Conceitos e Polêmicas da Língua Portuguesa

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UNIVERSIDADE VIRTUALDO ESTADO DE SÃO PAULO 
Pedagogia 
Produção de Texto e Comunicação 
 
No primeiro bloco da disciplina, apresentamos conceitos e polêmicas relativas ao tema 
da língua. Com base no que foi visto, responda as seguintes questões: 
 
1. O conceito de letramento trouxe importantes implicações não só para a compreensão da 
sociedade leitora, como para a prática pedagógica. Explique essa afirmação, justificando-a. 
 
R: A consequência para compreensão da sociedade leitora, como para a prática pedagógica, é 
positiva. O letramento implica na apropriação da escrita, pois ter aprendido a ler e a escrever, 
é diferente de assumir a escrita como sua, tomar como própria e responder adequadamente as 
necessidades sociais da leitura e da escrita. O conceito de letramento torna-se útil quando 
caminham unificada com a alfabetização, elas são processos inseparáveis, havendo essa 
compreensão o educador amplia a ótica do aluno a respeito da interpretação de texto em sua 
multiformidade. 
 
2. Em que sentido se pode dizer que a gramática normativa se opõe à língua falada pelas pessoas 
no cotidiano, podendo até gerar comportamentos de discriminação linguística. 
 
R: A língua falada pela população brasileira varia conforme a região que se encontra, criando 
seu próprio dialeto e modificando a comunicação no seu cotidiano, porém não fugindo do 
português original. Nesse contexto gera-se um conflito entre a gramática normativa e a língua 
falada, que não interfere na comunicação, porém causa um comportamento preconceituoso 
onde torna a pessoa que não utiliza a norma culta desprezível e a que utiliza superior. Essa 
atitude mostra que os valores apreciados por um indivíduo que discrimina o outro no quesito 
gramatical estão um pouco deturpados e pode influenciar de forma negativa dentro das salas de 
aula pois esse preconceito infelizmente é uma realidade na sociedade atual. 
 
3. Embora não sejam necessariamente excludentes, as diferentes funções da língua podem ser 
discriminadas nos seguintes exemplos: 
1. Função informativa 
2. Função conativa 
3. Função metalinguística 
4. Função lúdica 
5. Função emotiva 
( 2 ) Não vote em candidatos corruptos! 
( 1 ) O congresso aprovou a realização de eleições em outubro. 
( 3 ) Como todos os substantivos comuns, a palavra eleição é escrita com letra minúscula. 
( 5 ) Eu não gosto de políticos corruptos. 
( 4 ) Nas próximas eleições teremos vários candidatos: o “mala de dinheiro”, o “propina”, o 
“eu-não-sei-de nada” e o “rouba-mas-faz”. 
 
4. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações 
1. ( F ) Brasileiros e portugueses nem sempre se entendem porque eles falam línguas diferentes. 
2. ( F ) A gramática descritiva costuma descrever normas e regras para o uso correto da língua. 
3. ( V ) De acordo com a concepção dialógica de língua, a aprendizagem da leitura pode ser 
definida como a capacidade de decodificar letras e sons. 
4. ( V ) Analfabeto funcional é a condição de muitos brasileiros que, mesmo tendo aprendido a 
ler e escrever, são incapazes de fazer uso das práticas de escrita. 
5. ( V ) A língua é um sistema vivo e dinâmico porque se perpetua e se renova pelas constantes 
manifestações dos homens, admitindo diversas formas de variação. 
6. ( V ) Toda língua é linguagem, mas nem todas as linguagens são línguas. 
7. ( F ) As línguas são sistemas estáveis já que todos os significados dos idiomas estão 
devidamente registrados nos dicionários. 
8. ( V ) Quando aprendem a falar, as crianças já interiorizam uma gramática que organiza a sua 
produção linguística. 
9. ( F ) É possível encontrar pessoas alfabetizadas pouco letradas, mas é impossível encontrar 
pessoas analfabetas letradas. 
10. ( V ) A fala ou a escrita de cada pessoa, em cada momento, é uma produção linguística 
singular, construída em função de contextos, interlocutores e propósitos específicos. No 
entanto, ela está sempre relacionada com uma ampla esfera discursiva, isto é, vinculada a 
outras manifestações linguísticas da sociedade. 
 
 
Aluno(a): Llays Santos de Oliveira Semestre 3° 
Professor Autor: Profa. Dra. Silvia de Mattos Gasparian Colello Data 12/09/2018