Exercicios de METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Exercício: CEL0476_EX_A1_201701040841_V1 06/05/2018 12:50:06 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201701040841 
 
 
 
Ref.: 201702078051 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 "Certa vez, uma das pessoas conseguiu se libertar das correntes e saiu para o mundo exterior. A 
princípio, a luz do sol e a diversidade de cores e formas o assustou , fazendo-o querer voltar. No 
entanto, com o tempo, ele acabou por se admirar com as inúmeras novidades e descobertas que 
fez. Assim, quis voltar para compartilhar com seus antigos companheiros todas as informações e 
experiências que existiam no mundo exterior. Seus antigos companheiros, porem, não 
acreditaram naquilo que estavam ouvindo e chamaram-no de louco. Para evitar que suas ideias 
atraíssem outras pessoas para os ¿perigos da insanidade¿, os prisioneiros o mataram." Esse 
trecho pertence a um mito famoso. Assinale, abaixo, a que mito esse trecho pertence. 
 
 Mito da Caverna. 
 
Mito do Minotauro. 
 
Mito de Adão e Eva. 
 
Mito do Diluvio 
 
Mito de Gilgamesh. 
 
 
 
 
Ref.: 201702026733 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Sobre o conceito de senso comum é INCORRETO afirmar que: 
 
 
É um conhecimento repleto de superstições e crenças; 
 
Não trabalha de forma ordenada, dispensando a metodologia para chegar às conclusões; 
 É um conhecimento gerado a partir das percepções metassensíveis; 
 
Por seu caráter assistemático, o senso comum não interpreta o dado; 
 
Tem caráter superficial, pois o indivíduo se concentra naquilo que é aparente; 
 
 
 
 
Ref.: 201702070424 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Maria Teresa é uma atriz. Ela foi convidada para representar a personagem de uma modelo que 
trabalha em uma agência de moda. Maria Teresa nunca representou esse tipo de personagem, 
de forma que ela começa a frequentar o maior número de desfiles para verificar como as 
modelos se comportam. Durante seis meses, Maria Teresa passa a frequentar o mundo da 
moda, observando e registrando o comportamento das modelos. De uma certa forma, Maria 
Tereza realizou um estudo empírico. Que metodologia Maria Tereza utilizou nesse estudo? 
 
 
Experimental 
 Observacional 
 
Correlacional 
 
Quase experimental 
 
Estudo de caso 
 
 
 
 
Ref.: 201701840345 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, 
com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e 
interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas 
abaixo e marque a única alternativa FALSA: 
 
 A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica. 
 
Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos 
dados da pesquisa. 
 
Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca 
desenvolver para produzir conhecimento. 
 
A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências. 
 Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma 
pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa 
com os detalhes. 
 
 
 
 
Ref.: 201702071781 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 É analítico, explicativo, depende da investigação sistemática (LAKATOS, 1991, p. 26). A 
afirmação de Lakatos apresenta com eficácia qual das modalidades de conhecimento? Escolha a 
resposta abaixo: 
 
 
Conhecimento cotidiano. 
 
Conhecimento factual. 
 Conhecimento científico. 
 
Conhecimento popular. 
 
Conhecimento empírico. 
 
 
 
 
Ref.: 201701289807 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 O conhecimento popular, também denominado de vulgar, empírico ou senso comum, resulta do 
modo espontâneo e corrente de conhecer. 
PORTANTO 
O conhecimento popular é sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, 
formando um sistema de ideias (teorias) e não conhecimentos dispersos e desconexos. 
Nesse sentido, podemos afirmar que: 
 
 
Ambas as afirmativas são falsas. 
 
A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira. 
 A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa. 
 Ambas as afirmativas são verdadeiras. 
 
A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira. 
 
 
 
 
Ref.: 201701055425 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 São características do conhecimento popular 
 
 
valorativo, reflexivo, sistemático 
 valorativo, falível, inexato 
 inverificável, reflexivo, exato 
 
verificável, assistemático, infalível 
 
verificável, infalível, reflexivo. 
 
 
Explicação: 
É um conhecimento que partiu da necessidade da população, é falível, pois parte só de 
observações.É inexato, pois não tem explicações, fundamentação,comprovação. 
 
 
 
 
Ref.: 201701057405 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que 
existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento 
 
 Científico, fenomenológico, religioso e senso comum 
 
Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso 
 
científico, premonitório, religiosos e filosófico 
 Senso comum, filosófico, científico e religioso 
 
supersticioso, religioso, filosófico e científico 
 
 
Explicação: 
Senso comum: conhecimento popular, adquirido pela observação e necessidade de resposta 
imediata. 
Filosófico: análise, reflexões, críticas. Abordagem lógica sobre um determinado assunto. 
científico: busca resposta para os problemas, segundo etapas, planejamentos. 
Religioso: ocorre pela fé, não sendo comprovado. 
 
 
Exercício: CEL0476_EX_A2_201701040841_V1 06/05/2018 12:54:05 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201701040841 
 
 
 
Ref.: 201701143777 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o 
 
 
indutivo. 
 
dedutivo. 
 comparativo. 
 
dialético. 
 hipotético-dedutivo. 
 
 
 
 
Ref.: 201702026720 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 A resolução dos problemas de ordem científica passa necessariamente pelo método, tanto em 
seu aspecto de processo intelectual quanto de processo operacional. Sobre ambos os conceitos é 
possível afirmar que: 
 
 
o primeiro diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado; 
o segundo diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução 
 
o primeiro é específico das atividades da área de ciências exatas; o segundo se encontra 
presente em todas as pesquisas científicas 
 o primeiro é específico das atividades da área de ciências humanas; o segundo se 
encontra presente somente na área de ciências exatas 
 o primeiro diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução; o 
segundo diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado; 
 
o primeiro se encontra em todas as áreas da ciência enquanto o segundo está presente 
somente nas ciências exatas; 
 
 
 
 
Ref.: 201701614653 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Observe e depois responda: qual o tipo de método utilizado neste contexto? Pesquisas 
comprovam que a alimentação e os exercícios físicos aumentam o número de vida das pessoas. 
Para chegar a esta conclusão os pesquisadores observaram pessoas que comiam verduras, 
legumes, frutas, caminhavam diariamente, bebiam muito líquido. Portantoesta pesquisa 
apresenta caracerísticas: 
 
 Dedutiva 
 Indutiva 
 
Histórica 
 
Familiar 
 
Documental 
 
 
 
 
Ref.: 201701286180 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de 
produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de 
abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das 
etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias 
ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico 
A esse respeito, analise as assertivas abaixo: 
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a 
generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de 
constatações particulares. 
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. 
As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. 
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio 
de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega 
a uma conclusão. 
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira 
logicamente decorrente. 
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a 
conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência 
com as afirmativas CORRETAS é: 
 
 II, III e V, somente 
 
I, II e IV, somente 
 
I e III, somente 
 
II e IV, somente 
 
I e II, somente 
 
 
 
 
Ref.: 201702027808 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Uma das características do conhecimento científico é a racionalização do mesmo. Isso significa: 
 
 Nenhuma das alternativas acima; 
 
abandona-se a sistematização e coordenação voluntária e metódica do raciocínio, 
observação, conclusão e aplicações aferidas diante dos fatos. 
 
utiliza-se a improvisação, desconsiderando a sistematização e coordenação voluntária e 
metódica do raciocínio, observação, conclusão e aplicações aferidas diante dos fatos. 
 
abandona-se a improvisação, além da sistematização e coordenação voluntária e 
metódica do raciocínio, observação, conclusão e aplicações aferidas diante dos fatos. 
 abandona-se a improvisação, que cede lugar à sistematização e coordenação voluntária e 
metódica do raciocínio, observação, conclusão e aplicações aferidas diante dos fatos. 
 
 
Explicação: 
A característica marcante do conhecimento científico é a 
sistematização ordenada das ideias que buscam formar uma teoria, 
através do princípio da verificação, partindo de fatos a serem 
investigados. Busca clareza e precisão através do exame da 
experiência e da investigação científica aplicada ao fato identificado 
pelo pesquisador. 
 
 
 
 
Ref.: 201701281103 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 "O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e 
revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo 
assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde? 
 
 A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um 
dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno; 
 
A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes 
são mais felizes. 
 A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do 
fumo à quebra de um dogma; 
 
A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal 
exemplo social dessa prática para as crianças; 
 
A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não 
permite que todas as pessoas comprem cigarros; 
 
 
 
 
Ref.: 201701272456 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 _____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de 
produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é: 
 
 
Processo de indução 
 Método Científico 
 
Técnica científica 
 
Lógica Indutiva 
 
Processo de dedução 
 
 
 
 
Ref.: 201702022935 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 O método científico tem como premissa: 
 
 
A Invenção. 
 O empirismo. 
 
As fantasias. 
 
O misticismo. 
 A racionalidade. 
 
Exercício: CEL0476_EX_A3_201701040841_V1 10/05/2018 22:14:38 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201701040841 
 
 
 
Ref.: 201702025899 
 
 
 
 1a Questão 
 A pesquisa, quanto à forma de abordagem do problema, pode ser classificada de duas formas. 
Assinale a opção correta. 
 
 Descritiva e Exploratória 
 Quantitativa e Qualitativa 
 
Experimental e Estudo de Caso 
 
Básica e Aplicada 
 
Científico e Popular 
 
 
Explicação: 
A pesquisa qualitativa procura destacar atributos presentes no fenômeno observado. Exemplo: 
comportamento dos estudantes no dia que antecede a prova. A pesquisa quantitativa busca 
tratar o fenômeno observado por meio de números, valores estatísticos. Exemplo: quantidade 
de alunos que irão prestar a prova. 
 
 
 
 
Ref.: 201702025990 
 
 
 
 2a Questão 
 São características da pesquisa QUALITATIVA: 
 
 Utiliza-se de técnicas estatísticas 
 
Utiliza-se de números 
 
Utiliza-se de média, desvio padrão, porcentagem, moda e mediana 
 
Tudo pode ser quantificável 
 Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente 
 
 
 
 
Ref.: 201701611563 
 
 
 
 3a Questão 
 Qual das seguintes afirmativas é verdadeira para a pesquisa quantitativa? 
 
 Neste tipo de pesquisa temos não podemos usar a coleta e a análise de dados para dar 
conta das questões que envolvem a pesquisa. 
 
Resultados são generalizáveis 
 
O tamanho da amostra é geralmente pequena 
 Ela utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para 
classificá-los e organizá-los. 
 
Ele usa um método de amostragem não probabilística 
 
 
 
 
Ref.: 201701611986 
 
 
 
 4a Questão 
 São caracteristicas da pesquisa qualitativa EXCETO: 
 
 
Considera a existência de uma relação dinâmica entre mundo real e o sujeito. 
 
Seu propósito está em reconsiderar ou reconstruir a realidade observada 
 Neste enfoque não há medição numérica, como nas descrições. 
 
É descritiva e utiliza o método indutivo. 
 Utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-
los e organizá-los. 
 
 
 
 
Ref.: 201701143781 
 
 
 
 5a Questão 
 O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma 
pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento. 
 
 A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata 
de uma pesquisa de caráter científico. 
 
Cada pergunta deve enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante 
da pesquisa. 
 
Deve conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa. 
 
A formulação das perguntas deve evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de 
sugerir ou de induzir a resposta. 
 
Deve ser construído, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas. 
 
 
 
 
Ref.: 201702057212 
 
 
 
 6a Questão 
 Um clínico resolveu estudar a evoluçãodo comportamento de uma criança autista ao se adaptar 
a uma nova escola. Durante um período de 6 meses ele estudou o desenvolvimento de seu 
comportamento verbal e não-verbal e das suas relações com as demais pessoas, em sala de 
aula. Ele pôde assim descrever as mudanças de comportamento da criança no decorrer do 
período estudado e levantar hipóteses. Qual é o tipo de pesquisa citado acima? 
 
 Pesquisa bibliográfica 
 
Pesquisa laboratorial 
 Pesquisa descritiva 
 
Pesquisa experimental 
 
Pesquisa teórica 
 
 
 
 
Ref.: 201701281875 
 
 
 
 7a Questão 
 Segundo Mario Cortella, filósofo e professor de XXX, hoje em dia o aluno realiza uma ¿pesquisa 
miojo¿. Ele utiliza a metáfora do macarrão instantâneo com a pesquisa igualmente rápida, 
realizada em sites na internet. Segundo o autor, a internet ¿é apenas uma porta de entrada 
para a pesquisa¿. Sobre os cuidados que devemos ter ao realizar uma pesquisa na web (sites) é 
correto afirmar: 
 
 
Todos os conteúdos pesquisados são relevantes, porque são provenientes da moderna 
ferramenta de pesquisa que é a internet. 
 
A Wikipédia é uma fonte de pesquisa confiável porque reúne todas as informações 
sobre o assunto pesquisado. 
 É fundamental observar a propriedade intelectual do material, analisando os dados 
pesquisados. 
 
É irrelevante a procedência do site, importa a quantidade de material pesquisado. 
 
Podemos transcrever trechos de outra autoria em nosso trabalho, sem referenciá-los. 
 
 
 
 
Ref.: 201702079549 
 
 
 
 8a Questão 
 Analise as seguintes sentenças: I - O problema é a questão que será investigada. II - A hipótese 
orienta o estudo sobre os tipos de resposta que a pesquisa pode encontrar e estabelecer uma 
hierarquia entre elas. III - No Brasil, o órgão que regulamenta as regras utilizadas para 
padronizar os trabalhos científicos é a ABNT. IV - As palavras-chave não possuem relevância 
para situar a temática da pesquisa. 
 
 
Apenas as sentenças II e IV estão 
corretas. 
 
Apenas as sentenças III e IV estão 
corretas. 
 Apenas as sentenças I e IV estão 
corretas. 
 
Apenas a sentença IV está correta 
 Apenas as sentenças I, II e III estão 
corretas. 
Exercício: CEL0476_EX_A4_201701040841_V1 10/05/2018 22:15:33 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201701040841 
 
 
 
Ref.: 201701679253 
 
 
 
 1a Questão 
 A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de 
papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para 
serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde 
aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação. 
 
 autor, resenha e título. 
 
assunto, prefácio e resumo. 
 
data, conteúdo e resenha. 
 
resumo, prefácio e data. 
 título, autor e assunto. 
 
 
 
Ref.: 201701612806 
 
 
 
 2a Questão 
 Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se: 
 
 Uso de software para entrevista usando a máquina como se fosse o homem 
 
Fazer uso da Wikipédia copiando e colando o texto dessa enciclopédia sem citar a fonte 
 Análise para codificação e indexação de dados 
 
Uso de hardware para fazer entrevista 
 
uso do editor de textos para redigir os trabalhos 
 
 
 
Ref.: 201701610818 
 
 
 
 3a Questão 
 Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser: 
 
 Uma dissertação 
 
Uma monografia 
 Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico 
 
Uma tese 
 
Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 
 
 
 
Ref.: 201701287879 
 
 
 
 4a Questão 
 A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para 
fins de estudo ou pesquisa. Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: 
bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo 
é: 
 
 uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a 
síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra. 
 
uma reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do 
trabalho. 
 
uma cópia de uma obra não autorizada com partes ou totalmente reproduzida de outra 
pessoa. 
 
uma interpretação que avalia e critica um texto, apontando os aspectos positivos e 
negativos. 
 
uma descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte 
dela. 
 
 
 
Ref.: 201701954580 
 
 
 
 5a Questão 
 A partir dos seus estudos sobre resumo, analise as afirmativas abaixo: 
I.O resumo é um texto logicamente estruturado, onde as ideias fundamentais do autor são 
expressas de modo coerente, ilógico, rigoroso e sem coesão; 
II.O texto original, ou resumido, pode ser citado no resumo, de modo irrestrito, desde que esta 
citação não altere o sentido ou prejudique a argumentação do autor; 
III.Um resumo deve ser a expressão de todas as ideias do autor, observando sua coerência e 
procurando emitir juízos de valor quanto à pertinência do argumento do texto; 
IV.Um bom resumo não deve conter frases do texto original, cuidando para que todas as ideias 
principais do autor sejam ditas, com o uso das palavras de quem escreve o resumo; 
V.Rigor e clareza são duas características de um bom resumo, já este precisa exprimir ideias 
fundamentais do texto, de uma forma coerente e clara, respeitando sempre o pensamento de 
quem está elaborando o resumo; 
VI.Um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas, portanto deve trazer o argumento 
daquilo que se está resumindo, apresentando as ideias de forma lógica, procurando revelar uma 
relação entre elas; 
Assinale a única alternativa que contém, apenas, afirmativas corretas: 
 
 IV e V apenas; 
 
II e V apenas; 
 IV e VI apenas. 
 
I e III apenas; 
 
II e III apenas; 
 
 
 
Ref.: 201701282104 
 
 
 
 6a Questão 
 A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: 
"Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso 
deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior 
localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém 
o nome da técnica: 
 
 
Definição de conhecimento filosófico. 
 
Planejamento da pesquisa científica. 
 Definição da Metodologia Científica. 
 
Método de estruturação para solucionar problemas. 
 Técnica de fichamento. 
 
 
 
Ref.: 201701105928 
 
 
 
 7a Questão 
 Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, 
INTERPRETAR significa: 
 
 Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto. 
 
Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto. 
 
Concordar com os argumentos enunciados no texto. 
 Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto. 
 
Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito. 
 
 
Explicação: 
A resenha se caracteriza por conter no seu corpo do texto 
uma opinião do resenhista. 
Normalmente, baseada em teóricos da área do texto analisado 
 
 
 
Ref.: 201701708065 
 
 
 
 8a Questão 
 
Indique nas opções abaixo a opção que contempla corretamente o fichamento: 
 
 O fichamento contém sínteses das ideias do 
autor. 
 
O fichamento geralmente tem ausência de 
comentários pessoais. 
 
O fichamento é disponibilizado para o público. 
 
O fichamentotem sempre que ficar disponível 
para consultas. 
 
O fichamento tem geralmente independência 
sem citações do texto. 
Exercício: CEL0476_EX_A5_201701040841_V1 10/05/2018 22:16:27 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201701040841 
 
 
 
Ref.: 201702047403 
 
 
 
 1a Questão 
 Leia o trecho a seguir e em seguida marque a alternativa que contempla o conceito 
apresentado. ¿Expressa o resultado a alcançar, o que se pretende com o trabalho. Demonstram 
com objetividade e clareza o propósito e as intenções do trabalho. Deve ser redigido com o 
verbo no infinitivo. São metas cuja finalidade é responder à pergunta elaborada no início da 
pesquisa. Apresenta caráter mais concreto e operacional¿ O trecho acima se refere: 
 
 Objetivos da pesquisa 
 
Considerações finais 
 
Tema da pesquisa 
 
Problema de pesquisa 
 
Hipótese da pesquisa 
 
 
 
 
Ref.: 201702070421 
 
 
 
 2a Questão 
 A metodologia de um projeto de pesquisa apresenta: 
 
 A discussão do trabalho. 
 As técnicas e instrumentos de coleta, organização e análise dos dados. 
 
Os autores a serem consultados na análise dos resultados, com seus respectivos 
referenciais teóricos. 
 
Uma proposta de interpretação para a solução dos problemas detectados. 
 
A forma com que se organizam os dados em uma pesquisa. 
 
 
 
 
Ref.: 201701273615 
 
 
 
 3a Questão 
 
 Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, 
contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o 
problema é científico caracteriza-se: 
 
 
Tem como base o senso comum 
 
Análise de obras de artes renascentistas 
 Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido 
 
Assunto sem discussão 
 
Reflete os fatos religiosos 
 
 
 
 
Ref.: 201701614897 
 
 
 
 4a Questão 
 Com relação às afirmativas abaixo, assinale a opção CORRETA: 
 
 Ter consciência do tipo de trabalho que se pretende escrever e qual a sua função são 
condições desejáveis para se obter sucesso na apresentação de uma pesquisa. 
 
A monografia é um tipo de trabalho apresentado no final do curso de pós-graduação 
stricto sensu, visando obter o título de mestre. 
 
A tese é um trabalho científico que se caracteriza pela especificação, ou seja, pela redução 
da abordagem a um só assunto, a um só problema. 
 
O planejamento é uma atividade que embora seja estruturante para o trabalho, acarreta 
perda de tempo para os seus integrantes. 
 
A delimitação do tema é uma atividade que não agrega valor para os integrantes do grupo 
na elaboração de um trabalho científico. 
 
 
 
 
Ref.: 201701614893 
 
 
 
 5a Questão 
 Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido: 
 
 
Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, 
que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo. 
 Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o 
resultado completo do estudo. 
 Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes 
nas instituições de ensino superior. 
 
Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão 
sucinta da bibliografia e a metodologia. 
 
Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos. 
 
 
 
 
Ref.: 201701615247 
 
 
 
 6a Questão 
 
Assinale a seguir a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de trabalhos acadêmicos 
 
 
Artigo Científico 
 
Relatório 
 
Monografia 
 Coleta de dados 
 Comunicação Científica ou Paper 
 
 
 
 
Ref.: 201701615236 
 
 
 
 7a Questão 
 Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica. 
 
 O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação 
prática. 
 O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter 
uma aplicação prática. 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a 
ter uma aplicação prática. 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação 
prática. 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática. 
 
 
 
 
Ref.: 201702025980 
 
 
 
 8a Questão 
 O planejamento inicial da pesquisa científica, a estruturação de um projeto viável e relevante 
consiste de algumas fases importantes que devem ser levadas em consideração por todos os 
pesquisadores. Marque a alternativa que não compreende uma estrutura inicial do planejamento 
da pesquisa científica: 
 
 Formulação do problema 
 Resultados 
 
Construção de hipóteses 
 
Justificativa 
 
Definição do tema e título 
Exercício: CEL0476_EX_A6_201701040841_V1 10/05/2018 22:17:21 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201701040841 
 
 
 
Ref.: 201701143847 
 
 
 
 1a Questão 
 Todo trabalho científico organiza-se na forma de elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais. Identifique, a seguir, o elemento pré-textual. 
 
 
Referências 
 
Conclusão 
 Introdução 
 Resumo 
 
Desenvolvimento 
 
 
 
Ref.: 201701276140 
 
 
 
 2a Questão 
 Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: 
uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; 
outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, 
não é mesmo? Para evitar esse caos: 
 
 
normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito 
à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. 
 
normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito 
à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. 
 normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à 
apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. 
 
normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à 
apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. 
 
normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz 
respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. 
 
 
 
Ref.: 201701057834 
 
 
 
 3a Questão 
 Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção 
em que a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT: 
 
 A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. 
 
1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar. 
 
Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar 
 ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. 
 
ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999. 
 
 
 
Ref.: 201701281450 
 
 
 
 4a Questão 
 No trabalho científico é importante a apresentação das referências. É correto afirmar que 
referências: 
 
 
É um conjunto sem padrão, de elementos descritivos retirados de um documento, que 
permite sua identificação individual. 
 
São elementos que não foram citados no decorrer do texto, mas serviram de apoio para a 
compreensão e execução da obra. 
 É um conjunto padronizado de elementos descritivos retiradosde um documento, que 
permite sua identificação individual. 
 
São elementos retirados de um documento sem seguir um padrão que possibilita a 
identificação das obras consultadas. 
 
É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que 
dificulta a sua identificação individual. 
 
 
 
Ref.: 201701620241 
 
 
 
 5a Questão 
 Assinale nos elementos pré-textuais aqueles que são obrigatórios: 
 
 Folha de rosto, epígrafe, resenha. 
 
Folha de rosto, resumo, agradecimento. 
 Capa, folha de aprovação, sumário. 
 
Capa, dedicatória, sumário. 
 
Folha de aprovação, dedicatória, resumo. 
 
 
 
Ref.: 201701665480 
 
 
 
 6a Questão 
 A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é a entidade brasileira que responde 
pela normatização técnica no nosso país. Desta forma, assinale abaixo a opção CORRETA 
acerca da ABNT: 
 
 As instituições de ensino poderão utilizar algumas normas da ABNT como padrão nas 
apresentações de trabalhos acadêmicos e científicos, adotando a ABNT nos casos onde 
não houver uma padronização específica por parte da própria instituição. 
 
Ao escolher um conjunto de regras na padronização de trabalhos acadêmicos, não será 
admitido que outra estruturação seja adotada, nem mesmo as emitidas e recomendadas 
pela ABNT. 
 
A ABNT, por ser uma instituição responsável pela padronização de normas técnicas, não 
permite que outras Instituições adotem critérios distintos do que ela recomenda para 
trabalhos técnicos. 
 
A ABNT proíbe a adoção de outros tipos de formatação e estruturação de trabalhos 
científicos que não sejam os preconizados por ela. 
 
As orientações de padronização dos trabalhos técnicos e acadêmicos são sempre 
mandatórias para qualquer Instituição de Ensino que se prontifique a elaborar produções 
dessa natureza. 
 
 
 
Ref.: 201701055606 
 
 
 
 7a Questão 
 "Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute 
idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT. 
NBR 6022, 2003, p. 2). 
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, como por exemplo, a 
monografia e, em sua composição obedece em ordem aos seguintes elementos: 
 
 textual, inter-textual e pós-textual 
 pré-textual, textual e pós-textual 
 
textual, pós-textual e supra-textual 
 
pré-textual, intra- textual e ultra-textual 
 
pós-textual, textual e infra-textual 
 
 
Explicação: 
O artigo científico segue orientações das normas da ABNT, com elementos pré-textuais, 
textuais, com problema, objetivos, metodologia e considerações finais, e pós-textuais, com 
referências e quando necessário, anexos. 
 
 
 
 
Ref.: 201701057855 
 
 
 
 8a Questão 
 A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em: 
 
 Preservar a tradição das regras 
estabelecidas desde longa 
data. 
 
Tornar a pesquisa científica 
uma atividade elitizada. 
 
Assegurar o rigor do método 
intuitivo. 
 Garantir a eficiência da 
comunicação através da 
padronização. 
 
Garantir que a pesquisa seja 
padronizada. 
 
 
Explicação: 
 
Monografia é uma dissertação ou tesecientífica que se destina a estudar um assunto em 
específico, normalmente apresentada como um trabalho de conclusão de curso de graduação e 
pós-graduação. 
Etimologicamente, a palavra "monografia" vem do grego monos, que significa "única", 
e graphein, que quer dizer "escrita". Ou seja, "monografia" significa literalmente "escrita única", 
mas que é compreendida academicamente como um tipo de trabalho escrito que está 
relacionado com a unicidade de um problema; um único contexto sobre determinada área do 
conhecimento. 
A monografia tem como principal objetivo reunir informações, análises e interpretações 
científicas que agreguem valor relevante e original à ciência, dentro de um determinado ramo, 
assunto, abordagem ou problemática. 
Exercício: CEL0476_EX_A7_201701040841_V1 
10/05/2018 
22:18:30 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201701040841 
 
 
 
Ref.: 201701668671 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser corretamente inseridos na 
seguinte sequência pela ABNT: 
 
 Prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) 
 Sobrenome, prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação 
direta) 
 
Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) 
 
Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora: Cidade, ano. (página na hipótese da citação 
direta) 
 
Sobrenome, prenome. Título. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) 
 
 
 
 
Ref.: 201701196620 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Identifique o conceito para nota de rodapé: 
 
 é uma citação de citação 
 
relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto. 
 
é uma parte representativa de um todo. 
 
elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade. 
 informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação 
 
 
Explicação: 
A função da nota de rodapé dentro de um trabalho acadêmico é tecer considerações e prestar 
esclarecimentos com mais profundidade, algo que não foi possível fazer no texto original. As 
notas se encarregam de agregar informações ao conteúdo, sem necessariamente interromper a 
leitura ou o raciocínio de um parágrafo. 
 
 
 
 
Ref.: 201701746321 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução. 
Sob o aspecto formal de apresentação dos trabalhos acadêmicos e técnico-científicos, essas 
regras são definidas, no Brasil, por uma instituição normatizadora, representante nacional dos 
padrões documentais. Essa agência denomina-se: 
 
 Comissão Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica - CNPQ 
 
Sociedade Brasileira de Telecomunicações - SBRT 
 
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior - CAPES 
 Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT 
 
Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT 
 
 
 
 
Ref.: 201701282115 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração 
uma informação extraída de outra fonte. A classificação permite dividi-la em três tipos, dos 
quais a citação direta é a mais aplicada. Qual das opções abaixo representa a correta definição 
para a citação direta? 
 
 Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de 
forma e conteúdo. 
 
O texto classificado como citação direta reproduz a ideia daquilo que o autor do trabalho 
compreendeu após a leitura direta do texto original. 
 O novo texto, elaborado a partir de um texto de origem, traz apenas as ideias principais, 
sendo escrito diretamente pelo autor do trabalho que aplica suas próprias palavras. 
 
O texto de origem é reproduzido após sofrer mudanças no seu conteúdo, para ajustar às 
intenções do elaborador do trabalho. 
 
Recurso onde a cópia do texto de origem é alterada na sua forma e conteúdo, 
destacando apenas a ideia do autor atual. 
 
 
 
 
Ref.: 201701057826 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 A citação de citação pode ser definida como a: 
 
 transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 
 
transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autordo 
trabalho consultado 
 
transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras 
 
omissão da citação sem alterar o sentido do texto 
 citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento 
 
 
 
 
Ref.: 201701055641 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais 
de três linhas, de acordo com as normas da ABNT deve 
 
 possuir fonte maior do que a usada no texto, com espaçamento entre linhas duplo. 
 
estar na parte inferior do texto, precedida de palavra designativa, seguida de seu número 
de ordem de ocorrência em algarismos arábicos. 
 
estar na parte superior do texto, com fonte menor e seguida de número de ordem de 
ocorrência. 
 
ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte maior do que o texto e espaçamento duplo. 
 ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples. 
 
 
Explicação: 
A citação longa, de acordo com a ABNT, deve ser afastada do texto, 4cm, usar fonte menor, 10 
e o espaçamento deve ser simples. 
Não deve conter aspas. 
Colocar nome do autor, ano e página. 
Pode ser apresentado um exemplo para ser analisado com os alunos. 
 
 
 
 
Ref.: 201701057837 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que 
entendemos como fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de 
citações: 
 
 Citação Objetiva, Citação Curte e Citação Subjetiva. 
 Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação. 
 
Citação Objetiva, Citação Subjetiva e Citação Intersubjetiva. 
 
Citação Direta, Citação Longa e Citação Subjetiva. 
 
Citação Longa, Citação Curta e Citação Média. 
 
 
 
 
Ref.: 201702079898 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Sobre as normas para formatação de trabalhos acadêmico-científicos, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
 
O texto acadêmico deve ser sempre apresentado 
justificado, ou seja, distribuído uniformemente 
entre as margens. 
 
As citações textuais ou diretas precisam ser 
inseridas entre aspas e devem ser acompanhadas 
por autor, ano e página de origem. 
 As citações indiretas, por não serem transcrições 
literais dos originais, não precisam ser 
acompanhadas dos dados de autoria. 
 
As citações diretas com mais de três linhas 
precisam ser apresentadas com recuo. 
 
Quaisquer citações sem as devidas informações 
de autoria podem configurar plágio, invalidando o 
trabalho. 
Exercício: CEL0476_EX_A8_201701040841_V1 10/05/2018 22:19:20 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA 
CIENTÍFICA 
201701040841 
 
 
 
Ref.: 201701613740 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Observe a referência abaixo: 
Rodrigues, WALLACE LEAL V. E, para o resta da vida... 9. ed. São Paulo: Casa Editora O 
Clarim, 2006. 
Há uma inadequação no que se refere à sua estrutura. Assinale a alternativa que a descreve. 
 
 O local da publicação aparece após a editora, e não antes. 
 
A indicação da edição deve aparecer por último, após o ano. 
 O último sobrenome do autor deve estar em caixa alta, e não o nome e/ou outros 
sobrenomes. 
 
Além do ano da publicação, deve-se apresentar o dia e o mês. 
 
O título da obra deve estar em itálico, e não em negrito. 
 
 
 
 
Ref.: 201701666360 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Em nossas aulas de Metodologia Científica, aprendemos que há diversas regras para o uso 
correto de Referência, de acordo com o tipo de fonte a ser referenciada. Como deve ser 
referenciado um artigo de revista? Marque a opção correta: 
 
 
O emprego dos sonhos. SEKEFF, Gisela . Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 
30-36, 3 fev. 2002. 
 SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 
30-36, 3 fev. 2002. 
 SEKEFF, Gisela. Revista Domingo: O emprego dos sonhos. Rio de Janeiro 2002. 
 
SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro em 3 fev.2002. 
 
O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344. 
 
 
 
 
Ref.: 201701618549 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Considerando as assertivas , marque a opção que aparece organizada de acordo com as normas 
da ABNT: 
 
 
SANTOS, R.s. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: 
EDIPUC-RS, 1998. 
 
SANTOS, R.S. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. EDIPUC-RS, 
1998. 
 SANTOS, r.s. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: 
EDIPC-RS, 1998. 
 
SANTOS, r.S. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: 
EDIPUC-RS, 1998. 
 SANTOS, R.S. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: 
EDIPUC-RS, 1998. 
 
 
 
 
Ref.: 201701666282 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 O desenvolvimento de trabalhos acadêmicos exige a observação das regras acadêmicas 
vigentes, reguladas pela ABNT. Neste contexto, identifique abaixo o conceito que melhor define 
uma Referência: 
 
 
Relação das citações feitas em um trabalho acadêmico. 
 
Relação das obras consultadas por um autor na criação de determinado texto, ou seção 
em que se listam livros e outras publicações. 
 Conjunto de livros ou publicações que utilizou na pesquisa. 
 
Relação das fontes primárias utilizadas em um trabalho acadêmico. 
 O conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos 
citados em um trabalho acadêmico. 
 
 
 
 
Ref.: 201701665551 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Na elaboração de uma referência, existem elementos indispensáveis para identificar o 
documento citado na composição do trabalho. Nas opções abaixo, qual delas seria um 
elemento essencial? 
 
 Data da publicação. 
 
Número do ISBN. 
 
Número de páginas. 
 
Coleção. 
 
Série. 
 
 
 
 
Ref.: 201701666295 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 No estudo das regras acadêmicas vigentes da ABNT, observamos que as referências 
possuem elementos obrigatórios e complementares. 
Assinale dentre as opções abaixo a referência que apresenta os dois elementos descritos: 
 
 
 
FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: 
Graal, 1980. 
 
OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (Org.). Avaliação psicopedagógica da criança de sete 
a onze anos. Petrópolis: Vozes, 1996. 
 GOMES, L.F. Novela e Sociedade no Brasil. Niterói: EDUFF, 1998. 
 
SILVA, A. C. P. Psiquiatria clínica e forense. 2. ed. São Paulo: Renascença, 1951. 
 CARVALHO, João Soares. A Metodologia nas Humanidades. Lisboa: Editorial 
Inquérito, 1994, ISBN 972-670-221-6 
 
 
 
 
Ref.: 201701908245 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Indique a referência bibliográfica correta para as informações abaixo: Livro publicado em 1995 
pela editora Ícone de São Paulo: O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do Direito, de autoria 
de Norberto Bobbio. 
 
 
BOBBIO, NORBERTO. O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do Direito. 1995, São 
Paulo: Editora Ícone. 
 BOBBIO, Norberto. O Positivismo Jurídico: lições de Filosofia do Direito. São Paulo: 
Editora Ícone, 1995. 
 NORBERTO, Bobbio. O Positivismo Jurídico: lições de Filosofia do Direito. Editora Ícone, 
1995, São Paulo. 
 
BOBBIO, Norberto. Editora Ícone, 1995. O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do 
Direito. São Paulo. 
 
Bobbio, Norberto. O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do Direito. Editora Ícone, 
1995. São Paulo. 
 
 
Explicação: 
A resposta do gabarito caracteriza corretamentea sequência esperada para a maioria dos 
elementos essenciais de uma referência, sendo elas: Autor, obra, cidade, editora, ano. Poderiam 
ter aparecido também a edição da obra, para o caso de já não ser mais a primeira edição, e o 
número de páginas. 
 
 
 
 
Ref.: 201701666277 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Estudamos em Metodologia Científica que há diferença entre Referência, Bibliografia e 
Referências bibliográficas. 
 
A partir da conceituação de cada item descrito acima, assinale a opção que descreve 
uma Bibliografia: 
 
 Conjunto padronizado de elementos descritivos 
retirados de um documento. 
 
É a menção a uma informação extraída de outra 
fonte. 
 
Elaboração de um uma ideia retirada de outra 
autoria, com suas próprias palavras. 
 
Deve-se considerar uma nota informativa de 
remissão em uma publicação. 
 Relação das obras consultadas ou citadas por 
um autor na criação de determinado texto, ou 
seção em que se listam livros e outras 
publicações. 
Exercício: CEL0476_EX_A9_201701040841_V1 10/05/2018 22:23:40 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201701040841 
 
 
 
Ref.: 201701613760 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. 
Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi 
necessário criar espaços destinados à reflexão. 
 
Marque a alternativa correta em relação ao conceito dado: 
 
 
O monopólio intelectual fixado pela Igreja não sofreu profundas transformações até os 
nossos dias. 
 
Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas 
foi necessário criar espaços que limitassem esses pensamentos. 
 Na Idade Média, o acesso ao conhecimento científico e ao mundo letrado foram abertos a 
todos. 
 
O surgimento da Universidade fez com que em toda parte do mundo houvesse um único 
modelo. 
 O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da 
humanidade. 
 
 
 
 
Ref.: 201701618898 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 A Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, 
tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. No 
entanto, cada parte do mundo, desenvolveu um modelo específico. Assinale a alternativa que diz 
respeito ao modelo Europeu. 
 
 Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que possuíam 
condições econômicas, além, é claro, da forte influência católica que essas pessoas 
tinham. 
 
Trata-se um sistema privado, porém sem fins lucrativos, pois toda a arrecadação é 
destinada aos centros de pesquisa. 
 Cada grupo específico da população teria a sua universidade, embora não houvesse 
fortes diferenças sociais entre esses grupos. 
 
Existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, 
mas as regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares. 
 
Constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado 
para o mercado de trabalho. 
 
 
 
 
Ref.: 201702057161 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Assinale abaixo o documento que corresponde ao estudo minucioso sobre tema relativamente 
restrito, frequentemente associado a um "trabalho de formatura" em cursos de graduação. 
 
 Monografia. 
 
Paper. 
 
Critica. 
 
Artigo. 
 
Ensaio 
 
 
 
 
Ref.: 201701670581 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 A plataforma Lattes é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPQ ( Conselho 
Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e tem por objetivo. ( Assinale o item 
falso) 
 
 
Subsidiar avaliação 
 
Selecionar bolsistas 
 Selecionar consultores 
 Selecionar políticos 
 
Avaliar competência 
 
 
 
 
Ref.: 201701279285 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 A universidade surge na Europa, a partir dos séculos XII e XIII.Constituindo-se num espaço 
destinado ao debate e a produção de conhecimento.É papel da universalidade nos nossos dias: 
 
 
Educar para o trabalho. 
 
Educar para servir a burocracia estatal. 
 Educar o estudante com ênfase no pensamento crítico. 
 
Educar a partir da memorização. 
 
Educar a partir da Internet. 
 
 
 
 
Ref.: 201701679266 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Quando refletimos sobre a construção do conhecimento na universidade, nos deparamos de 
como isso nos leva ao crescimento e desenvolvimento tanto pessoal, profissional como também 
social. E por ser, a universidade, algo de grande relevância dentro dessa nossa sociedade, vale a 
pena melhor estudarmos sobre sua constituição. Logo, dentre as alternativas a seguir, marque 
aquela que NÃO demonstra o significado de UNIVERSIDADE. 
 
 
Corpo e companhia. 
 
Totalidade e comunidade. 
 Universalidade e corpo. 
 
Conjunto e corporação. 
 Sistemas e sociedade. 
 
 
 
 
Ref.: 201701613779 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas? 
 
 
fomentar o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas mas sem a preocupação de 
divulgar os resultados, pois eles devem ficar circunscritos aos muros da universidade. 
 
proporcionar um ensino cuja preocupação deve focalizar o pensamento formal do 
estudante e para isso as aulas expositivas são a única maneira de fazê-lo aprender. 
 conscientizar o estudante de que ele não deve estar ligado ao que acontece em sua 
sociedade e no mundo e que o processo de construção, expressão e articulação do 
conhecimento não dependem de aprendizado 
 
ter a preocupação de apenas preparar profissionais técnicos, pois é disso que a sociedade 
precisa. 
 educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas 
pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras 
vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua. 
 
 
 
 
Ref.: 201701282125 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 
A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a 
opção correta no que diz respeito à construção do conhecimento. 
 
 A preocupação do estudante para a construção 
do conhecimento deve estar focada no exercício 
do pensamento crítico, consciente do que vem 
acontecendo em sua sociedade e no mundo. 
 
O debate entre estudantes, embora pareça uma 
ação construtiva, não viabiliza a percepção de 
pontos de vista distintos para a construção do 
conhecimento. 
 
Um pensamento autônomo não irá contribuir 
para a criação de conhecimento, pois, diverge 
das ideias e linha de pensamento dos 
integrantes de um grupo. 
 
O conjunto de atividades acadêmicas 
desenvolvidas por docentes e discentes nas 
instituições de ensino superior são práticas 
pouco recomendadas para a geração de 
conhecimento. 
 
O estudante não precisa estar atento ao que 
acontece em sua sociedade e no mundo para 
construir conhecimento científico. 
 
Exercício: CEL0476_EX_A10_201701040841_V1 10/05/2018 22:24:19 (Finalizada) 
Aluno(a): RODOLFO TADEU MONTEIRO BORGES 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA 
CIENTÍFICA 
201701040841 
 
 
 
Ref.: 201701666388 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve 
desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Qual o 
instrumento teórico-metodológico que assegura e norteia essas ações dentro da Universidade? 
 
 Plano de Aula 
 
ABNT (AssociaçãoBrasileira de Normas Técnicas) 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
 
Regulatório Nacional 
 PPP (Projeto Político Pedagógico) 
 
 
 
 
Ref.: 201701667817 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 O Projeto Político pedagógico tem como finalidade a conjugação dos elementos orientadores de 
todas as ações pedagógicas na universidade. Ele se constrói e reconstrói a cada momento 
histórico e político da sociedade. Por isso, o Projeto Político Pedagógico se caracteriza, entre 
outros fatores, por: 
 
 Servir de instrumento teórico metodológico visando ajudar os desafios do cotidiano com 
um estudo consciente e sistematizado, orgânico e participativo da sociedade 
 
Ser um projeto de ação comunitária responsável pela busca de soluções dos problemas 
que envolvem a saúde, a educação e a mobilidade no Brasil 
 
Assumir e solucionar as questões sociais, políticas e econômicas que envolvem a nossa 
sociedade 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
 
 
 
Ref.: 201701614202 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 (Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o projeto pedagógico revela-se uma necessidade 
cotidiana das instituições educativas e um instrumento eficaz para a implementação de suas 
ações. 
 
Nessa perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como: 
 
 Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por 
todos os envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e 
compromisso coletivo. 
 
Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais 
e da comunidade local, construído diretamente por esses agentes. 
 
Um plano didático-pedagógico, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional como instrumento regulador das atividades. 
 
Um instrumento norteador das escolas particulares e das ações sistemáticas de todos os 
membros da comunidade educativa. 
 
Um recurso de gestão estritamente administrativa e financeira da universidade, que deve 
ser conhecido por toda a comunidade escolar. 
 
 
 
 
Ref.: 201701279273 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 O projeto Político Pedagógico é o condutor dos profissionais da educação e pesquisadores,que no 
ensino superior,norteia as seguintes ações: 
 
 
Ação da Cidadania e Políticas Sociais. 
 Ação Pedagógica e Ação Transformadora. 
 Ação Governamental e Sociedade Civil. 
 
Ação das ONGs e Voluntários. 
 
Ação Institucional e Curricular. 
 
 
 
 
Ref.: 201701619677 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 
Definimos os Projetos lançados nos ambientes universitários como propostas de ação concreta a 
executar durante determinado período de tempo. Já nas questões Políticas consideramos a 
escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que 
atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. E, 
finalmente, os espaços Pedagógicos que: 
 
 definem e organizam as atividades e os projetos dos professores da universidade 
necessários ao processo de sindicalização. 
 
definem e organizam as atividades e os projetos comunitários dos bairros necessários 
ao processo de socialização. 
 definem e organizam as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de 
ensino e aprendizagem. 
 
definem e organizam as atividades e os projetos da sociedade necessários à 
sobrevivência humana. 
 
definem e organizam as atividades e os projetos do entorno da universidade 
necessários ao processo de socialização. 
 
 
 
 
Ref.: 201701619120 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), "competências são 
as modalidades estruturais da inteligência, ou melhor, ações e operações que utilizamos para 
estabelecer relações com e entre objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos 
conhecer". A essa modalidade estrutural dá-se o nome de CHA, que significa Conhecimento, 
Habilidades e Atitudes. As atitudes dizem respeito ao: 
 
 
Saber fazer 
 
Saber o que fazer 
 Querer fazer 
 
Saber conhecer 
 
Saber porque fazer 
 
 
 
 
Ref.: 201701619794 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 O Projeto Pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de 
leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática 
educativa, seu compromisso social de maneira contextualizada. Nesse instrumento são 
apresentados os currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Portanto, 
 
 o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que 
caracterizam todas as áreas de saberes e fazeres. 
 
o currículo de um curso NÃO representa a síntese dos conhecimentos e valores que 
caracterizam determinada área de saber. 
 
o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que 
caracterizam determinada área de manutenção dos cursos. 
 
o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que 
caracterizam determinada área de tecnologia. 
 o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que 
caracterizam determinada área de saber. 
 
 
 
 
Ref.: 201701281452 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Na Universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, em seu 
conjunto, para uma discussão sobre os rumos da sociedade. É preciso, então, pensar a 
construção do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prática que realiza. E essa é a 
função de um 
 
 
Projeto de monografia 
 
Projeto de conclusão de curso 
 Projeto político pedagógico 
 
Projeto político social 
 
Projeto de políticas públicas