Exercícios 01 DESENVOLVIMENTO

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Questão 1/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir: 
 
“Os modelos de gestão participativa que vêm sendo adotados na modernidade, tanto em emp
busca de soluções adequadas, o compartilhamento da tomada de decisões com todos os envol
 
BARTINIK, Helena Leonir de Souza. Gestão educacional. Curitiba:Ibpex,2011. (Série Formaçã
 
De acordo com as aulas e o livro da disciplina, o que é personalidade?
Nota: 10.0
A Personalidade é a opinião que as pessoas têm sobre um determinado tema.
B Personalidade é a junção do id, ego e superego.
C Personalidade é o conjunto distintivo constituído por padrões e tendências
comportamentais.
D A personalidade é a compreensão que o indivíduo tem sobre um determinado assunto.
E A personalidade é o fator que determina o conhecimento de um indivíduo sobre o seu
desenvolvimento.
Você acertou!
A personalidade é o conjunto distintivo constituído por padrões e tendências comportamenta
relativamente permanentes de um dado indivíduo. (p.94).
Questão 2/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir: 
 
“A ação educacional, para ser de qualidade, deve contar com o comprometimento e a participaç
a escola, formando assim uma equipe de gestão, um compromisso coletivo, que leva todos a co
junto com o dirigente escolar”.
 
BARTINIK, Helena Leonir de Souza. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. (Série Formaç
 
Com base nos conteúdos abordados nas teleaulas e no livro da disciplina, analise as afirmativa
verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
 
 
( ) Um sistema organizacional necessita em primeiro lugar de espaço físico e equipamentos tec
objetivo.
 
( ) Um sistema organizacional prioriza a sua rede de comunicação e informação para o atendim
 
( ) Um sistema organizacional para existir e se manter necessita de pessoas.
 
( ) Um sistema organizacional deve compreender o comportamento humano como complexo e 
 
 
 
Agora marque a sequência correta:
Nota: 10.0
A F – V – F – V
B V – F – V – F
C F – F – V – V
D F – F – F– V
E V – V – V - F
Questão 3/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir: 
 
“A instituição escolar não é uma empresa e sim um local por onde passam prioritariamente rel
por isto, dirigi-la não é tarefa que se esgota no desenvolvimento de exigências técnicas, mas
sociais, às emoções e ao comprometimento com a política de transformação social (SAVIANI, 2
 
BARTINIK, Helena L. de Souza. Gestão educacional. Curitiba: Ibepx,2011. (Série Formação d
 
De acordo com a visão de caráter expressa no livro-base, analise as afirmativas a seguir, ass
para as afirmativas falsas.
 
 
Você acertou!
As organizações são sistemas que necessitam de pessoas para existirem e se manterem.
Diferentemente do que prega a teoria mecanicista, o comportamento humano é complexo e
apresenta razões diversas. Para aprofundar o conhecimento humano e das relações no
ambiente de uma organização, o desenvolvimento da personalidade, os tipos dela e a
motivação devem ser considerados. (p. 93 - 94)
( ) Caráter é a estrutura latente que revela-se por meio do comportamento do indivíduo.
 
( ) Caráter é a capacidade de o indivíduo se relacionar com os outros e o modo como lida com a
 
( ) O caráter é fruto dos erros e acertos vivenciados pelos indivíduos nas diferentes fases da pe
 
( ) As experiências vivenciadas pelo indivíduo na fase inicial da sua vida são desnecessárias pa
 
 
 
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
A V – V – V – F
B F – V – F – V
C F – F – V – F
Você acertou!
Como podemos constatar, o autor reforça a importância do fator hereditário, das experiênc
dos primeiros anos de vida, resultando em uma estruturação de personalidade que 
manifestará em comportamentos, certamente com fixação e regressões a etapas anteriores
desenvolvimento. A organização do caráter corresponde a uma estrutura latente que se rev
no comportamento e que é fruto dos progressos e dos fracassos nas diferentes etapas 
evolução da personalidade. Portanto, a fixação em uma das fases, a capacidade de 
relacionar, o manejo de sentimentos contraditórios, a forma como lida com as demandas p
satisfação dos impulsos de prazer e com as restrições da realidade, as identificações com
pessoas e a formação do superego influenciam na formação da personalidade. (p. 126-127)
D F – F – V – V
E F – F – F – V
Questão 4/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir:
 
“O diretor precisa entender o bom funcionamento da escola e ter clareza da razão central da ins
 
BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. (p.)
 
 
 
Com base nos conteúdos abordados nas teleaulas e no livro da disciplina, qual estud
organização ou escola?
Nota: 10.0
A O estudo da personalidade.
B O estudo da administração.
C O estudo das estruturas físicas.
Você acertou!
O estudo da personalidade favorece a organização e o bom funcionamento de uma instituiçã
pois nas relações interpessoais e de grupo a personalidade se constrói e assim, a vivência d
emoções favorece a integralização dos indivíduos. (p. 121)
D O estudo dos artefatos materiais.
E O estudo da informação e comunicação.
Questão 5/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o fragmento do artigo a seguir:
 
“Para se conhecer a cultura organizacional de uma empresa, é preciso conhecer toda a sua e
seus costumes e as mudanças comportamentais que eles provocam quando há mudanças. ‘D
mal às mudanças e, em parte, isso pode ser verdade em função da necessidade de desconfir
realidade daquela organização’ (FREITAS, 2010, p. 20).”
 
Cultura Organizacional: influência dos gestores na cultura das organizações. Disponív
365-1-PB%20(1).pdf Acesso em 31/08/2015
 
 
 
De acordo com o livro-base, analise as afirmativas acerca da cultura de uma organização
 
 
 
I. A história da organização, envolvendo sua fundação e personalidade do fundador, não faz pa
 
II. As situações críticas e de crise auxiliam a desvendar a cultura de uma instituição, pois revel
crise, de sucesso ou de fracasso que as crenças e os valores se revelam com nitidez.
 
III. A organização do trabalho, o modo como é realizada a gestão, a distribuição do trabalho e o
organizacional, indicando a cultura da organização.
 
IV. A comunicação nada interfere no que se diz respeito a cultura da organização, pois não dita 
 
 
 
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 0.0
A Afirmativas II e III.
B Afirmativas I, II e III.
C Afirmativas II, III e IV.
D Afirmativas I e III.
E Afirmativas II e IV.
Questão 6/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir:
 
 
As afirmativas II e III são corretas, ou seja, a letra “a”. Alguns fatores levam a desvendar a
cultura de uma organização, como a análise da história da organização, as situações críticas
de crise, a admissão de novos funcionários, as políticas de recursos humanos, a comunicaçã
e a organização do trabalho, a gestão e a distribuição do trabalho. Resposta disponível na
página 55 e 56 – capítulo 03.
 
“As necessidades humanas voltadas para a gestão de pessoas é considerada para a contribuiç
compreensão das situações diversas de uma organização.”
 
BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. (p. 28)
 
Sobre as necessidades humanas consideradas em uma gestão, analise as afirmativas a segu
as falsas.
 
 
( ) As necessidades sociais correspondem ao sentimento de pertencimento a determinado grup
 
( ) A necessidade de autorregulação é o potencial de criação dos indivíduos de uma organizaçã
 
( )A necessidade de autoestima as pessoas querem ser respeitadas e reconhecidas como comp
 
( ) A necessidade de organização na estrutura física do espaço de trabalho para descanso nos 
 
 
Agora, marque a sequência correta.
Nota: 10.0
A F – V – F – V
B V – F – V – F
C V – V – F– F
D V – V – V – F
E F – F – V – V
Questão 7/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o trecho do artigo:
 
 
 
“[...] Quanto mais os líderes são tidos como visionários e determinados, mais eles são con
transformado em mitos” (FREITAS, 2010, p. 48).
 
Cultura Organizacional: influência dos gestores na cultura das organizações. Disponív
365-1-PB%20(1).pdf Acesso em 31/08/2015
 
De acordo com o livro-base, os heróis são pessoas visionárias, intuitivas e com perfil em
 
 
 
Você acertou!
Para a gestão de pessoas envolvem o conhecimento das necessidades humanas voltad
para as necessidades fisiológicas, que compreendem sobrevivência, alimentação, vestuá
e habituação; necessidades de segurança, relacionadas à proteção e 
estabilidade; necessidades sociais, que abrangem os sentimentos de pertencimento
determinado grupo; necessidades de autoestima relacionadas ao ego, ao respeito e 
reconhecimento. Na hierarquia de necessidade, as pessoas querem ser respeitadas
reconhecidas como competentes, sem que isso desencadeie complexo de superiorida
e necessidade de autorregularização, que dizem respeito ao desenvolvimento do potenc
de criatividade do homem. (p. 104-108)
I. Os heróis natos são aqueles oriundos da cultura da instituição.
 
II. Os heróis criados trabalham com o imaginário das pessoas.
 
III. O indivíduo, por meio da figura do herói, busca retomar o sentimento de força.
 
IV. Os heróis natos são funcionários reais da organização.
 
 
 
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
A Afirmativas II e III.
B Afirmativas I, II e IV.
C Afirmativas II, III e IV.
D Afirmativas I, III e IV.
E Afirmativas I e IV.
Você acertou!
As afirmativas II, III E IV são corretas, ou seja, a letra “c”. Os heróis natos são pessoas re
que tiveram os méritos anteriormente relacionados; já os criados trabalham com o imaginá
das pessoas. A organização cria heróis para atender a esse imaginário. Como a cult
organizacional se situa no campo do imaginário, o indivíduo busca, por meio da figura do he
retomar seu sentimento de força. Resposta disponível na página 67 – capítulo 03.
Questão 8/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir: 
 
“Como espaço educacional, a escola tem um compromisso básico com a civilização e com a 
possam usufruir os bens materiais, sociais e culturais e, ao mesmo tempo, contribuir para produ
 
BARTINIK, Helena Leonir de Souza. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex,2011. (Série Formaç
 
De acordo com as aulas e o livro da disciplina, a necessidade de inclusão:
Nota: 0.0
A Deve ser compreendida pelo professor no primeiro dia de aula com os alunos. 
B É assistida pelos órgãos responsáveis pela acessibilidade.
C É de total responsabilidade do estado e dos municípios.
D Envolve o emocional, o sentimento recíproco de interesse pelo outro, a valorização
indivíduo e o seu pertencimento em um grupo.
A necessidade de inclusão engloba o emocional, a necessidade de formar e manter 
sentimento recíproco de interesse pelo outro. Ou seja, o indivíduo tem que ser capaz de 
interessar por outras pessoas e fazer com que estas se interessem por ele. Essa necessida
também resulta no sentimento de que a pessoa tem valor e é importante. Ao fazer parte de 
grupo, há uma busca de “estar junto” para ser conhecido e, ao mesmo tempo, adquirir u
identidade. No início, portanto, das relações interpessoais, há um aspecto comum identifica
como uma espécie de comprometimento em deixar-se envolver. (p.125 ).
E Está em processo de discussão pelos órgãos federais competentes.
Questão 9/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir: 
 
“O diretor da escola comprometido com uma sociedade inclusiva e com uma educação que 
inseridos futuramente no mundo do trabalho deve, em primeiro lugar, procurar garantir as c
práxis educativa. ”
 
BARTINIK, Helena Leonir de Souza. Gestão educacional. Curitiba:Ibepx,2011. (Série Formaçã
 
Sobre a interação social para o desenvolvimento humano, analise as afirmativas a seguir
Nota: 10.0
A A interação social é um momento de dinâmicas e atividades lúdicas, desenvolvido para os
indivíduos nas organizações.
B A interação social tem como objetivo a inclusão dos indivíduos nas organizações.
C A interação social é o conjunto de ações lúdicas em prol do desenvolvimento das atividad
coorporativas.
D A interação social é a continuidade do desejo mais primário de ligação e vínculo en
indivíduos nas organizações.
Você acertou!
A interação social é, então, a continuidade do desejo primário de ligação e de vinculação
nos grupos das organizações que as pessoas também vão suprir suas necessidades 
E A interação social é de total responsabilidade do conselho tutelar e conselho regional de
psicologia de um município.
Questão 10/10 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir:
 
 
“A educação tem como objeto de trabalho o cotidiano que envolve a produção de ideias,
habilidades. Saviani, 1991 (citado por BARTNIK,2011, p.48)”
 
A partir dos estudos do livro da disciplina e dos conteúdos abordados nas aulas, o estudo das r
é relevante para o bom funcionamento da mesma. Qual relacionamento deve ser considerado p
 
Analise as afirmativas a seguir:
 
 
I - A relação com as políticas públicas.
 
II – A integridade pessoal e o individualismo.
 
III – O relacionamento interpessoal.
 
interação, mesmo que racionalmente elas entendam que se trate de grupos de taref
lembrando-nos a ideia de que o emocional e o social andam juntos para se obter o suces
individual e coletivo. (p.123 ).
IV – A produtividade do indivíduo e do grupo de trabalho.
 
 
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
A Afirmativas I, e III apenas.
B Afirmativas I e IV apenas.
C Afirmativas III e IV apenas.
D Afirmativas II e III apenas.
E Afirmativas II e IV apenas.
 
Você acertou!
Estudar a relação entre as pessoas em um grupo das organizações de trabalho é considerar
relacionamento interpessoal, ou seja, os aspectos entre o indivíduo e o grupo de trabalho, po
quando estes aspectos se unem para o funcionamento adequado da organização e da equip
a organização passa a atingir os seus objetivos. (p. 113)