Plano de aula - Fundamentos do Basquete

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
 COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – CIS 209
	
	Grupo (nome/mat.): Carla Carolina Venancio - 201710510							
Nível de ensino e Faixa etária: Fundamental II – 9º ano 
Data: 07/03/2019
N.º de alunos: apx 25 Tempo de execução: 30 minutos
Objetivo geral: 
Vivenciar os fundamentos do Basquete através de atividades lúdicas
Objetivos específicos:
Ampliar conhecimentos sobre o Basquete
Experienciar diferentes tipos de jogos relacionados ao Basquete
Compartilhar opiniões acerca das atividades propostas
Conteúdo: Fundamentos do basquete 
Atividades propostas e tempo previsto:
Parte inicial: (5 minutos)
 Alongamento e explicação de alguns fundamentos do basquete. 
Atividade 1: Pega - Pega Basquete (5 minutos)
Um aluno com posse de bola deve sair em perseguição dos demais quicando a bola e tentar tocar com a mão livre em um dos colegas, quem for pego troca de posição com o pegador.
Variação: Aumentar o número de pegadores com bola. 
Atividade 2: Bobinho Basquete 
Divide-se a turma em dois grupos em formação de círculo, cada um com uma bola de basquete, tendo um aluno no centro de cada círculo (o “bobinho”), o qual tentará adquirir a posse de bola enquanto os demais colegas passam um para o outro utilizando os três tipos de passes (peito, picado e de ombro e por cima da cabeça). Ao conseguir dominar a bola, o “bobinho” entra para o círculo e o último a tocar a bola torna-se o “bobinho”. 
Atividade 3: Basquete Zumbi (10 minutos)
Alunos divididos em duas equipes com o mesmo número de participantes, uma em cada lado da quadra. A metade dos participantes de cada equipe se posiciona no lugar que quiser dentro da quadra e não podem se deslocar, esses são chamados de “zumbis”, os demais são livres. O jogo com as regras normais do basquete, porém somente a metade pode se mexer, o restante deverá ficar parado, podendo receber a bola e trocar passes, mas sem sair do lugar. Vence a equipe que fizer mais pontos. 
Variações: 
Cada vez que uma equipe fizer ponto troca todos participantes que estão de zumbi. 
Se um zumbi fizer uma cesta vale o dobro.
Volta à calma (5 minutos)
Sentados em círculos, passará um potinho com papéis contando curiosidades sobre o basquete, cada um retirará um e lerá em voz alta para os demais colegas, ao final, poderão discutir livremente sobre a aula e as curiosidades apresentadas. 
Materiais e recursos utilizados: 3 bolas de basquete, 12 arcos, 12 coletes 
Observações/comentários:
Referências: