Simulado Arte

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CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201401404731)
	
	Qual concepção em arte pode auxiliar na fundamentação de uma proposta de ensino comprometido socialmente?
		
	
Sua Resposta: .
	
Compare com a sua resposta: A que aponta para a articulação do fazer, do representar e do exprimir
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401399588)
	
	Infância é uma época de descobertas, aventuras e magia para as crianças. É nesta fase, durante a educação infantil, que elas terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte. Nessa fase explique como deve ser a atuação do professor.
		
	
Sua Resposta: .
	
Compare com a sua resposta:
	O Professor deve valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula,
	compreender a importância existente no ato de elas explorarem, pesquisarem e criarem coisas novas,
	entender a importância da criança brincar aprendendo e desenvolver a imaginação criadora.
	 
	 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401380841)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As linguagens artísticas são práticas sociais, inseridas na história e na cultura, que podem ser amplamente exploradas no contexto escolar contribuindo:
		
	
	para a disciplina do sujeito nos espaços em que vive
	
	para o trabalho com desenhos copiados
	
	para o reforço da individualidade do sujeito
	 
	para a construção de conhecimentos, o resgate da história individual e social, a comunicação e expressão, a interação social.
	
	para a formação técnica do indivíduo unicamente
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401380847)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nos primórdios da civilização, a arte era concebida como uma manifestação mítica e mágica. Marque a ÚNICA opção FALSA que mostra manifestações artísticas da época:
		
	
	desenho
	
	cerâmica
	
	dança
	
	pintura
	 
	fotografia
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401380919)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Compreende-se a arte como um conjunto de manifestações sensíveis: visuais, sonoras e cênicas, entre outras, e requer o domínio de diferentes habilidades, instrumentos e materiais. Sobre a Arte, é CORRETO afirmar:
		
	
	É o produto da cultura de massa amplamente veiculada pelas mídias na sociedade contemporânea.
	 
	É uma manifestação cujos produtos revelam um conjunto de valores e poéticas próprias.
	
	É o conjunto dos objetos destinados a fins utilitários com a decoração, a joalheria, o artesanato e outros meios de manifestação.
	
	É o conjunto de objetos produzidos com a finalidade de ocupar o tempo ocioso dos indivíduos na sociedade.
	
	É a reunião de várias oficinas oferecidas pela escola.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401382521)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Lowenfeld ( 1977:17-8) "num sistema educacional bem equilibrado, em que o desenvolvimento do ser total é realçado, o pensamento, o sentimento e a percepção do indivíduo devem ser igualmente desenvolvidos, a fim de que possa desabrochar toda a sua capacidade criadora em potencial". Marque a alternativa FALSA sobre a função as escola no desenvolvimento da capacidade criadora:
		
	
	A escola pode proporcionar a oportunidade o meio para que os alunos desenvolvam sua capacidade criadora.
	
	A escola deve desenvolver a capacidade criadora dos alunos.
	 
	Não é função da escola a estimulação da capacidade criadora.
	
	A função da escola seria estimular cada aluno para desenvolver a sua imaginação.
	
	A escola deve estimular o desabrochar toda a capacidade criadora.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401382545)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A disciplina Arte deve garantir que os alunos conheçam e vivenciem aspectos técnicos, inventivos e expressivos em música, artes visuais, desenho, dança, artes visuais. Para isso é preciso que:
		
	
	O professor use livro didático
	
	A linguagem artística deve ser estimulada só para os alunos talentosos
	
	O professor estimule só uma linguagem artística
	
	Estimule a competição entre os alunos
	 
	O professor organize um trabalho consistente, através das atividades artísticas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401573261)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O papel do professor como mediador das experiências estéticas e artística do educando exige formação adequada e uma atuação competente, criativa e responsável. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde ao que se espera desse professor:
		
	
	lidar com a complexidade das questões da produção artística
	
	explorar propostas de apreciação artística
	
	ampliar contato do aluno com o acervo artístico e cultural da humanidade
	
	promover espaços de reflexão sobre a produção artística
	 
	coordenar concursos de desenho na escola e a premiação dos alunos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401573286)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em diversas cidades do Brasil observamos que museus e centros culturais procuram consolidar parcerias com as escolas através do trabalho desenvolvido em seus setores educativos. Podemos afirmar que essa iniciativa:
		
	 
	cria oportunidades de trabalho interdisciplinar, de conhecimento e de fruição artística
	
	prioriza a atuação no mercado de trabalho
	
	prioriza o lazer e o mercado de trabalho
	
	prioriza ação comunitária e não interfere no fator educacional
	
	não influencia diretamente na formação do educando mas favorece experiências de lazer
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401380826)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Desde os primórdios da civilização a crença no poder mítico da arte representava a necessidade do homem de buscar na magia o auxílio sobrenatural para o processo de dominação de um mundo real inexplorado. Qual das afirmativas abaixo mostra quais eram essas manifestações místicas:
		
	
	folclore e mímica;
	
	desenhos em quadrinhos;
	
	cinema e fotografia;
	
	pintura a óleo;
	 
	desenhos e pinturas, da música, da dança e de diferentes rituais;