Buscar

PROVA ONLINE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Pode-se conhecer os hábitos de uma pessoa ou família analisando-se a composição do seu lixo. Da mesma forma, pode-se saber os hábitos de um país. Considerando-se que cerca de 50% do lixo brasileiro é composto por matéria orgânica (restos de alimentos, entre outros), pode-se concluir que
 a ) o desperdício de alimentos é muito grande.
b ) se há muita comida no lixo, o brasileiro come pouco, pois joga tudo fora.
c ) a comida brasileira não é boa.
d ) os brasileiros não têm problema de fome, pois está sobrando comida.
QUESTÃO 2
"A humanidade é parte de um vasto universo em evolução. A Terra, nosso lar, está viva com uma comunidade de vida única. As forças da natureza fazem da existência uma aventura exigente e incerta, mas a Terra providenciou as condições essenciais para a evolução da vida."
Sobre este trecho da Carta da Terra, é correto afirmar que
a ) a filosofia antropocentrista não é percebida no trecho citado.
b ) há influência do darwinismo quando o autor cita que a evolução da vida foi providenciada pela Terra.
c ) há influência da hipótese Gaia, pois o documento afirma que a Terra é viva e providenciou condições essenciais para a evolução da vida.
d ) o trecho mostra que o autor se inspirou em filósofos biocêntricos para escrever a carta.
QUESTÃO 3
Das afirmativas a seguir, assinale a incorreta.
 a ) Compostagem é uma maneira de reciclar a matéria orgânica, sendo o produto final utilizado como fertilizante de solos.
b ) A incineração não é uma tecnologia limpa, seus resíduos também precisam de tratamento.
c ) O chorume é o líquido proveniente da decomposição da parte orgânica do lixo.
d ) O lixo hospitalar não é perigoso e pode ser colocado em lixões ou aterros junto com o lixo domiciliar.
QUESTÃO 4
Sobre os resíduos sólidos, é correto afirmar que
 a ) os vidros se decompõem com facilidade.
b ) não há como se aproveitar de muita coisa do lixo, a maior parte precisa ser mandada para os aterros.
c ) no Brasil, a destinação correta dos resíduos tóxicos é de responsabilidade das prefeituras.
d ) os plásticos ocupam muito mais espaço nos aterros do que os outros resíduos, além de dificultar a decomposição da matéria orgânica.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que contenha apenas os gases que contribuem para o efeito estufa.
a ) Óxido nitroso, dióxido de carbono, ozônio e metano.
b ) Metano, ácido clorídrico, dióxido de ozônio e dióxido de carbono.
c ) Gás carbônico, dióxido de carbono, trióxido de flúor e vapor-d'água.
d ) Gás carbônico, monóxido de carbono, ácido sulfúrico e metanol.
QUESTÃO 6
Sobre a Educação Ambiental é incorreto afirmar que
 a ) a postura tomada pelas instituições de ensino colaboram na formação das crianças.
b ) os cuidados tomados em relação ao ambiente estão relacionados à conservação da natureza.
c ) não é importante para a conservação da natureza.
d ) é um tema transversal.
QUESTÃO 7
Das afirmações abaixo, assinale a alternativa correta.
 a ) A região do Chaco Canyon sempre foi um deserto.
 b ) A Revolução Industrial representou um aumento na utilização dos recursos naturais.
c ) A civilização Maori vivia em paz com a natureza.
d ) As civilizações antigas não superexploravam o ambiente.
QUESTÃO 8
Sobre a Ecopedagogia, é correto afirmar que
 a ) não tem influência antropocêntrica.
b ) é uma forma de ensino da cultura biocêntrica.
c ) serve apenas para aplicação nas instituições de ensino.
d ) constitui um instrumento de aplicação da Carta da Terra
Parte inferior do formulário

Continue navegando