Aula 4 Construção do conhecimento (1)

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Modo pelo qual o o sujeito se 
apropria intelectualmente 
do objeto.
(Aranha, Martins, 2009)
(Aranha, Martins, 2009)
(Aranha, Martins, 2009)
Conhecimento discursivo mediado pelo 
conceito é abstrato (separado de) 
(Aranha, Martins, 2009)
Conhecimento se faz pela relação 
contínua entre intuição e razão, 
vivência e teoria, concreto e abstrato.
(Aranha, Martins, 2009)
Crítica a Razão Pura: 
limites da razão e 
possibilidades de 
construir o conhecimento
Immanuel Kant (1724-1804) 
(Aranha, Martins, 2009)
(Aranha, Martins, 2009)
Pirro de Élida 
(séc. IV-III a.C.)
Atitude coerente do sábio é a suspensão
do juízo e a aceitação com serenidade de que 
não se pode discernir o verdadeiro do falso.
Verdades indiscutíveis estão fadadas à 
infelicidade pois tudo é incerto e passageiro.
Michel Mountaigne (1533-1592) 
Ceticismo para contrapor as certezas 
da escolástica e da intolerância.
Crítica a visão etnocêntrica da 
expansão colonizadora europeia.
David Hume (1711-1776) 
Sujeito está subjugado pelos sentidos e 
pelos hábitos, que reduz as certezas a 
simples probabilidades. Ceticismo 
atenuado como mais vantajoso.
(Aranha, Martins, 2009)