exercicio Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino

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Pergunta 1
Na última década do século passado a UNESCO organizou uma pesquisa mundial sobre as tendências para a Educação no século XXI. Sobre os pilares para a educação contemplados no resultado desta pesquisa, assinale a alternativa que contém uma característica do pilar “aprender a fazer”:
 Elaborar pensamentos autônomos e críticos.
 Participação em projetos comuns.
 Compreender o mundo que nos rodeia.
 Prazer em conhecer e descobrir.
 Associar a teoria com a prática.
Pergunta 2
Estudamos que as gerações no pós-guerra foram classificadas segundo o período em que nasceram e suas principais características na forma como agem na sociedade e no trabalho. Assinale abaixo a geração na qual a meritocracia e a competitividade preponderaram:
 Geração Z.
 Millennials.
 Geração X.
 Baby boomers.
 Geração Y.
Pergunta 3
Vivemos imersos em tecnologia no nosso dia a dia, realizando das tarefas mais simples às mais complexas, aprendendo a utilizá-las ao nosso favor. No campo educacional, ela é uma poderosa ferramenta para potencializar as experiências de aprendizagem. Sobre a Tecnologia, é incorreto afirmar:
 Torna a vida mais segura e produtiva.
 As ferramentas dos povos primitivos são tecnologias.
 Corresponde ao progresso a partir da revolução industria
 Evoluiu junto com a espécie humana.
 É a aplicação do conhecimento científico.
Pergunta 4
A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) ressalta a importância e a necessidade da tecnologia nos processos educacionais na educação superior e afirma que a educação superior tem por finalidade “incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive”.
Fonte: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, Presidência da República. 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm#. Acesso em: 20 fev. 2020.
Mas, para chegar nesse momento, várias ações foram tomadas para integrar as tecnologias disponíveis aos processos educacionais. Assinale, dentre as alternativas a seguir, qual teve como objetivo integrar, em âmbito nacional, as atividades didáticas e educativas, por intermédio do Rádio, da Televisão e outros meios, de forma articulada com a Política Nacional de Educação.
LDB.
PROUCA.
PNED.
PRONTEL.
Política Nacional de Educação Digital.
Pergunta 5
Os computadores estão presentes em grande parte das mediações realizadas pelas tecnologias nos contextos educacionais. Assinale a alternativa que corresponde a um avanço da 2ª geração dos computadores:
 Primeiras linguagens de programação. 
 Invenção do chip.
 Surgimento do Macintosh da Apple.
 Primeira versão do Windows.
 Segmentação das áreas da computação.
Pergunta 6
Na última década do século passado, a UNESCO organizou uma pesquisa mundial sobre as tendências para a Educação no século XXI. Sobre os pilares para a educação contemplados no resultado desta pesquisa, assinale a alternativa que contém uma característica do pilar “aprender a ser”:
 Elaborar pensamentos autônomos e críticos.
 Prazer em conhecer e descobrir.
 Participação em projetos comuns
 Compreender o mundo que nos rodeia. 
 Associar a teoria com a prática.
Pergunta 7
A comunicação possibilita nossa expressão na sociedade da qual fazemos parte, assim como as trocas e os processos de aprendizagem. São elementos do circuito clássico de comunicação, exceto:
 Mensagem.
 Canal.
 Fonte.
 Mídias.
 Receptor.
Pergunta 8
As nuvens computacionais mais conhecidas são a do Google, a da Microsoft e o Dropbox, trazendo inúmeros aspectos positivos nos processos de ensino e aprendizagem. Sobre a nuvem computacional, é incorreto afirmar:
Estão sempre atreladas a algum email.
Os principais provedores de email já possuem um espaço de nuvem computacional para uso.
Podem ser acessadas de qualquer máquina/local, desde que conectado a internet. 
Possibilitam a produção colaborativa de documentos.
Servem de repositório.
Pergunta 9
Na última década do século passado, a UNESCO organizou uma pesquisa mundial sobre as tendências para a Educação no século XXI. Sobre os pilares para a educação contemplados no resultado desta pesquisa, assinale a alternativa que contém uma característica do pilar “aprender a conviver”:
 Compreender o mundo que nos rodeia. 
 Associar a teoria com a prática.
 Prazer em conhecer e descobrir.
 Elaborar pensamentos autônomos e críticos.
 Participação em projetos comuns.
Pergunta 10
Leia o trecho a seguir:
A palavra “mídia” (médium) vem do latim e significa no meio (uma mediana) e também aquilo que intermedeia ou interpreta. A mídia requer uma ação de criação de conteúdo e/ou comunicação, alguém que receba e entenda a comunicação e as tecnologias que transportam o meio. 
Fonte: BATES, A.W. (TONY). Educar na Era Digital – design, ensino e aprendizagem. São Paulo: Artesanato Educacional/ABED, 2017, p. 248.
De acordo com o conteúdo que estudamos, relacione as colunas a seguir.
 Tecnologia na educação
( ) TDICs
 Mídias na educação
( ) Os computadores, os programas (o ambiente virtual de aprendizagem, por exemplo), uma rede de transmissão e comunicação (internet, rádio, tv) e os próprios livros
Termo relacionado com o grande desenvolvimento tecnológico, com a evolução das ferramentas utilizadas como meio de informação e comunicação
( ) Mídias
Elemento fundamental para que haja interação com as tecnologias
( ) textos imagens, áudio e vídeo
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:
 3 – 2 – 1 – 4.
 3 – 1 – 4 – 2.
 4 – 3 – 2 – 1. 
 2 – 4 – 3 – 1.
 1 – 2 – 3 – 4.