Planta baixa Educação inclusiva adaptando a sala de aula

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Portfólio Licenciaturas – CII – 2018
	Nome: Pollyenne Sobrinho Rosa de Farias
	RU: 2739278
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Educação inclusiva: adaptando a sala de aula
Atividade escolhida: 
( x ) planta baixa
( ) maquete
Descrição das mudanças necessárias no espaço da sala de aula (150 a 250 palavras)
	 Sou professora da Sala de Recursos Multifuncional e refletindo a minha atuação em sala-ambiente propicia para o ensino das noções em uma sala de aula regular com 20 alunos sendo que 01 (um) é cadeirante, para melhor atender o aluno foi feita algumas adaptações como:
 Foi feito um ajustamento na sala para aumentar o espaço e melhorar a movimentação do aluno com limitações. 
Houve troca de armários que ficavam no meio da sala de aula e foram encostados na parede para ter mais espaço e para que o aluno não corra o risco de sofrer algum tipo de acidente. Ficaram apenas duas estantes de livros, pois, é o suficiente para suprir as necessidades da professora e dos alunos. 
Todas as carteiras são com os cantos arredondados para melhor o aluno se movimentar.
A carteira do aluno ficaria na entrada da sala de aula e localizada bem na frente para facilitar a comunicação entre aluno e professor.
A carteira foi adaptada para que seu material não caia, foi feita uma inclinação e borás ao redor da carteira, assim ele não terá problemas com seu material a mesma tem almofadas, foi adaptada cinto para a segurança do aluno.
Os corredores entre as carteiras são reduzidos, o que dificultaria a circulação deste aluno, o aluno tem acesso à mesa do professor, mesa de leitura, estantes de livros, móvel de pertences e consegue ter acesso à porta que dá saída para a quadra de esportes.
As portas de entrada, com a altura e largura segundo as normas da ABNT, uma das portas possui rampa que dá acesso à quadra de esportes que o aluno possa chegar ao destino sem dificuldades de locomoção.
 
	
Imagens (1 a 3 imagens da planta baixa OU da maquete. Acrescente legenda.)