conhecimento_empirico_x_conhecimento_cientifico

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Conhecimento Empírico X Conhecimento Científico:
Uma abordagem simplificada
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Empírico
Baseado na experiência e na observação, metódicas ou não.
Relacionado a conhecimentos práticos
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Científico
Área sistematizada do conhecimento, baseada no rigor científico.
Obtido através de método.
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O conhecimento científico na Graduação
A relevância da Metodologia Científica e das Técnicas de Pesquisa para estudantes e profissionais, consiste em desenvolver habilidades de investigação e análise de problemas na vida real e nas organizações.
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Método Científico e Técnicas de Pesquisa
Ferramentas para:
resolução de problemas 
identificação de oportunidades
coleta de dados
análise de dados e resultados
tomada de decisão baseada em fatos e não em “achismos”.
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O conhecimento teórico e técnico aliado ao espírito crítico são requisitos básicos para um profissional.
A mediocridade e o “achismo” perdem espaço na Era do Conhecimento.
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A Teoria e a Prática
	O método e o pensamento científico estão relacionados ao Estágio e à prática profissional?
	De que forma? Como ocorre esta relação?
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A formação deve contemplar
resolução de problemas 
identificação de oportunidades
coleta de dados
análise de dados e resultados
tomada de decisão baseada em fatos e não em “achismos”.
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Ou seja...
	Contemplando o Método Científico e as Técnicas de Pesquisa aprendemos a lidar com as questões do cotidiano profissional.
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Segundo GIL (1999, p. 55)
...à medida que se pretende estudar um fenômeno cientificamente (...), torna-se necessário afastar juízo de valor.
	A verificação empírica é o propósito da ciência.
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Sobre a teoria científica
Alguns filósofos “...afirmam que a teoria científica é um relato aproximadamente verdadeiro de como o mundo é.”
 
(Dutra, 2003, p.30)
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O mesmo autor expõe...
“...uma teoria científica fornece uma imagem do mundo.”
(Dutra, 2003, p. 52)
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Convém explicitar...
	
	A teoria científica provém de Método Científico.
	
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Método
Segundo o Dicionário de Filosofia
	Representa o conjunto de procedimentos racionais, baseados em regras, que visam atingir um objetivo determinado.
Japiassú e Marcondes (1996, p. 181)
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Método Científico
Caminho para se chegar a determinado fim.
Conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos para se atingir o conhecimento.
Gil (1999, p. 26)
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Conhecimento Científico
O conhecimento só é científico se for passível de verificação, isto é...
	Torna-se necessário descrever as operações mentais e técnicas que possibilitaram obter o conhecimento.
	Explicações sobre o método adotado.
Gil (1999, p. 26)
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Neutralidade
Representa isenção, imparcialidade do pesquisador.
Imune a juízos de valor.
O olhar do pesquisador não deve ser “contaminado” por posições políticas, ideológicas, enfim, por preferências pessoais. 
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Neutralidade científica
A idéia de neutralidade científica é extremamente polêmica nas Ciências Sociais.
Entretanto isto não justifica pareceres “carregados” de julgamentos preconceituosos e sem fundamento científico.
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A interferência do sujeito no objeto pesquisado
O pesquisador ao aproximar-se da realidade observada tende a interferir na mesma realidade que está pesquisando.
	
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Minimizando as interferências do pesquisador
Técnicas de pesquisa são aplicadas para que o estudo do fenômeno (objeto de pesquisa) propicie resultados bastante próximos da realidade.
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Problema de pesquisa
Aquilo que se quer pesquisar a respeito de um determinado tema.
Qualquer questão não solucionada e que pode ser discutida em alguma área do conhecimento.
Não necessariamente é algo RUIM.
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Exemplos de Problema
Em que medida a escolaridade determina o grau de produtividade do indivíduo na Empresa X?
De que forma técnicas de dinâmica de grupo facilitam a integração de novos funcionários?
Os problemas de pesquisa não devem conter juízos de valor (bom, ruim...)
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Abordagens do Problema
Método Quantitativo
Método Qualitativo
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Método Quantitativo
Caracteriza-se pelo emprego de quantificação tanto nas modalidades de coleta de informações quanto no tratamento dessas por meio de técnicas estatísticas.
(Teixeira e Pacheco, 2005, p. 60)
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Método Qualitativo
Não adota um instrumental estatístico como base do processo de análise de um problema para sua generalização.
Não pretende numerar ou medir unidades ou categorias homogêneas.
Utiliza-se do processo de problematização – objeto e contexto.
(Teixeira e Pacheco, 2005, p. 60)
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Sobre a escolha do Método e das Técnicas de Pesquisa
Deve-se considerar:
Intenção do pesquisador
Natureza do problema e objetivos da pesquisa
Nível de aprofundamento
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Teixeira e Pacheco expõem que
...é necessária uma tomada de consciência simultânea dos elementos subjetivos e objetivos.
	Só assim teremos competências e habilidades interpretativas dos fenômenos sociais, compreendendo o sentido que as pessoas dão aos seus gestos, às suas ações e aos seus sentimentos.
(2005, p. 66)
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Finalizando...
Técnica e Conhecimento Científico estão a disposição do estudante e do profissional – temos que aproveitá-los.
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REFERÊNCIAS
	DUTRA, Luiz Henrique de Araújo. Introdução à teoria da ciência. 2 ed. Florianópolis: Ed. Da UFSC, 2003.
	GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5 ed. São Paulo: Atlas, 1999.
	HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. São Paulo: Objetiva, 2001.
	JAPIASSÚ, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia. 3 ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,1996.
	TEIXEIRA, Rubens de França; PACHECO, Maria Eliza Côrrea. Pesquisa social e a valorização da abordagem qualitativa no curso de administração: a quebra de paradigmas científicos. Cadernos de Pesquisa em Administração, São Paulo : FEA/USP, v.12, n.1, p. 55-68, jan/mar 2005.