, 
publicitárias, tecnológicas etc. mantêm-se por terem adquirido aceitação e 
1,50/ 1,50 
estabilidade. Porém, as mensagens transmitidas modificam-se conforme a 
evolução social.A linguagem unifica e iguala a cultura de grupos sociais 
diversos. Errada. As expressões culturais manifestam-se pela linguagem e, 
dessa forma, a diversidade cultural exige a utilização de diferentes linguagens, 
como a música, a dança, o grafite, os manifestos políticos etc. Assim, grupos 
sociais diversos escolhem linguagens diversas para expressar sua cultura. Não 
há relação entre linguagem e cultura em regiões periféricas. Errada. As regiões 
periféricas desenvolvem e manifestam sua cultura, utilizando linguagens 
adequadas ao contexto em que se inserem. Distante dos grandes centros 
urbanos, diversos grupos sociais constituem linguagens apropriadas à cultura 
que desejam expressar.  
2  Código: 28798 - Enunciado:  A linguagem pode ser verbal ou não verbal. 
Normalmente, quando ouvimos ou lemos um texto verbal, conseguimos 
associar a mensagem a uma determinada realidade. Por exemplo, se ouvimos 
a mensagem "a menina sorriu", imediatamente estabelecemos uma relação 
entre os signos e a realidade que eles representam. No entanto, se recebemos 
uma mensagem em linguagem não verbal, precisamos fazer o processo 
reverso, ou seja, se vemos, por exemplo, a imagem de uma menina sorrindo, 
transformamos os signos não verbais em signos verbais. Algumas 
mensagens não verbais podem facilmente ser substituídas por signos verbais 
e compreendidas pelos falantes de uma mesma comunidade. Isso porque há 
signos não verbais que se consolidaram como ícones ou símbolos. Todavia, há 
mensagens que, se forem representadas apenas em signos não verbais, 
poderão causar prejuízo ao entendimento do receptor.  Sendo assim, marque 
a alternativa na qual a linguagem verbal pode ser substituída por uma 
linguagem não verbal sem que haja prejuízo para a compreensão da 
mensagem. 
 a) “O carro vai precisar de uma revisão completa.” 
 b) “Por favor, façam silêncio no hospital.”  
 c) “Não há indícios de que tenha ocorrido um crime.” 
 d) “Eu não acredito mais em você.” 
 e) “Agradeço a presença de todos.” 
Alternativa marcada:
b) “Por favor, façam silêncio no hospital.”  
Justificativa: Resposta correta:“Por favor, façam silêncio no hospital.” Essa 
mensagem pode ser substituída pelo gesto de pousar o dedo indicador sobre 
os lábios, o qual se tornou um símbolo. Em hospitais, convencionou-se utilizar 
a imagem de uma enfermeira fazendo esse gesto. Distratores:“Agradeço a 
presença de todos.” Errada. Não há gestos nem imagens convencionadas que 
correspondam a essa mensagem. Dessa forma, mesmo que o produtor de um 
texto elabore uma mensagem não verbal como essa proposta, ela dificilmente 
seria compreendida pelos receptores. “Eu não acredito mais em você.” Errada. 
Mensagens que apresentam ideias abstratas e complexas impossibilitam a sua 
substituição por uma linguagem não verbal. Seria necessário contextualizar 
essa mensagem com signos verbais para que ela seja compreendida pelo 
1,00/ 1,00 
receptor. “O carro vai precisar de uma revisão completa.” Errada. Para essa 
frase ser substituída por uma linguagem não verbal, seria necessário uma 
sucessão de gestos que poderiam confundir o receptor, que certamente, teria 
dificuldades para compreender a mensagem.“Não há indícios de que tenha 
ocorrido um crime.” Errada. Essa mensagem é complexa e não possui uma 
linguagem não verbal convencionada para ser utilizada em uma situação 
comunicativa. A frase revela uma opinião, uma conclusão e, portanto, não 
pode ser substituída por um texto não verbal. 
3  Código: 27366 - Enunciado:  A cultura contemporânea apresenta grande 
diversidade de linguagens. O leitor dessas múltiplas linguagens não deve fixar-
se somente na escrita para interpretar um texto, tendo em vista que, muitas 
vezes, os signos visuais prevalecem na mensagem. Os mecanismos de 
interpretação textual devem ajudar o leitor a identificar os recursos utilizados 
na composição de um texto literário. Com as novas tecnologias, ampliaram-
se as possibilidades de expressão literária, as quais modificam a relação autor-
obra-leitor. Considerando o contexto de produção literária a partir do advento 
da internet, marque a alternativa que corresponde a uma mudança em formas 
tradicionais da relação autor-texto-leitor.   
 a) A poesia visual, que utiliza signos não verbais para compor o texto, não 
pode ser considerada um gênero literário, pois não exige que o leitor 
interprete a mensagem. 
 b) A poesia tradicional continua renovando seu público-alvo, tendo em 
vista que a poesia digital é incompreensível para um considerável número de 
leitores. 
 c) Poetas e compositores contemporâneos têm utilizado as mídias 
digitais para apresentar seus trabalhos, mas seu público-alvo são internautas 
e não leitores. 
 d) A letra de música é aceita pelos críticos de arte como texto literário, 
porque não existem mais escritores de livros, devido à falta de leitores no 
mundo contemporâneo. 
 e) A poesia digital tem conquistado novos leitores de textos 
literários devido aos muitos recursos disponíveis na internet, que permitem 
uma leitura mais dinâmica e interativa. 
Alternativa marcada:
e) A poesia digital tem conquistadonovos leitores de textos literários devido 
aos muitos recursos disponíveis na internet, que permitem uma leitura mais 
dinâmica e interativa. 
Justificativa: Resposta correta: A poesia digital tem conquistado novos 
leitores de textos literários devido aos muitos recursos disponíveis na internet, 
que permitem uma leitura mais dinâmica e interativa. Com o advento das 
Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, os textos são produzidos 
com muitos recursos expressivos, entre os quais a possibilidade de que a 
leitura seja mais dinâmica. Muitos escritores permitem também que o leitor 
interaja com o texto. Esses recursos têm conquistado um novo público leitor 
para o texto literário por atenderem aos interesses do leitor 
0,50/ 0,50 
contemporâneo. Distratores:A letra de música é aceita pelos críticos de arte 
como texto literário, porque não existem mais escritores de livros devido à 
falta de leitores no mundo contemporâneo. Errada. Alguns críticos defendem a 
tese de que a letra de música pode ser considerada poesia, devido ao valor 
estético apresentado. No entanto, essa tese não é motivada pela falta de 
leitores, tendo em vista que o receptor de uma letra de música, quando se 
propõe a interpretá-la, torna-se um leitor. A poesia visual, que utiliza signos 
não verbais para compor o texto, não pode ser considerada um gênero 
literário, pois não exige que o leitor interprete a mensagem. Errada. A poesia 
digital é um gênero discursivo que surgiu com o advento das novas 
tecnologias, assim como o e-mail. Por ser um texto poético, a poesia digital é 
um gênero literário que não utiliza o livro tradicional. Além disso, toda 
mensagem deve ser interpretada pelo leitor. Poetas e compositores 
contemporâneos têm utilizado as mídias digitais para apresentar seus 
trabalhos, mas seu público-alvo são internautas e não leitores. Errada. 
Entende-se como leitor toda pessoa habilitada a ler e interpretar textos. 
Portanto, o público alvo de poetas e compositores contemporâneos são 
leitores, independente de o veículo utilizado para transmissão de textos ser 
um livro ou um site da internet. A poesia tradicional continua renovando seu 
público alvo, tendo em vista que a poesia digital é incompreensível para um 
considerável número de leitores. Errada. A poesia tradicional continua sendo 
produzida na contemporaneidade e tem conquistado novos adeptos da leitura 
de livros, mas a poesia digital pode ser compreendida por todo leitor 
habilitado a interpretar textos e tem formado um novo público-alvo, que opta 
por este gênero literário. 
4  Código: 28783 - Enunciado:  Todo texto se insere em um contexto específico. 
Assim, o leitor precisa identificar os elementos linguísticos e os elementos 
extralinguísticos do texto para interpretar corretamente a mensagem. Dessa 
forma, mesmo um texto que se componha apenas de uma frase pode ser 
ampliado pelo leitor com a atribuição de significados, desde que o contexto da 
mensagem seja observado.   Diante disso, marque a alternativa que apresenta 
um contexto adequado à seguinte frase: "Eduquem as crianças e não será 
necessário castigar os homens." (Pitágoras) 
 a) Contexto econômico, pois sabemos que uma formação educacional 
adequada possibilita a conquista de um emprego bem remunerado. 
 b) Contexto ideológico, pois a mensagem revela o ideal de uma 
sociedade mais justa para todos os homens. 
 c) Contexto social, pois a mensagem apresenta uma relação de causa e 
efeito entre a educação e o equilíbrio da sociedade. 
 d) Contexto filosófico, pois Pitágoras foi um filósofo grego da Antiguidade 
Clássica e seus ensinamentos são abstratos e impraticáveis. 
 e) Contexto educacional, pois a mensagem sugere uma preocupação com 
a formação acadêmica das crianças. 
Alternativa marcada:
c) Contexto social, pois a mensagem apresenta uma relação de causa e efeito 
entre a educação e o equilíbrio da sociedade. 
1,00/ 1,00 
Justificativa: Resposta correta: Contexto social, pois a mensagem apresenta 
uma relação de causa e efeito entre a educação e o equilíbrio da 
sociedade. Correta. Na frase, fica claro que o autor relaciona educação e 
cidadania. Assim, se as crianças forem devidamente educadas, não haverá 
desvios comportamentais que exijam punições. Dessa forma, a sociedade se 
manterá em equilíbrio.
Distratores: Contexto educacional, pois a mensagem sugere uma preocupação 
com a formação acadêmica das crianças. Errada. A mensagem indica que as 
crianças devem ser educadas, mas não faz referência a uma formação 
acadêmica. Contexto ideológico, pois a mensagem revela o ideal de uma 
sociedade mais justa para todos os homens. Errada. A mensagem não 
apresenta um conjunto de ideias ou doutrinas que orientem a formação de 
uma sociedade mais justa.Contexto filosófico, pois Pitágoras foi um filósofo 
grego da Antiguidade Clássica e seus ensinamentos são abstratos e 
impraticáveis. Errada. Embora Pitágoras tenha sido filósofo, isso não significa 
que suas propostas sejam ideias abstratas. A mensagem em questão 
apresenta uma proposta que pode ser praticada pelas sociedades. Contexto 
econômico, pois sabemos que uma formação educacional adequada 
possibilita a conquista de um emprego bem remunerado. Errada. Embora a 
premissa seja verdadeira, não é essa a proposta da mensagem, tendo em vista 
que o autor não faz referências ao sucesso profissional.
5  Código: 37937 - Enunciado: Para que o leitor compreenda uma mensagem, é 
preciso que ele utilize estratégias de leituras que permitam uma análise 
correta dos elementos do texto, seja ele verbal ou não verbal. Em 
consequência dessa análise, o leitor poderá interpretar o texto de forma 
correta, sem o risco de levantar hipóteses que o induzam a uma interpretação 
que desvie o texto de sua proposta. Nesse contexto, uma das mais 
importantes estratégias de leitura é a observação das relações sintáticas 
(conexão entre os elementos de uma frase) e semânticas (associação entre os 
significados dos vocábulos) denominadas coesão e coerência. Fonte: 
<http://www.porquinhodoido.com.br/2012/07/frases-de-caminhao-frases-
engracadas.html>.
 Acesso em: 14 mar. 2018. Diante do exposto, marque a alternativa que 
apresenta uma análise correta do texto da imagem, considerando a coesão e a 
coerência como estratégias de leitura. 
 a) A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica 
como um texto de humor que aproxima as características do “barbante” e do 
“pobre”. 
 b) A placa é uma frase utilizada em para-choque de caminhão, 
portanto não se exige que o texto apresente coesão e coerência textual. 
 c) A placa não apresenta coesão textual, pois as características 
apresentadas são específicas do “barbante”, portanto não se aplicam à 
palavra “pobre”. 
 d) A placa apresenta coerência textual, pois os elementos linguísticos 
“pobre” e “barbante” possuem sentidos denotativos semelhantes. 
1,50/ 1,50 
 e) A placa não apresenta coesão textual, pois o produtor do texto não 
utilizou o “ponto final”, levando o leitor a crer que a frase teria uma sequência. 
Alternativa marcada:
a) A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica como um 
texto de humor que aproxima as características do “barbante” e do “pobre”. 
Justificativa: Resposta correta: A placa apresenta coesão e coerência textual, 
pois ela se qualifica como um texto de humor que aproxima as características 
do “barbante” e do “pobre”. Os textos de humor têm como característica 
apresentar relações incomuns entre elementos linguísticos, provocando 
surpresa no leitor. Assim, a placa apresenta uma associação que atribui um 
novo sentido aos elementos linguísticos utilizados no texto, aproximando as 
características entre os signos “pobre” e “barbante” ao estabelecer coesão e 
coerência destes com os signos “esticado” e “rolo”. Distratores:A placa 
apresenta coerência textual, pois os elementos linguísticos “pobre” e 
“barbante” possuem sentidos denotativos semelhantes. Errada. Os elementos 
linguísticos “pobre” e “barbante”não possuem características semelhantes 
que garantam a coerência de um texto sem que o produtor utilize uma 
linguagem conotativa.A placa não apresenta coesão textual, pois as 
características apresentadas são específicas do “barbante”, portanto não se 
aplicam à palavra “pobre”. Errada. A coesão textual foi garantida pelo fato de o 
texto possuir linguagem conotativa, a qual permite, por aproximações 
semânticas entre signos diversos, que a coerência textual seja garantida.A 
placa é uma frase utilizada em para-choque de caminhão, portanto não se 
exige que o texto apresente coesão e coerência textual. Errada. Placas de 
caminhão apresentam frases populares, mas isso não é condição para que o 
texto não possua coesão e coerência textual, que são fatores de textualidade 
necessários para que o leitor compreenda a mensagem. A placa não apresenta 
coesão textual, pois o produtor do texto não utilizou o “ponto final”, levando o 
leitor a crer que a frase teria uma sequência. Errada. Ainda que o produtor do 
texto tenha se esquecido de grafar o ponto final, o leitor antecipa a pontuação 
ao considerar que o texto foi finalizado. Assim, a falta dessa pontuação não 
implica falta de coesão textual. 
6  Código: 37941 - Enunciado:  Uma das manifestações da cultura popular 
brasileira é a literatura de cordel, um gênero literário e textual impresso e 
divulgado em folhetos ilustrados com o processo de xilogravura (desenho feito 
à mão em madeira, sobre o qual é colocada tinta para impressão da imagem) e 
expostos em cordões (“cordéis”) para comercialização.       (Fonte: 
<https://clubedolivrodesatolep.wordpress.com>. Acesso em: 15 mar. 2018.)        
                                                      (Fonte: <https://pt.slideshare.net/>. Acesso em: 15 
mar. 2018.) Após analisar a imagem e realizar a leitura do texto, marque a 
alternativa que sintetiza corretamente o gênero textual cordel como 
manifestação cultural. 
 a) Devido à produção de folhetos em computador, o gênero textual 
“literatura de cordel” perdeu sua originalidade e não representa mais a cultura 
do Nordeste brasileiro. 
0,50/ 0,50 
 b) A literatura de cordel representa um gênero textual exclusivo da Região 
Nordeste, onde é produzida, porque seus temas não são de interesse nacional. 
 c) A literatura de cordel é um gênero textual ultrapassado devido às 
técnicas de produção e, assim, não representa mais a cultura nordestina. 
 d) Por ter mantido a mesma temática e técnicas de produção, a literatura 
de cordel é considerada um gênero textual relacionado a uma cultura 
específica do Nordeste brasileiro.  
 e) Por ser representante de classes populares nordestinas, a literatura de 
cordel representa um gênero textual que não pode ser utilizado em outras 
regiões do país. 
Alternativa marcada:
d) Por ter mantido a mesma temática e técnicas de produção, a literatura de 
cordel é considerada um gênero textual relacionado a uma cultura específica 
do Nordeste brasileiro.  
Justificativa: Resposta correta: Por ter mantido a mesma temática e técnicas 
de produção, a literatura de cordel é considerada um gênero textual 
relacionado a uma cultura específica do Nordeste brasileiro. As técnicas de 
produção do cordel, a temática que revela fatos do cotidiano e a linguagem 
popular identificam a literatura de cordel como um gênero textual 
característico da Região Nordeste. Distratores:A literatura de cordel representa 
um gênero textual exclusivo da Região Nordeste, onde é produzida, porque 
seus temas não são de interesse nacional. Errada. O cordel é um gênero 
textual característico da Região Nordeste do Brasil, por representar o 
cotidiano e a linguagem do local, mas pode ser produzida em outras regiões e 
seus temas são de interesse nacional.Devido à produção de folhetos em 
computador, o gênero textual “literatura de cordel” perdeu sua originalidade e 
não representa mais a cultura do Nordeste brasileiro. Errada. A produção de 
folhetos em computador não descaracteriza a literatura de cordel como 
expressão típica da região Nordeste, desde que seu estilo e estética sejam 
mantidos.Por ser representante de classes populares nordestinas, a literatura 
de cordel representa um gênero textual que não pode ser utilizado em outras 
regiões do país. Errada. A literatura de cordel representa um gênero textual 
que pode ser utilizado em qualquer região.A literatura de cordel é um gênero 
textual ultrapassado devido às técnicas de produção e, assim, não representa 
mais a cultura nordestina. Errada. A literatura de cordel mantém sua 
tradição seja na temática e na linguagem utilizadas, seja nas técnicas de 
produção, de modo garantir a manutenção do gênero textual cordel. 
7  Código: 37942 - Enunciado:  Quando vemos uma imagem, imediatamente nós 
a transformamos em um texto verbal. Assim, se vemos um pássaro pousado 
em uma árvore, certamente produziremos um texto verbal – mesmo que ele 
não seja explicitado pela voz – que corresponda à imagem vista. Nossos olhos 
captam várias imagens que se concretizam e se realizam em signos verbais. O 
nosso conhecimento de mundo permite que identifiquemos algumas imagens 
repetidas, prevendo resultados. Essas imagens são índices, que possuem um 
significado específico. Já algumas imagens, no entanto, consolidam-se como 
mensagens fixas, universalmente reconhecidas. Quando são criadas 
1,50/ 1,50 
artificialmente e têm relação direta com a mensagem emitida, essas imagens 
são denominadas ícones; quando essas imagens representam ideias abstratas, 
tendo ou não relação direta como a mensagem, elas são denominadas 
símbolos. Sendo assim, observe a imagem a seguir:  Com base no exposto, faça 
o que se pede nos itens a seguir: a) A imagem reproduzida pode ser 
considerada como um índice, um ícone ou um símbolo? Justifique sua 
resposta. b)  Analisando a imagem apresentada, transforme a mensagem não 
verbal em uma mensagem verbal. 
Resposta: 
a) A imagem reproduzida é um índice. Podem ser identificados signos visuais 
que indicam uma viagem de férias: o casal representado carrega malas, 
demonstra felicidade pelos sorrisos estampados no rosto e o cenário é um 
aeroporto, a julgar pelos aviões em segundo plano.
b) Pode ser apresentada qualquer mensagem verbal que represente a 
imagem. Por exemplo: "Viagem de férias" ou "Estamos indo viajar para 
aproveitar nossas férias".
Justificativa: Expectativa de resposta:a) A imagem reproduzida é um índice. 
Podem ser identificados signos visuais que indicam uma viagem de férias: o 
casal representado carrega malas, demonstra felicidade pelos sorrisos 
estampados no rosto e o cenário é um aeroporto, a julgar pelos aviões em 
segundo plano.b) Pode ser apresentada qualquer mensagem verbal que 
represente a imagem. Por exemplo: “Estamos de férias”, “Vamos viajar em 
férias” etc. ou “Viagem de férias”. 
8  Código: 27377 - Enunciado:  As linguagens da arte devem ser compreendidas 
a partir do contexto sociocultural em que são produzidas. As ideologias e a 
cultura social são representadas pelo artista de acordo com o tempo histórico 
em que ele está inserido. Por esse motivo, a arte se modifica e, 
consequentemente, modifica-se a forma como o artista se expressa. Até o 
século XIX, a pintura, a escultura e a música prevaleciam como expressão 
artística. No entanto, o artista contemporâneo criou novas formas de 
expressão. Surgiram a pop art, que utiliza cores em neon para representar 
elementos cotidianos ou ícones populares do cinema, da música e da 
televisão; o grafite e o grafite 3D, pinturas feitas em muros, ruas e calçadas; o 
flash mob, representado por grupos de pessoas que se reúnem para fazer 
coreografias em ruas e estações de metrô por um alguns minutos, 
surpreendendo os transeuntes. Sendo assim, evidencie como se dá a relação 
entre a arte contemporânea e o espectador. 
Resposta: 
Justificativa: Expectativa de resposta:A arte contemporânea representa a 
velocidade do mundo moderno e está mais próxima do espectador, que não 
precisa ir a um museuou galeria de arte para apreciar o objeto artístico.  
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