Conceitos gramaticais em língua portuguesa

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PALAVRA QUE, POR SI SÓ, INDICA UM FATO (EM GERAL, AÇÃO, ESTADO OU FENÔMENO DA NATUREZA) E SITUA-O NO TEMPO.
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OBSERVAÇÃO:
A crítica do deputado ao governo foi severa.
Crítica: indica uma ação, mas não marca o tempo em que ocorreu o fato.(substantivo)
O deputado criticou duramente o governo.
Criticou: indica ação no tempo passado. Só o verbo é que localiza no tempo o fato por ele expresso. 
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Nudez
Não cantarei amores que não tenho,
E, quando tive, nunca celebrei.
Não cantarei o riso que não rira
e que, se risse, ofertaria a pobres.
Minha matéria é o nada.
Jamais ousei cantar algo de vida:
Se o canto sai da boca ensimesmada,
é porque a brisa o trouxe, e o leva a brisa,
nem sabe a planta o vento que a visita.
Qual a classe gramatical das palavras destacadas?
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Considere esta frase de um anúncio de creme hidratante para a pele, publicado em uma revista feminina:
“Hoje você é uma uva. Mas, cuidado, uva passa”.
	Nessa frase, uma palavra exerce duplo papel gramatical, isto é, pode ser interpretada como integrante de duas diferentes classes gramaticais. Identifique essa palavra e aponte suas possíveis classificações.
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FORMAS RIZOTÔNICAS E ARRIZOTÔNICAS
RIZOTÔNICA: quando a vogal de sua sílaba tônica está no radical.
cant o / pens em / sonh a / fal am 
ARRIZOTÔNICA: quando a vogal de sua sílaba tônica está fora do radical.
fal aremos / cant ávamos / sonh ou
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FORMAS NOMINAIS DO VERBO
INFINITIVO: caracteriza-se pela terminação –r. pode funcionar como substantivo. (amar, vender, partir)
PARTICÍPIO: caracteriza-se, na maioria dos casos, pela presença das terminações –ado, -ido. Pode funcionar com adjetivo. (falado, vendido, partido)
GERÚNDIO: caracteriza-se pela terminação –ndo. Pode funcionar como adjetivo ou advérbio. (falando, vivendo)
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EXEMPLOS:
SABER – SABENDO – SABIDO
CELEBRAR – CELEBRANDO – CELEBRADO
SAIR – SAINDO – SAÍDO
TRAZER – TRAZENDO – TRAZIDO
ESCREVER – ESCREVENDO – ESCRITO
FAZER – FAZENDO - FEITO
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IMPORTANTE!
	Por si só elas não expressam nem o tempo nem o modo verbal. Em determinados contextos, assumem a função de substantivo, adjetivo, advérbio ou verbo.
Ex. Vamos jantar? (verbo)
 O jantar está servido. (substantivo)
 Ela está preparada para o exame. (adjetivo)
 José morreu sorrindo. (advérbio)
	 Ele queimou-se com óleo fervendo. (adjetivo)
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Leia este texto: 
O problema está no gerúndio
		O gerúndio situa-se no fundo de grande parte dos problemas de nossa Nação. Se questionarmos nosso aluno acerca do tema que solicitamos, ele responderá: “Estou pensando...”. o governo “está combatendo a inflação”, assim como nosso aumento de salário “está sendo pensado...” . E nada sai do lugar! Folha de S. Paulo, 18/3/1994
Estabeleça a relação entre o título desse texto e a crítica que ele expõe.
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LOCUÇÃO VERBAL
É constituída de verbo auxiliar (ter, haver, ser, estar, começar, ir, dever...) + gerúndio ou infinitivo do verbo principal.
Ex. Você terá de estudar muito.
 Estou estudando muito.
	Eu ainda estava dormindo, quando começou a chover.
 
Obs. Nas locuções verbais, o verbo auxiliar perde o seu sentido próprio, servindo apenas para, juntamente com o verbo principal, traduzir determinadas noções que os tempos simples, por si sós, não expressam.
 
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TEMPO COMPOSTO
É constituído de verbo auxiliar (ter, haver, ser, estar, começar, ir, dever...) + particípio do verbo principal.
Todos os motoristas tinham entrado em greve.
A notícia não havia sido publicada nos jornais.
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MODOS VERBAIS
 Expressam a atitude (de certeza, de dúvida, de ordem...) do falante, em relação à ideia expressa pelo verbo.
Indicativo: certeza. (Ele voltará)
Subjuntivo: dúvida. (Espero que ele volte)
Imperativo: ordem, pedido convite. (Por favor, fique aqui)
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Compare estas duas frases:
O pesquisador pretende estudar as plantas medicinais que existem naquela floresta.
O pesquisador pretende estudar as plantas medicinais que existam naquela floresta.
	Explique a diferença de sentido que os verbos destacados estabelecem entre as duas frases.
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OBSERVE:
Na cerimônia de casamento na Igreja Católica, o padre, logo após declarar casados os noivos, costuma dizer:
“O que Deus uniu o homem não separe”.
Agora considere esta frase:
“O que Deus uniu o homem não separa”.
	Qual das duas formas de expressão deixa claro que o casamento é um ato indissolúvel? Como você chega a essa conclusão?
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COMPOSIÇÃO DOS MODOS VERBAIS
MODO INDICATIVO
PRESENTE (Eu ando)
PRETÉRITO PERFEITO (Eu andei)
PRETÉRITO IMPERFEITO (Eu andava)
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO (eu andara)
FUTURO DO PRESENTE (Eu andarei)
FUTURO DO PRETÉRITO (Eu andaria)
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MODO SUBJUNTIVO
PRESENTE (Que eu ande)
PRETÉRITO IMPERFEITO (Se eu andasse)
FUTURO (Quando eu andar)
MODO IMPERATIVO
AFIRMATIVO (Anda tu)
NEGATIVO (Não andes tu)
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Você já ouviu crianças pequenas falando “eu fazi”?
As crianças, quando estão aprendendo a falar, frequentemente usam formas de verbos irregulares como se fossem regulares. É comum, por exemplo, elas dizerem: “ele fazeu” (em lugar de “ele fez”), “eu trazo” ( em lugar de “eu trago”).
É fácil perceber por que esse fato acontece na linguagem infantil. Veja, por exemplo:
Beber (verbo regular) = eu bebi
Comer (verbo regular) = eu comi
Fazer (verbo irregular) = eu “fazi”
Esse exemplo deixa claro que as crianças “inventam” as formas por meio de analogias, isto é, de comparações com formas de verbos regulares.
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CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
REGULAR: não sofre alteração no radical durante toda a conjugação e suas terminações seguem as do verbo paradigma. (cantar, vender, partir...)
IRREGULAR: sofre alteração no radical, ou conserva o radical, mas as terminações não seguem as do verbo paradigma, ou ambas as coisas. (dizer, pedir, sentir, estar, trazer...)
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OBSERVAÇÕES:
Conjugando-se um verbo no presente e no pretérito do indicativo, já é possível saber se o verbo é regular ou irregular.
Há verbos que sofrem alterações no radical apenas na escrita, para que seja mantida sua regularidade sonora: tocar, toquei/ corrigir, corrijo. Essas alterações não caracterizam irregularidade.
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ANÔMALOS: durante a conjugação apresentam radicais distintos. São apenas dois: ir e ser.
IR: vou, ia, fui, fora, irei, iria, vá, fosse, for
SER: sou, era, fui, fora, serei, seria, seja, fosse, for
DEFECTIVOS: não têm todos os modos, tempos e pessoas, ou seja não possuem a conjugação completa. (abolir, falir, reaver, precaver, colorir, doer, fluir...). São contrários à eufonia. 
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EPITÁFIO
Num cemitério, sobre uma laje:
Foste um mau pai
Foste um mau marido
Foste um mau filho
Foste um mau amigo
Foste um mau irmão
Foste um mau cristão
Enfim: Foste!
	Você saberia explicar como o autor joga com o significado da forma verbal “foste” para criar o efeito de humor?
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ABUNDANTES: apresentam duas ou mais formas equivalentes. Essa mudança de formas é mais frequente no particípio.
Aceitar= aceitado / aceito
Entregar= entregado / entregue
Enxugar= enxugado / enxuto
Pagar= pagado / pago
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OBSERVAÇÕES:
Com os verbos auxiliares ter e haver empregam-se os particípios regulares.
Com os verbos auxiliares ser e estar empregam-se os particípios irregulares.
Os verbos abrir, cobrir, dizer, escrever, fazer, pôr, ver, vir e seus derivados possuem o particípio irregular: aberto, coberto, dito, escrito, feito, posto, visto, vindo.
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(aceitar) o trato, apertaram-se as mãos num gesto de franca confiança.
(descrever) os candidatos, os analfabetos do vilarejo temiam ter (eleger) o mau elemento.
Haviam (gastar) as últimas economias
para abrirem o próprio negócio, mas não estavam (isentar) dos impostos municipais.
Ela tinha (entregar) os documentos no período exigido, no entanto o prazo já fora (extinguir)
(acender) as velas, o casal tomou a ponta da mesa e comeu sem trocar sequer um olhar.
Tinham (prender) os inimigos, mas não fora (expulsar) o rancor que habitava o coração dos heróis.
Cabelos (tingir), olhos (enxugar) de lágrimas, emoção (extinguir) da face, indiferença (imprimir) no andar: assim atravessou o salão, impassível.
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VOZES VERBAIS
	Voz é a maneira como se apresenta a ação expressa pelo verbo em relação ao sujeito. São três as vozes verbais:
ATIVA: O GAROTO QUEBROU O COPO
PASSIVA ANALÍTICA: O COPO FOI QUEBRADO PELO MENINO.
PASSIVA PRONOMINAL: QUEBROU-SE O COPO.
REFLEXIVA: O GAROTO FERIU-SE COM A FACA.
REFLEXIVA RECÍPROCA: OS GAROTOS ABRAÇARAM-SE.
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ATIVA: o sujeito pratica a ação.
PASSIVA: o sujeito sofre a ação. Subdivide-se em:
Analítica: suj. paciente + verbo aux.(ser, estar, ficar) + particípio do verbo indicador da ação + agente da passiva.
Pronominal: verbo indicador da ação + pronome apassivador se + sujeito paciente. 
REFLEXIVA: o sujeito pratica e recebe a ação verbal.
OBS. Quando o verbo está no plural, a voz reflexiva pode indicar reciprocidade da ação.
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Considere esta oração:
	O mato e a solidão dominaram a velha fazenda de café.
Passe-a para a voz passiva analítica.
Baseando-se na estrutura sintática, explique por que, na oração dada, o verbo está no plural e, na voz passiva está no singular.
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Na voz passiva pronominal, o verbo sempre concorda com o sujeito.
Vende-se casa, pois casa é vendida.
Vendem-se casas, pois casas são vendidas.
	O erro de concordância entre sujeito e o verbo é bem comum em nossa sociedade.
	Por isso vamos gravar:
Se você montar alguma loja e quiser avisar aos seus clientes que as mercadorias compradas serão entregues em casa, você colocará uma placa “Entregam-se mercadorias em casa” ou “Entrega-se mercadorias em casa”. Qual opção é a correta? Por quê?
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As frases: “Móveis usados são vendidos” e Alugou-se o apartamento” correspondem a:
a) Vendem-se móveis usados.
 O apartamento era alugado.
b) Vende-se móveis usados.
 O apartamento foi alugado.
c) Vendem-se móveis usados. 
 O apartamento foi alugado.
d) Vende-se móveis usados. 
 O apartamento estava sendo alugado.
e) Vendiam-se apartamentos. 
 O apartamento não foi alugado.
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FORMAÇÃO DO MODO IMPERATIVO
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	A Caixa Econômica Federal já utilizou em uma de suas campanhas publicitárias a seguinte frase:
	“Vem pra Caixa você também. Vem!”
	Essa construção apresenta, além do emprego da forma coloquial “pra”, um outro desvio em relação à norma culta da língua portuguesa.
Explique em que consiste esse desvio.
Reescreva-a de acordo com os padrões da norma culta.
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	A frase a seguir utiliza o tratamento “você” (3ª pessoa do singular). Fazendo as modificações necessárias, reescreva-a nas pessoas gramaticais indicadas.
	“Prepare o seu futuro e não fuja dos desafios”
2ª pessoa do singular
1ª pessoa do plural
2ª pessoa do plural
3ª pessoa do plural
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Numa aula sobre verbos, o professor pediu a dois alunos que conjugassem o futuro do subjuntivo do verbo ver. Eles deram a seguintes respostas:
Aluno A: Quando eu ver, quando tu veres, quando ele ver, quando nós vermos, quando vós verdes, quando eles verem.
Aluno B: Quando eu vir, quando tu vires, quando ele vir, quando nós virmos, quando vós virdes, quando eles virem.
	Qual dos dois respondeu corretamente? Justifique, baseando-se no mecanismo de derivação que forma esse tempo.
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TEMPOS DERIVADOS DO PRETÉRITO PERFEITO
Pretérito mais-que-perfeito do indicativo
Futuro do subjuntivo
Pretérito imperfeito do subjuntivo
VER
 (-M) Eu vira
Eles viram (-AM) Quando eu vir
 (-RAM + SSE) Se eu visse
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Certa ocasião, um jornal deu a seguinte recomendação aos estudantes que participando de um vestibular, deveriam, na prova de redação, produzir um texto dissertativo:
COMO ESCREVER
	Olho vivo para não maltratar o português. Preste atenção ao enunciado. Se fugir do tema, copiar o texto apresentado ou fazer uma narração (relato de uma história), a redação será anulada.
	Identifique a passagem do texto em que o próprio autor “maltrata o português”?
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Deter= detiveram / detivera/ detiver/ detivesse
Reaver= reouveram / reouvera / reouver / reouvesse
Requerer= requereram / requerera/ requerer / requeresse
Propor= propuseram / propusera/ propuser/ propusesse
Vir= vieram / viera / vier/ viesse
Trazer= trouxeram/ trouxera / trouxer / trouxesse
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O emprego incorreto de formas verbais (principalmente de verbos irregulares) é muito comum, tanto na língua oral como na escrita. Observe estes trechos, extraídos de notícias de jornal.
“Um parlamentar diz que se o governo não ocupar espaços e obter o apoio da sociedade para projetos de reforma, ficará muito difícil [...]”
“[...] uma maneira de reivindicar a interrupção da revisão constitucional enquanto o Congresso não se desfazer dos implicados em corrupção.
“Se manter irredutível sua proposta salarial, o atacante poderá ser vendido para um time da Europa”. 
Identifique a forma verbal incorreta e faça a correção.
Como se explicaria a presença da forma incorreta?
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Tempos derivados do presente do indicativo
Presente do subjuntivo
Pretérito imperfeito do indicativo
Imperativo