A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida

Prévia do material em texto

*
*
CIÊNCIAS
Ensino Fundamental, 7º ano
A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
Nas últimas décadas, tem-se falado muito acerca da temática da preservação ambiental. Conceitos como desenvolvimento sustentável, responsabilidade social e ambiental, reciclagem e mudanças de hábitos de produção e consumo estão sendo largamente discutidos pela sociedade civil, ONGs e representantes governamentais.
Será que finalmente o homem começa a perceber que faz parte do meio em que vive? Será que o homem começa a perceber que parte do fio da “teia da vida” está pedindo socorro? 
Imagem disponível em: http://grupomagister.com.br/v2/noticias/curso-de-direito-realizara-palestra-sobre-constituicao-meio-ambiente-e-sustentabilidade
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
MAS O QUE É MEIO AMBIENTE?
A Política Nacional de Meio Ambiente brasileira, Lei 6.938/81, entende por meio ambiente “o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas”.
De acordo com o conceito de meio ambiente, fica clara a impossibilidade de dissociar os elementos que o compõe (físicos, químicos e biológicos), inclusive o próprio homem. Podemos resumir ambiente então, como sendo o lugar onde vivemos, bem como suas inter-relações.
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
CLASSIFICAÇÃO DE MEIO AMBIENTE
AMBIENTE NATURAL: Constituído pela biosfera, ou seja, o solo, a água, o ar atmosférico, a flora e a fauna. É onde se dá a correlação recíproca entre as espécies e as relações destas com o meio físico que ocupam;
AMBIENTE CULTURAL: Integrado pelo patrimônio artístico, histórico, turístico, paisagístico, arqueológico e espeleológico;
AMBIENTE ARTIFICIAL: Formado pelo espaço urbano construído, consubstanciado no conjunto de edificações e pelos equipamentos públicos: ruas, praças, áreas verdes e todos os demais assentamentos de reflexos urbanísticos.
Imagem disponível em: http://www.mediawebapps.com/timeline/images/placid-852x480.jpg
Imagem disponível em: http://www.guiadasemana.com.br/recife/turismo/pontos-turisticos/alto-da-se
Orla da praia de Boa Viagem – Recife/PE
Imagem disponível em: http://construirnordeste.com.br/novo/wp-content/uploads/2012/03/boa-viagem.jpg
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
	Desde os primórdios da humanidade que o homem vem alterando o ambiente para atender às suas necessidades. Altera o ambiente natural, construindo o ambiente artificial, remodela o ambiente artificial em meio à práticas culturais, deixando de herança para as gerações futuras um patrimônio artístico, cultural e arqueológico que compõe o ambiente cultural.
	Dentro de uma ótica antropocêntrica, o homem coloca-se como centro de tudo e impõe profundas alterações. E desta forma o manguezal é aterrado, cursos de rios são alterados, florestas são desmatadas, solos são degradados, corpos d’água são poluídos tudo numa incansável busca de satisfação das necessidades do presente.
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
POLUIÇÃO AMBIENTAL x QUALIDADE DE VIDA
	Diante de tantos impactos, decorrente de um uso impensado dos recursos naturais, o homem perde em qualidade de vida nos grandes centros urbanos e até nas áreas rurais. Enchentes; ilhas de calor; inversão térmica; chuva ácida; aquecimento global; desertificação; assoreamento de rios; escassez de água potável são apenas alguns dos problemas decorrentes de práticas insustentáveis e que interferem na qualidade de vida.
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
QUALIDADE DE VIDA
Qualidade de vida é o método utilizado para medir as condições de vida de um ser humano ou é o conjunto de condições que contribuem para o bem físico e espiritual dos indivíduos em sociedade.
Imagem disponível em: http://portaldoamazonas.com/wp-content/uploads/2015/05/AL-FAIXA-LIBERADA-PONTA-NEGRA--e1432672606236.jpg
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
INTERFERÊNCIA NA QUALIDADE DE VIDA:ENCHENTES
o crescimento urbano acelerado, a ocupação desordenada de área de vegetação nativa, o desmatamento de mata ciliar, o aterros dos manguezais, a canalização de rios, bem como a impermeabilização do solo, aliados com o lançamento de resíduos sólidos (lixo) em córregos, canaletas e rios, provocam, em momentos de chuva, enchentes. As enchentes interferem na qualidade de vida não apenas devido ao fator econômico, mas também por ser um meio de proliferação de doenças, como a leptospirose por exemplo.
Enchentes e resíduos sólidos
Imagem disponível em: http://embalagemsustentavel.com.br/2011/08/17/enchentes-x-embalagens/
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA DIMINUIR AS ENCHENTES E MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA
Coletores de coleta seletiva de lixo
Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Seletiva.JPG?uselang=pt-br
Licença: Creative Commons Atribuição 3.0 Unported
Área de vegetação de mangue
Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mangue,Paraty,SP_Brasil.jpg?uselang=pt-br
Licença:  Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
Mata ciliar
Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mataciliar.jpg?uselang=pt-br
Licença: Domínio Público
Estimular a coleta seletiva, recuperar áreas de mangue e mata ciliar, implantar reservas ambientais urbanas, bem como realizar campanhas de educação ambiental para sensibilizar a população acerca da importância de jogar o lixo no lixo, são passos importantes para melhorar a conservação ambiental e melhorar a qualidade de vida das pessoas.
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
ILHAS DE CALOR
As ilhas de calor são microclimas urbanos decorrentes da concentração de edificações, concreto e impermeabilização do solo. Este problema ambiental interfere na qualidade de vida, uma vez que proporciona desconforto ambiental. A solução passa pela necessidade de se manter áreas verdes nas zonas urbanas, representadas através de parques públicos, reservas ecológicas urbanas e telhados verdes.
Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mapa-da-cidade-de-sao-paulo-ilhas-de-calor.jpg?uselang=pt-br
Licença: Wikimedia Commons
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA DIMINUIR AS ILHAS DE CALOR
Telhado verde
Imagem disponível em:http://planetasustentavel.abril.com.br/noticias/telhado-verde-obrigatorio-edificacoes-curitiba-combate-ilhas-calor-737817.shtml
Parque do Ibirapuera SP – Brasil
Imagem disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ibirapuera#/media/File:Parque_ibirapuera.jpg
Estimular a criação de telhados verdes, parques públicos e áreas de proteção ambiental urbanas são alternativas para amenizar o clima urbano.
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
INVERSÃO TÉRMICA
O lançamento de poluentes na atmosfera impede que o ar mais frio (mais denso) circule por uma camada de ar mais quente (menos denso), provocando uma alteração na temperatura e um desconforto ambiental.
Imagem disponível em: http://ambiente.hsw.uol.com.br/inversao-termica.htm
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condiçãobásica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA IMPEDIR A INVERSÃO TÉRMICA
	Criar ciclofaixas não só estimula a prática esportiva e o contato com a natureza que propõem um bem-estar, como também diminuem o quantitativo de automóveis nos grandes centros urbanos, proporcionando consequentemente uma diminuição de lançamento de poluentes na atmosfera, isto resultará em diminuição nas inversões térmicas.
	Outra solução importante é fiscalizar as indústrias no que tange ao lançamento de poluentes na atmosfera. É importante lembrar que toda empresa potencialmente poluidora deverá ter um plano de gestão ambiental para diminuir os impactos ambientais.
Ciclofaixa – Recife/PE – Brasil
Imagem disponível em: http://movimentoconviva.com.br/wp-content/uploads/2014/07/ao-todo-ciclofaixas-somam-quase-20-km.jpg
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
CHUVA ÁCIDA
	As chuvas ácidas são decorrentes de reações química que ocorrem na atmosfera a partir da presença do enxofre e nitrogênio. Trata-se de precipitações de gotas de água (chuva, neblina) carregadas de ácidos sulfúrico e nítrico.
	A chuva ácida tem efeito corrosivo e atinge não somente as edificações, os rios, os lagos, as represas, os veículos, bem como os seres vivos, causando, por exemplo problemas respiratórios nos seres humanos.
	É necessário implantar sistemas de mecanismo de energia limpa e diminuir o lançamento de poluentes proveniente da queima de combustíveis fósseis, afim de minimizar tal impacto,
Imagem disponível em: http://i.ytimg.com/vi/eE4pDJqo6w0/maxresdefault.jpg
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
AQUECIMENTO GLOBAL
O Aquecimento global é decorrente do aumento do efeito estufa. Na verdade, o efeito estufa em si não trata-se de um problema e sim um fenômeno natural, fenômeno estes, responsável pela existência de vida na forma como conhecemos em nosso planeta. No entanto, a partir do lançamento de poluentes na atmosfera (proveniente dos escapamentos dos automóveis, chaminés das indústrias e queimadas), em especial o CO2, o efeito estufa tem aumentado de forma significativa - ocasionando o chamado AQUECIMENTO GLOBAL. Este problema interfere diretamente na qualidade de vida das pessoas, uma vez que dentre as consequências diretas do aquecimento global está o derretimento da geleira que ocasionará o aumento do nível do mar, inundação de cidades litorâneas e desaparecimento de alguns países (pequenas ilhas).
Imagem disponível em: https://followubm.wordpress.com/2012/05/30/aquecimento-global-mito-ou-realidade/
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA MINIMIZAR O AQUECIMENTO GLOBAL
	Dentre as soluções adotadas para diminuir o lançamento de poluentes na atmosfera que acarretam o aquecimento global estão: estímulo a carona solidária, implantação de transporte público de qualidade e incentivo ao uso de bicicletas, estas alternativas proporcionam a diminuição de veículos nas ruas, consequentemente de lançamento de poluentes na atmosfera.
	Outro ponto também importante é o controle das queimadas e implantação de filtros nas chaminés das indústrias.
Imagem disponível em: http://www.cidadaniadoporto.com.br/2014/01/funcionalismo-itaguai-campanha-carona.html
Imagem disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Metro_do_Porto
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
DESERTIFICAÇÃO
O processo de desertificação é decorrente do uso excessivo do solo através de práticas agrícolas que não visam a conservação do solo. Paralelo ao uso excessivo do solo, contribuem para o processo de desertificação o desmatamento e as queimadas. Este problema acarreta diretamente na qualidade de vida do homem, uma vez que desertificada uma área, o homem a abandona e sai em procura de outra área produtiva.
A solução para tal é o estimulo à práticas sustentáveis de uso e conservação do solo, bem como o reflorestamento e a diminuição das queimadas. 
Solo desertificado
Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desertificacao.jpg?uselang=pt-br
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
ASSOREAMENTO DOS RIOS
O acúmulo de matéria orgânica, proveniente do lançamento de resíduos orgânicos (lixo) e esgoto provoca a aglomeração de sedimentos no leito dos rios, favorecendo a diminuição de sua profundidade e diminuindo o seu nível de navegabilidade, dizemos neste caso que o rio está ASSOREADO. 
Tal problema impacta diretamente na qualidade de vida das pessoas, tanto em termos econômico, como social, visto que dificulta a navegabilidade , a pesca e a relação do homem com o rio.
Rio Capibaribe – Recife/PE assoreado.
Imagem disponível em: http://blogs.diariodepernambuco.com.br/meioambiente/tag/capibaribe/
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
VOCÊ SABIA?????
Você sabia que, por Lei, a vegetação de mangue, restinga, mata ciliar e a vegetação de topo de morro são consideradas áreas de PRESERVAÇÃO PERMANETE ?
Sendo consideradas áreas de preservação permanente, estas áreas não podem ser suprimidas (retiradas), no entanto os interesses econômicos, a especulação imobiliária e o déficit habitacional no Brasil fazem com que não ocorra o cumprimento da lei.
Ocupação irregular e entulhos em área de mangue em São Paulo - Brasil
Imagem disponível em: http://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2012/12/com-nome-de-novela-comunidade-nao-tem-agua-luz-e-servico-postal.html
Mata ciliar ocupada por residências – rio Ipojuca – Caruaru/PE
Imagem disponível em: http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/cotidiano/noticias/arqs/2015/03/0001.html
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
A Lei 12.651 de 25 de maio de 2012, dispõe sobre a proteção da vegetação nativa, coloca no seu Art. 4º:
“Art. 4º Consideração Área de Preservação Permanente, em zonas rurais ou urbanas, para os efeitos desta Lei:
I – as faixas marginais de qualquer curso d’água natural perene e intermitente, excluídos os efêmeros, desde a borda da calha do leito regular (...)
(....)
IV – as áreas no entorno das nascentes e dos olhos d’água perenes, qualquer que seja sua situação topográfica, no raio mínimo de 50 (cinquenta) metros;
V – as encostas ou partes destas com declividade superior a 45º. Equivalente a 100% (cem por cento) na linda de maior declive;
VI – as restingas, como fixadoras de dunas ou estabilizadoras de mangues;
VII – os manguezais, em toda a sua extensão;
(...)
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
Respeitar o estabelecido em Lei, ou melhor, respeitar o ambiente é condição essencial para termos melhor qualidade de vida. 
É preciso entender que o meio ambiente está relacionado com elementos físicos, químicos e biológicos e que estes elementos estão inter-relacionados entre si. O que fizermos não terá impacto apenas local, mas sim global.
 
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
ESCASSEZ DE ÁGUA 
 
Nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, em torno de 70% é constituído por água. No entanto, 97% da água do planeta está presente nos oceanos e mares, ou seja, trata-se de água salgada. Dos 3% restantes, menos de 1% está presente para nosso consumo, o restante está presente nas geleiras, neves e lençóis freáticos.
Mesmo tendo esta informação, e sendo a água um recurso indispensável à sobrevivência do homem e de todo ser vivo, o homem lança resíduos sólidos (lixo), esgotos residenciais, comerciais, rejeitos industriais, dentre outrostipos de poluentes nos corpos líquidos. Este fato impacta diretamente na qualidade de vida, visto que sem água tratada o homem fica mais suscetível à doenças. Outros impactos decorrentes do mau uso dos recursos hídricos estão relacionados com o abastecimento e com a produção econômica.
Imagem disponível em: http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-distribuicao-agua-no-planeta.htm
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA MINIMIZAR A ESCASSEZ DE ÁGUA
 
Implantar saneamento básico, tratar os efluentes industriais, bem como evitar o desperdício são práticas que devem ser estabelecidas e cumpridas por todos.
Implantação de rede de saneamento em Campo Maior/PI – Brasil.
Imagem disponível em: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/Engenharia_Saneamento_SAAE_Campo_Maior.JPG?uselang=pt-br
Licença:  Creative Commons - Atribuição 3.0 Brasil
Estação de tratamento de esgoto 
Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ETE_-_Esta%C3%A7%C3%A3o_de_Tratamento_de_Esgoto_-_Una%C3%AD.JPG?uselang=pt-br
Licença: Domínio Públio
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Muito discutido na atualidade, o desenvolvimento sustentável é uma importante ferramenta de preservação ambiental, visto que implica em respeitar todos os aspectos envolvidos com a questão ambiental (social, econômico e ambiental). 
Entende-se por DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL “a manutenção das bases vitais da produção e reprodução do homem e suas atividades, garantindo igualmente uma relação satisfatória entre os homens e destes com o seu ambiente, para que as futuras gerações também tenham oportunidade de desfrutar os mesmos recursos que temos hoje à nossa disposição” (FIORILLO, 2001).
Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desenvolvimento_sustent%C3%A1vel.svg?uselang=pt-br
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
A TEIA DA VIDA
Clique no link abaixo e assista ao vídeo a “A teia da vida”.
https://www.youtube.com/watch?v=xgJ154IS6T4
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
REFLEXÃO: A TEIA DA VIDA
Após assistir ao vídeo “A teia da vida”, reúna-se em grupo de cinco estudantes, reflita, discuta e responda:
Como você observa as inter-relações no ambiente? (leve em consideração os aspectos físicos, químicos e biológicos)
Qual o papel do homem na rede de inter-relações?
Como é possível construir um ambiente melhor?
Quais atitudes de preservação ambiental que um cidadão consciente pode ter para construir uma cidade melhor?
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
Carta do Chefe Seattle
"O que ocorrer com a terra, recairá sobre os filhos da terra. Há uma ligação em tudo.“
Link de acesso a Carta do Chefe Seattle:
http://www.ufpa.br/permacultura/carta_cacique.htm
*
*
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
ATIVIDADE
Após a leitura da Carta do Chefe Seattle, identifique no seu bairro uma rede de inter-relações (elementos físicos, químico, biológicos) e como a comunidade atua sobre esta rede. Estabeleça estratégias de preservação ambiental que impactarão diretamente na melhoria da qualidade de vida da comunidade (inicie com sua rua).
*
*
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 
COELHO, M. A.;TERRA, L. Geografia geral . O espaço natural e socioeconômico. São Paulo: Moderna, 2001.
http://meioambiente.culturamix.com/recursos-naturais/meio-ambiente-natural Acesso em: 07.06.15
http://www.riosvivos.org.br/Noticia/Obras+de+hidreletricas+e+desvio+de+curso+de+rios+alarmam+ambientalistas+no+Pantanal/18825 Acesso em: 07.06.15
http://g1.globo.com/se/sergipe/noticia/2012/03/manguezal-e-aterrado-para-venda-de-lotes-em-aracaju.html Acesso em: 07.06.15
http://leonardoquintao.com.br/desmatamento-na-amazonia-e-o-segundo-menor-em-25-anos/ Acesso em: 07.06.15
http://www.estudopratico.com.br/degradacao-do-solo-o-que-e-e-os-problemas-do-mau-uso-do-solo/ Acesso em: 07.06.15
http://meioambiente.culturamix.com/natureza/poluicao-do-ar-da-agua-e-do-solo Acesso em: 07.06.15 RE
http://pt.wikipedia.org/wiki/Qualidade_de_vida Acesso em: 07.06.15
http://portaldoamazonas.com/saude-e-qualidade-de-vida-tem-destaque-no-calendario-da-ponta-negra-para-o-final-de-maio Acesso em: 07.06.15
http://embalagemsustentavel.com.br/2011/08/17/enchentes-x-embalagens/ Acesso em: 07.06.15
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ilha_de_calor Acesso em: 07.06.15
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Seletiva.JPG?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mangue,Paraty,SP_Brasil.jpg?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mataciliar.jpg?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15
http://www.portalpaisagismo.com.br/paisagismo/2011/09/teto-verde-sc-jardim-vertical-telhado-verde/ Acesso em: 07.06.15
http://ambiente.hsw.uol.com.br/inversao-termica.htm Acesso em: 07.06.15
https://followubm.wordpress.com/2012/05/30/aquecimento-global-mito-ou-realidade/ Acesso em: 07.06.15
http://www.cidadaniadoporto.com.br/2014/01/funcionalismo-itaguai-campanha-carona.html Acesso em: 07.06.15
http://pt.wikipedia.org/wiki/Metro_do_Porto Acesso em: 07.06.15
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desertificacao.jpg?uselang=pt-br Acesso em 07.06.15
http://blogs.diariodepernambuco.com.br/meioambiente/tag/capibaribe/ Acesso em: 07.06.15
http://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2012/12/com-nome-de-novela-comunidade-nao-tem-agua-luz-e-servico-postal.html Acesso em: 07.06.15
http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/cotidiano/noticias/arqs/2015/03/0001.html Acesso em: 07.06.15
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12651.htm Acesso em: 07.06.15
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desenvolvimento_sustent%C3%A1vel.svg?uselang=pt-br Acesso em: 08.06.15
http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-distribuicao-agua-no-planeta.htm Acesso em: 08.06.15
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Engenharia_Saneamento_SAAE_Campo_Maior.JPG?uselang=pt-br Acesso em: 08.06.15
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.