atividade 02

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ATIVIDADE DAS AULAS 03 e 04:
Elaborar um planejamento de atividades para uma turma de Educação Infantil , que poderá ser escolhido por você: (Valor 1.25)
	Dados de identificação:
	Nome da Instituição Educativa: 
Centro Educacional Crescer e Aprender 
Turma: Maternal 
Período: Matutino e Vespertino 
Duração: 12hrs
	Assunto:
	 Os Animais 
	Campos de experiências (para Educação Infantil) 
 
	
É importante que a criança entenda e respeite os animais, tanto os que ela conviverá com frequência, domesticados, como também os silvestres, que podem em alguns casos oferecer alguns perigos caso sejam provocados. No Brasil, há muitos casos de maus tratos com animais, e por isso, estes trabalhos são importantes pois sensibilizam a criança e fazem com que se desenvolvam em cidadãos humanizados.
	Objetivos :
Obs.: o(s) objetivo(s) iniciam-se com verbos no infinitivo 
	
Reconhecer e identificar os diferentes tipos de animais;
Promover o respeito para com todas as espécies de seres vivos;
Sensibilizar os alunos para que se tornem cidadãos humanizados;
Desenvolver raciocínio lógico e dedutivo;
Desenvolver a criatividade, a capacidade de abstração e interpretação;
Aumentar o vocabulário;
Desenvolver coordenação motora;
Oferecer novas óticas para interpretar o mundo
	Atividades a serem desenvolvidas/ Metodologia:
Obs.: descrever como será planejada a execução da atividade
	
Sonde os alunos: Quantos animais eles conhecem? Quantos animais diferentes tem na escola? Descubra o que eles já sabem acerca do tema;
Leitura de histórias;
Dobraduras;
Desenho;
Música;
Filmes;
Recorte e colagem;
Fazer uma maquete com os animais favoritos dos alunos;
Mural sobre os animais, expondo diversidade e características que os diferenciam.
Jogos e brincadeiras dirigidas;
Se possível, leve os alunos para conhecer alguns animais, ou agende com uma autoridade competente uma visita na escola para que tragam diferentes tipos de animais para que eles possam interagir. Cuidado apenas com os alunos que possuírem algum tipo de fobia ou medo excessivo de algum animal, nesses casos, é recomendável que durante o desenvolvimento do projeto o aluno tenha acompanhamento psicológico;
Confecção de animais com materiais recicláveis;
Converse com eles sobre como todas as formas de vidas estão interligadas e dependem umas das outras, e que devemos respeitá-las e o espaço onde vivem
	Avaliação:
Obs.: mencionar como será feito o processo avaliativo, demonstrando como irá verificar se os objetivos propostos foram alcançados.
	
• Pauta de observação
Elaborar um planejamento de atividades para turma do 2º Ano do Ensino Fundamental sobre o tema – Leituras e Escritas no Conto Infantil: (Valor 1.25)
	Dados de identificação:
	Nome da Instituição Educativa:
Turma: 2º Ano do Ensino Fundamental
Período: Matutino ou Vespertino 
Duração: 04 h/a
	Assunto:
	 Leituras e Escritas no Conto Infantil 
	Disciplina(s) / conteúdo(s):
 
	Língua Portuguesa 
Literatura Infantil 
Produção de Texto 
Interpretação oral e escrita 
	Objetivos :
Obs.: o(s) objetivo(s) iniciam-se com verbos no infinitivo 
	Estimular o gosto pela leitura 
Explora a oralidade ea escrita 
Compreender o gênero textual que o livro se refere:conto
Vivenciar estratégia de leitura que ajudem o aluno a avaliar o texto lido defendendo oralmente sua opinião 
Aprender a ler e produzir símbolos para representar objetos, palavras e ideias 
Aprender a produzir textos, usando linguagem verbal ou não verbal considerando o tema, objetivo e destinatário 
	Atividades a serem desenvolvidas/ Metodologia:
Obs.: descrever como será planejada a execução da aula
	
Junte as letras formando sílabas
Complete as palavras do alfabeto ilustrado com as vogais
Complete as palavrinhas com V ou F
Pinte as letras que formam o nome do objetos
Descubra e escreva nos quadros os nomes de animais e pessoas
Circule as palavras do singular e escreva o nome das figuras no plural
Marque um X nas respostas corretas
Escreva a vogal que termina o nome de cada desenho
Leia e desenhe
Responda e complete a cruzadinha
Escreva o nome dos desenhos nos retângulos
	Avaliação:
Obs.: mencionar como será feito o processo avaliativo, demonstrando como irá verificar se os objetivos propostos foram alcançados.
	
Através da escrita do professor 
Qual foi o desenvolvimento da criança 
Quais os acertos e erros se alcançou o objetivo desejado 
OBS.: Não é necessário encaminhar as orientações descritas abaixo na atividade elaborada no portfólio.
Orientações para o envio das atividades:
Todas as atividades encaminhadas no portfólio deverão 
Conter cabeçalho, conforme modelo abaixo:
Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades:
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Didática I
Aluno(a): ________________________________________	RGM: ___________
Polo: ___________________________________________
Professora: Elizabete Velter Borges 
Formatação das atividades: margem esquerda e superior = 3cm; direita e inferior = 2cm. Texto justificado. Espaçamento entre linhas 1,5cm para o corpo do texto e nas referências o espaçamento entre linhas é simples. Fonte Times New Roman ou Arial e tamanho da letra 12. 
Inserir referência no final de cada atividade, mesmo que, o material de consulta (fonte de pesquisa) seja somente o guia de estudos. 
A atividade será avaliada uma única vez, sem reavaliação, somente quando solicitado pelo professor para que seja reenviada a atividade pelo portfólio.
Cópia de sites de internet ou qualquer outro material impresso, sem a devida referência do documento pesquisado, será considerado plágio e a avaliação daquela atividade não serão considerados e a mesma terá nota zerada.
Bom estudo!!!
Profª. Elizabete Velter Borges
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
Essa atividade da aula 03 a 04, deverá ser enviada no portfólio nº. 02