Placement: Acompanhamento Terapêutico

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PLACEMENT: MODELO CLÍNICO PARA O ACOMPANHAMENTO TERAPEUTICO
O texto nos apresenta uma modalidade proposta por Winnicott, pouco conhecida e utilizada, o Placement, modalidade de atendimento clinico em que a noção do lugar é fundamental, a possibilidade novas experiências, experiências essas que possibilitam momentos satisfatórios de integração entre o individuo e o meio, que buscam proporcionar ao acompanhado um lugar no mundo comunitário já que este vive em solidão devido à falta de integração.
No mundo contemporâneo cada dia mais as pessoas estão passíveis a solidão, cada dia se afastando mais de sua realidade, deixando de lado coisas simples de seu dia-a-dia como uma conversa pessoal ou uma saída com os amigos, os conflitos pessoais são deixados de lado e o individuo já não se envolvendo com o conflito do outro sendo possível compreender a visão de cada pessoa e sua subjetividade através desse relacionamento com o mundo. 
O Placement se tornou importante para a intervenção dos conflitos dos indivíduos, o que antigamente era considerado apenas como um auxiliar pouco valido, tornou-se de estrema importância no acolhimento e um local saudável, apresentando como proposta principal a retirada do individuo de seu local de conflito e possibilitando a ele um local saudável, oportunizando novas experiências, ambiente este contrario o seu ambiente destrutivo, que gere para este individuo um ambiente de segurança que suporte explanação de seus conflitos. 
O objetivo de Winnicott era de proporcionar ao acompanhado um novo lugar, possibilitando ao individuo que se sinta parte deste novo local de integração, que possibilite o seu desenvolvimento e a criação de um local de identificação, e a retirada do local conflituoso é fundamental durante intervenção. O momento da retirado do local de conflito fornece a intervenção e a possibilidade de estabilidade ao sujeito possibilitando continuidade as experiências, é um local novo que permite o cuidado com o conflito do paciente.
Outro ponto abordado pelo texto é referente ao pensamento de Winnicott quanto à importância do ambiente facilitador durante o desenvolvimento que forneça ao sujeito os cuidados necessários, já o ambiente conflituoso poderá ser desfavorável para o amadurecimento do individuo constituindo a inadequada adaptação com o mundo gerando dificuldades em desenvolver sua autonomia. As potencialidades do bebê vão sendo moduladas pela mãe/ambiente; ao perceber o ritmo do bebê e suas necessidades, e ao validar seu gesto, a mãe vai permitir a atualização do potencial criativo dessa criança.
 “O sentimento de culpa é a ansiedade ligada ao conceito de ambivalência e implica certo grau de integração do ego do indivíduo que possibilita a retenção das imagens de bons objetos concomitante com a ideia de retenção dos mesmos. Preocupação implica maior integração e crescimento e se relaciona de modo positivo com o senso de responsabilidade do indivíduo, especialmente no que concerne aos relacionamentos em que entram os impulsos instintivos.” (Winnicott 1963, p.73).
A importância do lar primário apresentado por Winnicott possibilita nos propõe que as necessidades fundamentais do bebe devem seu supridas para o desenvolvimento de sua saúde mental, como a satisfaço instintiva que o permite a descoberta de seu próprio corpo e o encontro com o ambiente indestrutível no mundo, possibilitando experiências de descobertas e a descriminação de ilusão e realidade. 
Durante o diagnostico o placement é muito importante, pois possibilita um novo lugar, e partindo deste diagnostico poderá formular e desenvolver o ambiente que pretende utilizar durante sua intervenção e possibilitando assim novas intervenções futuras. No Placement o indivíduo conhece seu lar originário, mas possibilita a ampliação dessa visão, o olhar objetivamente e conhecer um novo lugar, possibilitando também a ressignificação do que já foi vivido.
Durante o Placement devemos nos atentar se o individuo teve uma boa relação com sua mãe, pois é ela quem possibilita o ambiente facilitador e fornece os devidos cuidados para o seu amadurecimento e neste momento do encontro com o individuo poderá ir de encontro com áreas de conflito emocional do sujeito e não temos como objetivo a punição dos mesmos e sim permitir ao individuo que saiba lidar com casa situação e agir diferente com algo que já foi por ele vivenciado. 
A compreensão do contexto histórico do acompanhado é fundamental para a continuidade do processo, desde sua maneira de se comunicar com o mundo, seu idioma pessoal, o que permitirá que ele se cinta reconhecido e sustentará o local escolhido para realizar o acompanhamento.
BIBLIOGRAFIA:
Winnicott, D. W. (1963/1982). O ambiente e os processos de maturação: estudos sobre a teoria do desenvolvimento emocional. Trad. Irineo Constantino Schuch Ortiz. Porto Alegre: Artes Médicas.