PROVA TEORIA DA CONTABILIDADE

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	1.
	O homem é um ser ambicioso. A natureza de mostrar sua riqueza é inquestionável. A história e a teoria da contabilidade passam por este processo. Havia a necessidade de registros e acompanhamentos, e foi onde nasceu e prosperou a contabilidade, a ciência da riqueza, que mostrou sua evolução, registros e controles. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Período paleolítico.
II- Período neolítico.
III- Período mnemônico.
(    ) Os registros contábeis melhoravam na proporção em que os povos se desenvolviam.
(    ) As regiões da Mesopotâmia e do Egito têm uma contribuição importante para a evolução dos registros contábeis.
(    ) O homem armazenava objetos e animais, e os registros eram feitos através de desenhos, em grutas e rochas.
(    ) O homem vivia em cavernas, aprendeu a utilizar utensílios, iniciando as primeiras atividades humanas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III - II.
	 b)
	II - II - I - III.
	 c)
	III - III - II - I.
	 d)
	I - I - II - III.
	2.
	A Grécia contribuiu demasiadamente para a evolução da contabilidade, e dois tipos de atividades também contribuíram para a melhoria da escrita contábil, que contava com um livro de registro, denominado Gramata. Assinale a alternativa que identifica estes dois tipos de atividades mais intensas na Grécia:
	 a)
	Atividades administrativas e sociais.
	 b)
	Atividades públicas e privadas.
	 c)
	Atividades contábeis e econômicas.
	 d)
	Atividades comerciais e bancárias.
	3.
	Dentre as Escolas do Pensamento Contábil, temos a Escola Personalista, que também recebeu outras denominações, como logismográfica. Com relação à Escola Personalista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O pensamento contábil é subjetivo e liga-se tanto ao pensamento econômico como ao administrativo.
(    ) Os pensadores da Escola Personalista entendiam que as contas deveriam ter personificação, ou seja, as contas teriam o nome das pessoas, físicas ou jurídicas.
(    ) O seu idealizador entendia que o gerente era o verdadeiro responsável por todo o gerenciamento da entidade.
(    ) O idealizador da Escola Personalista classificou as contas em quatro categorias: consignatários, correspondentes, administrador e proprietário.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	4.
	A ciência contábil remonta à Nova Idade da Pedra e Idade da Pedra Polida, em que o homem precisava ir à procura da sua caça para poder se alimentar. Neste ambiente hostil, nasceu a necessidade de se criar uma linguagem que permitisse ao homem ir em busca de informações sempre que precisasse saber sobre, por exemplo, em qual momento deveria retomar as caças para que os mantimentos não acabassem. Dentro deste contexto, surge a necessidade de registro. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O homem começou a armazenar objetos e animais, motivado por momentos de escassez.
II- Não havia a necessidade de registrar, pois conseguiu conviver em grupos e seus companheiros poderiam lhe ajudar a lembrar dos seus objetos.
III- Para que conseguisse memorizar o que já havia armazenado, se utilizou das inscrições em paredes de grutas e rochas dos objetos ou animais que encontravam em seu poder.
IV- As informações produzidas por estes homens são importantes para a contabilidade, pois estudiosos encontraram muitas dessas inscrições em grutas e rochas no Brasil, na França e nos Estados Unidos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	5.
	A Escola Controlista apresenta Fabio Besta como seu principal estudioso, com relação ao registro de valores em contas. Besta separou as contas em dois grandes grupos. Assinale a alternativa CORRETA que identifica estes dois grandes grupos:
	 a)
	As contas de Capital, que representam os elementos do Ativo e do Passivo, e as contas de Gestão, compostas pelo capital, reservas e resultados.
	 b)
	As contas de Ativo, que representam os elementos devedores, e as contas de Passivo, compostas pelos elementos credores.
	 c)
	As contas de Receitas, que representam os elementos do Credores, e as contas de Despesa, compostas pelos elementos Devedores.
	 d)
	As contas de Resultado, que representam os elementos de Resultado, e as contas Patrimoniais, compostas pelo Ativo e Passivo.
	6.
	O ano de 1964 foi o marco das grandes mudanças doutrinárias na contabilidade brasileira, com  influência de diversas orientações através do método didático norte-americano. Isto leva à evolução da contabilidade no Brasil, com a publicação de obras para a ciência contábil. Sobre os eventos deste período, analise as sentenças a seguir:
I- Criação do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais de Contabilidade.
II- Regulamentado o mercado de capitais no Brasil.
III- Surge o profissional chamado de Auditor Independente.
IV- A nova Lei das S/As foi o avanço na contabilidade brasileira.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	7.
	A Escola Controlista também ficou conhecida como Escola Veneziana, seu principal pensador foi Fabio Besta. De acordo com a Escola Controlista, analise as sentenças a seguir:
I- Nesta Escola, Fabio Besta inicia os estudos da doutrina controlista, através da distinção entre a contabilidade e a administração.
II- A questão do controle na administração econômica, na visão contábil, é dividida pelo pensamento de Besta em duas partes: o próprio registro contábil e as demonstrações.
III- Os controlistas priorizam uma importância extrema na qualidade das informações, entendendo que elas serão bases para as tomadas de decisões.
IV- Com relação ao registro de valores em contas, Besta separou as contas em dois grandes grupos: contas de capital e contas de gestão.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	Mesmo não sendo o inventor do método das partidas dobradas, Frei Luca Pacioli contribuiu para o desenvolvimento da contabilidade, pois a partir de sua e muitas outras obras que foram impressas na Itália e em outros países, provocou e inspirou reflexões e colaborou com a teorização da prática. Com relação a esta metodologia, analise as sentenças a seguir:
I- O método das partidas dobradas surgiu pela necessidade de sistematização da forma como era feito os registros contábeis. Desde seu surgimento, o método em nada evoluiu e até os dias atuais, é utilizado da mesma forma.
II- Apesar do método das partidas dobradas ter aparecido como sistematização definitiva, ainda é a forma como os registros contábeis são feitos até hoje, a operacionalização e a forma de demonstrar isso na escrita foram se alterando com o passar dos anos, em função da evolução da escrita, da imprensa e, principalmente, pela evolução do pensamento contábil.
III- Os registros feitos inicialmente, em partidas dobradas, exigiam que se fizesse um livro-mestre com uma folha dedicada para cada conta, onde se registravam somente os débitos de cada conta específica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.9.
	A Moderna Escola Italiana é reflexo de um desenvolvimento profundo, iniciado desde o período empírico, e que passou pelas escolas: Administrativa, Personalista e Controlista. Relacionado a esta escola, analise as sentenças a seguir:
I- Seu principal representante é Jean Dumarchey.
II- Esta Escola concentrou-se na ideia de que é necessário conhecer todos os fenômenos econômicos da entidade, por meio do pensamento teórico de Gino Zappa.
III- Uma das características é desenvolver uma teoria para a contabilidade através do resultado, decorrente das operações das entidades.
IV- Nesta escola, através do pensamento de Jean Dumarchey, concluiu-se sobre a separação das contas representativas do ativo e do passivo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	10.
	As civilizações antigas muito contribuíram para o avanço e disseminação da contabilidade enquanto ciência. Com o passar do tempo, as contribuições da evolução da escrita tornaram a prática do registro elemento fundamental para quantificar e mensurar a riqueza naquela época. Com relação à evolução da escrita e a sua contribuição para a contabilidade, analise as sentenças a seguir:
I- O papel, também chamado de papiro, era utilizado pelos escribas egípcios para escreverem textos e registrarem as contas do império. 
II- A evolução da matemática, as boas estruturas administrativas e as qualidades artísticas influenciaram os sumero-babilônicos e egípcios na evolução no processo de registros contábeis.
III- Os povos egípcios e os sumero-babilônicos tiveram algumas semelhanças no uso da contabilidade, com relação à escrita, ambos trilharam os mesmos caminhos.
IV- Não havia a preocupação de aperfeiçoar a escrita para que diminuísse o tempo gasto com os volumosos registros de fatos contábeis e administrativos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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