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1) A falta de espaço para brincar é um problema muito comum nos grandes centros urbanos. As brincadeiras são importantes para o crescimento e desenvolvimento das crianças, pois desenvolvem tanto habilidades perceptivo-motoras quanto habilidades sociais No aspecto motor, qual é a importância de se ter espaço e tempo para jogar? Alternativas: a)Permite a aquisição de novas habilidades motoras, sem a necessidade de repetir essa habilidade. b)Permite a exclusão de uma habilidade e aquisição de outra. c)Permite aquisição de habilidades, desde que tenha estímulos para isso. Alternativa assinalada d)Não é possível a aquisição de habilidades por meio do jogo e da brincadeira. e)No jogo, a participação da criança está vinculada a uma especialização precoce. 2) “Os termos jogo, brinquedo e brincadeira ainda são empregados de forma indistinta, demonstrando um nível baixo de conceituação deste campo”. Essa afirmação aponta a dificuldade que envolve essas terminologias. Analise as afirmativas com V verdadeiro e F falso: ( ) A brincadeira é ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do jogo, ao mergulhar na ação lúdica. ( ) O brinquedo tem uma relação intima com a criança e não possui regras quanto ao uso. ( ) O jogo não é influenciado pelo contexto cultural que está inserido Sobre o jogo brinquedo e brincadeira, assinale alternativa com a sequência correta de verdadeiro ou falso: Alternativas: a) V, V e F. Alternativa assinalada b) V, V e V. c) F, V e V. d) V, F e F. e) F, F e F. 3) Dentro do seu jogo simbólico, a criança, além de aprender e apreender o mundo, inconscientemente brincava de “Deus”, pois, ao passo de seu egocentrismo, deformava o mundo para entendê-lo, ou seja, ela jogava com o real e o fazia adaptar-se a ela. . Na concepção de Piaget sobre o jogo simbólico é correto afirmar que: Alternativas: a)O jogo simbólico acontece no período sensório-motor. b)O jogo simbólico ocorre na fase de operações concretas, onde a criança consegue realizar jogos coletivos. c)O jogo simbólico está relacionado com o abandono do sentimento egocêntrico. d)O jogo simbólico ocorre na fase pré-operatória. Alternativa assinalada e)O jogo simbólico ocorre na fase de operações formais. 4) No jogo de regras as crianças levam em consideração a presença dos outros participantes e jogam para uma mesma finalidade. A regra é, inicialmente, um elemento categórico para o jogo. Com a evolução da descentração e da capacidade de coordenação entre os sujeitos, a regra passa a ser vista como produto de negociação e o contexto do jogo é levado em conta. O jogo de regras aparece na estrutura de pensamento operatório. Analise as afirmativas: I Os jogos de regras acontecem na fase de operações formais atingindo o auge aos 2 anos. II Os jogos de regras acontecem na fase de operações formais a partir dos 7 aos11 anos. III Os jogos de regras acontecem na fase de operações concretas dos 7 aos11 anos. De acordo com o texto acima, avalie as afirmações assinalando alternativa correta: Alternativas: a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) II, apenas. d) I, II e III. e) III, apenas. Alternativa assinalada
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