ESTUDO DE CASO nota 100 - Como organizar uma aula em que a metodologia utilizada estabeleça uma relação significativa com os recursos utilizados para a mediação do conteúdo?

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ESTUDO DE CASO
	MÓDULO/FASE
	Módulo C – Fase II
	DISCIPLINAS
	Ensino Médio e Educação Profissional: fundamentos e metodologias Metodologias para adultos na EJA 
	TEMA
	EJA– Ensino Médio
	PROBLEMA
	Você é um pedagogo que precisa mediar o planejamento do professor de língua portuguesa, que leciona para os alunos da EJA Ensino Médio, sobre um encaminhamento de aula em que a metodologia que usará levará em conta os recursos tecnológicos. Como esse professor pode organizar uma aula de literatura sobre as características do romantismo que utilize os recursos tecnológicos sem torná-los apenas um artefato, mas ferramentas importantes para a compreensão do conteúdo?
	QUESTÃO ORIENTADORA
	Como organizar uma aula em que a metodologia utilizada estabeleça uma relação significativa com os recursos utilizados para a mediação do conteúdo? *Responda no formato de resposta-texto
	
Vivenciamos uma realidade marcada pela globalização, a informatização e as novas tecnologias, têm ganhado um grande espaço na sociedade.
Desse modo, é necessário que nossa prática pedagógica seja reavaliada, repensarmos nossas práticas de ensino para oferecermos um aprendizado atrativo aos interesses dos alunos, principalmente alunos do EJA, que na maioria são trabalhadores que muitas das vezes chegam cansados e desmotivados, podendo apresentar uma dificuldade maior para aprender.
Assim, os recursos tecnológicos são fundamentais para o ensino, desde que o professor tenha pleno domínio sobre estas ferramentas e fazendo o uso, ele garante um ensino mais dinâmico e objetivo.
Podendo realizar dinâmicas de forma interativa com celulares, tablet, computador, slides ou seja, fazer o uso dos recursos tecnológicos como auxiliares no aprendizado da literatura, pois nenhuma inovação tecnológica substitui o saber pedagógico, compreendendo que a sociedade evolui e nós, como principais atores no processo ensino – aprendizagem e facilitadores da construção do conhecimento, devemos sim, buscar alternativas que promovam esta inserção no âmbito educacional.