Gabarito prova final objetiva projetos empresariais

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	1.
	O estudo de viabilidade do projeto se faz necessário, pois é imprescindível saber se o projeto realmente é viável, pois corremos o risco de ver um projeto dar prejuízo ou ser abandonado antes do seu objetivo ser atingido. Sobre os aspectos que devem ser considerados para a análise de viabilidade do projeto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dados existentes.
II- Viabilidade tecnológica.
III- Avaliação de riscos.
IV- Esboço de estratégia.
(    ) Responde a questionamentos que justificam a necessidade de transformar o plano estratégico em projetos viáveis.
(    ) São informações ou histórico de informações e dados de projetos que já foram realizados no passado.
(    ) Considera os impactos que fatores negativos podem ocasionar e sugere ações de avaliação e eliminação dos mesmos. 
(    ) Faz análise para verificar se há tecnologia disponível no mercado ou se há necessidade e verba disponível para viabilizar a tecnologia para o projeto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - IV - II.
	 b)
	III - II - I - IV.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	IV - I - III - II.
	2.
	Um projeto empresarial requer uma equipe dedicada e decidida a utilizar os recursos disponíveis para atingir os objetivos do projeto. Quanto à formação de equipe, há fases a serem seguidas. É muito importante observá-las, pois o sucesso do projeto depende da correta mobilização das pessoas. Sobre os estágios de formação das equipes do projeto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Nesta fase, as pessoas que compõem a equipe apresentam-se dispersas, sempre há divergência de opinião e não estão envolvidas plenamente com o projeto.
II- Nesta fase, observa-se o comprometimento dos profissionais envolvidos no projeto, cada um realizando sua atividade de modo dinâmico.
III- Nesta fase, as pessoas deixam de atuar no projeto e voltam às atividades de rotina na empresa.
IV- Nesta fase, ocorre a seleção de profissionais que farão parte da equipe.
(    ) Formação.
(    ) Tempestade.
(    ) Desempenho.
(    ) Encerramento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I - IV.
	 b)
	III - IV - I - II.
	 c)
	I - II - IV - III.
	 d)
	IV - I - II - III.
	3.
	O cronograma, parte do plano básico do projeto empresarial, permite-nos ter uma noção dos recursos necessários, bem como do seu orçamento. Reduções de cronogramas são comuns em projetos empresariais. Segundo Daychoum (2005), existem duas formas de encurtar o cronograma de um projeto empresarial. Sobre essas duas formas, analise as sentenças a seguir:
I- O paralelismo é uma forma de encurtar o cronograma, sobrepondo processos do projeto empresarial.
II- A compressão é uma forma de encurtar o cronograma de um projeto, acrescentando tarefas no caminho crítico.
III- O paralelismo é uma forma de encurtar o cronograma, limitando os requisitos previstos no projeto, para que este caminhe mais rapidamente.
IV- A compressão é uma forma de encurtamento de cronograma, que é também conhecida como Método do Caminho Rápido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DAYCHOUM, Merhi. Gerência de projetos: programa delegacia legal. Rio de Janeiro: Brasport, 2005.
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	4.
	O ciclo de vida de um Projeto Empresarial, de acordo com Menezes (2009), é constituído por quatro fases distintas. Atividades bastante específicas são realizadas em cada uma dessas etapas. Quanto à etapa de conceituação, analise as sentenças a seguir:
I- É a etapa em que é feita a elaboração da proposta do projeto.
II- É a etapa em que é efetuada a análise do ambiente do problema a ser resolvido pelo projeto.
III- É a etapa em que se faz a programação das atividades no tempo pretendido pelo projeto.
IV- É a etapa em que o gerente de projeto é definido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MENEZES, Luís César de Moura. Gestão de projetos. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	5.
	Entender o que está acontecendo no ambiente externo é fundamental para a sobrevivência das empresas, e um dos componentes deste ambiente é o desempenho da concorrência. Isso permite avaliar o potencial de competitividade do produto a ser desenvolvido por meio de um projeto de empreendimento em novos produtos e/ou serviços. Essa análise da competitividade pode ser feita por meio do estudo de índices de desempenho e penetração de mercado das empresas concorrentes, produtos substitutos disponíveis no mercado, poder de compra dos clientes e rivalidade relativa entre os concorrentes. Sobre a concorrência e a análise das vantagens competitivas, analise as sentenças a seguir:
I- Pensando conseguir ter diferenciação nos produtos, as empresas precisam estabelecer estratégias para que possam gerar valor e algum grau superior de diferenciação perante os concorrentes.
II- Conseguir ter a confiabilidade dos stakeholders, graças ao atendimento pontual das necessidades, é uma vantagem competitiva positiva.
III- Uma boa qualidade acima da média dos níveis da concorrência é um sintoma de capacidade empresarial e geração de lucro garantida.
IV- Os produtos competitivos são aqueles alternativos que poderão fazer parte do kit de mercadorias que fazem parte do que se deseja ofertar.
V- Uma gestão que consiga flexibilidade rápida e eficaz para mudar quando seja necessário gera uma vantagem competitiva positiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	6.
	Riscos e incertezas são as perturbações pelas quais o projeto empresarial está sujeito a sofrer. Essas perturbações podem vir do mercado, das políticas organizacionais, das tecnologias emergentes, entre outros. Analise as sentenças a seguir:
I- Questões ambientais, legais, políticas ou sociais são exemplos clássicos de riscos internos.
II- Quando a perturbação que pode afetar o projeto empresarial é difícil de ser estimada ou até mesmo é desconhecida, ela é chamada de incerteza. 
III- A facilidade de venda de um projeto empresarial está relacionada a um risco de tríplice restrição.
IV- Riscos são as perturbações que representam uma ameaça ou uma oportunidade potencial.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	7.
	O plano de comunicação irá descrever quem receberá a informação, qual informação receberá e quando receberá a informação. Determinada mensagem não é destinada a todos os stakeholders por ser direcionada a um público específico do projeto. Contudo, há informações que precisam ser repassadas à sociedade como um todo. No plano de comunicação, temos as palavras-chave: Quem, Quando e Qual. Quanto ao plano de comunicação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quem: refere-se aos stakeholders envolvidos.
(    ) Qual: refere-se ao local das reuniões do projeto empresarial.
(    ) Quem: refere-se aos relatórios e medidas de desempenho do projeto empresarial.
(    ) Quando: refere-se à frequência de reuniões agendadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	8.
	As organizações têm à disposição diversas ferramentas para que as informações sejam repassadas aos participantes do projeto empresarial. A comunicação verbal é utilizada nesse processo e demanda reuniõesque podem ser informais ou formais. Quanto às comunicações verbais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As conversas informais são aquelas que apresentam pautas a serem abordadas.
(    ) A webconferência é uma boa ferramenta para comunicações verbais, pois podem integrar verbal e visual.
(    ) As conversas informais são importantes porque apresentam documentos que oficializam a fala.
(    ) As reuniões formais com pautas a serem abordadas podem ser feitas à distância, por meio da teleconferência, por exemplo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	9.
	No controle do projeto empresarial, analisa-se o resultado obtido com o que havia sido planejado no início, a diferença desta relação são os GAPS, que deverão ser corrigidos para alcançar o resultado esperado. Em empresas de grande porte são feitas inspeções. Quais inspeções fornecem uma oportunidade para avaliar a saúde geral do projeto, problemas e experiência adquirida?
	 a)
	Inspeções iniciais e relatórios de implantação.
	 b)
	Inspeções periódicas.
	 c)
	Inspeções de programas e de grupos de projetos.
	 d)
	Inspeções de conclusão.
	10.
	Os projetos possuem ciclos de atividades visando atingir seus objetivos dentro de prazos previamente definidos. Assim, em função desses objetivos e particularidades cada projeto possui seu próprio ciclo de atividades e prazos, por isso cada projeto é diferente. Para conseguir os objetivos e prazos previamente estabelecidos os projetos possuem fases dinâmicas, as quais podem ser classificadas em quatro grupos: a ideia (ou descoberta do que se precisa desenvolver), a visualização do que é necessário fazer (ou a concepção), a estratégia e desenho dos processos, a execução (desenvolvimento), e finalmente a entrega. Sobre os momentos dos projetos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A fase do desenvolvimento deve considerar o mesmo processo do desenho do que será feito nos diversos ciclos e atividades do projeto, se gerando processos gradativos, desenvolvimento do desenho em si, execução de tarefas e adiantamento da fase operativa.
	 b)
	As atividades ao serem dinâmicas devem ser definidas exatamente quando cada uma delas irá acontecer, caso contrário haverá o risco de atrapalhar o processo inicial do desenho do projeto e demais processos de execução durante a fase de desenvolvimento das atividades.
	 c)
	No momento que a ideia, ou descoberta, se converte em um produto que seja "viável" de desenvolver, é quando fica definido o começo do desenho do projeto, se iniciando a geração de detalhes e processos, e se gerando o marco (escopo) do que pode ser entregável.
	 d)
	No momento que a ideia, ou descoberta, se converte em um produto que seja "viável" de desenvolver, é quando fica definido o começo do desenho do projeto, se iniciando a geração de detalhes e processos para serem executados na concepção e nos processos operacionais.
	11.
	(ENADE, 2012) O diretor de uma grande empresa de moda que passava por reestruturação tinha de se manter motivado e fazer com que os profissionais deixassem de ter medo e buscassem inovar na moda, mesmo diante das transformações da empresa. Com uma pauta muito importante e várias decisões a serem tomadas, o diretor convocou uma reunião com todos os gerentes e enviou relatórios para leitura prévia. No planejamento dessa reunião, o diretor decidiu torná-la um momento diferente para a resolução dos problemas enfrentados. Mandou tirar a mesa e as cadeiras da sala de reuniões, deixando-a completamente vazia. Recebeu os gerentes e, diante da estranheza dos participantes, esclareceu que o objetivo da reunião era encontrar soluções viáveis para os problemas, avisando aos presentes que disporiam de duas horas para realizar a atividade. Sob a perspectiva da resiliência, a estratégia adotada pelo diretor possibilita:
I- Medir a flexibilidade, a tolerância à ambiguidade e a criatividade em face do desafio proposto.
II- Avaliar o nível de autoeficácia deles, ou seja, a capacidade de organizar e executar ações requeridas para produzir resultados.
III- Avaliar a vulnerabilidade deles, ao se analisar a reação aos impactos das adversidades enfrentadas na empresa.
IV- Medir a tenacidade deles, ao serem analisadas a persistência e a capacidade de suportar situações incômodas ou adversas.
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	I, II e IV.
	 b)
	I e III.
	 c)
	I e II.
	 d)
	III e IV.
	12.
	(ENADE, 2012) Quando bem-sucedidas, as organizações tendem a crescer, o que acarreta maior complexidade dos recursos necessários às suas operações, com o aumento de capital e instalações, incremento de tecnologia, atividades de apoio etc. As pessoas passam a significar o diferencial competitivo que mantém e promove o sucesso organizacional: elas passam a ser a sua principal vantagem competitiva em um mundo globalizado, instável, mutável e fortemente competitivo.
FONTE: CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. São Paulo: Manole, 2014.
No contexto descrito por Chiavenato, as pessoas passam a ser consideradas um diferencial competitivo para as organizações ao:
I- Tornarem o ambiente organizacional menos rígido.
II- Valorizarem o uso dos recursos tecnológicos da organização.
III- Intensificarem a aplicação de conhecimentos na organização.
IV- Gerarem mais integração nas áreas operacionais da organização.
V- Desenvolverem habilidades e competências indispensáveis à competitividade.
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	III e V.
	 b)
	I, II e V.
	 c)
	II e IV.
	 d)
	I, II, III e IV.
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