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Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino - uniDADE iV
PERGUNTA 1
Não faz parte do projeto de aprendizagem coletiva:
	
	a.
	Problematização do tema
	
	b.
	Produção final
	
	c.
	Aulas práticas guiadas
	
	d.
	Contextualização
	
	e.
	Pesquisa individual
PERGUNTA 2
"A busca da visão de totalidade, o enfoque da aprendizagem e o desafio de superação da reprodução para a produção do conhecimento" é a concepção de:
	
	a.
	Paradigma emergente
	
	b.
	Mapas conceituais
	
	c.
	E-learning
	
	d.
	Aprendizagem colaborativa
	
	e.
	Web currículo
PERGUNTA 3
Qual alternativa incorreta com relação às 10 etapas para elaboração de um mapa conceitual, segundo Moreira:
	
	a.
	Conectar os conceitos com linhas e rotulá-las com palavras-chave.
	
	b.
	Utilizar setas indicando o sentido da relação.
	
	c.
	Ordenar os conceitos começando na parte superior pelos mais específicos, descendo até o mais geral.
	
	d.
	Identificar e listar entre 6 e 10 conceitos-chave.
	
	e.
	Evitar palavras que indiquem relações triviais. 
PERGUNTA 4
Qual a etapa do projeto de aprendizagem exige visão holística do projeto: 
	
	a.
	Contextualização
	
	b.
	Produção coletiva
	
	c.
	Apresentação e discussão do projeto
	
	d.
	Avaliação coletiva do projeto
	
	e.
	Discussão coletiva, crítica e reflexiva.
PERGUNTA 5
Sobre mapas conceituais, é CORRETO afirmar:
	
	a.
	Relacionam, hierarquizam e classificam conceitos.
	
	b.
	Possuem regras gerais fixas a serem seguidas. 
	
	c.
	Representam uma sequência temporal, portanto podem ser considerados fluxogramas.
	
	d.
	Podem ser considerados recursos de aprendizagem ou instrumentos de avaliação dependendo de sua finalidade.
	
	e.
	Deve ser autoexplicativo.
PERGUNTA 6
"Quando elementos da estrutura cognitiva adquirem clareza, estabilidade e diferenciação, passam a se relacionar, ganham novo significado e reorganiza a estrutura cognitiva", essa reorganização é chamada de:
	
	a.
	Diferenciação progressiva
	
	b.
	Estabilização progressiva
	
	c.
	Subsunçores
	
	d.
	Reconciliação integrativa
	
	e.
	Organização integrativa
PERGUNTA 7 
De acordo com Delors et al., quais são os quatro pilares da aprendizagem colaborativa?
	
	a.
	Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ter.
	
	b.
	Aprender a entender, aprender a fazer, aprender a ter e aprender a ser.
	
	c.
	Aprender a entender, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
	
	d.
	Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ter e aprender a ser.
	
	e.
	Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
PERGUNTA 8 
A fluência tecnológica permite aos alunos:
	a.	Criar textos e hipermídias combinando palavras, sons, imagens, animações e vídeos.
	b.	Todas as alternativas.
	c.	Utilizar mecanismo de buscas.
	d.	Avaliar se a fonte é fidedigna e medir sua relevância para o tema em questão.
	e.	Compreensão do alcance global da informação que é tornada pública.
PERGUNTA 9
Sabendo que as TDIC fizeram surgir novas formas de aprendizagem, assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Apenas e-learning e u-learning utilizam TDIC como instrumentos auxiliares ao aprendizado.
	
	b.
	M-learning trata-se de aprendizagem multissensorial onde múltiplos estímulos simultâneos facilitam o aprendizado.
	
	c.
	E-learning se dá por meio de plataformas e ambientes virtuais de aprendizagem.
	
	d.
	U-learning refere-se à aprendizagem ubíqua que busca adaptar o aluno ao contexto dos conteúdos a serem abordados.
	
	e.
	O m-learning é um caso específico do u-learning sem a utilização de TMSF.
PERGUNTA 10
_________ possibilitam a realização de atividades de forma que o espaço e o momento em que o corpo se encontra influenciem de maneira considerável no processo cognitivo e na aprendizagem. O espaço em branco deve ser preenchido por:
	
	a.
	Letramento
	
	b.
	TMSF
	
	c.
	E-learning
	
	d.
	TDIC
	
	e.
	TIC