Aula 3 - 1º Seméstre

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15/08/2013 
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O reflexo aprendido 
Condicionamento Pavloviano 
Tiago Neuenfeld Munhoz 
Aula 3 - Teorias Psicológicas: 
Comportamental e Cognitiva 
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Resumo da aula anterior 
• Reflexo inatos – desenvolvidos ao longo da 
história filogenética da espécie do organismo. 
 
• Repertório comportamental 
 
• Adaptação – capacidade de apreender novos 
reflexos 
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Condicionamento pavloviano / 
respondente 
• Pavlov – Cachorro - Saliva 
• Possibilidade de organismos aprenderem 
reflexos novos 
• Watson – Albert - Medo 
• Possibilidade de humanos aprenderem 
reflexos novos 
 
 
3 
• A razão da diversidade de “respostas 
emocionais” dos indivíduos estaria 
relacionada a história de condicionamento de 
cada um. 
• Os diferentes emparelhamentos das 
experiências de vida de cada indivíduo 
influenciam o conjunto de respostas do 
mesmo (“jeito de ser”). 
 
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• S → R 
• Estimulo → Resposta 
• Uma resposta somente será eliciada na 
existência de um estímulo. Contudo, este 
estimulo condicionado pode nem sempre ser 
o mesmo. 
• Alguns aspectos influenciam este tipo de 
aprendizagem. 
 
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Ivan Pavlov 
• http://www.ivanpavlov.com/ (em inglês) 
• Principal nome 
• Fundador do behaviorismo 
• Teorizou sobre a aprendizagem, focando nos 
comportamentos observáveis. 
• Os estímulos provocam determinadas respostas 
• Não focava nos processos mentais envolvido nos 
comportamentos 
 
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Capítulo 2 - O reflexo aprendido 
• Você tem medo de dentista? 
• Sente náuseas com cheiro de determinadas 
comidas? 
• Tem algum tipo de fobia? 
 
• Aprendizagem 
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Quem descobriu que reflexos podem ser aprendidos? 
• Ivan Pavlov 
– Saliva do cachorro: 
– Aprendeu a ter um reflexo (salivar) sem a 
presença do alimento tendo apenas como 
estímulo um determinado som. 
 
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Resumo da experiência 
• Emparelhamento (60 
vezes) ao organismo 
à comida (estímulo 
incondicionado) o 
som (estímulo 
neutro – que passou 
a ser o estímulo 
condicionado). 
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Vocabulário 
 1º momento NS – Estímulo Neutro – Som 
US – Estímulo incondicionado – carne 
UR – reflexo incondicionado – salivar 
ao ver a carne 
2º momento 
CS – Estímulo condicionado – Som 
US – Estímulo incondicionado – carne 
UR – reflexo incondicionado – salivar 
ao ver a carne 
3º momento 
CS – Estímulo condicionado – Som 
CR – reflexo condicionado – salivar 
ao ouvir o som 
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Aprendizagem por condicionamento 
Associação de estímulos 
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Experimento de Pavlov 
• Estímulo incondicionado? 
– Alimento 
• Resposta incondicionada? 
– Salivação ao ver o alimento 
• Estímulo Neutro 
– Som 
 
• Qual o processo que ocorreu? 
– Condicionamento 
• pavloviano 
• clássico 
• Respondente 
• Como? 
– Pareamento 
– Associação de estímulos 
– Aprendizagem de um novo 
reflexo 
 
• Estímulo condicionado? 
– Som 
• Resposta condicionada? 
– Salivação ao ouvir o som 
 
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Vocabulário Condicionamento 
Pavloviano 
• Resposta incondicionada 
– não aprendida 
• Estímulo neutro 
– não elicia a resposta 
• Emparelhamento 
– associa o estímulo neutro ao estímulo incondicionado 
• Reflexo condicionado 
– aprendizagem (de um novo reflexo – relação entre 
estímulo condicionado e resposta condicionada) 
• Qual a semelhança entre estímulo neutro e estímulo 
condicionado? 
– São o mesmo estímulo 
 
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Quem é condicionado? 
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Watson e o Behaviorismo 
• Em seu experimento, quis provar a teoria das respostas 
emocionais condicionadas; 
• O “pequeno Albert” era um bebê de 11 meses que foi 
condicionado a ter medo de um rato branco, que ele não 
temia antes de ser submetido ao condicionamento. 
16 
 
17 
Watson e o Behaviorismo 
• Para estabelecer a relação de medo, provocava-se um enorme 
barulho atrás da cabeça de Albert, sempre que o rato lhe era 
mostrado; 
• Em pouco tempo, a simples visualização do rato produzia 
sinais de medo na criança; 
• Esse medo condicionado passou a se generalizar para 
estímulos similares, como um coelho, um casaco de peles e a 
barba do Papai Noel. 
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mindhacks.com/2009/10/22/little-albert-lost-and-found/ 
 
 
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http://www.apa.org/monitor/2010/01/little-albert.aspx 
 
20 
Vamos testar? 
• Lembrando dos 
experimentos de Pavlov 
e Watson, em duplas, 
tentem pensar em 
exemplos de outros 
comportamentos que 
envolvem 
Condicionamento 
Clássico. 
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Generalização respondente 
• Estímulos que se assemelham fisicamente ao 
estímulo condicionado (aquele que foi 
aprendido!) podem passar a eliciar a reposta 
condicionada. 
• A generalização respondente pode ocorrer 
através da associação de partes do estímulo 
condicionado. 
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Generalização respondente 
• Ou seja, após o condicionamento de um 
reflexo, não somente na presença daquele 
estímulo condicionado (antes neutro) a 
resposta será eliciada. 
• Generalização respondente – uma resposta 
aprendida é generalizada a outros estímulos. 
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Exemplos 
• Pequeno Albert 
– Estímulo Condicionado – Rato - bichos peludos, 
bichos de pelúcia, máscara com barba,... 
• Criança bicada por galinha – medo de frango, 
pato, outras aves,... ou partes do estímulo. 
 
 
25 
Gradiente de generalização 
• Graduação da magnitude da resposta devido 
as semelhanças físicas com o estímulo 
condicionado. 
– Exemplo: 
• Quanto mais parecida for a ave com a galinha que bicou 
o indivíduo, maior a magnitude da resposta (medo). 
• Quantidade da força da resposta 
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MEDO 
M
A
G
N
IT
U
D
E
 D
O
 M
ED
O
 
Gradiente de generalização 
27 
Gradiente de generalização 
0
5
10
15
20
25
30
Categoria 1
Nível de medo 
Tipos de estímulos 
Galinha Plástico
Pé de galinha
Pena de Galinha
Galinha
28 
 
29 
Respostas emocionais condicionadas 
comuns 
• Assim como cada indivíduo possui diferentes 
emoções em função de suas diferentes 
histórias, alguns estímulos semelhantes 
possuem respostas condicionadas comuns. 
– Ex: fobia especificas 
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Medos mais comuns 
– 1Falar em público – no Brasil – SP – 13% 
– 2 Altura 
– 3 Insetos 
– 4 Problemas financeiros 
– 5 Águas profundas 
– 6 Doença 
– 7 Morte 
– 8 Voar 
– 9 Solidão 
– 10 Cachorro 
 
* Dados de pesquisa nos EUA 31 
Condicionamento Pavloviano 
• Estudo da aprendizagem de novos reflexos 
pode funcionar nas 2 direções: 
– Ensinar indivíduos a aprender novas emoções; 
– Fazer com que indivíduos não sintam mais 
emoções; 
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Extinção respondente 
• Quando uma resposta condicionada não é 
mais eliciada (produzida) pelo estímulo 
condicionado devido ao não emparelhamento 
deste com o estímulo incondicionado, após 
repetidas exposições. 
– Diminuição da magnitude da resposta 
• Ex. 
• Cão irá parar de salivar a ouvir o som se durante 
sucessivas vezes ele não receber mais o 
emparelhamento (som + comida) 
 
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Recuperação Espontânea 
• Volta espontânea da resposta condicionada 
após a extinção ter ocorrido. 
 
• Sua força será menor e novamente tenderá a 
ser extinta se não ocorrerem novos 
emparelhamentos com o estímulo 
incondicionado. 
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Se Pavlov seguisse tocando sua sineta sem apresentar a comida, após algumas vezes, o 
cão deixaria gradativamente de salivar ao ouvir o barulho. 
 
35 
• Assim, após sucessivas vezes, com a ausência do 
estímulo incondicionado o estímulo condicionado 
perde sua intensidade. 
 
• Tais conceito (extinção, gradiente de 
generalização e recuperação espontânea)são 
conceitos importantes para o entendimento de 
técnicas que visam produzir a extinção de um 
reflexo aprendido 
– Ex:medo – tratamento de fobia – Joseph Wolpe. 
 
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Contracondicionamento 
• Técnica que ameniza a resposta ao estímulo 
condicionado. 
• Técnica que consiste em condicionar um 
resposta contrária àquela produzida pelo 
estímulo condicionado através do 
emparelhamento de estímulo oposto. 
37 
Exemplo 
 
38 
 
39 
Dessensibilização sistemática 
• Baseada na generalização respondente; 
• Técnica em que o processo de extinção é 
dividido em pequenas etapas; 
• Construção de escala crescente da intensidade 
de estímulos (específica para cada indivíduo) 
relacionados ao estímulo condicionado que 
eliciam respostas de menor e maior 
intensidade. 
40 
 
41 
Caso 
• Paciente: J.A.(homem) 
• Idade: 25 anos 
• Ocupação: esportista 
• Queixa principal: tem medo de realizar uma 
cirurgia mesmo sabendo que é um 
procedimento simples. 
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• História atual: jovem foi selecionado para um 
bom emprego mas necessita realizar uma 
cirurgia para melhorar sua performance. 
• Sempre teve medo de hospital, vacina, 
injeção, etc. Sente angustia intensa ao pensar 
na cirurgia e no novo emprego. 
• Tem sudorese, taquicardia, sensação que vai 
morrer quando pensa na cirurgia e evita falar 
sobre o assunto com familiares e namorada. 
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Técnica da dessensibilização 
sistemática 
– Técnica de relaxamento; 
– “Ranking” do que mais o apavorava na cirurgia: 
• 1 Pensar em ir ao médico pegar requisição (10); 
• 2 Telefone para marcar consulta (20); 
• 3 Pegar a requisição (45); 
• 4 Agendar data da cirurgia (60); 
• 5 Combinar com familiares o acompanhamento (70); 
• 6 Ir dormir na noite anterior a cirurgia (75); 
• 7 Tomar medicação preparatória para cirurgia (90); 
• 8 Ir ao hospital (90); 
• 9 Preparação para a cirurgia no hospital (95); 
• 10 Anestesia – sensação de perder o controle (100); 
 
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Condicionamento Pavloviano de 
ordem superior 
• Até então, os emparelhamentos foram entre 
estímulos neutros e incondicionados. Mas... 
• Quando emparelhamos um estímulo neutro a 
um estímulo condicionado e este estímulo 
neutro passa a eliciar a resposta que o 
estímulo condicionado produz (em menor 
magnitude). 
45 
Experimento de Pavlov 
• Estímulo incondicionado? 
– Alimento 
• Resposta incondicionada? 
– Salivação ao ver o alimento 
• Estímulo Neutro 
– Som 
 
• Qual o processo que ocorreu? 
– Condicionamento 
• pavloviano 
• clássico 
• Respondente 
• Como? 
– Pareamento 
– Associação de estímulos 
– Aprendizagem de um novo 
reflexo 
 
• Estímulo condicionado? 
– Som 
• Resposta condicionada? 
– Salivação ao ouvir o som 
 
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Condicionamento Pavloviano de 
ordem superior 
• Estímulo neutro 
– Som 
• Estímulo condicionado 
– Som 
• Resposta condicionada 
– Salivação 
 
• Estímulo condicionado? 
– Som 
• Resposta condicionada? 
– Salivação ao ouvir o som 
 
 
• Estímulo neutro 
– Quadro-negro 
• Estímulo condicionado 
– Som 
• Resposta condicionada 
– Salivação 
 
• Estímulo condicionado? 
– Quadro-negro 
• Resposta condicionada? 
– Salivação ao ver o quadro 
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Condicionamento Pavloviano de 
ordem superior 
• Estímulo condicionado? 
– Quadro-negro 
• Resposta condicionada? 
– Salivação ao ver o 
quadro 
 
• Qual o processo que 
ocorreu? 
– Condicionamento 
• pavloviano 
• clássico 
• Respondente 
 
• Como? 
– Pareamento 
– Associação de estímulos 
– Aprendizagem de um 
novo reflexo 
 
 
• Reflexo condicionado 
de segunda ordem 
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Reflexo condicionado de segunda 
ordem 
• Reflexo condicionado de segunda ordem – 
exemplo – emparelhamento de luz com som 
para cachorro salivar; 
• Reflexo condicionado de terceira ordem – 
exemplo – emparelhamento apresentar 
gravura com luz para cachorro salivar; 
• Quanto mais alta a ordem do 
condicionamento menor a magnitude da 
resposta. 
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Fatores que podem interferir no condicionamento pavloviano 
• Para condicionar não basta emparelhar 
estímulos. 
• Característica importantes para 
condicionamento: 
– Frequência dos emparelhamentos; 
– Tipo de emparelhamento; 
– Intensidade do estímulo incondicionado; 
– Grau de predição do estímulo condicionado. 
50 
Frequência dos emparelhamentos 
• Número de vezes que ocorrem os 
emparelhamentos – quanto mais melhor para 
aprendizagem. 
 
• Ex Pavlov: emparelhamento som(CS)-
carne(US) foi de 60 vezes. Se aparelhados 180 
vezes aprendizagem melhor fixada. Se 
emparelhados 3 vezes talvez a aprendizagem 
não ocorresse. 
 51 
Tipo de emparelhamento 
• Respostas condicionadas mais fortes ocorrem 
quando o estímulo condicionado aparece 
antes do estímulo incondicionado e 
permanece quando este é apresentado. 
 
• EX Pavlov: Quando o som (CS) é apresentado 
antes da carne (US) e permanece ocorrendo 
em conjunto maiores as chances de ocorrer a 
aprendizagem. 
52 
Intensidade do estímulo 
incondicionado 
• Estímulo incondicionado mais intenso leva a 
um condicionamento mais rápido. 
 
• Ex: Uma única vez fomos assaltados – medo 
real intenso (ameaça - US) em um beco escuro 
(CS). Aprendemos que beco escuro é 
ameaçador. 
• Ex2: Acidente. Qualquer evento traumático 
agudo 
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Grau de predição do estímulo condicionado 
• Estímulo neutro (que se tornará condicionado) deve 
estar sempre presente antes do estímulo 
incondicionado for apresentado. Estímulo neutro 
deve ter caráter preditivo – aparecer sempre antes. 
• Ex Pavlov: Som (NS a ser CS) começar antes da 
apresentação da carne (US). 
• Ex2: Antes do assalto/ameaça (US) já estávamos 
caminhando no beco escuro (NS a ser CS). 
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