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Workshop - Bacharelados Atividade anterior Iniciado em domingo, 17 Mar 2019, 20:28 Estado Finalizada Concluída em domingo, 17 Mar 2019, 21:19 Tempo empregado 50 minutos 57 segundos Notas 5,00/5,00 Comentários Prezado (a) Acadêmico (a) Conforme a nova metodologia se você atingiu 60% ou mais receberá nota total neste workshop. A porcentagem de 60% equivale ao acerto de no mínimo três das cinco questões. Parabéns. Questão 1 Correto Marcar questão Texto da questão Os fundamentos de uma aprendizagem se traduzem no encontro de um “sujeito que deseja, e que tem as condições para o aprender”, com um “objeto que pode, e que se coloca à disposição para o conhecimento”. Entretanto, a aprendizagem precisa ser transformadora. Como base nesta afirmação, e na reflexão desenvolvida no workshop, identifique a opção a seguir, e que seja a correta, que apresenta alguns dos elementos para que uma aprendizagem seja transformadora. Escolha uma: a. Capacidade de expansão da consciência, e disposição de mudar e de crescer. b. Ato descontínuo e ato constante, uma vez que no processo de um conhecimento com outro novo conhecimento que não se conhecia até então – seja no mundo científico, filosófico, teológico ou empírico -, rompe-se o processo e se inicia um novo. c. Instinto natural e instinto de sobrevivência, uma vez que a aprendizagem precisa ser promovida porque não surge naturalmente – precisa ser provocada. d. Capacidade de mudar e capacidade de permanência, ao mesmo tempo, uma vez que o conhecimento, dependendo de qual seja, pode levar a uma paralisação do sujeito perante a sua própria natureza, e/ou à sua autodestruição. e. Ameaça constante de desconstrução de conhecimentos e surgimento de conhecimentos somente a partir da provocação do meio. O conhecimento não surge, naturalmente; sempre precisa da Escola e de promotores de conteúdos. Feedback A resposta correta é: Capacidade de expansão da consciência, e disposição de mudar e de crescer.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Leia atentamente o trecho a seguir: “O mindset de crescimento, que numa tradução possível e livre pode significar ‘a ideia de crescimento’, a atitude mental de buscar sempre aprender algo todos os dias, pode e deve ser cultivado. ” Mas como implantar essa atitude pessoal, esse hábito criativo, essa disposição para o novo? Ou: como perceber se você está repetindo velhas fórmulas, fazendo tudo sempre igual? Existem seis passos que você, como gestor, professor, profissional de qualquer área, pode adotar com facilidade. São seis atitudes ou ações que geram um ambiente de aprendizagem transformadora pra você e para aqueles que estão à sua volta.” Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às seis atitudes ou ações que geram um ambiente de aprendizagem transformadora: I. Aprender é para sempre. II. Valorize o aprender como caminho para a excelência. III. Torne o aprendizado acessível. IV. Combine várias ferramentas e opções. V. Atue como mentor. VI. Mais importante do que o resultado final é a evolução. A alternativa que apresenta a sequência correta quanto à veracidade das afirmações acima é: Escolha uma: a. V, F, F, V, F, F. b. V, V, V, V, V, F. c. V, V, V, V, V, V. d. V, F, V, F, V, F. e. F, F, F, F, F, F. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V, V, V.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão Segundo o sociólogo americano Jack Mezirow (século XX), tirar a pessoa da sua zona de conforto é uma forma de desafiá-lo para uma aprendizagem que o leve a reflexões críticas sobre as suas crenças, julgamentos, interpretações, e suposições – no que ele chamou de “dilemas de desorientação”, e que levaria à autonomia de pensamento. E, nessa dinâmica, portanto, ocorreria uma aprendizagem transformadora que se daria por meio de duas diferentes formas. Pergunta-se: quais seriam essas duas formas? Com base neste enunciado e na reflexão desenvolvida no workshop, identifique a opção que traz a resposta correta. Escolha uma: a. A forma natural, que seria a forma de saber conviver com a resolução de problemas, e relações de causa e sob-efeito; e a forma artística, que é a forma de expressar os sentimentos e os desejos de consumo. b. A forma abstrata, que é a forma de saber conviver com os problemas, e com as relações de causa e sob-efeito; e a forma instrumental, que é a forma de expressar a fé, os sentimentos, os desejos e as necessidades que a comunidade impõe a cada um dos sujeitos em aprendizagem. c. A forma comunicativo, que é a forma de saber lidar com a resolução de problemas, e relações de causa e efeito; e a forma instrumental/comunicativo, que é a forma de expressar sentimentos e necessidades. d. A forma material, que seria saber lidar com a resolução de problemas, e relações de causa e efeito; e a forma teleológica, que é a forma de expressar a fé, os sentimentos e as necessidades. e. A forma instrumental, que é saber lidar/conviver com a resolução de problemas e relações de causa e efeito; e a forma comunicativo, que é a forma de expressar sentimentos e necessidades em que o sujeito esteja envolvido. Feedback A resposta correta é: A forma instrumental, que é saber lidar/conviver com a resolução de problemas e relações de causa e efeito; e a forma comunicativo, que é a forma de expressar sentimentos e necessidades em que o sujeito esteja envolvido.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão Há pesquisadores na área da Neurociência – como é o caso dos médicos Ramon Moreira Cosenza (PhD em Ciências Biológicas) e Leonor Bezerra Guerra (doutora em Biologia Celular) - que defendem que o cérebro tem uma motivação intrínseca para aprender; mas que só aprenderia o que entender como importante, como significativo. Assim, considerando que a educação precisa ser transformadora e significativa, e que, para tal, precisa ser sedutora para poder atrair todos aqueles que precisam e devem buscar conhecimentos mais aprimorados em todas as áreas do saber – científica, filosófico, teológico e empírico – o que poderia ser patrocinado e promovido, pelos processos e pela escola, como forma de atingir esse objetivo, de forma eficiente? Com base neste enunciado, e nas reflexões desenvolvidas no workshop, qual seria das opções abaixo a que traz algumas propostas possíveis? Escolha uma: a. Difundir processos que tenham alguma relação com os interesses do Estado, sempre visando o bem maior que é o da coletividade, mesmo que tais projetos não tenham sentido para a comunidade onde o sujeito em aprendizagem viva com seus familiares. b. Relevar processos que tenham relação com a vida do estudante, e com a sua comunidade; mas não se preocupar, de forma alguma, com os fundamentos teóricos que os sustentem. c. Organizar e difundir processos que abranjam projetos colaborativos e casos reais – de preferência, que tenham relação com a vida do estudante, e com a sua comunidade. d. Publicar projetos sociais de interesse da coletividade, não fazendo prevalecer os interesses específicos do estudante, bem como difundir processos que abranjam projetos colaborativos e que não tenham relação com casos reais. e. Patrocinar e difundir processos que abranjam projetos colaborativos no mundo da teoria, sem qualquer relação com questões práticas da vida do estudante ou de sua comunidade. Feedback A resposta correta é: Organizar e difundir processos que abranjam projetos colaborativos e casos reais – de preferência, que tenham relação com a vida do estudante, e coma sua comunidade.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão O sociólogo norte-americano Jack Mezirow utiliza-se do que ele chama de “dilemas da desorientação”, ou seja, tirar a pessoa do sua “zona de conforto”. Este aspecto nos leva à autonomia do pensamento, ressignificando nossas vidas. Diante do exposto, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Aprender é não correr risco e errar; é acertar sempre. b. Aprender é, tão-somente, uma atividade solitária. c. Aprender envolve uma mudança nas estruturas de significado. d. Aprender significa absorver a chamada Síndrome de Gabriela: “eu nasci assim, eu cresci assim e sou mesmo assim, vou ser sempre assim”. e. Aprender não requer mudanças estruturais de significado. Feedback A resposta correta é: Aprender envolve uma mudança nas estruturas de significado..
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