Perguntas do AVA

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Perguntas do AVA
Quanto à miscibilidade, nenhum povo colonizador, dos modernos, excedeu os portugueses ou sequer igualou-se nesse ponto a eles. Foi misturando-se gostosamente com mulheres de cor logo ao primeiro contato e multiplicando-se em filhos mestiços que uns milhares apenas de machos atrevidos conseguiram firmar-se na posse de terras vastíssimas e competir com povos grandes e numerosos na extensão de domínio colonial e na eficácia de ação colonizadora”. (FREYRE, Gilberto. Casa-Grande e senzala. Rio de Janeiro: Record, 1992, p. 9.)
A partir da leitura do texto acima, é possível dizer que:
Escolha uma:
a. A miscigenação legou aos negros uma posição de destaque no domínio colonial.
b. A miscigenação submeteu os negros a condições de exploração.
c. A miscigenação resultou em uma forma de povoamento e dominação pelos portugueses. 
d. A miscigenação teve o propósito de construir a nação.
e. A miscigenação legou os portugueses a posições subalternas no domínio colonial.
A definição moderna de ______ pode ser resumida como um grupo de indivíduos que possuem vínculo socioeconômico e ______, vivem em um mesmo território e possuem uma _________ comum.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas da frase acima.
Escolha uma:
a. Estado, social, identidade.
b. Nação, social, história.
c. Estado, político, língua.
d. Nação, político, história. 
e. Estado, político, identidade
Assinale a alternativa que contém um símbolo nacional brasileiro.
Escolha uma:
a. Malandragem.
b. Exército.
c. Samba.
d. Feijoada.
e. Bandeira Nacional. 
“A _________ é produzida pelas relações sociais estabelecidas entre os indivíduos, as quais constroem padrões ________ e culturais que podem ser chamados de _________ e tradições.”
Escolha a alternativa que contém a sequência correta de termos que preenchem as lacunas da sentença anterior:
Escolha uma:
a. Nação, sociais, costumes.
b. Cultura, sociais, hábitos.
c. Cultura, políticos, hábitos.
d. Cultura, sociais, costumes. 
e. Cultura, políticos, costumes.
Quais desses fatores fazem parte da definição de Nação?
I – Identidade comum.
II – Vínculos socioeconômicos.
III – Mesmo território.
IV – Mesma organização político-administrativa.
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos.
Escolha uma:
a. I e III, apenas.
b. I, II, III e IV.
c. II, III e IV, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, II e III, apenas. 
Podemos afirmar que o Brasil foi constituído pela ________ de diversas culturas, a _________ e o desenvolvimento de um povo novo, com uma ________ singular. 
Assinale a alternativa que preenchem corretamente as lacunas da afirmação acima:
Escolha uma:
a. Fusão, miscigenação, raça.
b. Fusão, pureza, identidade.
c. Segregação, miscigenação, identidade.
d. Segregação, pureza, raça.
e. Fusão, miscigenação, identidade. 
Podemos afirmar que o Brasil foi constituído pela ________ de diversas culturas, a _________ e o desenvolvimento de um povo novo, com uma ________ singular. 
Assinale a alternativa que preenchem corretamente as lacunas da afirmação acima:
Escolha uma:
a. Fusão, miscigenação, raça.
b. Fusão, pureza, identidade.
c. Segregação, miscigenação, identidade.
d. Segregação, pureza, raça.
e. Fusão, miscigenação, identidade. 
“A princípio, prevaleceu a compreensão de que se tratava realmente de um mito fundador da nacionalidade. Afinal, o Brasil teria sido percebido historicamente como um país onde os brancos tinham uma fraca, ou quase nenhuma, consciência de raça (cf. Freyre, 1933); onde a miscigenação era, desde o período colonial, disseminada e moralmente consentida; onde os mestiços, desde que bem-educados, seriam regularmente incorporados às elites; enfim, onde o preconceito racial nunca fora forte o suficiente para criar uma “linha de cor” (GUIMARAES, Antonio Sérgio Alfredo. Depois da democracia racial.?Tempo social,?São Paulo,?v. 18,?n. 2,?p. 269-287,?nov.?2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-20702006000200014&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 22 mar. 2016). 
Analise o texto acima e responda. Sobre qual mito fala o autor nesse excerto de texto?
Escolha uma:
a. O mito da democracia racial. 
b. O mito da branquitude.
c. O mito da malandragem.
d. O mito da identidade.
e. O mito da brasilidade.
“O mito da democracia ________ desenvolveu-se fortemente no Brasil, a partir da crença de que o fator racial não gera _________, não havendo _________ racial.”
Assinale a alternativa cuja sequência de termos preenche corretamente as lacunas da sentença anterior:
Escolha uma:
a. Racial, hierarquias, preconceito.
b. Social, diferenças, preconceito.
c. Social, hierarquias, discriminação.
d. Racial, diferença, discriminação. 
e. Racial, diferenças, preconceito.
Leia os itens seguintes e verifique qual (ou quais) deles corresponde(m) a fatores que reforçam o mito da democracia racial:
I. O sincretismo religioso.
II. A mistura da culinária.
III. O jeitinho brasileiro.
IV. A apropriação da língua.
V. A mestiçagem.
É correto o conteúdo:
Escolha uma:
a. dos itens IV e V, somente.
b. dos itens I, II e V, somente. 
c. dos itens II e IV, somente.
d. do item III, somente.
e. do item a V, somente.
Uma das formas encontradas para incorporação do indígena à sociedade brasileira foi:
Escolha uma:
a. A cultura.
b. A linguagem.
c. O trabalho.
d. A religião. 
e. A culinária.
“Há, de fato, alguns negros entre esses imigrantes [nordestinos] (os "baianos"), mas os brancos predominam. A imagem coletiva que é atribuída a essa massa, os julgamentos desfavoráveis que ela provoca e os estereótipos que a definem não separam esses brancos dos baianos. Há, portanto, um deslocamento do preconceito da cor do indivíduo para a sua posição na hierarquia ocupacional”. (BASTIDE, Roger, 1965, p. 24-5 apud GUIMARAES, Antonio Sérgio Alfredo. Preconceito de cor e racismo no Brasil. Revista de Antropologia, São Paulo, v. 47, n. 1, p. 9-43, 2004, p. 21)
Analise a citação de Roger Bastide e responda: o que o autor quis evidenciar?
Escolha uma:
a. A existência do preconceito de cor e a desmistificação da democracia racial.
b. A inexistência de formas de preconceito de raça ou de classe.
c. A prevalência do preconceito de classe sobre o preconceito de cor e a existência da democracia racial. 
d. A comunhão entre os preconceitos de raça e classe, que torna confusa a democracia racial
e. A prevalência do preconceito de cor sobre o preconceito de classe, desmistificando a democracia racial.
Preconceito e _____________ são noções diferentes. Preconceito é uma atitude, está no plano dos _________ sociais. Discriminação é um __________, está no plano das práticas sociais.
Escolha a alternativa cujas palavras completam a frase corretamente.
Escolha uma:
a. Discriminação, valores, um papel.
b. Discriminação, padrões, um comportamento.
c. Discriminação, valores, um comportamento. 
d. Discriminação, padrões, uma visão.
e. Discriminação, padrões, um papel.
“A divisão sexual do trabalho é a forma de divisão do trabalho social decorrente das relações sociais entre os sexos [...]. Essa forma é modulada histórica e socialmente. Tem como características a designação prioritária dos homens à esfera produtiva e das mulheres à esfera reprodutiva e, simultaneamente, a apropriação pelos homens das funções com maior valor social adicionado (políticos, religiosos, militares etc.)”. (HIRATA, Helena; KERGOAT, Danièle. Novas configurações da divisão sexual do trabalho. Cadernos de Pesquisa., São Paulo, v. 37, n. 132, p. 595-609, dez. 2007.)
A partir da leitura e interpretação da citação de Hirata e Kergoat (2007), julgue as afirmativas a seguir:
I. Os homens ocupam espaços de destaque na sociedade.
II. As mulheres ocupam posições de destaque na sociedade.
III. O espaço da casa foi historicamente destinado às mulheres.
IV. Os homens dividem as tarefas da reprodução com as mulheres.
Assinale a alternativa que contém apenas a(s) afirmativa(s)correta(s):
Escolha uma:
a. II.
b. III.
c. I e III. 
d. II e IV.
e. I.
“Os _______________ podem ser considerados formas de ___________, pois constroem os papéis sociais a partir da ___________ que possuímos deles.”
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de termos que completam as lacunas da frase anterior:
Escolha uma:
a. tipos, discriminação, valoração.
b. estereótipos, preconceito, valoração. 
c. padrões, preconceito, valoração.
d. padrões, discriminação, valoração.
e. estereótipos, discriminação, valoração.
As lutas empreendidas pelos movimentos sociais têm permitido maior participação dos grupos sociais marginalizados na sociedade, entre os quais está o das mulheres. Elas estão ocupando mais lugares no mercado de trabalho. Contudo, a mulher trabalhadora não reduziu seu tempo dedicado ao trabalho doméstico. Por quê?
I. Porque a mulher gosta de cuidar da casa.
II. Porque os homens também estão trabalhando e não têm tempo para o trabalho doméstico.
III. Porque, mesmo com esses avanços, mantêm-se algumas estruturas de desigualdade.
É correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma:
a. II e III.
b. II.
c. I.
d. III. 
e. I e II.
Em Atitudes Raciais de Pretos e Mulatos em São Paulo, Virgínia Leone Bicudo argumenta que:
Escolha uma:
a. Há preconceito de classe no Brasil.
b. Não há preconceito de classe no Brasil.
c. Há preconceito racial no Brasil. 
d. Não há preconceito de qualquer tipo no Brasil.
e. Não há preconceito racial no Brasil.
As políticas de ações afirmativas têm por objetivo reconhecer que as diferenças são fatores de produção das desigualdades sociais, legam aos grupos vulneráveis – como mulheres, público LGBT, negros, indígenas, pessoas com deficiência, entre outros – posições inferiores na estrutura social brasileira. Ao reconhecer essas diferenças, as políticas afirmativas propõem-se, por meio da discriminação positiva, a inclusão desses grupos nas mais diferentes esferas da sociedade, garantido a eles um conjunto de direitos até então negados.
As ___________ de ações afirmativas são importantes instrumentos de __________ dos grupos vulneráveis e de __________ dos direitos humanos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Escolha uma:
a. Práticas, exclusão, negação.
b. Políticas, exclusão, negação.
c. Políticas, inclusão, garantia. 
d. Práticas, inclusão, garantia.
e. Políticas, exclusão, garantia.
As políticas de ações afirmativas são conquistas:
I. Dos movimentos sociais.
II. Dos partidos políticos.
III. Dos movimentos de estudantes.
IV. Dos sindicatos.
Assinale a alternativa que contém apenas a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. I.
b. IV.
c. I e II.
d. I e IV. 
e. Apenas a III.
" Art. 4º - A participação da população negra, em condição de igualdade de oportunidade, na vida econômica, social, política e cultural do País será promovida, prioritariamente, por meio de:
[...] II - adoção de medidas, programas e políticas de ação afirmativa;
[...] IV - promoção de ajustes normativos para aperfeiçoar o combate à discriminação étnica e às desigualdades étnicas em todas as suas manifestações individuais, institucionais e estruturais;
[...] VII - implementação de programas de ação afirmativa destinados ao enfrentamento das desigualdades étnicas no tocante à educação, cultura, esporte e lazer, saúde, segurança, trabalho, moradia, meios de comunicação de massa, financiamentos públicos, acesso à terra, à Justiça, e outros."
(BRASIL. Lei n. 12.288, de 20 de julho de 2010. Institui o Estatuto da Igualdade Racial.)
Segundo o artigo e os itens destacados, a promoção da igualdade para a população negra será feita por meio de:
I. Mecanismos de discriminação positiva.
II. Políticas de conscientização.
III. Legislação para combate à discriminação.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas:
Escolha uma:
a. III.
b. II.
c. I e II.
d. I e III. 
e. I.
É uma conquista do movimento feminista no Brasil:
Escolha uma:
a. O Estatuto da Igualdade Racial.
b. As cotas raciais
c. A Lei de Cotas para pessoas com deficiência.
d. As cotas sociais.
e. A Lei do Feminicídio. 
No Brasil, diversos fatores são geradores de preconceito e discriminação: raça, gênero, deficiências, classe social. Esses fatores influenciam na posição que os indivíduos ocupam na sociedade e auxiliam na estruturação da hierarquia social. No entanto, eles não podem ser pensados isoladamente, haja vista que alguns desses fatores, quando conjugados, potencializam a diferenciação e a desigualdade. 
A _________ social deve ser pensada em sua intersecção com _________ e gênero, ressaltando a multidimensionalidade do __________ e da discriminação.” 
Escolha a seguir a alternativa com os termos que completam corretamente as lacunas da frase anterior:
Escolha uma:
a. Diferença, idade, preconceito.
b. Classe, raça, preconceito. 
c. Diferença, sexo, preconceito.
d. Diferença, raça, preconceito.
e. Classe, sexo, preconceito.
Existem cotas: 
I. Raciais. 
II. Para pessoas com deficiência. 
III. Por faixa etária. 
IV. Sociais. 
É correto o que se cita apenas em:
Escolha uma:
a. III.
b. I, II e IV. 
c. IV.
d. I e IV.
e. I e II.
"Uma entidade nacional distinta de quantas haja, que fala uma mesma língua, só diferenciada por sotaques regionais, menos remarcados que os dialetos de Portugal. Participando de um corpo de tradições comuns mais significativo para todos que cada uma das variantes subculturais que diferenciaram os habitantes de uma região, os membros de uma classe ou descendentes de uma das matrizes formativas.
Mais que uma simples etnia, porém, o Brasil é uma etnia nacional, um povo-nação, assentado num território próprio e enquadrado dentro de um mesmo Estado para nele viver seu destino". (RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 22.)
Os elementos apresentados por Darcy Ribeiro, em seu texto, evidenciam:
Escolha uma:
a. O Estado.
b. O país.
c. A identidade nacional. 
d. O território nacional.
e. A nação.
Em dezembro de 2015, o Ministério Público Estadual de Alagoas recebeu denúncias de organizações da sociedade civil sobre a criação de obstáculos à matrícula e cobranças de taxas extras ou mensalidades maiores para crianças com Síndrome de Down em escolas privadas alagoanas. A Lei Federal n. 7.853/1989 garante a matrícula de crianças com Síndrome de Down e outras deficiências em todos os níveis da educação e o artigo 7º do Estatuto da Pessoa com Deficiência assegura a não discriminação a essas pessoas.
Analise o caso acima. A cobrança de taxas extras em escolas para crianças com deficiência pode ser considerada ilegal?
I. Sim, porque desrespeita o artigo 5º da Constituição Federal, que garante a igualdade entre todos.
II. Não, pois não existe lei que impeça essa prática.
III. Não, pois a prática não é discriminatória, pois visa garantir melhores serviços a essas crianças.
IV. Sim, pois o Estatuto da Pessoa com Deficiência garante a não discriminação.
Assinale a alternativa que contém apenas a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. II e III.
b. IV.
c. I.
d. III.
e. I e IV. 
Nina Rodrigues foi um médico legista, antropólogo e professor brasileiro que viveu na última metade do século XIX. Ele publicou diversos textos sobre a questão racial brasileira, nos quais defendia a superioridade da raça branca, o branqueamento e a assimilação da cultura africana pela cultura europeia como forma de civilizar o povo negro. O pensamento de Nina Rodrigues pode ser considerado:
Escolha uma:
a. Etnocêntrico. 
b. Desenvolvimentista.
c. Positivista.
d. Democrático.
e. Nacionalista.
O povo brasileiro é formado por três grandes raças – negra, branca e indígena – e três culturas – africana, europeia e indígena americana. Essa formação multirracial e multicultural constituiu, nas palavras de Darcy Ribeiro, um povo sui generis, singular, até então inexistenteem outras partes.
A formação multirracial e __________ do povo brasileiro acarretou a construção de um mito, considerado fundador da __________ brasileira: o mito da democracia __________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
Escolha uma:
a. Multicultural, identidade, cultural.
b. Multicultural, nacionalidade, racial. 
c. Multicultural, nacionalidade, cultural.
d. Multicultural, identidade, racial.
e. Multicultural, democracia, racial.
Leia atentamente a tabela apresentada a seguir.
Entre os anos 2004 e 2014 aumentou o número de pessoas que se autodeclararam pretas ou pardas no Brasil, ficando a proporção de pessoas autodeclaradas não brancas maior que as autodeclaradas brancas. Tal crescimento pode ser atribuído a:
I. Ação dos movimentos de luta pela igualdade racial.
II. Construção das identidades étnico-raciais.
III. Políticas de ação afirmativa.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a afirmativa III.
b. Apenas a afirmativa I está correta.
c. As afirmativas II e III estão corretas.
d. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
e. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
ATIVIDADE DISCURSIVA
“ [...] os indivíduos compartilham os mesmos anseios quando têm algum elemento de identificação entre si, ou algum fator objetivo que fundamente a expressão de sentimentos idênticos. E, na história moderna, esse elemento tem sido o Estado, na medida em que este, ainda hoje, ostenta as condições mais concretas de realização do sentimento nacional. Contudo, [...], extinguindo-se a figura do Estado como elemento promotor de uma identidade entre indivíduos, não se deve suprimir necessariamente o sentimento nacional, passando este, talvez, a expressar-se de outras formas”.
(RACY, Joaquim Carlos. Globalização e Identidade Nacional.
Revista de Economia Mackenzie. v. 10, n. 1, Edição especial, p.
113-120. Disponível em . Acesso em: 1º fev. 2016. p. 118)
 
A globalização tem por fundamento a redução do poder dos Estados nacionais e fortalecimento dos órgãos supranacionais, entre os quais estão os mercados comuns continentais e organismos como Fundo Monetário Internacional, Banco Mundial e Organização das Nações Unidas. No entanto, o Estado é importante instrumento na produção e manutenção das identidades nacionais, que são fundamentais para a promoção da integração interna dos países.
Compreendendo esse cenário, discuta a relação entre globalização, Estado e identidade nacional, refletindo sobre como essa relação acontece no Brasil e de que forma a globalização afetou a produção da identidade nacional brasileira.
A globalização vem cada vez mais tirando do âmbito nacional muito do que é realizado e discutido nas relações internacionais, ainda é fundamental que o Estado tenha uma estrutura saudável para que as instituições possam atuar em conjunto, garantindo a sobrevivência do sistema econômico e político mundial. A manutenção das identidades pelos Estados converte-se, neste contexto, em ferramenta sustentadora da integridade das sociedades humanas e, como já dito, das organizações financeiras. O Estado Nacional, embora tenha entrado num longo processo de transformações vinculadas à globalização, ainda é um ator fundamental na economia mundial e apenas começa a sofrer limitações em sua soberania e em sua autonomia decisória.