Acadêmico Projetos empresariais

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Projetos Empresariais (REC10)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:444439) ( peso.:3,00)
	Prova:
	9899735
	Nota da Prova:
	10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A comunicação em projetos requer um plano para seu gerenciamento e correta distribuição. As informações devem ser disponibilizadas às partes interessadas para que tenham ciência do andamento do projeto. Algumas informações são destinadas a um público específico, outras a todos os stakeholders envolvidos no projeto. O gerenciamento de quais informações deverão ser disponibilizadas, com que frequência e a quem serão destinadas é responsabilidade do gerente ou gestor de projetos. Assim, deve haver um sequenciamento do fluxo de comunicação do projeto empresarial, observando alguns processos específicos:
I- Elaborar os relatórios de desempenho do projeto empresarial.
II- Planejar o que será informado.
III- Compartilhar as informações.
IV- Administrar as comunicações das partes interessadas no projeto empresarial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos processos:
	a)
	II - III - I - IV.
	b)
	II - IV - III - I.
	c)
	I - III - IV - II.
	d)
	I - II - III - IV.
	2.
	O ciclo de vida de um Projeto Empresarial é formado por fases dinâmicas, ou seja, mesmo que aplicado a uma linha de tempo não é possível definir com clareza onde cada etapa de seu ciclo termina e onde se dá início a próxima etapa. Mesmo com esta dinamicidade, é possível identificar, de acordo com Maximiano (2010), cinco fases principais em um ciclo de vida de um projeto. Ordene as fases a seguir:
I- Desenho.
II- Concepção.
III- Descoberta.
IV- Desenvolvimento.
V- Entrega.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Administração de projetos: como transformar ideias em resultados. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
	a)
	III - IV - I - II - V.
	b)
	III - II - I - IV - V.
	c)
	I - III - II - IV - V.
	d)
	V - I - III - II - IV.
	3.
	O ciclo de vida de um Projeto Empresarial, de acordo com Menezes (2009), é constituído por quatro fases distintas. Atividades bastante específicas são realizadas em cada uma dessas etapas. Quanto à etapa de planejamento, analise as sentenças a seguir:
I- É a etapa em que se executam as atividades previstas.
II- É a etapa em que é efetuada a estruturação do sistema de comunicação a ser adotado no projeto.
III- É a etapa em que se determinam os marcos a serem alcançados pelo projeto.
IV- É a etapa em que se equaciona e define o problema a ser solucionado pelo projeto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MENEZES, Luís César de Moura. Gestão de projetos. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	d)
	Somente a sentença IV está correta.
	4.
	No controle do projeto empresarial, analisa-se o resultado obtido com o que havia sido planejado no início, a diferença desta relação são os GAPS, que deverão ser corrigidos para alcançar o resultado esperado. Em empresas de grande porte são feitas inspeções. Quais inspeções fornecem uma oportunidade para avaliar a saúde geral do projeto, problemas e experiência adquirida?
	a)
	Inspeções de programas e de grupos de projetos.
	b)
	Inspeções periódicas.
	c)
	Inspeções de conclusão.
	d)
	Inspeções iniciais e relatórios de implantação.
	5.
	Todo projeto empresarial é planejado e estruturado apropriadamente e posto em prática o que estava nos planos a serem auferidos de uma organização de acordo com os objetivos apresentados. Assim, o projeto é constituído por estágios, que deverão ser finalizados atingindo as metas propostas. Partindo deste pressuposto, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Conceituação, planejamento.
(    ) Resultados, finalização.
(    ) Produção, acompanhamento.
(    ) Execução/controle, encerramento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - F - V.
	b)
	F - F - V - F.
	c)
	V - F - F - V.
	d)
	V - V - V - F.
	6.
	Projetos de pequeno porte podem sofrer checagens, ou seja, inspeções simples. Já os projetos de grande porte de acordo com Kelling (2006), têm à sua disposição programas estruturados de inspeção. Quanto aos programas de inspeção para projetos de grande porte, analise as sentenças a seguir:
I- Inspeções periódicas são as inspeções introdutórias importantes na consolidação de um projeto complexo ou remoto.
II- Inspeções de processos por marcos são as inspeções preliminares importantes no estabelecimento de um projeto.
III- Inspeções de conclusão são procedimentos de validação com relação à justificativa do projeto; fornecem detalhes de custos e resultados das atividades e necessidades de acompanhamento.
IV- Inspeções de programas e de grupos de projetos são os procedimentos de inspeções de grupos ou projetos setoriais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KEELING , Ralph. Gestão de projetos: uma abordagem global. São Paulo: Saraiva, 2006.
	a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	c)
	Somente a sentença III está correta.
	d)
	Somente a sentença II está correta.
	7.
	A comunicação em projetos tem por objetivo transmitir as informações necessárias ao perfeito entendimento e compreensão da mensagem transmitida pelo meio adequado do emissor ao receptor. Nas organizações, temos funções básicas da comunicação que devem ser consideradas no processo de comunicação. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Informação.
II- Motivação.
III- Expressão emocional. 
IV- Controle.
(    ) Tem papel de determinar o comportamento formal e informal entre os colegas de trabalho.
(    ) Tem por finalidade estimular os funcionários, melhorando a relação entre homem e seu trabalho, promovendo maior produtividade através do feedback.
(    ) Ajuda no entendimento do momento em que o funcionário está vivenciando, seus aspectos emocionais e necessidades sociais.
(    ) Trata-se de um fluxo de mensagem contendo dados e informações que levem os funcionários a identificar e avaliar alternativas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	IV - III - I - II.
	b)
	I - IV - II - III.
	c)
	III - IV - I - II.
	d)
	IV - II - III - I.
	8.
	Ao planejar um projeto, deparamos com condições que podem impedir o sucesso desse projeto. Chamamos de restrições tríplices do projeto as variáveis tempo, os recursos disponíveis e a qualidade. Se realizarmos um projeto com qualidade e com os recursos disponíveis, porém num tempo além do planejado, pode-se perder o objetivo do projeto. O mesmo ocorre se realizamos o projeto no tempo planejado com os recursos disponíveis, mas sem a qualidade definida no escopo. Quando estamos definindo a terceirização de serviços, aquisição de equipamentos ou materiais permanentes e pessoas que farão parte da equipe, estamos falando de qual restrição?
	a)
	Estamos falando da qualidade e do tempo relativo ao projeto.
	b)
	Estamos tratando da restrição relativa a recursos disponíveis.
	c)
	Estamos tratando da restrição de tempo.
	d)
	Estamos definindo a qualidade do produto do projeto.
	9.
	Reunião de kick-off se refere a uma reunião de lançamento de execução do projeto empresarial. Esta reunião é composta pelas seguintes etapas:
I- Abertura da reunião feita pelo patrocinador.
II- Apresentação dos principais entregáveis a serem desenvolvidos no projeto empresarial feita pelo gerente de projetos.
III- Exposição quanto à importância e às expectativas do projeto feita pelo cliente.
IV- Exposição da participação de cada participante do projeto empresarial
feita pelo gerente de projetos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das etapas de uma reunião de kick-off:
	a)
	II - IV - III - I.
	b)
	IV - I - II - III.
	c)
	III - II - I - IV.
	d)
	I - III - IV - II.
	10.
	A estrutura organizacional existe com o intuito de organizar e distribuir as tarefas e coordenações dos grupos. Um dos modelos de estrutura organizacional é a estrutura funcional. Do que se trata este tipo de estrutura organizacional no contexto de um projeto empresarial?
	a)
	Trata-se do agrupamento de profissionais de diversas áreas da empresa que passam a se dedicar integralmente ao projeto empresarial.
	b)
	Trata-se de uma força-tarefa de profissionais de diversas áreas da empresa com o intuito de realizar o projeto empresarial.
	c)
	Trata-se do agrupamento de pessoas pertencentes a uma mesma área técnica e que realizam o projeto empresarial no próprio departamento técnico no qual estão inseridos.
	d)
	Trata-se da estrutura que exige, além do gerente funcional, o gerente de projeto.
	11.
	(ENADE 2015) As organizações, enquanto fenômenos complexos são influenciadas por alterações que ocorrem ao longo do tempo em função das demandas sociais, políticas, econômicas, culturais e, mais precisamente no contexto atual, tecnológicas. Essas mutações demandam entendimento dos processos que envolvem o ciclo de vida dessas entidades e as formas pelas quais elas devem ser gerenciadas, considerando a articulação entre os elementos de seu planejamento estratégico. Além de se tornar substancial para o fomento e a formulação de estratégias, compreender os aspectos históricos, econômicos, contextuais e políticos de uma organização é fator preponderante para o seu sucesso.
FONTE: JUNQUEIRA, E.; FREZATTI, F. Perfil do sistema de controle gerencial das empresas brasileiras. Disponível em: <http://www.anpad.org.br>. Acesso em: 10 jul. 2015.
A partir das ideias apresentadas no texto, assinale a opção que descreve a corrente teórica mais adequada à interpretação do cenário apresentado:
	a)
	Abordagem Contingencial, que propõe a possibilidade de adaptação das organizações frente às alterações contextuais que as acometem, permitindo que possam utilizar modelos, ferramentas e instrumentos adequados às suas demandas
	b)
	Escola Clássica da Administração, que propõe que a mudança organizacional se estabeleça por meio de métodos e técnicas que busquem a máxima eficiência das atividades organizacionais e, assim, se constitua como organização racional do trabalho.
	c)
	Abordagem das Relações Humanas, que postula que a estrutura da organização se fortalece com a criação de sistemas organizacionais interdependentes, cuja principal característica é a competência técnica.
	d)
	Escola Comportamentalista, que prevê a adaptação organizacional associada à classificação dos profissionais por aspectos relacionados à motivação, o que torna a mudança organizacional independente das pessoas.
	12.
	(ENADE 2015) A comunicação organizacional é um sistema articulado que tem início em um objetivo bem formulado, que permita que o processo siga seu fluxo, tornando-se parte do sistema organizacional. A situação descrita a seguir exemplifica essa afirmativa.
Em uma reunião de planejamento de uma empresa, ficou decidido que os projetos estratégicos seriam implementados de acordo com cronograma elaborado em conjunto com os executivos das outras áreas da empresa. Essa demanda foi registrada em um instrumento formal e enviada aos setores responsáveis por divulgar a decisão. Contudo, dois meses após a reunião, um projeto estratégico que tinha previsão de implantação para o mês 10 foi implementado no mês 8, o que consumiu parte do orçamento previsto para outro projeto estratégico.
Considerando o conjunto de informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A antecipação de implementação do projeto estratégico pode ter sido resultado de falha no sistema de comunicação organizacional.
PORQUE
II- Um ruído na comunicação organizacional pode desarticular receptor e emissor, prejudicando a mensagem enviada e colocando em risco a estratégia estabelecida pela organização.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
	a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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