Gabarito da Prova Filosofia na educação

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Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
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	1.
	O próprio termo "educação bancária" sugere suas características como um depósito de informação. Contexto em que o ensino se fundamenta no processo de transferência do conhecimento e que a educação assume dimensões fundamentais da economia. Sobre a educação bancária, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Os educandos são aqueles que nada sabem, cabendo ao educador entregar, levar, transmitir o seu saber a eles.
(    ) Quanto mais se exercita nos educandos a educação bancária, mais eles desenvolverão em si uma consciência crítica sobre o mundo.
(    ) Perpetua a ingenuidade dos educandos frente à sua condição de alienação e de classe oprimida.
(    ) O educador entende que a autoridade está na condição de saber mais e que os alunos, por saber menos, devem adaptar-se.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	2.
	Além dos métodos sobre o ensino elaborado por Sócrates, ficou também um registro marcante sobre uma dimensão mais profunda e ideal a respeito do conhecimento. Trata-se de um ideal de vida com reflexão, com curiosidade de aprender e de busca pelo saber. Sobre os métodos e o legado de Sócrates, analise as sentenças a seguir:
I- Não deixou nenhuma obra escrita. Suas ideias foram preservadas através de seus discípulos, em especial, nas obras de Platão.
II- Sua proposta visava a compreender racionalmente a realidade e refletir sobre a natureza do bem e do mal.
III- Foi o precursor da técnica de oratória para convencer, legitimar, demonstrar a verdadeira realidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	3.
	A filosofia difere-se de formas de conceber o mundo na busca por respostas e causas dos fenômenos e comportamentos sociais e universais. A religião e a ciência, por exemplo, possuem formas distintas de obter a resposta para certos questionamentos, buscando na fé e nos experimentos, respectivamente. Qual é a grande característica da Filosofia, que a torna distinta das demais formas de conhecer o mundo?
	 a)
	A busca das causas e princípios primeiros das crenças e respostas dadas pela fé.
	 b)
	O questionamento, a dúvida e a reflexão.
	 c)
	Uma resposta final, absoluta e verdadeira.
	 d)
	O encerramento em uma verdade absoluta.
	4.
	Sócrates foi um dos personagens de maior destaque da filosofia na Grécia Antiga. Ele destacou dois métodos para fundamentar a busca do conhecimento e do autoconhecimento: a maiêutica e a ironia. Esta posição se concretizava pelo diálogo, questionamento e investigação para evitar julgamentos antecipados. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a expressão que melhor representa esta ideia de Sócrates:
	 a)
	Saber e poder são privilégios exclusivos dos filósofos e sofistas.
	 b)
	A busca pelo conhecimento depende da revelação divina.
	 c)
	Aprofundar o conhecimento de si mesmo.
	 d)
	A verdade se manifesta apenas aos sábios.
	5.
	Em Atenas, os sofistas eram um grupo social dominante na política. Entretanto, Sócrates, com seu método de investigação da verdade, fazia oposição ao método sofista. Nesse sentido, a primeira etapa do método socrático consiste em reconhecer a própria:
	 a)
	Capacidade de persuasão.
	 b)
	Sabedoria.
	 c)
	Ignorância.
	 d)
	Ironia.
	6.
	O período socrático da filosofia grega foi caracterizado pela mudança em relação ao objeto de estudo da filosofia, passando dos temas da natureza (physis) para o ser humano em si, o conhecimento e o aprendizado. Esse caráter antropológico da filosofia se deu através dos três principais filósofos gregos: Sócrates, Platão e Aristóteles. Levando em conta o método de aprendizado de Sócrates chamado de maiêutica, o que é ensinar?
	 a)
	É revelar o conhecimento de maneira que o aluno desenvolva suas próprias ideias.
	 b)
	É reproduzir o conhecimento a partir de verdades reveladas pela ciência.
	 c)
	É descobrir verdades alcançáveis somente aos filósofos ou aos sofistas.
	 d)
	É treinar o saber prático e aplicável para a vida política dos cidadãos.
	7.
	A filosofia de Sócrates foi registrada e preservada através de seus discípulos. Mesmo sem deixar obras escritas, seu pensamento representa um marco fundamental na filosofia ocidental, em destaque, na concepção sobre o conhecimento e o ensino. Sobre os métodos concernentes à maiêutica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Relacionou um propósito de vida com a busca pela sabedoria e autodesenvolvimento.
(    ) Sócrates elaborou a ideia de uma educação vinculada ao saber reflexivo e interrogativo.
(    ) O ensino ideal para Sócrates trata o mestre como principal agente de transformação do saber.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - F - V.
	8.
	Ao ouvirmos a palavra "filosofia" imaginamos estar diante de um conjunto de teorias sem relação com o cotidiano. Estaria mesmo a filosofia distante do nosso dia a dia? A Filosofia tem seu início quando nos propomos a investigar o mundo, a humanidade e seus valores. A decisão é de não aceitar como óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, os valores de nossa existência cotidiana, jamais aceitá-las sem antes haver investigado. Platão, Aristóteles, Sócrates, Kant e Descartes foram grandes filósofos da história e tiveram a preocupação de utilizar a filosofia como fonte de reflexão, de raciocínio lógico, de conhecimento e superação da ignorância. Sobre o papel da Filosofia, analise as sentenças a seguir:
I- É instrumento racional para despertar a humanidade do seu sono profundo da ignorância.
II- Resgata conhecimento através da fé e da crença nos mitos.
III- Comporta a missão de auxiliar as pessoas a saírem da ignorância para o pensar. 
IV- Desenvolve a consciência crítica e a reflexão.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	A base do pensamento da filosofia platônica reside na Teoria dos Dois Mundos. Para explicar o processo do conhecimento, Platão recorre à alegoria do Mito da Caverna. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- O mundo das ideias é uma realidade exclusiva do pensamento e do plano ideal absoluto.
II- Para Platão, o mundo das ideias é uma cópia perfeita do mundo material e físico.
III- De acordo com o Mito da Caverna, o interior da caverna significa a falta de conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	No estudo da pedagogia, tal tema é um tanto controverso. Entretanto, nas sociedades clássicas, como China, Roma e Grécia, foram registrados métodos de ensino. Sobre os métodos desenvolvidos por Sócrates, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Segundo Sócrates, o ensino deve incentivar a aquisição do conhecimento, evitando julgamento antecipado.
(    ) A preocupação com o discurso, com o argumento e com a lógica acima dos fatos e da verdade.
(    ) Cultura de ensino centrada no autoconhecimento, no questionamento sobre as verdades e sobre a existência.
(    ) O método socrático tem sua essência na reflexão, no diálogo e no entendimento sobre o bem e o mal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
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