DINÂMICA DE GRUPO – 3º PERÍODO – RH II

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DINÂMICA DE GRUPO – 3º PERÍODO – RH II
DINÂMICA 01
OBJETIVOS 
Identificar no texto nomes de animais que estejam ocultos como parte de palavras. Exemplo gargANTA.
Permite a exploração temas como:
Concentração, Atenção e Assertividade
TEMPO
05 minutos.
PROBLEMA
Encontrar nomes de animais para cada participante com o texto “NA MATA”. Explique que precisam encontrar os nomes dos bichos e marcá-los no texto original.
TEXTO GRIFADO: NA MATA
Uma velha senhora chamada RENata morava sozinha na mata, num pequeno banGALÔ. Um dia, enquanto dormia, recebeu a visita de um estranho COBRAdor. Era um homem de cabelo sARARÁ, que empurrou a porta e, logo que entrou, o mais forte que podia ele gritou: “sua dorMINHOCA, que só gosta de foFOCA, pague logo o que me deve e não me venha aVACAlhar, oferecendo BÓIa ou papo baRATO, que não vou suportar”. A velha senhora pulou da cama com o cabelo ainda EMARANHADO (ema e aranha), calçou o saPATO e, treMULAndo sem parar, uma céLEBRE modinha começou a cANTAr. Os bichos que estavam na mata conheciam aquela melodia e logo foram acudir a velha senhora que morava sozinha.
RENA, GALO, COBRA, ARÁRA, MINHOCA, FOCA, VACA, BOI, RATO, EMA, ARANHA, PATO, MULA, LEBRE E ANTA.
DINÂMICA 02
OBJETIVOS
Este é um exercício extremamente rico, pois além do dinamismo permite a exploração de diversos temas como:
Administração do tempo / Assertividade / Comunicação Verbal / Integração entre os participantes de um treinamento / Liderança / Relações interpessoais / Solução de problemas / Tomada de decisões / Trabalho em equipe
TEMPO
Aproximadamente 01h20min (entre o exercício e os comentários).
COMO APLICAR
- Informe que o exercício será executado em duas etapas (individual e posteriormente em grupo);
- Após distribuir as folhas (uma para cada participante), faça uma leitura do texto, explicando o que deverá ser feito;
- Na primeira etapa, cada participante dará sua ordem de prioridade para os 15 itens.
- Tempo para esta etapa: 15 minutos.
- Concluída a primeira etapa, divida em grupos de, aproximadamente, 6 pessoas.
- Informe que nesta etapa o grupo deverá chegar a um único resultado – a ordem de prioridade deverá representar a opinião do grupo;
- Tempo para esta etapa: 30 minutos;
- Concluído o trabalho em grupos, informe qual é a ordem de prioridades definida pela Nasa, pedindo que eles anotem esta na coluna “C”;
- Explique como deverão apurar os resultados: A – C e B – C.
- Solicite que façam a soma das colunas de resultados;
- Quanto menor o resultado da soma das colunas, melhor o desempenho do grupo ou individual.
- Faça um levantamento sobre a quantidade de pessoas, cujos resultados foram melhores quando trabalharam individualmente e daqueles que foram melhores em grupo;
- Comente sobre a importância do trabalho em grupo e como ele deve ocorrer (todos devem ser escutados, todas as opiniões consideradas etc.);
- Caso alguém tenha se saído melhor individualmente, explore a razão disto (aceitou as opiniões do grupo sem argumentar; não teve oportunidade para expor sua opinião etc.). Comente sobre a importância das pessoas explorarem suas idéias, mesmo quando forem contrárias à opinião da maioria.
PROBLEMA
Sua espaço nave acaba de fazer uma alunissagem desastrosa. Você estava programado para se encontrar com a nave-mãe a 200 Km dali, na face iluminada da Lua, mas o pouso violento estragou a sua nave e destruiu todo o equipamento a bordo, exceto as que constam dos quinze itens a seguir relacionados.
A sobrevivência de sua tripulação depende do encontro com a nave-mãe e, por isso, você precisa escolher o que é mais importante quanto à utilidade para essa viagem de 200 Km.
Sua tarefa é fazer uma lista de itens, em ordem de importância, para sobreviver. Coloque o número 1 no item mais importante, 02 no segundo mais importante e assim até número 15, que será o menos importante.
DINÂMICA 02
	ITENS
	A
	B
	C
	A-C
	B-C
	
	Decisão individual
	Descrição do grupo
	Decisão da NASA
	
	
	Uma caixa de fósforos
	
	
	
	
	
	Alimento concentrado
	
	
	
	
	
	15m de corda de nylon
	
	
	
	
	
	Pára-quedas de seda
	
	
	
	
	
	Aquecedor portátil movido a energia solar
	
	
	
	
	
	2 pistolas de calibre 45
	
	
	
	
	
	2 caixas de leite em pó
	
	
	
	
	
	2 tubos de oxigênio
	
	
	
	
	
	Mapas de estrelas (da concentração solar)
	
	
	
	
	
	Bote salva-vidas inflável
	
	
	
	
	
	Bússola 
	
	
	
	
	
	5 galões de água
	
	
	
	
	
	Sinais luminosos
	
	
	
	
	
	Caixa de primeiros socorros contendo agulhas de injeção
	
	
	
	
	
	Rádio-transmissor movido a energia solar
	
	
	
	
	
	SOMA
	--------
	--------
	--------
	
	
Tabela com as decisões da NASA – Perdidos na Lua
	
	C
	ITENS
	Decisão da NASA
	Uma caixa de fósforos
	15
	Alimento concentrado
	4
	15m de corda de nylon
	6
	Pára-quedas de seda
	8
	Aquecedor portátil movido a energia solar
	13
	2 pistolas de calibre 45
	11
	2 caixas de leite em pó
	12
	2 tubos de oxigênio
	1
	Mapas de estrelas (da concentração solar)
	3
	Bote salva-vidas inflável
	9
	Bússola
	14
	5 galões de água
	2
	Sinais luminosos
	10
	Caixa de primeiros socorros contendo agulhas de injeção
	7
	Rádio-transmissor movido a energia solar
	5
	SOMA
	--------
DINÂMICA 01
TEXTO: NA MATA
Uma velha senhora chamada Renata morava sozinha na mata, num pequeno bangalô. Um dia, enquanto dormia, recebeu a visita de um estranho cobrador. Era um homem de cabelo sarará, que empurrou a porta e, logo que entrou, o mais forte que podia ele gritou: “sua dorminhoca, que só gosta de fofoca, pague logo o que me deve e não me venha avacalhar, oferecendo bóia ou papo barato, que não vou suportar”. A velha senhora pulou da cama com o cabelo ainda emaranhado, calçou o sapato e, tremulando sem parar, um célebre modinha começou a cantar. Os bichos que estavam na mata conheciam aquela melodia e logo foram acudir a velha senhora que morava sozinha.
DINÂMICA 02
	ITENS
	A
	B
	C
	A-C
	B-C
	
	Decisão individual
	Descrição do grupo
	Decisão da NASA
	
	
	Uma caixa de fósforos
	
	
	
	
	
	Alimento concentrado
	
	
	
	
	
	15m de corda de nylon
	
	
	
	
	
	Pára-quedas de seda
	
	
	
	
	
	Aquecedor portátil movido a energia solar
	
	
	
	
	
	2 pistolas de calibre 45
	
	
	
	
	
	2 caixas de leite em pó
	
	
	
	
	
	2 tubos de oxigênio
	
	
	
	
	
	Mapas de estrelas (da concentração solar)
	
	
	
	
	
	Bote salva-vidas inflável
	
	
	
	
	
	Bússola 
	
	
	
	
	
	5 galões de água
	
	
	
	
	
	Sinais luminosos
	
	
	
	
	
	Caixa de primeiros socorros contendo agulhas de injeção
	
	
	
	
	
	Rádio-transmissor movido a energia solar
	
	
	
	
	
	SOMA
	--------
	--------
	--------
	
	
 
DINÂMICA 01
TEXTO: NA MATA
Uma velha senhora chamada Renata morava sozinha na mata, num pequeno bangalô. Um dia, enquanto dormia, recebeu a visita de um estranho cobrador. Era um homem de cabelo sarará, que empurrou a porta e, logo que entrou, o mais forte que podia ele gritou: “sua dorminhoca, que só gosta de fofoca, pague logo o que me deve e não me venha avacalhar, oferecendo bóia ou papo barato, que não vou suportar”. A velha senhora pulou da cama com o cabelo ainda emaranhado, calçou o sapato e, tremulando sem parar, um célebre modinha começou a cantar. Os bichos que estavam na mata conheciam aquela melodia e logo foram acudir a velha senhora que morava sozinha.
DINÂMICA 02
	ITENS
	A
	B
	C
	A-C
	B-C
	
	Decisão individual
	Descrição do grupo
	Decisão da NASA
	
	
	Uma caixa de fósforos
	
	
	
	
	
	Alimento concentrado
	
	
	
	
	
	15m de corda de nylon
	
	
	
	
	
	Pára-quedas de sedaAquecedor portátil movido a energia solar
	
	
	
	
	
	2 pistolas de calibre 45
	
	
	
	
	
	2 caixas de leite em pó
	
	
	
	
	
	2 tubos de oxigênio
	
	
	
	
	
	Mapas de estrelas (da concentração solar)
	
	
	
	
	
	Bote salva-vidas inflável
	
	
	
	
	
	Bússola 
	
	
	
	
	
	5 galões de água
	
	
	
	
	
	Sinais luminosos
	
	
	
	
	
	Caixa de primeiros socorros contendo agulhas de injeção
	
	
	
	
	
	Rádio-transmissor movido a energia solar
	
	
	
	
	
	SOMA
	--------
	--------
	--------