Conservação e Restauro Arquitectónico

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Jacinto Nhantumbo & Samson Novela
C O N S E R V A Ç Ã O 
& R E S T A U R O 
ARQUITECTÓNICO
Escola sEcundária da Polana
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Dezembro de 2018
C O N S E R V A Ç Ã O 
& R E S T A U R O 
ARQUITECTÓNICO
Universidade Eduardo Mondlane
Faculdade de Arquitectura e Planeamento Físico
Cadeira de Conservação e Restauro do Património Construído
IV Ano | II Semestre
Docente: Mohamad Arif
Discentes: Jacinto Nhantumbo e Samson Novela
Escola sEcundária da Polana
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PEÇAS ESCRITAS
Capítulo I
Introdução
Objectivos
Metodologia
História e Caracterização Arquitectónica
Estado de Conservação da Escola
Metodologia de Levantamento
Ficha de Identificação de Patologias
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ÍNDICE 
 
 
1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 2 
2 OBJECTIVOS ................................................................................................................ 2 
2.1 Geral........................................................................................................................ 2 
2.2 Específicos .............................................................................................................. 2 
3 METODOLOGIA ............................................................................................................. 2 
4 HISTÓRIA E CARACTERIZAÇÃO ARQUITECTÓNICA ................................................ 3 
5 ESTADO DE CONSERVAÇÃO ...................................................................................... 5 
6 METODOLOGIA DE LEVANTAMENTO ........................................................................ 6 
6.1 Levantamento Arquitectónico e Fotográfico ............................................................. 6 
6.2 Levantamento de Dados de Apoio ........................................................................... 7 
6.3 Levantamento de Patologias ................................................................................... 7 
7 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DAS PATOLOGIAS ......................................................... 7 
7.1 Pavimentos .............................................................................................................. 7 
7.2 Paredes Divisórias ................................................................................................... 8 
7.3 Caixilharia .............................................................................................................. 10 
7.4 Cobertura, Tecto e Outros ..................................................................................... 11 
 
 
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Capítulo I | Conservação e Restauro Arquitectónico da Escola Secundária da Polana| Página 2 de 11 
 
1 INTRODUÇÃO 
A conservação e restauro é uma actividade que tem por objecto a reparação ou actuação 
preventiva de qualquer obra que, devido a sua antiguidade ou estado de conservação, seja 
necessária uma intervenção para preservar sua integridade física, assim como seu valor 
artístico, respeitando ao máximo a essência original da obra. 
No âmbito do desenvolvimento de mais uma actividade prevista no Plano Semestral da 
Cadeira de Conservação e Restauro Arquitectónico, foi-nos colocado a disposição o 
desenvolvimento de um trabalho em dupla, com principal enfoque na escolha de um Edifício 
a nível da Cidade, com vista a se fazer o Levantamento Arquitectónico, Patológico e de Dados 
históricos do próprio edifício. 
A dupla, Jacinto e Samson, escolheu trabalhar sobre o Edifício da Escola Secundária da 
Polana, no coração da capital do país em plena área nobre, por ser um bom exemplo de 
arquitectura escolar na cidade Maputo e, porque o edifício está a ganhar com características 
de ruína, factor este que até põe em alerta toda comunidade escolar. 
Esta memória, é complementada pelas peças desenhadas que se apresentam a seguir. 
 
2 OBJECTIVOS 
2.1 Geral 
Apresentar as características arquitectónicas do edifício, diagnosticar as suas doenças e 
propor soluções de intervenção a casa doença encontrada. 
2.2 Específicos 
1) Apresentar o historial e a situação actual do edifício através de desenhos técnicos e 
fotografias; 
2) Fundamentar a metodologia de levantamento adoptada para a realização do trabalho 
de campo; 
3) Identificar, caracterizar e propor soluções as principais patologias do edifício; 
4) Fazer a reconstrução do estado original do edifício através de imagens produzidas no 
computador e desenhos técnicos. 
 
3 METODOLOGIA 
Para efeitos de elaboração do presente trabalho, foi aqui introduzida uma metodologia de 
trabalho que possibilite fazer o estudo aprofundado do tema em causa. Para tal, o presente 
trabalho constitui-se das seguintes etapas: 
 Primeira etapa – foi necessário submeter a documentação necessária para a 
realização do levantamento, onde diligências no sentido de receber a aprovação foram 
feitas. A dupla dirigiu-se a Instituição em causa (Escola Secundária da Polana), local 
este onde foi direccionado a Direcção Distrital de Educação e Cultura do Distrito 
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Municipal KaMphumu, onde nos foi dado e documento de permissão para a realização 
do levantamento. 
 Segunda etapa – após aprovação, procedeu-se ao levantamento físico onde tivemos 
contacto directo com edifício por quatro dias úteis, 24, 26, 27 e 28 de Setembro, no 
período da manhã até ao final do dia. Nesta segunda etapa, nos dividimos para poder 
cobrir todos os edifícios e fizemos os desenhos e anotações a mão e as fotografias 
que mostravam o edifício em geral e fotografias das patologias. 
 Terceira etapa – com o fim do contacto directo, a partir desta fase iniciamos o trabalho 
de digitalização, pesquisa histórica e demais actividades que culminaram para a 
concretização do exercício. 
 
4 HISTÓRIA E CARACTERIZAÇÃO ARQUITECTÓNICA 
A Escola Secundária da Polana (antigo Liceu D. Ana da Costa Portugal), foi construída para 
albergar a secção feminina até ao 5º ano do vizinho Liceu Salazar, num terreno de 3,72 
hectares, hoje Escola Secundária Josina Machel. O edifício corresponde a uma obra 
projectada e construída nos anos finais do regime colonial por João José Tinoco (1924-1983) 
e José Forjaz (1936-) usufruindo do amadurecimento tipológico atingido pelo programa de 
Fernando Mesquita (1916-1990) que adquire aqui uma expressão arquitectónica claramente 
brutalista. 
 
Situa-se no Bairro da Polana, inserida num quarteirão limitado pela Avenida Kuame Nkrumah 
a Sudoeste, pela Avenida Kim II Sung a Noroeste, a Avenida Armando Tivane a Sudeste e 
pela Rua Geração 8 de Março. A implantação segue a orientação rigorosa do eixo Norte-Sul 
e não a geometria dos limites do lote, sendo o acesso realizado pela Rua Luís Pasteur. 
Baseada nos modelos tipológicos desenvolvidos no programa escolar de Fernando Mesquita 
durante as décadas de 50 e 60, a Escola Secundária da Polana organiza-se segundo uma 
estrutura pavilhonar (edifícios que contêm espaços interiores de uso colectivo), que permite a 
distribuição e hierarquização funcional do programa, onde a circulação horizontal está 
orientada segundo o eixo Norte-Sul, definida através de galerias cobertas. 
Os pavilhões dispõem-se, dois a dois, de forma ortogonal relativamente à galeria: os dois 
primeiros, de um só piso, destinam-se aos serviços de apoio administrativo, e os quatro 
centrais aos blocos de salas de aula. No remate da galeria localizam-se os espaços de 
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convívio e lazer, a cantina e um pequeno auditório, e ainda os serviços de apoio como o 
laboratório, a biblioteca e o posto médico, servidos por uma galeria secundária. Estes espaços 
de lazer estão dispostos diagonalmente entre si, gesto que define a entrada em cada um 
deles. O seu carácter mais hermético e opaco é interrompido pelo sistema de lanternins de 
iluminação indirecta, elemento comum nas obras de João José Tinoco também utilizado na 
Fábrica de relógios “A Reguladora” (1970). 
A galeria desenvolve-se em dois pisos interligando os blocos de salas de aula. A circulação 
horizontal está organizada partir da grande galeria central que se subdivide nas galerias de 
acesso às salas de aula de cada piso, e a galeria periférica a Norte que interliga os espaços 
de apoio. As circulações verticais são realizadas através de caixas de escadas. 
 
Os blocos de salas de aula são constituídos por três pisos, com as salas orientadas a Sul e a 
galeria de distribuição a Norte. A construção é realizada em betão aparente e através de peças 
pré-fabricadas modulares em betão, onde se destaca a utilização das peças de quebra-
sol verticais para protecção das salas de aula, e a aplicação de caixilharia metálica em 
persiana com lâminas de vidro ajustáveis. 
Os recreios surgem entre os pavilhões e a galeria coberta. A monotonia da repetição dos 
pavilhões é quebrada pelo jogo formal do desenho das coberturas, quer nos espaços de 
circulação quer nos blocos de aulas ou no auditório, e na cantina. 
 
 
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5 ESTADO DE CONSERVAÇÃO 
A Escola Secundária da Polana encontra-se em funcionamento embora com evidentes 
situações de degradação, nomeadamente no que diz respeito à conservação da estrutura e 
dos elementos de betão armado, e à consolidação dos espaços exteriores que nunca foram 
concluídos. O tecto dos principais acessos há muito reclama por uma reabilitação, 
apresentando-se com fissuras que deixam escapar água das chuvas para as diversas partes 
do edifício. 
 
O piso de algumas salas está desgastado e é nesse lugar que nalgum momento os alunos 
são obrigados a fazer testes. As janelas têm os vidros partidos e o mecanismo de regulação 
deles está enferrujado há muito tempo e a situação complica-se nos dias de chuva. 
A parte das salas de aula nunca beneficiou de obras de melhoramento desde a sua entrada 
em funcionamento em 1977. Este motivou levou-nos a escolher o bloco das salas de aulas 
como local de estudo. Para além de já não se reconhecer a cor das paredes das salas, que 
estão hoje com ar de comento cru, cobertas de camadas de poeira, as paredes estão cheias 
de inscrições em graffiti feitas pelos alunos ao longo de dezenas de anos. O aspecto é horrível 
e nada próprio para uma escola onde é suposto formarem-se pessoas com valores adequados 
às aspirações de um país que quer ter futuro. 
 
As únicas reabilitações que já conheceu correspondem à instalação eléctrica, sistema de 
esgotos e canalizações de águas e estas reabilitações foram custeadas pelo fundo 
disponibilizado pela comissão de pais e encarregados da educação e não pelo Estado que 
seria quem por princípio teria a obrigação de o fazer. 
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O pavilhão de desportos era um verdadeiro atentado à segurança de alunos e professores de 
educação física quando a cobertura estava completamente destruída e já caiam pedaços de 
Lusalite. Felizmente, por volta de 2011, começaram as obras para a manutenção do pavilhão 
e hoje se encontra em bom estado, conforme pode-se constatar pelas fotografias abaixo. 
 
Nos sanitários, tantos os novos (construídos em 2007) como os antigos, a maioria estão 
entupidos, de tal maneira que já não podem ser usados e os restantes que ainda vão servindo 
são muito mal tratados, proliferando cheiros nauseabundos por todo o recinto escolar. 
 
6 METODOLOGIA DE LEVANTAMENTO 
6.1 Levantamento Arquitectónico e Fotográfico 
Antes do início dos trabalhos de levantamento fez-se uma visita preliminar, onde se submeteu 
a documentação aceitável para a realização do levantamento. Feito isso seguiu-se ao 
levantamento do edifício com base na observação directa e croquis dos detalhes dos 
elementos arquitectónicos. No processo de levantamento arquitectónico e digitalização do 
mesmo foram realizadas cinco (4) visitas, que coincidiram com a semana intercalar, onde as 
primeiras duas visitas foram feitas com objectivo de identificar, localizar e registar 
fotograficamente as patologias e outros elementos arquitectónicos. As outras duas visitas 
foram feitas no âmbito do desenho/digitalização do imóvel, onde o objectivo principal era 
verificação e confirmação de detalhes e outros elementos arquitectónicos do edifício. 
 
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6.2 Levantamento de Dados de Apoio 
A pesquisa histórica e iconográfica teve um papel fundamental na definição das directrizes de 
projecto, e esta, foi uma das etapas mais difíceis de se realizar, face à dispersão em que se 
encontram os registos históricos da Escola que, até chegamos a submeter uma carta ao 
Departamento de Urbanização e Construção do Conselho Municipal, mas não tivemos 
sucessos. Boa parte do historial da escola encontra-se na página “houses of maputo” que nos 
serviu de base. 
6.3 Levantamento de Patologias 
Este levantamento foi feito com o levantamento fotográfico, a outa etapa consistiu na 
designação e caracterização patológica, feita com base em pesquisa na internet e alguns 
trabalhos de outros estudantes realizados na faculdade. 
 
7 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DAS PATOLOGIAS 
7.1 Pavimentos 
Os pavimentos do edifício da escola da Polana são maioritariamente construídos em betão e 
revestidos com cimento queimado esquartelado (ver mapa de acabamentos nas peças 
desenhadas). Como é natural as anomalias mais comuns do pavimento são as fissuras, 
rachas e fendas, desde as ligeiras as mais graves que são causadas pelo excesso de cargas 
não previstas no projecto. As zonas dos pavimentos mais próximas da envolvente do edifício 
são as que geralmente sofrem mais com a presença de água proveniente das infiltrações 
causadas pela humidade de precipitação e das fendas, causadas pelo assentamento do solo 
e raízes da vegetação emergente. Para além disto, o envelhecimento dos materiais e o 
desgaste superficial acabam por influenciar a resistência mecânica dos materiais, dando 
origem, em casos isolados, ao deslocamento do revestimento. 
Patologia A: Fenda/Rachadura 
 
Localização: Piso exterior do bloco da sala de aulas 
Causa: Podem ser causadas por vibrações de motores, excesso de peso sobre a laje ou fraqueza 
da laje. Vazamentos de água, esgoto ou até mesmo por vibrações do trafego. Neste caso, deve-se 
a um assentamento do solo no interior do piso (possível erosão superficial). 
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Solução: retiram-se as peças de betão degradadas, enche-se o piso de enrocamento e procede-se 
a betonagem. 
 
Patologia B: Fendilhão por tracção simples 
 
Localização: Piso e/ou cobertura do corredor central do bloco da sala de aulas 
Causa: Excesso de peso sobre a laje ou fraqueza da laje, variação da temperaturaexterna 
(dilatação térmica excessiva). 
Solução: Revestimento superficial, selagem ou injecção, sendo o último método mais eficaz para a 
reparação de fendas em estruturas de betão armado. 
 
7.2 Paredes Divisórias 
As paredes divisórias de ambientes interior-interior, não apresentam tantos problemas pelo 
facto de não se apresentarem tão expostas ao meio ambiente e da sua principal função ser 
de divisão. Contudo, elas necessitam de uma pintura nova para esconder os graffitis e 
inscrições feitas pelos alunos ao longo dos anos. 
Quanto as paredes que divisórias de ambientes interior-exterior apresentam fissuras de 
retracção da argamassa, manchas de humidade e a escamação da pintura, causada pela 
elevada exposição as intempéries e a falta de manutenção ao longo do tempo. Estas duas 
patologias são as mais frequentes no edifício. 
Patologia C: Fenda 
 
Localização: Corredor que liga o bloco das salas de aulas com os balneários 
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Causa: Podem ser causadas por vibrações de motores, excesso de peso sobre a laje ou fraqueza 
da laje. Vazamentos de água, esgoto ou até mesmo por vibrações do tráfego. Neste caso, foi 
durante a construção do bloco de balneários (ano de 2007) e não houve um cuidado ao se fazer a 
ligação das duas partes do edifício. 
Solução: Neste caso específico, pode-se fazer o reforço aos locais onde surgiram as rachaduras 
com betão e a injecção. 
 
Patologia D: Fissuras de Retracção da Argamassa 
 
Localização: Paredes Exteriores expostas ao sol 
Causa: Deve-se à retracção do reboco, provavelmente causada pela má execução do reboco, 
devido ao mau doseamento ou à execução do reboco durante um dia muito quente que levou à 
evaporação repentina da água da mistura após a sua aplicação na parede. 
Solução: Picagem do reboco até ao osso e refazer o revestimento. Outra solução é a aplicação de 
selante acrílico, tela de poliéster e também pela utilização de impermeabilizantes. 
 
Patologia E: Escamação da Pintura 
 
Localização: Parede Exterior (Bloco de Salas) 
Causa: Deve-se à escolha inadequada da tinta por conta da exposição ou por incompatibilidade 
com o substrato, condições meteorológicas inadequadas por temperatura e/ou humidade muito 
elevada ou muito baixa ou ventos fortes, ausência de preparação do substrato ou preparo 
insuficiente, substratos que não apresenta estabilidade, humidade excessiva no substrato, diluição 
excessiva da tinta na aplicação, formulação inadequada da tinta. 
Solução: Remover toda camada e refazer o recobrimento e a camada de pintura. 
 
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Patologia F: Manchas de Humidade 
 
Localização: Paredes exteriores (Bloco de Salas e Balneários) 
Causa: Deve-se ao grau de exposição do edifício à chuva, ao vento e à radiação solar são 
definitivos pelos detalhes para escoamento das águas, orientação cardeal e altura da construção. 
A presença de defeitos superficiais pode facilitar a penetração de água. Por outro lado a humidade 
origina de vazamentos do sistema de distribuição e/ou colecta da edificação 
Solução: Eliminar a infiltração da humidade, lavagem com solução de hipoclorito, reparo do 
revestimento se estiver pulverulento, pintura das juntas, aplicação com protectores de fachada 
(hidrofugante) e nova aplicação do material. 
 
7.3 Caixilharia 
O edifício da escola possui um sistema de portas e janelas com a mesma linguagem, o que 
facilita na compra/execução destes elementos. As portas e janelas dos edifícios de estudo, 
nunca foram as substituídas nem reabilitadas por isso elas apresentam degradação elevada, 
devendo ser substituídas. As portas são de madeira maciça chanfuta e foram vandalizadas 
com o tempo, já não possuem fechadura nem puxadores ficando somente a folha e as 
dobradiças. As janelas do tipo “Glass Louver” são em persianas de vidro ajustável 
manualmente estão (quase) todos quebrados e o sistema todo de aro em ferro está 
enferrujado. (ver mais detalhes no Mapa de Vãos). 
 
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7.4 Cobertura, Tecto e Outros 
A cobertura do edifício é, provavelmente, dos elementos construtivos mais importantes no que 
diz respeito à prevenção de anomalias uma vez que protege o edifício das intempéries e, em 
caso do atravessamento de água neste elemento, podem ser transferidas anomalias para os 
outros elementos da edificação (paredes, pavimentos e tectos). 
No entanto, trata-se de um elemento que apresenta anomalias menos graves, pois, a 
cobertura em Lusalite somente faz o fechamento do sótão que é um espaço menos usado no 
edifício. 
Os tectos das áreas comuns (corredores cobertos) possuem um revestimento em argamassa 
de cimento de com espessura muito baixa (menos de 25 mm) o que possibilita a corrosão da 
armadura e, consequentemente, o lascamento do betão. Os tectos das áreas cobertas (salas 
de aulas e balneários, não apresentam, nenhuma patologia visível mas, necessitam da 
renovação da pintura. As vigas e pilares das áreas comuns (não cobertas) apresentam as 
mesmas patologias que os tectos. 
Patologia G: Corrosão de Armaduras em Tectos, Vigas e Pilares 
 
Localização: Corredor central, vigas e pilares 
Causa: Falta de espaçadores; abertura nas juntas das formas provocando a fuga de nata de 
cimento; presença de agentes agressivos; cobrimento em desacordo com o projecto; betão com 
alta permeabilidade e/ou elevada porosidade; insuficiência de estanqueidade das formas. 
Solução: 1.Delimitação da área com corte com serra circular; 2.Escarificação do concreto solto e 
deteriorado; 3.Limpeza do produto de corrosão formado, que pode ser feito de forma manual, com 
jacto de areia ou jacto de água; 4.Pintura na superfície do metal para maior protecção; 5.Aplicação 
de uma ponte de aderência; 6.Preenchimento com argamassa de reparo e acabamento da 
superfície; 7.Cura da argamassa de reparo, geralmente feita com água da rede de abastecimento 
de água potável. 
 
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PEÇAS DESENAHDAS
Capítulo II
Secção 1. Localização e Implantação
Secção 2. Plantas do Local de Estudo
Secção 3. Alçados Exteriores e Cortes
Secção 4. Mapeamento das Patologias
Secção 5. Pormenores do Local de Estudo
Secção 6. Mapa de Vãos e Acabamentos
Secção 7. Reconstrução do Edifício
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CONSERVAÇÃO E RESTAURO ARQUITECTÓNICO
ESCOLA SECUNDÁRIA DA POLANA
Universidade Eduardo Mondlane
Faculdade de Arquitectura e Planeamento Físico
Cadeira de Conservação e Restauro do Património Construído
IV Ano | II Semestre | Dezembro de 2018
Docente: Mohamad Arif
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela
LOCALIZAÇÃO E IMPLANTAÇÃO
Secção I
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A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Imagem Satélite - Enquadramento
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:4000
ARQ - 02
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
01. Escola Secundária da Polana
02. Colégio Nyamunda
03. Praça de Destacamento Femenino
04. Escola Primária Cinderella
05. Colégio Kitabu
06. Embaixada do Reino dos Paises Baixos (Holanda)
LEGENDA
07
06
10
03
11
02
04
08
0105
09
Avenida Mao Tse Tung
Avenida Kwame Nkrumah
Av
en
id
a K
imIl 
Su
ng
Rua Geração 8 de Março
Av
en
id
a A
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an
do
 T
iv
an
e
Av
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Ju
liu
s 
Ny
er
er
e
Rua João de Barros
07. Igreja Santo António da Polana
08. Parque dos Continuadores
09. Edifício da Televisão Miramar
10. Presidência da República
11. Oceano Índico
12. Instalações Militares da Coop
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A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta de Implantação Geral (Rés-do-chão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:1000
ARQ - 03
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
01. Ginásio e Balneários dos Estudantes
02. Edifício da Biblioteca
03. Armazém de Material Degradado
04. Auditório
05. Lanchonete, Cozinha e Refeitório
06. Bloco de Balneários (Masculino/Feminino)
07. Bloco A - Área Lectiva
08. Bloco B - Área Lectiva
09. Bloco 01 - Administração
10. Bloco 02 - Administração
11. Corredor Central
LEGENDA
01
02
03 04
05
06
07 08
06
07
08
09
10
11
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta do Local de Estudo (Rés-do-Chão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 04
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
4.0
8
03
05
5.80 21.78
2.11 24.88 5.18 31.70
17
.38
5.80 2.11 24.88 5.18 32.40
1.2
5
8.8
1
2.2
8
2.0
5
17
.00
3.0
2
24.95
2.7
1
2.1
6
19
.34
13.12
12
.34
5.55
4.72 2.18 8.16 8.16 8.18
8.16 8.16 8.18
5.4
1
10
.79
5.4
6
3.4
1
3.8
0
2.7
3
3.8
0
3.4
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c
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b
6
5
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A
x4
x3 x3
x2 x2
x1 x1
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A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta do Local de Estudo (1º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 05
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
69.76
24.88 5.20
7.31 24.24
5.4
1
10
.79
5.4
6
135°135°
c
c
a
a
b
b
6
5
4
3
2
1
d
d
e
e
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f
g
g
h
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i
i
j
j
k
k
l
l
C
D
B
A
x4
x3 x3
x2 x2
x1 x1
2.1
4
19
.34
17
.38
21.78 13.12 4.71 24.38
4.86
0.8
0
19
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3
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4.3
8
28
.35
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta do Local de Estudo (2º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 06
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
6.92
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6
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4
3
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1
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8.8
1
2.7
3
4.1
3
1.6
3
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta do Local de Estudo (Sótão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 07
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
0.20 2.75 2.45 0.20 2.55 0.20 2.55 0.20 2.45 0.20 2.55 0.20 2.57 0.20 2.45 0.20 2.55 0.20 5.29 0.20
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4.1
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1.6
3
2.5
1
2.5
1
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta do Local de Estudo (Cobertura)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 08
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
0.7
6
8.8
1
2.6
9
12
.27
0.7
5
11
.50
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incl. 13.8º
incl. 13.8º
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inc
l. 2
0º
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CONSERVAÇÃO E RESTAURO ARQUITECTÓNICO
ESCOLA SECUNDÁRIA DA POLANA
Universidade Eduardo Mondlane
Faculdade de Arquitectura e Planeamento Físico
Cadeira de Conservação e Restauro do Património Construído
IV Ano | II Semestre | Dezembro de 2018
Docente: Mohamad Arif
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela
PLANTAS DO LOCAL DE ESTUDO
Secção II
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Mobilada de Instalações Sanitárias Masculino (Rés-do-Chão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 09
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
SALA DE AULAS #01
Área Lectiva
64.59 m2
HALL I.S. MASCULINO
Área de Serviços
20.29 m2
I.S. MASCULINO
Área de Serviços
33.80 m2
I.S. MASCULINO
Área de Serviços
33.67 m2
c c
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654321
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Cotada de Instalações Sanitárias Masculino (Rés-do-Chão)Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 10
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
SALA DE AULAS #01
Área Lectiva
64.59 m2
HALL I.S. MASCULINO
Área de Serviços
20.29 m2
I.S. MASCULINO
Área de Serviços
33.80 m2
I.S. MASCULINO
Área de Serviços
33.67 m2
0.2016.930.20
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654321
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A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Mobilada do Bloco A (Rés-do-Chão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 11
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
CORREDOR CENTRAL PRINCIPAL
Área Comum
619.806 m2
SALA DE AULAS #01
Área Lectiva
64.586 m2
SALA DE AULAS #02
Área Lectiva
63.353 m2
SALA DE AULAS #03
Área Lectiva
63.313 m2
CORREDOR ABERTO - BLOCO A
Área Comum
68.963 m2
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x4
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Cotada do Bloco A (Rés-do-Chão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 12
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
CORREDOR CENTRAL PRINCIPAL
Área Comum
619.81 m2
SALA DE AULAS #01
Área Lectiva
64.59 m2
SALA DE AULAS #02
Área Lectiva
63.35 m2
SALA DE AULAS #03
Área Lectiva
63.31 m2
CORREDOR ABERTO - BLOCO A
Área Comum
68.96 m2
8.16 8.16 8.18
8.16 8.16 8.18
0.20
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x4
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Mobilada e Cotada de Instalações Sanitárias Mista (Rés-do-chão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 13
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
CORREDOR CENTRAL PRINCIPAL
SALA DE AULAS #04
Área Lectiva
64.342 m2
 I.S. MAS.
Área de Serviços
23.382 m2
 I.S. FEM.
Área de Serviços
23.382 m2
 HALL I.S.
Área de Serviços
5.584 m2
g h
i
i
0.17 6.73 0.20
CORREDOR CENTRAL PRINCIPAL
Área Comum
619.81 m2
 I.S. MAS.
Área de Serviços
23.38 m2
 I.S. FEM.
Área de Serviços
23.38 m2
 HALL I.S.
Área de Serviços
5.58 m2
2.
05
0.
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3.
05
g h
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i
B
A
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Mobilada do Bloco B (Rés-do-Chão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 14
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
SALA DE AULAS #04
Área Lectiva
64.342 m2
SALA DE AULAS #05
Área Lectiva
63.353 m2
SALA DE AULAS #06
Área Lectiva
63.313 m2
CORREDOR ABERTO - BLOCO B
Área Comum
66.538 m2
 I.S. MAS.
Área de Serviços
23.382 m2
i
i
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k
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C
D
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Cotada do Bloco B (Rés-do-Chão)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 15
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
0.20 8.13 0.17 8.01 0.17 8.00 0.20
SALA DE AULAS #04
Área Lectiva
64.34 m2
SALA DE AULAS #05
Área Lectiva
63.35 m2
SALA DE AULAS #06
Área Lectiva
63.31 m2
CORREDOR ABERTO - BLOCO B
Área Comum
66.54 m2
 I.S. MAS.
Área de Serviços
23.38 m2
2.20 8.16 8.16 8.17
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.3
4
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1.
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10
1.
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i
j
j
k
k
l
l
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D
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Mobilada do Corredor Central (Rés-do-chão
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 16
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
TrabalhoPrático: Levantamento de Patologias do Património Construído
 HALL I.S.
Área de Serviços
5.58 m2
f
g
h
A
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta Cotada do Corredor Central (Rés-do-chão
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 17
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
2.
47
2.
74
5.
18
0.
34
4.
86
0.
17
6.
73
0.
20
 HALL I.S.
Área de Serviços
5.58 m2
8.25
2.0513.563.443.02
3.44
0.141.770.146.48
8.
00
0.
20
8.
00
0.
20
8.
00
0.
20
0.152.56
0.602.56
0.
52
0.
39
2.
26
0.
39
2.
36
0.910.171.660.20
0.
17
1.
30
0.
14
1.
30
0.
17
0.20 1.66 0.17
0.
20
1.
83
0.
17
2.
74
0.
17
1.
82
0.
17
0.200.86
0.14
1.53
0.38
1.530.14
0.
39
1.
70
0.
14
1.87
4.
93
2.
52
1.
76
0.
69
0.
69
0.
69
0.
69
0.
69 3.28
3.12
2.98
2.84
2.71
8.73
9.19
9.63
10.05
10.45
5.
52
4.
00
4.72
5.03
5.36
5.71
6.08
0.45 4.70 0.45
0.17
0.45 9.72 0.45
0.17
0.42 3.05
5.
18
f
g
h
A
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta da Cobertura Instalações Sanitária (2º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:75
ARQ - 18
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
SALA DE AULAS #24
Área Lectiva
64.59 m2
c c
a a
b b
654321
incl. 20ºincl. 20º
incl. 20ºincl. 20º
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta do Sótão do Bloco A
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:90
ARQ - 19
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
0.20 2.75 2.45 0.20 2.55 0.20 2.55 0.20 2.45 0.20 2.55 0.20 2.57 0.20 2.45 0.20 2.55 0.20 5.29 0.20
1.
02
0.
25
8.
05
0.
25
2.
55
0.
14
2.75 2.65 2.75 2.75 2.65 2.75 2.77 2.65 2.75 5.49
0.25 29.87 0.25
9.
56
2.
69
0.
25
0.
20
0.
25
0.25 1.78 0.20
2.08
c
c
b
d
d
e
e
f
f
g
g
B
A
x4
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta da Cobertura do Bloco A (Cobertura)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:90
ARQ - 20
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
0.
82
8.
81
2.
69
0.25 29.87 0.25
c
c
b
d
d
e
e
f
f
g
g
B
A
x4
incl. 13.8º
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta do Sótão do Bloco B
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:90
ARQ - 21
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
0.20
0.25
1.
00
0.
25
8.
06
0.
25
2.
55
0.
14
12
.2
5
0.25 1.78 0.20 2.52 0.20 2.00 0.20 2.55 0.20 2.45 0.20 2.55 0.20 2.55 0.20 2.45 0.20 2.55 0.20 2.57 0.20 2.45 0.20 2.55 0.20
31.49
2.08 2.72 2.20 2.75 2.65 2.75 2.75 2.65 2.75 2.77 2.65 2.75
g
g
h
h
i
i
j
j
k
k
l
l
x3
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta da Cobertura do Bloco B (Cobertura)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:90
ARQ - 22
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
0.25
31.49
9.
58
2.
69
g
g
h
h
i
i
j
j
k
k
l
l
x3
incl. 13.8º
GSPublisherVersion 0.0.100.100
CONSERVAÇÃO E RESTAURO ARQUITECTÓNICO
ESCOLA SECUNDÁRIA DA POLANA
Universidade Eduardo Mondlane
Faculdade de Arquitectura e Planeamento Físico
Cadeira de Conservação e Restauro do Património Construído
IV Ano | II Semestre | Dezembro de 2018
Docente: Mohamad Arif
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela
ALÇADOS EXTERIORES E CORTES
Secção III
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Alçado Norte
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 23
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
-1.05
-0.60
+1.02
+2.29
+3.11
+4.33
+5.60
+6.42
+7.64
+8.91
+10.40
+12.40
-0.07
+2.96
+4.28
+6.56
+7.56
+9.58
+10.93
+12.93
-0.14
+1.62
+2.51
+3.01
+4.93
+5.82
+9.11
±0.00
+2.35
+2.96
+4.20
+6.27
+7.51
+10.82
+12.40
+12.93
+3.09
+0.34
-0.90 -0.75
-0.60 -0.45
-0.30 -0.15 -0.35
 A
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
BALNEÁRIOS
Mas/Fem
CORREDOR
Área Comum
01
Alçado Norte
Escala 1:200
Prespectiva do Alçado Norte
02
Escala Indefinida
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Alçado Sul
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 24
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
-0.35
+2.96
+4.28
+6.27
+6.49
+7.06
+9.59
+12.93
-0.35
+1.62
+2.51
+4.93
+5.82
+6.32
+9.11
±0.00
+2.25
+2.40
+3.02
+6.27
+7.56
+9.58
+12.93
-0.60
+1.05
+2.68
+4.46
+5.98
+7.79
+9.30
+12.40
-1.05
-0.60
+10.23
+12.40
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
BALNEÁRIOS
Mas/Fem
CORREDOR
Área Comum
01
Alçado Sul
Escala 1:200
Prespectiva do Alçado Sul
02
Escala Indefinida
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Alçado Este
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 25
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
-0.75
+0.41
+2.25
+3.02
+3.76
+6.27
+7.07
+9.59
+10.35
-0.75
+2.40
+3.25
+5.71
+6.56
+9.05
+12.93
+9.53
+10.82
+12.40
-0.54
+2.78
+6.09
+9.05
+9.40
±0.00+2.25
+3.09
+3.65
+4.25
+5.82
+6.32
+9.08
+0.95
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
BALNEÁRIOS
Mas/Fem
CORREDOR
Área Comum
01
Alçado Este
Escala 1:200
Prespectiva #01 do Alçado Este
02
Escala Indefinida
Prespectiva #02 do Alçado Este
Escala Indefinida
03
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Alçado Oeste 1
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 26
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
±0.00
+0.45
+2.96
+3.76
+6.27
+7.07
+9.58
+10.35
-0.14
+2.51
+5.82
+9.08
-0.35
+2.35
+4.25
+7.82
+9.11
+12.93
+9.58
+10.82
+12.40
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
BALNEÁRIOS
Mas/Fem
CORREDOR
Área Comum
01
Alçado Oeste 1
Escala 1:200
Prespectiva #01 do Alçado Oeste 1
02
Escala Indefinida
Prespectiva #02 do Alçado Oeste 1
Escala Indefinida
03
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Alçado Oeste 2
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 27
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
+0.41
+3.02
+3.76
+6.27
+7.07
+9.58
+9.87
+10.35
±0.00
+3.31
+6.62
+9.93
+12.93
+4.25
+6.27
+7.51
+9.58
+10.82
±0.00
+2.35
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
CORREDOR
Área Comum
01
Alçado Oeste 2
Escala 1:200
Prespectiva #01 do Alçado Oeste 2
02
Escala Indefinida
Prespectiva #02 do Alçado Oeste 1
Escala Indefinida
03
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Corte Longitudinal A1 e A2
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 28
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
2.
96
0.
35
2.
96
0.
35
2.
96
0.
35
1.
76
12
.2
0
2.
43
0.
35
2.
96
0.
35
2.
96
0.
35
2.
25
0.
77
6.
56
2.
96
0.
35
2.
96
0.
35
2.
96
0.
35
0.
90
0.
22
1.
75
0.
90
0.
450
.2
2
1.
75
0.
90
0.
450
.2
2
1.
55 2
.3
4
3.
10
0.
22
3.
09
0.
22
2.
34
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
BALNEÁRIOS
Mas/Fem
CORREDOR
Área Comum
3.
10
0.
22
3.
09
0.
22
2.
62
0.
40
1.
22
1.
69
1.
62
1.
26
0.
43
1.
01
2.
30
3.
07
13
.0
0
0.
25
2.
85
0.
22
3.
09
0.
22
1.
55
2.
65
2.
65
2.
46
0.
57
0.
95
1.
021
.5
6
1.
26
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
BALNEÁRIOS
Mas/Fem
CORREDOR
Área Comum
01
Corte Longitudinal A1
Escala 1:200
02
Corte Longitudinal A2
Escala 1:200
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Corte Transversal B
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:100
ARQ - 29
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
3.
10
0.
21
3.
10
0.
21
1.
75
1.
35
2.
25
0.
77
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
BALNEÁRIOS
Mas/Fem
CORREDOR
Área Comum
01
Corte Transversal B
Escala 1:200
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Corte Transversal C
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:100
ARQ - 30
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
0.
67
0.
90
0.
50
2.
76
2.
35
1.
62
1.
70
1.
26
1.
22
BLOCO B
Área Lectiva
BLOCO A
Área Lectiva
BALNEÁRIOS
Mas/Fem
CORREDOR
Área Comum
2.
96
0.
35
1.
56
1.
40
0.
35
2.
96
0.
35
1.
20
1.
80
1.
65
1.
63
1.
78
1.
52
1.
80
1.
51
0.
90
2.
25
0.
77
0.
74
2.
51
0.
80
2.
51
0.
29
0.
48
2.
57
0.
29
3.
02
0.
29
0.
95
2.
08
1.
24
0.
54
01
Corte Transversal C
Escala 1:200
GSPublisherVersion 0.0.100.100
CONSERVAÇÃO E RESTAURO ARQUITECTÓNICO
ESCOLA SECUNDÁRIA DA POLANA
Universidade Eduardo Mondlane
Faculdade de Arquitectura e Planeamento Físico
Cadeira de Conservação e Restauro do Património Construído
IV Ano | II Semestre | Dezembro de 2018
Docente: Mohamad Arif
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela
MAPEAMENTO DE PATOLOGIAS
Secção IV
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Patologias do Pavimento e Tecto
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200, 1:3.07,
1:2.26, 1:6.03
ARQ - 31
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
Patologia B: Fendilhão por tracção simples
Localização: Piso e/ou cobertura do corredor central do bloco da sala de
aulas
Causa: Excesso de peso sobre a laje ou fraqueza da laje, variação da
temperatura externa (dilatação térmica excessiva).
Solução: Revestimento superficial, selagem ou injecção, sendo o último
o método mais eficaz para a reparação de fendas em estruturas de betão
armado.
Patologia A: Fenda/Rachadura
Localização: Piso exterior do bloco da sala de aulas
Causa: Podem ser causadas por vibrações de motores, excesso de
peso sobre a laje ou fraqueza da laje. Vazamentos de água, esgoto ou
até mesmo por vibrações do trafego. Neste caso, deve-se a um
assentamento do solo no interior do piso (possível erosão superficial).
Solução: retiram-se as peças de betão degradadas, enche-se o piso de
enrocamento e procede-se a betonagem.
Patologia G: Corrosão de Armaduras em Lajes
Localização: Corredor central, vigas e pilares
Causa: Falta de espaçadores; abertura nas juntas das formas
provocando a fuga de nata de cimento; presença de agentes agressivos;
cobrimento em desacordo com o projecto; betão com alta permeabilidade
e/ou elevada porosidade; insuficiência de estanqueidade das formas.
Solução: 1.Delimitação da área com corte com serra circular;
2.Escarificação do concreto solto e deteriorado; 3.Limpeza do produto de
corrosão formado, que pode ser feito de forma manual, com jacto de
areia ou jacto de água; 4.Pintura na superfície do metal para maior
protecção; 5.Aplicação de uma ponte de aderência; 6.Preenchimento
com argamassa de reparo e acabamento da superfície; 7.Cura da
argamassa de reparo, geralmente feita com água da rede de
abastecimento de água potável.
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Patologias da Alvenaria
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro SommerschieldDocente: Mohamad Arif 1:150.03, 1:2.26,
1:193.47, 1:3.01,
1:3.08ARQ - 32
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
Patologia E: Escamação da Pintura
Localização: Parede Exterior (Bloco de Salas)
Causa: Deve-se à escolha inadequada da tinta por conta da exposição
ou por incompatibilidade com o substrato, condições meteorológicas
inadequadas por temperatura e/ou humidade muito elevada ou muito
baixa ou ventos fortes, ausência de preparação do substrato ou preparo
insuficiente, substratos que não apresenta estabilidade, humidade
excessiva no substrato, diluição excessiva da tinta na aplicação,
formulação inadequada da tinta.
Solução: Remover toda camada e refazer o recobrimento e a camada
de pintura.
Patologia F: Manchas de Humidade
Localização: Paredes exteriores (Bloco de Salas e Balneários)
Causa: Deve-se ao grau de exposição do edifício à chuva, ao vento e à
radiação solar são definitivos pelos detalhes para escoamento das
águas, orientação cardeal e altura da construção. A presença de defeitos
superficiais pode facilitar a penetração de água. Por outro lado a
humidade origina de vazamentos do sistema de distribuição e/ou colecta
da edificação
Solução: Eliminação da infiltração da humidade, lavagem com solução
de hipoclorito, reparo do revestimento se estiver pulverulento, pintura das
juntas, aplicação com protectores de fachada (hidrofugante) e nova
aplicação do material.
Patologia C: Fenda
Localização: Corredor que liga o bloco das salas de aulas com os
balneários
Causa: Podem ser causadas por vibrações de motores, excesso de
peso sobre a laje ou fraqueza da laje. Vazamentos de água, esgoto ou
até mesmo por vibrações do tráfego. Neste caso, foi durante a
construção do bloco de balneários (ano de 2007) e não houve um
cuidado ao se fazer a ligação das duas partes do edifício.
Solução: Neste caso específico, pode-se fazer o reforço aos locais
onde surgiram as rachaduras com betão e a injecção.
GSPublisherVersion 0.0.100.100
CONSERVAÇÃO E RESTAURO ARQUITECTÓNICO
ESCOLA SECUNDÁRIA DA POLANA
Universidade Eduardo Mondlane
Faculdade de Arquitectura e Planeamento Físico
Cadeira de Conservação e Restauro do Património Construído
IV Ano | II Semestre | Dezembro de 2018
Docente: Mohamad Arif
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela
PORMENORES DO LOCAL DE ESTUDO
Secção V
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta do Corpo de Escadas Bloco B (1º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:25
ARQ - 33
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
P-01 P-01
P-
02
P-
02
P-
08
020304
05
01
06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Pilar reboco e nivelado com régua de
pedreiro em argamassa de volumes de
cimento e areia fina.
308 308 308 308 308 308 308 308 308 308 308 308 308 308 308 308 2,377 140
7,445
26
5
15
0
60
0
1,
52
5
14
0
10
0
14
0
1,
52
5
14
0
4,
44
5
14
0
45
0
2,
44
5
28
6
1,
45
0
14
0
380 1,130 3,230 380
140 1,920 140
61
0
14
0
75
0
1,
52
5
38
0
1,
52
5
14
0
300 300 300 300
25
0
20
0
1,
28
0
45
0
Piso acabado em betonilha de
regularização de pavimentos queimada
a colher de pedreiro em argamassa de
volumes de cimento e areia.
Guarda-corpo em alvenaria convencional, revesDZida em
reboco nivelado com égua de pedreiro em argamassa
de volumes de cimento e areia fina.
Superfície anDZiderapante do degrau acabado em
betonilha queimada a colher de pedreiro em argamassa
de volumes de cimento e areia.
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Corte Longitudinal (Corpo de Escadas)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:25
ARQ - 34
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
95
0
2,
07
5
5,299
17
3
33
0
70
1,
07
2
15
0
1,
25
6
14
7
25
0
95
0
28
5
3,
02
5
28
5
Pilar reboco e nivelado com régua de
pedreiro em argamassa de volumes
de cimento e areia fina.
Guarda-corpo em alvenaria
convencional, revesDZida em reboco
nivelado com égua de pedreiro em
argamassa de volumes de cimento e
areia fina.
Pintura de superfícies interiores do
tecto de betão regularizado com
argamassa de volumes de cimento e
areia, sobre primário, DZinta PVA de
cor branca.
Piso acabado em betonilha de
regularização de pavimentos
queimada a colher de pedreiro em
argamassa de volumes de cimento e
areia.
Superfície anDZiderapante do degrau
acabado em betonilha queimada a
colher de pedreiro em argamassa de
volumes de cimento e areia.
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta de Instalações Sanitárias Femenina (1º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:30
ARQ - 35
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
13
5°
13
5°
P-03 P-03
P-
04
P-
04
P-
05
Urinol colecDZivo em aço inoxidável sem sistema de
descarga, de dimensões 1800x1220 mm.
9181009181009181009181005001,697
77
5
59
4
14
1
69
0
3,
15
0
1,
41
1
10
0
1,
98
0
10
0
1,
75
9
9181009181009181009181005001,697343200
4,5702,040
25
20
0
25
77
0
1,
50
0
98
0
1,
51
7
53
3
25
0
459 459459 459
100
459 459459 459
2,480 25 200 25 755 1,995 1,510 1,995 695 25 200 25
51
0
200
840
66
5
25200256951,9951,5101,995390200
2006,610200
2,530 200 7,000 200
Piso acabado em betonilha de regularização de
pavimentos queimada a colher de pedreiro em
argamassa de volumes de cimento e areia.
Face interna da parede, revesDZida em Tijoleira
cerâmica nas dimensões totais de 300x300mm, de cor
branca com juntas apertadas até a altura 1750mm.
Porta Interior cega com folha única de abrir com
dobradiça verDZical nos cantos
Parede divisória de cubículos dos vasos sanitários,
rebocada e nivelada com régua de pedreiro em
argamassa de volumes de cimento e areia fina (sem
pintura).
Lavatório construído em betão e acabado em betonilha
queimada a colher de pedreiro em argamassa de
volumes de cimento e areia, com furos na parede para
torneira e orifício de transbordo (furo ladrão) na base
do lavatório.
Sanita com descarga de pavimento em porcelana de
cor branca da Vall com autoclismo.
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Corte Longitudinal e Transversal (Instalações Sanitárias Femenina)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:30
ARQ - 36
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
1,
75
0
20
0
1,
45
0
10
0
89
5
45
0
89
5
3,
09
5
459 459
Lavatório construído em betão e acabado em betonilha queimadaa colher de
pedreiro em argamassa de volumes de cimento e areia, com furos na parede
para torneira e orifício de transbordo (furo ladrão) na base do lavatório.
Urinol colecDZivo em aço inoxidável sem sistema de descarga, de dimensões
1800x1220 mm.
Face interna da parede, revesDZida em Tijoleira cerâmica nas dimensões totais
de 300x300mm, de cor branca com juntas apertadas até a altura 1750mm.
Piso acabado em
b e t o n i l h a d e
regularização de
pavimentos queimada
a colher de pedreiro
em argamassa de
volumes de cimento e
areia.
Pintura de superfícies interiores do tecto de betão regularizado com argamassa
de volumes de cimento e areia, sobre primário, DZinta PVA de cor branca.
Pintura de superfícies exteriores e interiores de paredes de alvenaria
rebocadas, a duas de mãos sobre primário, DZinta PVA de cor amarela.
Sanita com descarga de pavimento em porcelana de cor branca da Vall com
autoclismo.
Pintura de superfícies interiores de paredes de alvenaria rebocadas, a duas
de mãos sobre primário, DZinta acrílica de cor cinza, até a altura de 500mm.
89
5
45
9
20
0
1,
45
0
10
0
1,
75
0
35
0
99
5
21
5
3,
09
5
21
5
Face interna da parede, revesDZida em Tijoleira cerâmica
nas dimensões totais de 300x300mm, de cor branca
com juntas apertadas até a altura 1750mm.
Pintura de superfícies exteriores e interiores de paredes
de alvenaria rebocadas, a duas de mãos sobre primário,
DZinta PVA de cor amarela.
Piso acabado em betonilha de regularização de
pavimentos queimada a colher de pedreiro em
argamassa de volumes de cimento e areia.
Parede divisória de cubículos dos vasos sanitários,
rebocada e nivelada com régua de pedreiro em
argamassa de volumes de cimento e areia fina (sem
pintura).
Sanita com descarga de pavimento em porcelana de cor
branca da Vall com autoclismo.
Sanita com descarga de pavimento em porcelana de cor
branca da Vall com autoclismo.
Pintura de superfícies interiores do tecto de betão
regularizado com argamassa de volumes de cimento e
areia, sobre primário, DZinta PVA de cor branca.
01
Corte Longitudinal P03
Escala 1:30
Corte Transversal P04
02
Escala 1:30
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta da Sala de Aulas #12 (1º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:40
ARQ - 37
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
P-
04
P-
05
P-
05
P-06 P-06
Pintura de superfícies exteriores e
interiores de paredes de alvenaria
rebocadas, a duas de mãos sobre
primário, DZinta PVA de cor branca.
Quebra-sol em placas de betão
revesDZido em betonilha e acabado em
DZinta PVA de cor cinza.
3002,4314351,8864,1001,94115
170
1525095655
1001,2009711,2009711,2009711,200100
20
0
19
0
1,
70
0
14
0
52
2
39
0
2,
26
2
39
0
2,
36
2
17
5
17
0
60
2,
69
2
60
2,
59
2
60
2,
69
2
60
2,
36
2
2,
28
8
2,
36
2
7,013900
3,
31
7
70
0
10
0
70
0
10
0
70
0
10
0
70
0
10
0
70
0
10
0
70
0
11
5
70
0
89
5
1,500
Pavimento em betonilha esquartelada em
quadrados de 1000x1000mm, queimada a
colher de pedreiro em argamassa de
volumes de cimento e areia.
Assento de betão acabado em betonilha
queimada a colher de pedreiro em
argamassa de volumes de cimento e areia.
Chapisco em paredes interiores, com
argamassa de cimento e areia fina.
Chapisco em paredes interiores, com
argamassa de cimento e areia fina.
Carteira para Alunos com estrutura em ferro
fundido e pranchas de mandeira maciça
chanfuta.
Carteira para Alunos com estrutura em
ferro fundido e pranchas de mandeira
maciça chanfuta.
Quadro de giz pintado com DZinta preta
fosca/Lousa com sem brilho.
Secretária do Professor em madeira
maciça chanfuta.
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Corte Longitudinal e Transversal da Sala de Aulas #12 (1º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:30, 1:35
ARQ - 38
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
2.
96
0.
35
0.
70
1.
30
0.
96
0.
35
0.
90
2.
06
0.
35
Glass Louver - Janela em persianas de vidro
ajustável manualmente com 3 caixilhos fixos com
caixilharia de ferro sem pintura e reguladores do
vidro ajustáveis de acordo com a demanda de
venDZilação, em ferro e sem pintura.
Pintura de superfícies exteriores e interiores de
paredes de alvenaria rebocadas, a duas de mãos
sobre primário, DZinta PVA de cor branca.
Pavimento em betonilha esquartelada em
quadrados de 1000x1000mm, queimada a colher
de pedreiro em argamassa de volumes de
cimento e areia.
Pintura de superfícies interiores do tecto de betão
regularizado com argamassa de volumes de
cimento e areia, sobre primário, DZinta PVA de cor
branca.
Quadro de giz pintado com DZinta preta
fosca/Lousa com sem brilho.
Pintura de superfícies interiores do tecto de betão
regularizado com argamassa de volumes de cimento e areia,
sobre primário, DZinta PVA de cor branca.
Pintura de superfícies interiores do tecto de betão
regularizado com argamassa de volumes de cimento e areia,
sobre primário, DZinta PVA de cor branca.
35
0
44
5
5
2,
51
0
10
34
0
79
5
5
2,
51
0
10
34
0
70
0
1,
30
0
96
0
87
0
2,
06
0
65
26
5
70
1,
07
2
15
0
1,
26
3
14
0
1,
62
2
1,
26
3
3,
00
4
70
33
0
75
20
0
33
3
2,
01
7
35
5
415
650 100
Chapisco em paredes interiores, com
argamassa de cimento e areia fina.
Pavimento em betonilha esquartelada em
quadrados, queimada a colher de pedreiro em
argamassa de volumes de cimento e areia.
Pintura de superfícies exteriores e interiores
de paredes de alvenaria rebocadas, a duas de
mãos sobre primário, DZinta PVA de cor branca.
Quebra-sol em placas de betão
revesDZido em betonilha e acabado
em DZinta PVA de cor cinza.
Quadro de giz pintado com DZinta preta fosca/Lousa com sem brilho.
01
Corte Longitudinal P05
Escala 1:30
Corte Transversal P06
02
Escala 1:35
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta de Instalações Sanitárias Mista (1º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:30
ARQ - 39
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
P-02
P-
07
P-08 P-08
Piso acabado em betonilha de regularização de pavimentos queimada a
colher de pedreiro em argamassa de volumes de cimento e areia.
Parede divisória de cubículos dos vasos sanitários, rebocada e nivelada
com régua de pedreiro em argamassa de volumes de cimento e areia
fina (sem pintura).
Sanita com descarga de pavimento em porcelana de cor branca da Vall
com autoclismo.
Lavatório construído em betão e acabado em betonilha queimada a colher de
pedreiro em argamassa de volumes de cimento e areia, com furos na parede para
torneira e orifício de transbordo (furo ladrão) na base do lavatório.
02
03
04
01
Pintura de superfícies exteriores e interiores de
paredes de alvenaria rebocadas, a duas de
mãos sobre primário, DZintaPVA de cor branca.
265
150
600 1,525
450 2,445
14
0
1,
92
0
14
0
610 140
750 1,525
2502001,66017091210094710094710094710094710088230170
456476436 476471 476471 476471 476471
14
0
1,
30
0
1,280830
830830226800230800247800247800247800256800
1,
37
0
10
0
1,500
50
0
17
0
1,
82
5
10
0
29
0
70
0
38
0
14
0
3,
29
5
7,943
11
0
1,
95
0
11
0
2,
61
0
11
0
1,
71
5
11
0
110 555 450 7,913 450
Pi
so
 a
ca
ba
do
 e
m
 b
et
on
ilh
a 
de
re
gu
la
riz
aç
ão
 de
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ci
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ci
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DZid
a 
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 n
iv
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co
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 a
rg
am
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sa
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 v
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um
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ci
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Su
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 a
n
DZid
er
ap
an
te
 d
o 
de
gr
au
 a
ca
ba
do
 e
m
be
to
ni
lh
a 
qu
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m
ad
a 
a 
co
lh
er
 d
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pe
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 em
 ar
ga
m
as
sa
de
 v
ol
um
es
 d
e 
ci
m
en
to
 e
 a
re
ia
.
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Corte Longitudinal e Transversal de Instalações Sanitárias Mista (1º
Andar)Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:30
ARQ - 40
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
90
1,
69
0
1,
27
0
20
0
50
1,
70
4
1,
25
6
2,
00
0
96
0
2,
10
0
86
0
1,
40
7
15
0
1,
26
3
14
0
88
5
2,
07
5
Piso acabado em betonilha de
regularização de pavimentos queimada
a colher de pedreiro em argamassa de
volumes de cimento e areia.
Parede divisória de cubículos dos vasos sanitários, rebocada e nivelada com régua
de pedreiro em argamassa de volumes de cimento e areia fina (sem pintura).
Pintura de superfícies exteriores e interiores de paredes de
alvenaria rebocadas, a duas de mãos sobre primário, DZinta PVA
de cor branca.
Pintura de superfícies interiores do tecto de betão regularizado com argamassa de
volumes de cimento e areia, sobre primário, DZinta PVA de cor branca.
1,
69
0
1,
27
0
35
0
47
0
1,
23
4
1,
25
6
35
0
2,
00
0
96
0
2,
96
0
35
0
Piso acabado em betonilha de regularização de pavimentos
queimada a colher de pedreiro em argamassa de volumes de
cimento e areia.
Pintura de superfícies exteriores e interiores de paredes de
alvenaria rebocadas, a duas de mãos sobre primário, DZinta PVA
de cor branca.
Sanita com descarga de pavimento em porcelana de cor branca
da Vall com autoclismo.
Pintura de superfícies interiores do tecto de betão regularizado
com argamassa de volumes de cimento e areia, sobre primário,
DZinta PVA de cor branca.
Glass Louver - Janela em persianas de vidro ajustável
manualmente com 3 caixilhos fixos com caixilharia de ferro sem
pintura e reguladores do vidro ajustáveis de acordo com a
demanda de venDZilação, em ferro e sem pintura.
Parede divisória de cubículos dos vasos sanitários, rebocada e
nivelada com régua de pedreiro em argamassa de volumes de
cimento e areia fina (sem pintura).
01
Corte Longitudinal P08
Escala 1:30
Corte Transversal P07
02
Escala 1:30
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Pormenor do Quebra-sol
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:5
ARQ - 41
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
45
0
50
20
0
20
0
30
0
20
0
5
95
5 60 5
65
0
10
0
14
15 360 15
15
42
0
15
390
34
9
8°
154
2,
51
0
70
10
60
5
50 200 200 205 95
650 100
20
Planta do Quebra-sol
01
Escala 1:5
Vista Lateral do Quebra-sol
02
Escala 1:5
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Pormenor do Quebra-sol
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:5, 1:1,
1:150.54,
1:242.62ARQ - 42
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
P-01
Pormenor
65
6565
10
70
33
32
2,
51
0
10
50
5
5
5
5 5 5 50 5 5 5
Chapa encastrada no pilar e parafusada no quebra-sol, com espessura de 5 mm pintada a DZinta de óleo de cor
cinza anDZicorrosiva
Parafuso de aço com porca em ambas extremidades de
fixação do quebra-sol com a chapa encastrada
RevesDZimento com betonilha em volumes de areia e cimento e pintado com DZinta
PVA de cor cinza
Plca de Betão armado
Corte Transversal do Quebra-sol
01
Escala 1:5
Vista Tridimensional de um Quebra-sol
02
Escala Indefinida
Vista Tridimensional de vários Quebra-sois
03
Escala Indefinida
Corte Transversal do Quebra-sois
03
Escala 1:1
GSPublisherVersion 0.0.100.100
CONSERVAÇÃO E RESTAURO ARQUITECTÓNICO
ESCOLA SECUNDÁRIA DA POLANA
Universidade Eduardo Mondlane
Faculdade de Arquitectura e Planeamento Físico
Cadeira de Conservação e Restauro do Património Construído
IV Ano | II Semestre | Dezembro de 2018
Docente: Mohamad Arif
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela
MAPA DE VÃOS E ACABAMENTOS
Secção VI
GSPublisherVersion 0.0.100.100
A3
FOLHA
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE
Local do Projecto:
Planta de Indicação de Vãos (1º Andar)
Discentes: Jacinto Nhantumbo | Samson Novela R. Kwame Nkrumah, Bairro Sommerschield
Docente: Mohamad Arif 1:200
ARQ - 43
Escala:
Folha:
Faculdade: Arquitectura e Planeamento Físico | UEM
Cadeira: Conservação e Restauro do Património Construído
Trabalho Prático: Levantamento de Patologias do Património Construído
J0
2
J0
2
J03 J03 J03 J03 J03 J03 J03 J03 J03
P0
4
P0
4
P0
6
P0
6
P0
6
P0
6
P0
6
P0
6
J07J07 J08J08
P0
5
P0
6
P0
6
P0
6
P0
6
P0
6
P0
6
P0
5
HALL I.S. FEMININO
Área de Serviços
22.70 m2
I.S. FEMININO
Área de Serviços
33.80 m2
I.S. FEMININO
Área de Serviços
33.67 m2
SALA DE AULAS #12
Área Lectiva
64.59 m2
SALA DE AULAS #13
Área Lectiva
63.35 m2
SALA DE AULAS #14
Área Lectiva
63.31 m2
SALA DE AULAS #15
Área Lectiva
64.34 m2
SALA DE AULAS #16
Área Lectiva
63.35 m2
SALA DE AULAS #17
Área Lectiva
63.31 m2
 I.S. MAS.
Área de Serviços
23.38 m2
 I.S. FEM.
Área de Serviços
23.38 m2
 HALL I.S.
Área de Serviços
5.58 m2
CORREDOR ABERTO - BLOCO A
Área Comum
60.47 m2
CORREDOR ABERTO - BLOCO B
Área Comum
76.85 m2
CORREDOR ABERTO CENTRAL
Área Comum
239.78 m2
P0
4
P0
4
J03 J03 J03 J03 J03 J03 J03 J03 J03
J0
2
J0
2
J0
2
J0
2
J0
2
P02
J01 J01
P0
2
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1
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1
P0
1
P0
1
P0
1
P0
1
P0
1
P0
1
P0
1
P0
1
P0
1
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1
P0
1
P0
1
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1
P0
1
J0
2
J0
2
J05J06J05J05 J05J06 J05 J05 J06J04 J04 J05
P03 P03 P03
J01