projeto diga nao as drogas ...racilda (4)[1]

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FACULDADE MAURICIO DE NASSAU
CAMPOS FAP PARNAÍBA
ENFERMAGEM BLOCO VIII “B” - NOITE
PRISCILA ANDRADE DE LIMA
SÁVIA RAIMUNDA COSTA DOS SANTOS
PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIGA NÃO AO CRACK
PARNAÍBA PI
2018
PRISCILA ANDRADE DE LIMA
SÁVIA RAIMUNDA COSTA DOS SANTOS
PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIGA NÃO AO CRACK
Projeto de intervenção submetido à Faculdade Mauricio de Nassau como pré-requisito para obtenção da primeira nota bimestral, sob a orientação da professora e Msc. Racilda Maria Nóbrega Ferreira.
PARNAÍBA PI
2018
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Título do Projeto: 
Diga não ao Crack
Duração
20 horas
Dados Gerais dos Autores
Priscila Andrade De Lima (86)9 9423-7462
Sávia Raimunda Costa Dos Santos (86)9 9403-0491
Instituição Proponente
Faculdade Mauricio De Nassau
Professoras Orientadoras
Msc. Racilda Maria Nóbrega Ferreira
Instituição Campo
CRAS - Céu das Artes
Rua Doutor João Clímaco de Carvalho S/N Conjunto Betânia Bairro Piauí. Coordenadora: Sávia Regia A. dos Santos
DESCRIÇÃO E DEFINIÇÃO DO PROJETO
Caracterização da escola
O CRAS esta em uma área compartilhada com o céu das artes, que é um projeto do governo federal, nós acadêmicos de enfermagem iremos apresentar o nosso projeto de intervenção aos adolescentes do turno da tarde, que corresponde a 32 alunos do projeto pró-jovem, esses adolescentes são acompanhado por três orientadoras.
Data: 01 de novembro 2018
Horário: 14h00minh
Público: Adolescentes (entre 13 e 17 anos)
Quantidade: 32 alunos
Justificativa
Em se tratando de educação em saúde a presença do educador torna-se imprescindível e fundamental. Como facilitador, o profissional enfermeiro precisa garantir educação continuada à comunidade, e um dos veículos para se alcançar este objetivo é a saúde nas escolas. É preciso que o profissional garanta que o aluno se aproprie do conhecimento a respeito da própria saúde, sobre suas condições de vida e a importância de colocar em pratica certos hábitos que contribuirão decisivamente como prevenção, além disso, cada aluno será um porta-voz na sua família e em sua comunidade. 
Diante disso se faz importante à atuação da enfermagem, como forma de prevenção e promoção da saúde para esses alunos, que passarão a serem propagadores dessa informação, na própria escola, na sua casa e na sua comunidade.
A nossa atuação como acadêmicos de enfermagem, será realizada com o intuito de transmitir informação a respeito dos malefícios que o crack pode causar ao nosso organismo; através de meios didáticos, de maneira que o aluno possa entender com facilidade.
Achamos importante falar sobre algumas patologias que podem ser causada pelo uso do crack, a inflamação crônica dos brônquios, é um dano irreversível aos alvéolos pulmonares, conhecido como enfisema pulmonar, essas duas condições juntas podem causar doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC), podendo causar também doenças psíquicas e cancerígenas.
Todo tipo de droga licitas ou ilícitas é proibida para menor de dezoito anos aqui no Brasil. “A respeito disso diz o Estatuto da criança e do Adolescente (ECA) na lei de nº 80069 de treze de julho de 1990, é proibido à venda, fornecimento ou entrega á criança ou adolescente de produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica” . [1: Estatuto da criança e do adolescente (ECA)]
A respeito das drogas ilícitas, o crack vem sendo uma das mais comuns e consumidas nas classes mais pobres. É uma droga potencialmente perigosa, causando alucinações, paranoia, taquicardia, e seu efeito podem durar até 90 minutos, mas o seu efeito eufórico só dura 45 minutos. “A respeito disso diz Mario Francisco Pereira Jurema, que o tempo de meia vida da droga e de apenas 90 minutos e seu efeito eufórico dura apenas 45 minutos”.
O assunto escolhido para ser passado para os alunos é de suma importância para que o público alvo, (os adolescentes) possa através da ampla exposição do assunto se conscientizar dos malefícios como: doenças físicas, psicológicas, e sequelas que podem advir através do uso desse produto químico; além da dependência que ele causa e das crises de abstinência que sempre traz stress não só para quem esta em crise, mas para todos que estão diretamente envolvidos.
O nosso objetivo principal ao apresentar esse projeto de intervenção nessa escola é: além de atender ao pedido da diretora, fazer que de alguma maneira esses adolescentes se conscientizem e aprendam a dizer não as drogas, e muito mais que isso, que eles abracem a causa e passem a ser um influenciador de outros adolescentes, ajudando-os a fazer uma escolha sensata, de viver uma vida livre de drogas.
Objetivos
Objetivo Geral
Sensibilizar os alunos dos malefícios que o crack pode causar.
Objetivos Específicos
Explicar aos alunos os malefícios causados pelo uso do crack, em suas diversas formas. 
Conscientizar o meu público da necessidade de respeitar o usuário de droga como um cidadão doente e que necessita de ajuda. 
Identificar possíveis causas que levam a dependência química.
Trajetória Metodológica
Sensibilização
Será feito uma panfletagem no CRAS quatro dias antes da realização do projeto buscando cativar a atenção dos adolescentes para a importância do assunto que será exposto para eles. 
Introdução
Será feita com auxilio áudio visual buscando cativar a atenção dos alunos para o assunto que será exposto a seguir, tentarei despertar a atenção de todos com algumas colocações e perguntas que não precisaram responder, porque será respondida durante as palestras e rodas de conversa e vídeos que será apresentado para todos.
CRACK
O uso de substâncias químicas no mundo tem crescido consideravelmente, no Brasil há índices elevados de consumo destas drogas. Serão abordadas neste tópico questões relacionadas ao Crack, trazendo discussões a cerca da temática. Atualmente pode ser considerado um fenômeno de saúde pública. O Crack é produzido a partir da pasta base de coca ou cocaína refinada, bicarbonato de sódio e água, o uso desta substância pode causar alterações no comportamento, acarretando dificuldades para o convívio em sociedade, psicológicas, bem como alterações orgânicas.
O uso desta substância intensifica a produção de dopamina, neurotransmissor que é responsável pela sensação de prazer, seu efeito se torna mais intenso por ser inalada (fumada), chegando com mais rapidez ao cérebro, após um período de tempo relativamente curto, a sensação prazerosa passa, e o estoque de dopamina sofre uma diminuição, fazendo com que o cérebro sinta a necessidade de experimentar a euforia antes atingida, algo que resulta o estado de dependência. 
Segundo Ribeiro e Laranjeira (2010): “Nesse sentido, as drogas corrompem os mecanismo fisiológicos do cérebro visando à produção de um prazer químico, em detrimento de aprendizados fundamentais para o amadurecimento pessoal dentro do contexto social”.[2: RIBEIRO, Marcelo; LARANJEIRA, Ronaldo. O tratamento do usuário de crack. Avaliação clínica, psicossocial, neuropsicológica e de risco, terapias psicológicas, farmacoterapia e reablitação, ambientes de tratamento. Editora Casa Leitura Médica, São Paulo, 2010.]
È uma das drogas mais conhecidas e consumidas pelo homem em todo o mundo, e que pode causar muitas complicações, tanto físicas como psicológicas associadas ao uso crônico. Algumas complicações: convulsões, alucinações, paranoia, taquicardia, AVE, irritação, e seu efeito podem durar até 90 minutos. 
“A respeito disso diz Mario Francisco Pereira Jurema, que o tempo de meia vida da droga e de apenas 90 minutos e seu efeito eufórico dura apenas 45 minutos”. Diz também que a complicação médica pelo uso da cocaína pode ser dividida em complicações por uso agudo e prolongada; agudo: Taquicardia, AVE, Convulsão, etc. Crônicos: irritação e ulceras no septo nasal,deficiência no transporte de oxigênio por causa da vasoconstrição que a droga causa nos pulmões, deficiências nas vitaminas B6 e C, convulsões, diminuição do desejo sexual, cefaleias.[3: JUREMA, MARIO FRANCISCO PEREIRA “cocaína: aspectos históricos, farmacológicos e psiquiátricos . REVISTA AMRIGS, v.40, n. 4, p. 263-273, 1996.]
Vídeo de Testemunho de superação e possíveis soluções para quem deseja abandonar as drogas
Clinicas de Repouso, CAPS II, CAPS-AD, 
Endereços: CAPS AD; BR343 próximo ao bairro Catanduva.
CAPSII; por traz do hospital Dirceu Arco Verde.
Clinica de Repouso: Rua Pedro II Bairro centro
Dinâmica/Avaliação
Será realizada uma dinâmica com intuito de avaliação, onde será entregue dez respostas e dez perguntas para vinte alunos escolhidos aleatoriamente. Os próprios alunos farão as perguntas e aqueles que estiverem com as resposta iram se levantar e ler a resposta se tiver certeza que é a resposta certa. 
Avaliação
A avaliação será realizada através de uma dinâmica, onde será entregue dez respostas e dez perguntas para vinte alunos escolhidos aleatoriamente. Os próprios alunos farão as perguntas e aqueles que estiverem com as resposta iram se levantar e ler a resposta se tiver certeza que é a resposta certa.
BIBLIOGRAFIA
1 Estatuto da criança e do adolescente (ECA)
2 JUREMA, MARIO FRANCISCO PEREIRA “cocaína: aspectos históricos, farmacológicos e psiquiátricos . REVISTA AMRIGS, v.40, n. 4, p. 263-273, 1996.
3 RIBEIRO, Marcelo; LARANJEIRA, Ronaldo. O tratamento do usuário de crack. Avaliação clínica, psicossocial, neuropsicológica e de risco, terapias psicológicas, farmacoterapia e reablitação, ambientes de tratamento. Editora Casa Leitura Médica, São Paulo, 2010.
4 JUREMA, MARIO FRANCISCO PEREIRA “cocaína: aspectos históricos, farmacológicos e psiquiátricos . REVISTA AMRIGS, v.40, n. 4, p. 263-273, 1996.