Questão 1 introdução a arte

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Questão 1/5 - Introdução às Artes Visuais
Considere a seguinte citação: 
“Com os desdobramentos da História Cultural, voltada ao diálogo com a Antropologia, com a Crítica Literária, com a História da Arte e a Crítica Cultural, o historiador se viu em contato com documentos não apenas escritos, mas também sonoros e iconográficos. [...] O trabalho com documentos imagéticos se insere nessa lógica de construção e desconstrução de representações, definindo práticas de leitura que requerem rigor crítico, científico e afeito a sensibilidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PARANHOS, Kátia Rodrigues. História e imagem: Textos visuais, práticas de leitura e cultura no Brasil dos anos de 1960. <http://www2.faced.ufu.br/colubhe06/anais/arquivos/425KatiaRodriguesParanhos.pdf>. Acesso em 13 jun. 2017. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Leitura de imagens, cultura visual e prática educativa sobre a leitura de imagens sob o ponto de vista historiográfico, analise as seguintes proposições:
I. A imagem nem sempre comunica com clareza, pois pode forjar realidades e, por isso, são necessários constantes e insistentes olhares.
II. A imagem mostra claramente a realidade, porém, os indivíduos não têm preparo cultural para entendê-las.
III. A análise de imagens precisa aliar-se aos sentidos para captar tudo aquilo que não vemos na superfície.
IV. Para a leitura de imagens, é preciso discernir outros conteúdos que ultrapassam a primeira impressão que se tenta impor ou estabelecer. 
São corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I, III e IV apenas.
Você acertou!
A alternativa a) I, III e IV está correta. I. A imagem nem sempre comunica com clareza, pois pode 
forjar realidades e, por isso, são necessários constantes e insistentes olhares. III. 
A análise de imagens precisa aliar-se aos sentidos para captar tudo aquilo que não vemos na
 superfície. IV. Para leitura de imagens, é preciso discernir outros conteúdos que ultrapassam a 
,primeira impressão que se tenta impor ou estabelecer. A afirmação II é incorreta, porque, 
conforme o campo historiográfico, a imagem não comunica com clareza, pois pode forjar 
realidades e, por isso, são necessários constantes e insistentes olhares, aliados à disposição dos 
sentidos para captar aquilo que não vemos na superfície, a fim de discernir outros conteúdos que 
ultrapassam a primeira impressão que se tenta impor ou estabelecer (texto-base Leitura de imagens,
 cultura visual e prática educativa, p. 458).
	
	B
	I, II e III apenas.
	
	C
	II, III e IV apenas.
	
	D
	I, II, III e IV.
	
	E
	I e II apenas
Questão 2/5 - Introdução às Artes Visuais
Leia a seguinte informação: 
“Para ler imagens ou alfabetizar-se visualmente, é preciso desenvolver a observação de aspectos e de traços constitutivos presentes no interior da imagem, sem extrapolar para pensamentos que nada têm a ver com ela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GAYDECZKA, Beatriz. A importância da leitura de imagens no ensino. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982013000300015>. Acesso em 08 jun. 2017.
Considerando essas informações e de acordo com os conteúdos do texto-base Leitura de imagens, cultura visual e prática educativa sobre a leitura de imagens, analise as seguintes proposições:
I. A proposta de leitura de imagens de tendência formalista remete-se à concepção de forma tratada por Aristóteles na Antiguidade.
II. A expressão leitura de imagens começou a ser tratada na área de comunicação e artes no final da década de 70 com a explosão dos sistemas audiovisuais.
III. A leitura de imagens requer o conhecimento e a compreensão de diversos códigos do signo.
IV. A leitura de imagens foi influenciada pelo formalismo, fundamentado na teoria da Gestalt, e pela semiótica. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I, III e IV
	
	B
	I, II e III
	
	C
	II, III e IV
Você acertou!
A alternativa correta é a c) II, III e IV. A afirmativa II está correta, pois a expressão leitura de imagens começou a ser tratada na área de 
comunicação e artes no final da década de 70 com a explosão dos sistemas audiovisuais. A afirmativa III está correta, pois a leitura de 
imagens requer o conhecimento e a compreensão de diversos códigos do signo. A afirmativa IV está correta, pois a leitura de imagens
 foi influenciada pelo formalismo, fundamentado na teoria da Gestalt, e pela semiótica. A afirmação I é incorreta, porque a proposta de
 leitura de imagens de tendência formalista fundamenta-se em uma racionalidade perceptiva e comunicativa que justifica o uso e 
desenvolvimento da linguagem visual para facilitar a comunicação (texto-base Leitura de imagens, cultura visual e prática educativa, 
p. 454).
	
	D
	I e IV.
	
	E
	II e IV.
Questão 3/5 - Introdução às Artes Visuais
Considere a seguinte citação: 
“O Arte-educador formará o aluno para que ele possa desenvolver-se como um indivíduo com capacidades de interação e compreensão dos símbolos da cultura”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, Ailson. A formação de Arte-educadores e os saberes escolares. <http://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/5130_2534.pdf>. Acesso em 08 jun. 2017. 
Tendo em vista essas informações e os conteúdos do texto-base Abordagem Triangular: Leitura de imagens de diferentes códigos estéticos e culturais, assinale a alternativa que caracteriza o Arte-educador no contexto da virada arte/educativa:
Nota: 0.0
	
	A
	Caracteriza-se pela busca da leitura do discurso visual por meio de interpretações que 
articulam a dimensão estética com a dimensão política.
Caracteriza-se pela busca da leitura do discurso visual por meio de interpretações que articulam a 
dimensão estética com a dimensão política (texto-base Abordagem Triangular: Leitura de 
imagens de diferentes códigos estéticos e culturais, p. 357).
	
	B
	Caracteriza-se por entender o universo da arte como um conhecimento distante da escola, configurando assim um novo processo de leitura de imagens.
	
	C
	Caracteriza-se pela busca da liberdade da criação artística e pela reprodução de imagens famosas, utilizando releituras de imagens.
	
	D
	Caracteriza-se por propor novas formas de ensinar arte, destacando principalmente a reprodução das imagens famosas elaboradas por artistas renomados.
	
	E
	Caracteriza-se por ser um mediador entre o campo artístico descontextualizado e o campo do poder percebido no interior das escolas.
Questão 4/5 - Introdução às Artes Visuais
Considere a seguinte citação: 
“As reflexões sobre as imagens nas artes e nas ciências humanas (Sociologia, Antropologia, História, Pedagogia) são múltiplas. Poderíamos, aliás, pensar em uma outra questão muito atual: a das reconfigurações das imagens”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAMAIN, Etienne. Antropologia, imagens e arte: Um percurso reflexivo a partir de Georges Didi-Huberman. <https://cadernosaa.revues.org/391>. Acesso em 08 jun. 2017. 
Levando em consideração essas informações e conforme os conteúdos do texto-base Leitura de imagens, cultura visual e prática educativa sobre a leitura de imagens sob o ponto de vista de antropólogos, sociólogos e historiadores, analise as seguintes proposições:
I. Esses pesquisadores interessam-se pelo uso de imagens como fonte documental.
II. Esses pesquisadores interessam-se pelo uso de imagens como instrumento e produto de pesquisa.
III. Esses pesquisadores interessam-se pelo uso de imagens como veículo de intervenção político-cultural.
IV. Esses pesquisadores entendem a dimensão imagética como documento. 
São corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I, III e IV apenas.
	
	B
	I, II e III apenas.
	
	C
	II, III e IV apenas.
	
	D
	I, II, III e IV.
Você acertou!
Todas as afirmações estãocorretas, pois a autora do texto contrasta alguns referenciais teóricos da antropologia, arte, educação, história e
 sociologia. “De outro ponto de vista, antropólogos, sociólogos e historiadores interessam-se pelo uso de imagens como fonte 
documental, instrumento, produto de pesquisa, ou ainda, como veículo de intervenção político-cultural (Feldman-Bianco, Leite, 1998). 
Diante dessas novas perspectivas teórico-metodológicas, reforça-se a tendência a construir o conhecimento utilizando a dimensão 
imagética como documento. O uso de imagens na pesquisa histórica é crescente, apesar do baixo número de pesquisadores “alfabetizados
 visualmente” (Samain, 1998) e das dificuldades e limites que o âmbito acadêmico impõe a esse tipo de pesquisa. Uma dessas dificuldades
 é a resistência de alguns teóricos a aceitar a aproximação, o rascunho, o movente, a criação, a imaginação e os sentimentos como campos 
que tecem o itinerário argumentativo do conhecimento (Cunha, 2001)” (texto-base Leitura de imagens, cultura visual e prática 
educativa, p. 457).
	
	E
	I e II apenas.
Questão 5/5 - Introdução às Artes Visuais
Considere a seguinte citação: 
“A Abordagem Triangular propõe um currículo abrangente, ao oferecer aos participantes um envolvimento com as artes, ensinando-lhes a olhar a arte, a utilização de técnicas de estúdio, aprendizagem das linguagens, do fazer, e entender as obras de arte em seus contextos culturais e históricos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOJUNGA, Sylvia. Abordagem triangular e cultura visual. Boletim arte na escola. <http://artenaescola.org.br/boletim/materia.php?id=75450>. Acesso em 07 jun. 2017. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Abordagem Triangular: Leitura de imagens de diferentes códigos estéticos e culturais sobre a proposta triangular, analise as seguintes proposições:
I. Seu marco inicial foi o Festival de Inverno de Campos de Jordão, edição de 1983.
II. É uma teoria de interpretação do universo das artes e culturas visuais.
III. É uma teoria aberta, não linear, não acabada, uma teoria viva e fecunda.
IV. Teoria que foi desenvolvida para orientar o trabalho do artista na concepção de suas obras. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	I e III
	
	B
	I, II e III
A alternativa correta é a b) I, II e III. A Afirmativa I está correta, pois seu marco inicial foi o Festival de Inverno de Campos de Jordão,
 edição de 1983. A afirmativa II está correta, pois é uma teoria de interpretação do universo das artes e culturas visuais. 
A alternativa III está correta, pois é uma teoria aberta, não linear, não acabada, uma teoria viva e fecunda. A afirmação IV é falsa, pois a 
Triangular não foi desenvolvida para orientar o trabalho de artistas, e sim para possibilitar que arte-educadores questionem e reorientem o 
seu trabalho (texto-base, Abordagem Triangular: Leitura de imagens de diferentes códigos estéticos e culturais, p. 346).
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	II e IV
	
	E
	I e II