Prova Presencial Pratica Textual em Língua Portuguesa

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1. Assinale a alternativa que apresenta a informação básica do período abaixo. 
 
a) O verão parece tão essencial e eterno quanto à própria natureza. 
b) Estação brasileira por excelência. 
c) Giram, nesta terra bronzeada, os sonhos de lazer e as engrenagens de indústrias como as da 
moda, do turismo e da boa forma. 
d) Eixo em torno do qual giram, nesta terra bronzeada, os sonhos de lazer. 
 
2. Entre as alternativas abaixo, assinale a que apresenta sequências narrativas. 
a) Bula de remédio. 
b) Carta do leitor. 
c) Verbete de dicionário. 
d) Romance. 
 
3. Em qual das alternativas a seguir temos um exemplo de substituição lexical por elipse? 
a) Nova linha X. O produto que você sempre sonhou em ter. E a concorrência também. 
b) Nova linha X. O produto que você sempre sonhou em ter. E mercadoria com as melhores 
vantagens. 
c) Nova linha X. O produto que você sempre sonhou em ter. O produto que a concorrência 
nunca conseguiu imitar. 
d) Nova linha X. O produto que você sempre sonhou em ter. E a qualidade que você esperava. 
 
4. A partir da leitura do parágrafo a seguir, assinale a técnica empregada em sua construção. 
A certa altura do livro O Apanhador no Campo de Centeio, o célebre romance de J. D. 
Salinger, o professor Spencer diz ao aluno rebelde Holden Caulfield: "A vida é um jogo, 
rapaz. E ele deve ser jogado de acordo com as regras". O Apanhador foi escrito no início dos 
anos 1950, em um tempo em que as regras para viver em sociedade eram em sua maioria 
guiadas pelo instinto, pelo bom senso, pela naturalidade, dando-se chance à sorte, ao 
destino, às surpresas. Hoje é diferente, as regras são produzidas em linhas de montagem e 
viraram mercadorias cada vez mais valorizadas. Jamais houve tanta gente vendendo e 
comprando ensinamentos sobre como se comportar no trabalho, conquistar o parceiro ideal, 
ficar mais bonito, melhorar o casamento, educar os filhos, falar bem em público, ganhar 
mais dinheiro. A lista é interminável. 
(Veja, 9 jan. 2008. p. 55) 
a) Omissão de dados identificadores. 
b) Citação. 
c) Interrogação. 
d) Declaração inicial. 
 
5. Observe o texto a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Agora assinale a afirmativa correta. 
a) No verso “Aja duas vezes antes de pensar”, temos uma releitura do provérbio original, mas, 
como nesse releitura não se mantém a orientação argumentativa do texto fonte, não podemos 
dizer que há intertextualidade. 
Bom Conselho 
Chico Buarque de Holanda 
Ouça um bom conselho 
Que eu lhe dou de graça 
Inútil dormir que a dor não passa 
Espere sentado 
Ou você se cansa 
Está provado, quem espera nunca alcança 
 
Venha, meu amigo 
Deixe esse regaço 
Brinque com meu fogo 
Venha se queimar 
Faça com o eu digo 
Faça com o eu faço 
Aja duas vezes antes de pensar 
 
Corro atrás do tempo 
Vim de não sei onde 
Devagar é que não se vai longe 
Eu semeio o vento 
Na minha cidade 
Vou pra rua e bebo a tempestade 
 
b) A intertextualidade só ocorre a partir de textos em que se pode recuperar a autoria, ao 
contrário do que se vê no texto acima. 
c) A intertextualidade das semelhanças (paráfrase, por exemplo) pode ser exemplificada pelo 
texto acima. 
d) Temos no texto acima a intertextualidade das diferenças, pois o autor subverte os 
provérbios originais. 
 
6. Leia atentamente o texto abaixo. 
A pesquisa atual sobre gêneros toma como ponto de partida os estudos de Mikhail Bakhtin, 
que, em sua obra Estética da Criação Verbal, assim os conceitua: 
Todas as esferas da atividade humana, por mais variadas que sejam, estão relacionadas com 
a utilização da língua. Não é de surpreender que o caráter e os modos dessa utilização sejam 
tão variados como as próprias esferas da atividade humana [...]. 
Agora, assinale a afirmativa correta. 
a) Em textos não literários – como o fragmento acima -, a intertextualidade só é possível 
quando a citação é empregada como contra-argumentação. 
b) A intertextualidade pode ocorrer tanto em textos literários quanto em textos não literários, 
mas quando ocorre nesses últimos só se realiza pela oposição às ideias do texto fonte. 
c) A citação acima, por estar inserida em um texto acadêmico, não se constitui em exemplo de 
intertextualidade, que só ocorre em textos literários. 
d) Temos no fragmento acima um exemplo de citação, que é uma das formas da 
intertextualidade das semelhanças. 
 
7. Leia o texto abaixo. 
Concordo com você. Mande o projeto pelo seu amigo. Amanhã te mando fotos da minha 
viagem. 
a) A ausência de elementos de contextualização (emissor, destinatário, local e data) 
comprometem a coerência do texto. 
b) Ao produzir um bilhete ou carta – e buscar sua coerência – é importante considerar a 
intertextualidade. 
c) O texto possui um excesso de informação, o que constitui um caso de incoerência textual. 
d) O texto acima é plenamente coerente, a falta da indicação do emissor e o destinatário não 
prejudicam a coerência. 
 
8. Assinale a alternativa que organiza as informações dadas, estabelecendo uma relação de 
adição. 
 
a) Elas passavam o dia correndo entre os quartos, mas carregavam pesados equipamentos de 
limpeza. 
b) Elas passavam o dia correndo entre os quartos porque carregavam pesados equipamentos 
de limpeza. 
c) Como elas passavam o dia correndo entre os quartos, carregavam pesados equipamentos de 
limpeza. 
d) Elas passavam o dia correndo entre os quartos e carregando pesados equipamentos de 
limpeza. 
 
9. Assinale a alternativa que apresenta o melhor vocábulo para completar o enunciado a 
seguir. 
 
a) resmungava. 
b) sussurrava. 
c) gritava. 
d) gaguejava. 
 
 
 
10. No fragmento a seguir, qual metarregra não foi empregada adequadamente? 
 
a) Metarregra da não contradição. 
b) Metarregra da relação. 
c) Metarregra da progressão. 
d) Metarregra da repetição. 
 
11. Assinale a alternativa que apresenta a melhor redação para a reorganização das 
informações a seguir. 
 
a) O carneiro Royana, de 15 meses, virou símbolo da pesquisa científica no Irã, a terra dos 
aiatolás. 
b) A pesquisa científica no irã alcançou outro feito: o nascimento do carneiro Royana. 
c) No irã, a terra dos aiatolás, nasceu um carneiro de 15 meses. 
d) O carneiro de 15 meses se tornou símbolo dos aiatolás. 
 
12. Assinale a alternativa correta sobre as metarregras de Charolles. 
a) Não é possível estabelecer nenhum tipo de relação entre as metarregras e os fatores de 
coerência. 
b) As metarregras só podem ser aplicadas a textos literários. 
c) É possível estabelecer um hierarquia (de importância) entre as metarregras. 
d) As metarregras constituem-se em estratégias para auxiliar os professores na análise da 
coerência de textos escolares.