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Disc.: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL 18/11/2018 19:23:59 19/11/2018 22:02:06 AV (F) Aluno: Professor: CRISTIANE DE CARVALHO GUIMARAES Turma: 9001/AA Avaliação: 6,00 Nota Trab.: Nota Partic.: Nota SIA: 6,0 pts NPG - PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL 1. Ref.: 947867 Pontos: 0,60 / 0,60 No contexto da Psicopedagogia Institucional são diversos os aspectos relevantes de uma instituição. Selecione a alternativa incorreta: A hierarquia da instituição e suas relações de poder impactam o diagnóstico O local da instituição e seus usuários tem grande influência no trabalho do psicopedagogo institucional É relevante o tamanho da instituição e seus objetivos Os aspectos relevantes são apenas o tamanho, o local e a hierarquia. O horário de abertura e a remuneração dos profissionais são de interesse do psicopedagogo institucional 2. Ref.: 947859 Pontos: 0,60 / 0,60 Quais são as duas grandes áreas de Psicopedagogia? Clássica e moderna Nova e antiga Pré e pós escola Clínica e institucional Urbana e rural 3. Ref.: 947897 Pontos: 0,60 / 0,60 No contexto da internação o profissional de psicopedagogia: Não atua Atua como consultor mas gerencia o processo Trabalha o restabelecimento de vínculos de aprendizagem Trabalha o restabelecimento dos pacientes Atua somente como consultor para outros profissionais 4. Ref.: 947887 Pontos: 0,60 / 0,60 A atuação do psicopedagogo em uma organização profissional terá diversas abordagens e contextos possíveis. Alguns deles são: Visão estratégica; reunião de final de associação de funcionários, reunião de pais Recrutamento e seleção, avaliação cognitiva; reunião de pais Visão estratégica; Treinamento e capacitação; Recrutamento e seleção. Reunião de pais; avaliação cognitiva; diagnóstico diferencial Transmissão de informações; reunião de pais; avaliação cognitiva 5. Ref.: 947883 Pontos: 0,60 / 0,60 Sobre o papel do profissional de psicopedagogia no desenvolvimento de currículo e plano de pedagógico podemos afirmar EXCETO: Quando discutimos o currículo o psicopedagogo não interfere na decisão de quais disciplinas serão contempladas e quais não serão além de qual peso será dado a cada área de conhecimento. O plano pedagógico trata das estratégias de aplicação do currículo. Currículo é a proposta pedagógica que espelha conceitos de educação, sociedade, política e cultura que a escola pretende entregar como o produto final de seus serviços à sociedade. O psicopedagogo contribuirá no contexto do currículo com questões relativas a relações entre os conteúdos das disciplinas. O currículo envolve toda e qualquer experiência que o corpo docente irá proporcionar com a prática pedagógica. 6. Ref.: 947879 Pontos: 0,60 / 0,60 Diagnóstico diferencial é: Um método sistemático desenvolvido pela medicina para analisar, discriminar e identificar características de doenças que apresentam semelhanças em sua sintomatologia Uma técnica sistemática desenvolvida pela psicopedagogia para analisar, discriminar e identificar características de doenças que apresentam semelhanças em sua sintomatologia Uma técnica sintomática desenvolvida pela psicopedagogia para analisar, discriminar e identificar características de doenças que apresentam semelhanças em sua sintomatologia Um método sintomático desenvolvido pela medicina para analisar, discriminar e identificar características de doenças que apresentam semelhanças em sua sintomatologia Um método sistemático desenvolvido pela psicopedagogia para analisar, discriminar e identificar características de doenças que apresentam semelhanças em sua sintomatologia 7. Ref.: 947889 Pontos: 0,60 / 0,60 Podemos dizer sobre o método do grupo operativo: Era também chamado de grupos centrados na tarefa por Pichon-Rivière Tem uma tarefa grupal que propõe a superação e resolução de situações fixas e estereotipadas Todas as alternativas estão corretas Através da realização de uma tarefa, um grupo irá transpor do ponto "dilemático" para o ponto "dialético" Possibilita a transformação de situações fixas e estereotipadas em situações flexíveis, que permitam questionamentos 8. Ref.: 947882 Pontos: 0,60 / 0,60 Qual das alternativas a seguir descreve o conceito de uma entrevista semi-estruturada? Um método em que o entrevistado escolhe assuntos que considere relevantes porém sob moderação do psicopedagogo Um conjunto de questões objetivas preparadas previamente Um conjunto de questões objetivas preparadas previamente e um espaço para que o entrevistado escolha assuntos que considere relevantes Um conjunto de questões subjetivas preparadas de acordo com a evolução e um espaço para que o entrevistado questione assuntos que considere relevantes Um conjunto de questões subjetivas preparadas previamente 9. Ref.: 947880 Pontos: 0,60 / 0,60 Vimos que o psicopedagogo pode atuar de diferentes formas de acordo com o tipo de vínculo que tem com a instituição. Entre os exemplos abaixo selecione aquele que apresenta as maiores diferenças de atuação: Um psicopedagogo que é colaborador contratado em caráter permanente pela instituição deverá apresentar resultados que estejam alinhados com o cronograma de seu contrato Um psicopedagogo que atua como consultor deverá obrigatoriamente observar o código de vestimenta e conduta da instituição para preservar sua identidade e poder atuar livremente Um psicopedagogo que é colaborador contratado em caráter permanente pela instituição provavelmente terá prazos menos definidos para realização de seu trabalho O psicopedagogo institucional não pode recuar na busca por condições de trabalho ainda que seus objetivos contrariem os da instituição. Não há diferenças relevantes na atuação do psicopedagogo institucional consultor e aquele com vínculo empregatício 10. Ref.: 1039204 Pontos: 0,60 / 0,60 O psicopedagogo dentro da empresa possui múltiplas formas de atuação e uma delas se refere à formação continuada dos profissionais, promovendo o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas e das habilidades criativas profissionais, visando à adaptação às condições de trabalho exigidas pela empresa. Qual área de atuação em psicopedagogia na empresa corresponde a esta frase? Seleção de pessoal. Saúde organizacional. Recrutamento de pessoal. Gestão de pessoal. Treinamento e desenvolvimento.
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