Exercício aula 1

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		____________________ Influenciado pelo fisiologismo, é uma importante corrente da psicologia que baseou seus estudos no processo perceptivo. Para os psicólogos dessa linha teórica, para compreender um assunto nós percebemos o todo, e quando não temos elementos suficiente para a compreensão buscamos elementos de nossa própria consciência. Marque a opção que completa a frase abaixo:
	
	
	
	O gestaltismo
	
	
	O behaviorismo
	
	
	A psicanálise
	
	
	A psicologia
	
	
	O freudismo
	
Explicação:
Gestalt (para compreender o fenômeno é preciso compreender fatos isolados e para compreender os fatos isolados é preciso compreender o contexto)
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Um importante conceito da Psicologia Humanista, elaborado por Carl Rogers e adotado como premissa de uma teoria de aprendizagem, é a empatia. Assinale a única alternativa em que o professor se mostra empático na situação de aprendizagem.
	
	
	
	No momento em que o professor vai apresentar as notas da prova de matemática, ele chama individualmente cada aluno em sua mesa, mostra a nota e apresenta os erros no raciocínio do aluno para que ele possa aprender a forma correta de usar as fórmulas.
	
	
	Durante a prova de matemática, um aluno pergunta se pode utilizar a calculadora, e o professor responde para ele com uma pergunta: "O que você acha?"
	
	
	Ao perceber que os alunos saíram da prova de matemática mais cedo para ouvirem um programa de música funk no corredor da escola, o professor desqualifica aquele tipo de música e corrige com mais exigência as provas dos referidos alunos.
	
	
	Ao término da prova de matemática, os alunos saem bastante revoltados, pois duas questões não faziam parte do conteúdo trabalhado. O professor ouve a turma, não concorda com a argumentação dos alunos e não anula as questões.
	
	
	Ao final da prova, a turma pede para saber o gabarito da prova de matemática, pois muitos passaram a semana estudando e estão bastante ansiosos. O professor é enfático ao responder que o resultado só seria dado somente no dia seguinte.
	
Explicação:
A empatia significa se colocar no lugar do outro e compreender as suas necessidades. Neste caso, o professor foi empático porque não expôs o aluno.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Ao estudar o desenvolvimento do pensamento, Jean Piaget percebeu que na fase operatório concreta algumas capacidades se desenvolvem na criança. Marque a alternativa que represente somente aquisições cognitivas e relacionadas a nesta fase.
	
	
	
	Inferências transitivas e construção da noção de objeto permanente.
	
	
	Desenvolvimento de hipóteses lógicas e abstratas e inferências transitivas.
	
	
	Esquemas de Pensamento de Reversibilidade e Conversação e da capacidade de fazer seriação.
	
	
	Construção da noção de objeto permanente e da capacidade de fazer seriação.
	
	
	Construção de esquemas hipotéticos-dedutivos e de fazer seriação
	
Explicação:
Na fase operatória concreta a inteligência da criança é preserntada pela capacidade de fazer relações cognitivas reversíveis ocmo tambémo desenvolvimento de habilidades operatórias como a seriação.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Qual a relação entre os atos de organização e os de adaptação ao meio, propostos por Jean Piaget?
	
	
	
	A Adaptação seria um processo mental (interno), que permitiria ao indivíduo a Organização cada vez melhor ao meio externo
	
	
	A Organização envolve o acúmulo de informações obtidas a partir das experiências, e a Adaptação envolve o encaixe destas informações nos esquemas
	
	
	A Adaptação é o nome dado à melhora qualitativa dos esquemas existentes, enquanto a Organização seria a criação de novos esquemas
	
	
	A Organização possibilita dar sentido às experiências vividas, possibilitando assim a adaptação cada vez mais efetiva dos esquemas mentais
	
	
	A Organização seria um processo mental (interno), que permitiria ao indivíduo a Adaptação cada vez melhor ao meio externo
	
Explicação:
A adaptação nosm ostra qual é a estrutura da inteligência proposta por Piaget. Segundo ele, a inteligência é uma adaptação cada vez mais eficiente ao meio e aos desafios cognitivos trazidos por esse meio.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Observe a descrição a seguir e identifique a qual fator que afeta o desenvolvimento humano a mesma se refere: É o aspecto físico. O aumento de altura e a estabilização do esqueleto permitem ao indivíduo comportamentos e um domínio do mundo que antes não existiam. Pense nas possibilidades de descobertas de uma criança, quando começa a engatinhar e depois a andar, em relação a quando estava no berço com alguns dias de vida.
	
	
	
	Hereditariedade
	
	
	Meio ambiente
	
	
	Crescimento orgânico
	
	
	Meio biológico
	
	
	Maturação neurofisiológica
	
Explicação:
Maturação ou crescimento orgânico.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O desenvolvimento deve ser entendido como uma globalidade, é uma área de conhecimento da psicologia que estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos:
	
	
	
	ambiente, físico, genético e saúde materna
	
	
	ambiente, físico, emocional e nutrição
	
	
	físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social
	
	
	genético, saúde materna, relações e motricidade
	
	
	físico-motor, intelectual, movimentos e ambiente
	
Explicação:
físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		(MPE/MA, 2013) A Psicologia do Desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos (físicomotor, intelectual, afetivo-emocional e social), desde o nascimento até a idade adulta, ou seja, a idade em que todos estes aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e
	
	
	
	desequilíbrio.
	
	
	labilidade.
	
	
	instabilidade.
	
	
	polaridade.
	
	
	estabilidade.
	
Explicação:
Para a psicologia, as características do indivíduo são relativamente estáveis ao longo dos anos (psicologia evolutiva - ciclo vital). Se o indivíduo é ajustado emocionamente, é esperado que ele continue ajustado, com as "mesmas" características de personalidade por exemplo.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O desenvolvimento humano ocorre a partir da relação entre os fatores endógenos (biológicos) e exógenos (meio). Analisando cada ser humano em seu contexto, muitas vezes é difícil dizer qual dos fatores é preponderante em cada situação. As principais influências no desenvolvimento são:
	
	
	
	afetividade, percepção e hereditariedade.
	
	
	maturação, hereditariedade e ambiente.
	
	
	pensamento, maturação e afetividade.
	
	
	afetividade, memória e hereditariedade.
	
	
	memória, afetividade e percepção.
	
Explicação:
maturação orgânica, hereditariedade e ambiente.