Avaliação Estácio Psicopedagogia Institucional

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29/09/2020 EPS: AulaPós
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Disc.: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
Aluno: 202004279981 - GEOVANE PAULO DE OLIVEIRA
Professor: CRISTIANE DE CARVALHO GUIMARAES Turma: 9001/AA
Avaliação:
5,40
Nota Trab.: Nota Partic.: Nota SIA:
9,4 pts
 1. Ref.: 947880 Pontos: 0,60 / 0,60
Vimos que o psicopedagogo pode atuar de diferentes formas de acordo com o tipo de vínculo que tem com a instituição.
Entre os exemplos abaixo selecione aquele que apresenta as maiores diferenças de atuação:
Um psicopedagogo que atua como consultor deverá obrigatoriamente observar o código de vestimenta e conduta da instituição
para preservar sua identidade e poder atuar livremente
O psicopedagogo institucional não pode recuar na busca por condições de trabalho ainda que seus objetivos contrariem os da
instituição.
Não há diferenças relevantes na atuação do psicopedagogo institucional consultor e aquele com vínculo empregatício
Um psicopedagogo que é colaborador contratado em caráter permanente pela instituição deverá apresentar resultados que
estejam alinhados com o cronograma de seu contrato
 Um psicopedagogo que é colaborador contratado em caráter permanente pela instituição provavelmente terá prazos menos
definidos para realização de seu trabalho
Respondido em 21/09/2020 15:03:50
 2. Ref.: 1039202 Pontos: 0,00 / 0,60
(CFP, 2013) Psicopedagogia e saúde: reflexões sobre a atuação psicopedagógica no contexto hospitalar O presente artigo
tem o objetivo de sistematizar a experiência de planejamento e intervenção psicopedagógica, elaborada pela supervisora e
por alunas do curso de Psicopedagogia da PUC-SP, no setor de Pediatria do Hospital Servidor Público Estadual (HSPE), no
período de março do ano de 2004 a dezembro do ano de 2006. Para tanto, é introduzida a história da classe hospitalar nos
âmbitos internacional e nacional, bem como a formação do profissional (professor) que atua nesse contexto, procurando
situar o leitor em relação ao local e ao sujeito da pesquisa. Em seguida, é retratada a história da classe hospitalar do
HSPE, bem como o percurso que a Psicopedagogia da PUC-SP tem seguido na instituição, a partir da verificação de uma
grande lacuna existente entre a formação inicial das professoras de classe hospitalar e a demanda apresentada no seu dia
a dia, fato que sinaliza um espaço de atuação para o psicopedagogo na instituição.¿ (Noffs, N. D. A., & Rachman, V. C.
(2007). Psicopedagogia e saúde: reflexões sobre a atuação psicopedagógica no contexto hospitalar. Revista
Psicopedagogia, 24(74), 160-168) A experiência relatada no artigo cujo resumo foi apresentado sinaliza que: I. A
psicopedagogia clínica é necessária e adequada no contexto hospitalar. II. crianças e adolescentes hospitalizados podem
ser considerados indivíduos com necessidades educacionais especiais e podem se beneficiar com a psicopedagogia. III. a
psicopedagogia institucional vem se expandindo, inserindo-se em contextos pouco explorados por psicólogos especialistas
em psicopedagogia até recentemente. Está correto o que se afirma em:
somente III.
 somente II e III.
 todas.
somente II.
somente I.
Respondido em 21/09/2020 15:34:43
 3. Ref.: 947881 Pontos: 0,60 / 0,60
Quando da oportunidade de um levantamento de informações de uma instituição um psicopedagogo deve considerar
diversos aspectos. Qual das alternativas a seguir representa A MELHOR afirmação sobre esta questão?
Como a atividade da instituição é custeada, o tipo de contrato de trabalho que os colaboradores mantêm com a instituição e a
forma como os clientes remuneram a instituição
O local em que a instituição está situada, o meio de transporte que os profissionais e usuários ou clientes utilizam para chegar
e recursos como lojas ou serviços nas imediações
 Qualquer característica ou aspecto poderá ser relevante de acordo com o tipo de instituição em análise e o tipo de problema
apresentado
A data de fundação da instituição, a história de evolução da instituição e o organograma que demonstra a hierarquia de poder
O tamanho do prédio em que a instituição funciona, o número de pessoas que trabalham na instituição e o número de clientes
ou usuários da instituição
Respondido em 21/09/2020 15:19:40
 4. Ref.: 947899 Pontos: 0,60 / 0,60
A idade psicológica pode ser percebida:
A partir da data oficial de nascimento
Pelo metabolismo do sujeito
 Aspectos ligados a cognição e administração emocional
A partir da quantidade de experiências narradas pelo sujeito
Pelos batimentos cardíacos
Respondido em 21/09/2020 15:19:40
 5. Ref.: 947874 Pontos: 0,60 / 0,60
O diagnóstico psicopedagógico é parte fundamental da atuação do profissional de Psicopedagogia Institucional. Ele situa a
aprendizagem em seu contexto considerando:
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 O local, sujeitos diretamente e indiretamente envolvidos, identificação e caracterização dos problemas, diferentes contextos e
áreas de interferência da dificuldade de aprendizagem
O local, sujeitos diretamente e indiretamente envolvidos, identificação e caracterização da aprendizagem, diferentes problemas
e áreas de interferência da dificuldade de contextos
O local, problemas diretamente e indiretamente envolvidos, identificação e caracterização dos sujeitos, diferentes contextos e
áreas de interferência da dificuldade de aprendizagem
O local, sujeitos diretamente e indiretamente envolvidos, identificação e caracterização dos contextos, diferentes problemas e
áreas de interferência da dificuldade de aprendizagem
Sujeitos diretamente e indiretamente envolvidos, identificação e caracterização dos problemas, diferentes contextos e áreas de
interferência da dificuldade de aprendizagem
Respondido em 21/09/2020 15:29:05
 6. Ref.: 947888 Pontos: 0,60 / 0,60
Vimos que o psicopedagogo pode atuar de diferentes formas de acordo com o tipo de vínculo que tem com a instituição.
Entre os exemplos abaixo selecione aquele que apresenta as maiores diferenças de atuação:
Não há diferenças relevantes na atuação do psicopedagogo institucional consultor e aquele com vínculo empregatício
Um psicopedagogo que atua como consultor deverá obrigatoriamente observar o código de vestimenta e conduta da instituição
para preservar sua identidade e poder atuar livremente
 Um psicopedagogo que é colaborador contratado em caráter permanente pela instituição provavelmente terá prazos menos
definidos para realização de seu trabalho
O psicopedagogo institucional não pode recuar na busca por condições de trabalho ainda que seus objetivos contrariem os da
instituição.
Um psicopedagogo que é colaborador contratado em caráter permanente pela instituição deverá apresentar resultados que
estejam alinhados com o cronograma de seu contrato
Respondido em 21/09/2020 15:31:03
 7. Ref.: 947889 Pontos: 0,60 / 0,60
Podemos dizer sobre o método do grupo operativo:
Era também chamado de grupos centrados na tarefa por Pichon-Rivière
Tem uma tarefa grupal que propõe a superação e resolução de situações fixas e estereotipadas
 Todas as alternativas estão corretas
Possibilita a transformação de situações fixas e estereotipadas em situações flexíveis, que permitam questionamentos
Através da realização de uma tarefa, um grupo irá transpor do ponto "dilemático" para o ponto "dialético"
Respondido em 21/09/2020 15:31:53
 8. Ref.: 1000565 Pontos: 0,60 / 0,60
Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra idoso serão obrigatoriamente comunicados pelos profissionais
de saúde a quaisquer dos seguintes órgãos, exceto:
Ministério Público
Autoridade policial
Conselho Estadual do Idoso
 Entidades de atendimento
Conselho Municipal do Idoso
Respondido em 21/09/2020 15:31:05
 9. Ref.: 947901Pontos: 0,60 / 0,60
No trabalho com a população idosa, o psicopedagogo deverá necessariamente trabalhar em equipe. A que isso se deve?
 A terceira idade implica em várias possíveis morbidades psiquiátricas e doenças crônicas
Para discutir casos socialmente problemáticos somente
O psicopedagogo não poderá trocar informações sobre aprendizagem com outros profissionais
O psicopedagogo poderá dirimir quaisquer dúvidas quanto aos problemas de ordem financeira
A fim de conhecer o metabolismo dos sujeitos e sua vida financeira
Respondido em 21/09/2020 15:34:17
 10. Ref.: 947879 Pontos: 0,60 / 0,60
Diagnóstico diferencial é:
Uma técnica sintomática desenvolvida pela psicopedagogia para analisar, discriminar e identificar características de doenças
que apresentam semelhanças em sua sintomatologia
Um método sintomático desenvolvido pela medicina para analisar, discriminar e identificar características de doenças que
apresentam semelhanças em sua sintomatologia
Um método sistemático desenvolvido pela psicopedagogia para analisar, discriminar e identificar características de doenças que
apresentam semelhanças em sua sintomatologia
 Um método sistemático desenvolvido pela medicina para analisar, discriminar e identificar características de doenças que
apresentam semelhanças em sua sintomatologia
Uma técnica sistemática desenvolvida pela psicopedagogia para analisar, discriminar e identificar características de doenças que
apresentam semelhanças em sua sintomatologia
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 1000565.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 947901.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 947879.');
29/09/2020 EPS: AulaPós
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Respondido em 21/09/2020 15:19:40
Anotações: Avaliação realizada no navegador SIA.
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