metodologia cientifica

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1a Questão (Ref.: 201804057719)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para conhecermos o mundo que nos cerca, podemos lançar mão de diferentes recursos. As formas de conhecer o mundo abrangem áreas distintas do conhecimento humano como:
		
	 
	empírico, filosófico, teológico e científico
	
	empírico, filosófico e tecnológico
	
	empírico, metodológico e filosófico
	
	senso comum, empírico, religioso e tecnológico
	
	filosófico, teológico, científico e tecnológico
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201801300847)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
		
	
	Não possibilita a demonstração;
	 
	Ajuda a perceber erros;
	
	Não ajuda a compreender o processo de investigação;
	
	Não auxilia as decisões do cientista.
	
	Não disciplina suas ações;
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201801866169)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um pesquisador, apresentou aos seus alunos de graduação, uma placa formada completamente de material metálico. Logo em seguida, pingou algumas gotas de ácido na superfície da placa e pediu para que os alunos observassem o que ocorria e posteriormente descrevessem o ocorrido. O texto acima refere-se a que tipo de pesquisa?
		
	
	Pesquisa Quantitativa
	
	Pesquisa Teórica
	
	Pesquisa Social
	 
	Pesquisa Experimental
	
	Pesquisa Exploratória
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201801640940)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se:
		
	
	Fazer uso da Wikipédia copiando e colando o texto dessa enciclopédia sem citar a fonte
	 
	Análise para codificação e indexação de dados
	
	Uso de hardware para fazer entrevista
	
	Uso de software para entrevista usando a máquina como se fosse o homem
	 
	uso do editor de textos para redigir os trabalhos
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201801643026)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um artigo científico é um pequeno estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em revistas. Sua estrutura é formada por três partes. Assinale a opção CORRETA acerca das partes de um artigo científico:
		
	
	Anexos, textuais e sumários.
	 
	Índice, desenvolvimento e referências.
	
	Pré-textuais, textuais e anexos.
	 
	Pré-textuais, textuais e pós-textuais.
	
	Textuais, pós-textuais e anexos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201801085963)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	PARAFRASEAR significa:
		
	 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	 
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201804060048)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entendemos que na construção de um trabalho acadêmico as ideias permanecem (e da forma como permanecem), seu autor merece menção, como conhecedor do assunto exposto, como autoridade científica. Assim, ao se referenciar certo autor, fazem-se, a um só tempo, um ato de justiça intelectual (atribuir-se a ideia a seu dono) e um ato de honestidade científico-acadêmica (o autor que cita e referencia reconhece que a ideia não é sua).
Então, nomeamos este elemento como:
		
	
	errata
	
	sumário
	 
	citação
	
	epígrafe
	
	dedicatória
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201801694416)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O desenvolvimento de trabalhos acadêmicos exige a observação das regras acadêmicas vigentes, reguladas pela ABNT.  Neste contexto,  identifique abaixo o conceito que melhor define uma Referência:
		
	
	Relação das obras consultadas por um autor na criação de determinado texto, ou seção em que se listam livros e outras publicações.
	 
	O conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico.
	 
	Relação das fontes primárias utilizadas em um trabalho acadêmico.
	
	Conjunto de livros ou publicações que utilizou na pesquisa.
	
	Relação das citações feitas em um trabalho acadêmico.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201804060221)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira.
Esse sistema é utilizado por várias instituições de ensino superior e também pela comunidade científica brasileira, a qual envolve pesquisadores, estudantes, gestores e profissionais.
Assim, nomeamos esse sistema como:
		
	
	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES
	
	Universidade Nacional de Desenvolvimento Tecnológico
	
	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq
	 
	Plataforma Lattes
	
	Exame Nacional de Ensino Médio ENEM
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201801694522)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Qual o instrumento teórico-metodológico que assegura e norteia essas ações dentro da  Universidade?
		
	
	ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas)
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
	
	Plano de Aula
	 
	PPP (Projeto Político Pedagógico)
	
	Regulatório Nacional