SIMULADOS DE GESTÃO ESCOLAR

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SIMULADO DE GESTÃO ESCOLAR
	 1a Questão (Ref.: 201102277989)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao lermos o artigo 64, da LDB nº 9.394/96, temos o seguinte texto: "A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional". Podemos perceber uma mudança de paradigma da formação acadêmica dos "especialistas em educação" (Orientadores Educacionais, Gestores e Supervisores Escolares) com a RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, com o seguinte texto no artigo 10: "As habilitações em cursos de Pedagogia atualmente existentes entrarão em regime de extinção, a partir do período letivo seguinte à publicação desta Resolução". Marque a questão que contempla a atual formação dos especialistas em educação, após a RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006:
		
	
	Curso Normal
	
	Curso Técnico
	 
	Cursos de pós-graduação
	
	Curso Normal ou Curso de Graduação
	
	Cursos de Graduação
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102278152)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Muitas são as atribuições do Supervisor Educacional, mas de acordo Alves e Garcia (2006, p. 18): "uma das funções específicas é a socialização do saber docente, na medida em que a ele cabe estimular a troca de experiências entre os professores, a discussão e a sistematização da prática pedagógica."  As afirmativas abaixo expressam atribuições próprias da função do supervisor escolar, EXCETO:
		
	
	Realizar e coordenar pesquisas, visando dar um cunho científico à ação educativa promovida pela escola.
	
	Propor sistemática do fazer pedagógico condizente com as condições do ambiente e em consonância com as diretrizes curriculares.
	
	Coordenar o planejamento pedagógico, buscando formas de assegurar a participação ativa dos docentes na consecução dos objetivos propostos pela escola.
	 
	Responsabilizar-se pela manutenção da disciplina da escola, no que se refere a chegadas atrasadas e alunos nos corredores tomando as medidas disciplinares adequadas a cada caso.
	
	Planejar as atividades do serviço de supervisão em função das necessidades e das possibilidades dos professores, alunos e comunidade.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102278155)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em 2005, paralelamente à avaliação do Saeb, foi realizada uma outra avaliação, essa de natureza quase censitária, o que permitiria a divulgação dos resultados por municípios e por escolas, ampliando as possibilidades de análise dos resultados da avaliação. Nasce assim, o exame para estudantes do 5° ao 9° anos do Ensino fundamental, que utiliza os mesmos procedimentos utilizados pelo Saeb. A partir do exposto, estamos falando:
		
	
	do Enem
	
	do Enade
	
	do Enceja
	 
	da Prova Brasil
	
	do Ideb
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102293028)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quanto ao Conselho Escolar, marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Cabe ao Conselho Escolar zelar pela manutenção da escola e participar da gestão _____________,_______________ e ___________________, contribuindo com
		
	
	Punitiva, administrativa e pedagógica.
	
	Administrativa, financeira e financeira.
	
	Financeira, sancionaria e pedagógica.
	
	Pedagógica, punitiva e sancionaria.
	 
	Administrativa, pedagógica e financeira.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102278114)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A ação do Orientador Educacional atualmente na escola não pode ser desenvolvida de forma isolada. Sua prática deverá seguir uma perspectiva contextualizada, valorizando as especificidades dentro da pluralidade sob a ótica da cidadania e dos direitos humanos. Marque a alternativa correta após a apreciação daas proposições:
I- A orientação favorece a aprendizagem a partir da articulação entre a escola e a realidade do aluno.
II -A orientação trabalha para a padronização dos alunos nos modelos de ajustw de comportamento.
III- A orientação é uma especificidade voltada somente para a orientação vocacional sem envolvimento com outros aspectos escolares.
		
	
	Somente a proposição III está correta
	
	As proposições II e III estão corretas
	 
	Somente a proposição I está correta
	
	As proposições I e III estão corretas
	
	As proposições I e II estão corretas
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102278107)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É preciso que todos funcionem como uma orguestra: afinados em torno de uma partitura e regidos pela batuta de um maestro que aponta como cada um entra para obter um resultado harmônico. O trecho acima se refere a que aspecto do trabalho pedagógico?
		
	 
	A organização da escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor.
	
	As políticas da educação, sendo a partitura o conjunto das orientações legais e o maestro sendo o o conjunto de gestores.
	
	Ao ensino de música nas escolas, sendo a partitura o plano de trabalho do professor e o maestro o professor.
	
	Ao funcionamento do conselho de escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor
	
	O trabalho do professor em sala de aula sendo a partitura o plano de aula e a batuta as competências do professor
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102287959)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Durante os encontros para a preparação do ano letivo em uma escola, alguns tópicos foram considerados como os mais importantes. Dentre estes, destaca-se o conhecimento da realidade dos estudantes e, por isso, no planejamento das atividades, foi preciso levar-se em conta:
		
	
	O meio ambiente das classes mais favorecidas daquela região.
	 
	O contexto sociocultural específico da realidade dos alunos.
	
	A vivência limitada das pessoas de grupos sociais minoritários.
	
	A realidade expressa nos programas escolares estabelecidos.
	
	O modelo social idealizado pelos pais dos alunos da escola.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102278144)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A escola de Educação Especial para o Ensino Fundamental deverá cumprir um mínimo de:
		
	
	180 dias letivos e 600 horas
	
	200 dias letivos e 600 horas.
	
	200 dias letivos e 700 horas.
	
	180 dias letivos e 800 horas.
	 
	200 dias letivos e 800 horas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102288579)
	
	O princípio educativo que determinou o projeto pedagógico da educação escolar para atender a demandas da organização do trabalho de base taylorista/fordista, ainda dominante em nossas escolas, deu origem às tendências pedagógicas conservadoras em todas as suas modalidades, as quais, embora privilegiassem ora a racionalidade formal, ora a racionalidade técnica, sempre se fundaram na divisão entre pensamento e ação.
Quando o texto faz referência à organização do trabalho de base taylorista/fordista, ele está-se reportando a uma concepção de gestão ainda presente na administração de muitos tipos de instituições, inclusive a escola.
 
a)  Explique a concepção de administração de "base taylorista/fordista" a que o texto se refere.
 
b) Caracterize, por meio de um exemplo, a forma de gestão escolar que se relaciona com essa concepção.
		
	
Sua Resposta: Das atividades serem produzidas por quem tinha conhecimento técnico para realizar. A gestão não democrática que não permite a participação de membros que não pertençam à escola participar de suas decisões.
	
Compare com a sua resposta:
a) O texto do aluno deve transparecer o entendimento do que seja essa concepção, devendo apresentar, ao menos,dois aspectos que a caracterizam. Alguns desses aspectos podem ser:
         Retira do trabalhador a autoria do seu trabalho, isto é, uns pensam e outros executam.
         Impõe um modo correto (the best way) de fazer o que deve ser feito.
         A ênfase se coloca nas tarefas a serem executadas, sem que o trabalhador tenha uma visão do resultado de seu trabalho.
         Existe um comando direcionado, de modo prioritário, para o controle que evite desperdício de recursos.
 
b) O texto do aluno deve apresentar situações concretas (já que o enunciado pede a citação de exemplo), podendo fazê-lo a partir da resposta ao item ,a  ou abordando uma das outras características citadas na -Resposta Esperada, do item, a. Exemplo: Numa escola, a Supervisora Pedagógica planeja detalhadamente as aulas e as Professoras devem executar fielmente aquilo que está estabelecido nos planos de aula.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102295751)
	
	Pesquisas que investigam a contribuição dos fatores intra e extraescolar para o bom desempenho dos alunos cada vez mais têm atribuído papel relevante ao Gestor escolar cuja a função está associada à liderança. Escreva duas, das principais funções, tanto da natureza administrativa, quanto pedagógica que devem ser realizadas pelo Gestor da escola.
		
	
Sua Resposta: acompanhamento das atividades exercidas pela coordenação em relação aos professores e alunos. gerenciar os recursos financeiros, incentivar e favorecer a formação continuada interna e externa.
	
Compare com a sua resposta: Gerenciar os aspectos matérias e financeiros da escola. Harmonizar as relações entre os profissionais da educação que atuam na escola. Articular a relação na escola-comunidade Construir em parceria com todos os segmentos da escola, as normas, regulamentos,adotando medidas condizentes com os objetivos e principio propostos. Promover um sistema de ação integrada e cooperativa. Manter um processo de comunicação claro e aberto entre os membros da escola e entre a escola e a comunidade. Estimular a inovação e melhoria do processo educacional
	1a Questão (Ref.: 201102293547)
	
	A gestão democrática requer a participação efetiva dos envolvidos no processo de aprendizagem. Com isso, os problemas não são somente da gestão, mas de todo o grupo. Quais são os envolvidos nesse processo?
		
	
Sua Resposta: alunos,professores, gestores, especialistas da educação, família e a comunidade.
	
Compare com a sua resposta: Gestão, equipe técnica escolar, os professores, os funcionários, os pais e os próprios alunos
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102283652)
	
	O Conselho Escolar é um órgão colegiado existente nas escolas públicas composto de representantes (eleitos por seus pares) de todos os segmentos da comunidade escolar e membros da sociedade local, com a função de realizar a gestão democrática prevista na LDB, gerindo coletivamente a escola. Aponte duas atribuições fundamentais do Conselho Escolar para garantia de um ensino de qualidade para os alunos.
		
	
Sua Resposta: participar da construção do projeto político pedagógico da escola e também das decisões em relação ao uso das verbas recebidas.
	
Compare com a sua resposta:
A primeira atribuição a ser citada deve ser a participação na elaboração e no acompanhamento da execução do projeto político pedagógico da escola como garantia que os objetivos, as metas, a proposta pedagógica sejam adequados à realidade dos alunos e da comunidade e que sejam efetivamente dinamizados. Cabe ressaltar que na escola pública o diretor não faz a gestão dos recursos financeiros de forma autônoma ou isolada. Na gestão democrática o conselho deve aprovar o projeto pedagógico da escola e participar de todas as decisões que envolvam a aplicação dos recursos. A segunda diz respeito aos recursos recebidos e que devem ser geridos pelo diretor com a aprovação do Conselho Escolar para a implementação do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Não basta aprovar o plano de aplicação financeira da escola deve haver uma preocupação constante com a natureza dos gastos realizados a fim de garantir a aplicação correta dos recursos da escola para a melhoria das condições do ensino. O conselho só deve aprovar a prestação de contas quando estiver corretamente formulada e os gastos forem feitos no sentido de favorecer a execução do PPP. .
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102293271)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No meio do caminho, de Carlos Drumond de Andrade.
No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra. Nunca me esquecerei desse acontecimento na vida de minhas retinas tão fatigadas. Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra Tinha uma pedra no meio do caminho no meio do caminho tinha uma pedra.
No cotidiano dos cidadãos muitas são as pedras do caminho, para a garantia de acesso aos seus direitos. O ProUni é um programa do âmbito educacional, que garante acesso à educação. Marque a questão que contém o nível de ensino de abrangência do ProUni, na garantia de acesso à/ao:
		
	
	Ensino Fundamental
	
	Educação Infantil
	
	Educação Básica
	
	Ensino Médio
	 
	Ensino Superior
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102283649)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A educação continuada na escola democrática e participativa, para os professores e equipe técnica, deve ter por objetivo:
		
	
	a reformulação do currículo e da proposta pedagógica introduzindo as inovações existentes e após ampla discussão no espaço escolar.
	
	o desenvolvimento tecnico do professor dentro de uma lógica de maior eficiência no ato de ensinar, tutelado pela coordenação pedagógica;
	 
	a renovação da prática pedagógica dos professores pela reflexão e pela crítica constantes, pela pesquisa e atualização do saber, pela troca entre toda a equipe escolar;
	
	a atualização constante do professor e sua prática pedagógica e o treinamento do uso da informática, sob a supervisão do coordenador pegdagógico;
	
	os interesses e necessidades de aprofundamento dos conteúdos curriculares em que os professores têm dúvidas, através de cursos externos;
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102760968)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	É atribuição dos Conselhos Escola Comunidade: Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Participar da construção do Projeto Político Pedagógico da Escola.
	
	Deliberar sobre as questões financeiras da escola.
	
	Avaliar os índices de evasão e repetência da escola e propor ações para reverter o quadro.
	 
	Participar dos processos de avaliação institucional desenvolvidos no Município.
	
	Convocar pais e/ou responsáveis para reunião de repasse de informações.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102288556)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A atuação do pedagogo na escola deve abarcar a formação continuada de professores. Em contexto de gestão democrática, é, ainda, tarefa fundamental do pedagogo:
		
	
	  dominar os conteúdos e métodos de todas as matérias.
	
	  solucionar situações de indisciplina surgidas entre os alunos.
	
	controlar o trabalho do docente por meio de ações supervisoras
	 
	coordenar e prestar assistência didático-pedagógica ao professor.
	
	  oferecer atendimento emocional a docentes e discentes.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102403893)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo Werle (2003), ¿Implantar e dinamizar os Conselhos Escolares significa adotar uma nova forma de gestão e organização da escola, possibilitando a incorporação de alternativas de controle social na gestão educacional.¿ Podemos afirmar que os Conselhos Escola Comunidade;
		
	 
	E -( ) Aos Conselhos Escolares cabe apenas a função consultiva, uma vezque a deliberação das ações é destinada à direção da escola.
	
	C ( )O CEC é talvez uma possibilidade de gestão articulada, cujo principal objetivo é auxiliar a gerenciar os aspectos financeiros;
	
	B ( ) São compostos por todos os representantes da comunidade, assim como representantes designados da igreja, associação de moradores, responsáveis, professores, funcionários e alunos;
	
	D ( )Os Conselhos escolares, em consequência de suas atribuições, constituem-se em um poder paralelo à Direção da escola;
	 
	A ( ) Têm em si uma dimensão de dinamizar a Gestão Escolar, por considerar os componentes da comunidade escolar como agentes de gestão e planejamento da Educação;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102760942)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação Básica, na perspectiva de construir o perfil dos Conselhos Municipais de Educação ¿ CME - no Brasil desenvolveu o Sistema de Informações dos Conselhos Municipais de Educação - SICME. Podemos afirmar que são características básicas do SIMCE, EXCETO:
		
	
	O SICME é um sistema que vai contribuir efetivamente para a definição de políticas públicas de Educação mais focadas nas necessidades locais.
	
	O SICME é um sistema que permite o aperfeiçoamento dos processos de formação continuada para conselheiros municipais de Educação, a partir de informações atualizadas sobre a organização e o funcionamento dos Conselhos.
	 
	O SICME é um sistema que se preocupa, somente, em capacitar professores oferecendo-lhes atualizações pedagógicas.
	
	O SICME é um sistema que fornece subsídios para estudos e pesquisas no campo da gestão democrática e da formulação da política de Educação Básica.
	
	O SICME é um sistema que fornece subsídios para caracterizar o perfil dos Conselhos Municipais de Educação.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102386635)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Haverá eleição para diretor de escola dentro de poucos dias na Escola Municipal Rio das Areias. A diretora atual não se candidatou e duas chapas de professores se formaram. As propagandas eleitorais se espalharam pela escola e mesmo fora dela. Professores e alunos se dividem nas opiniões e a escola encontra-se em um período bastem-te conturbado com a competitividade entre os dois grupos. Por este motivo, problemas sérios vêm acontecendo, tais como briga entre alunos, desavença entre os professores, entre outros. A direção atual necessita tomar uma atitude. Qual seria a mais correta?
		
	
	A direção da escola deve levar o problema aos órgãos superiores, solicitando auxílio.
	 
	A direção da escola deverá convocar com urgência o Conselho Escola Comunidade e os professores representantes das duas chapas, para traçarem diretrizes de superação dos conflitos;
	
	A direção da escola deve aguardar o dia da eleição para que o problema seja resolvido.
	 
	A direção da escola deve realizar uma reunião com os professores para explicar que precisam compreender o processo democrático, onde todos têm direito de se manifestar e orientar os alunos nesta compreensão
	
	A diretora da escola deverá chamar as duas chapas, expor o problema e solicitar que parem com as propagandas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102288560)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Insatisfeito com a condução do projeto pedagógico de uma escola, um grupo de pais de alunos pleiteou mais espaço para discussões acerca das práticas adotadas, sem, no entanto, encontrar receptividade por parte da direção.
Considerando-se um modelo de gestão democrática, a atitude da direção foi:
		
	
	adequada, pois não se pode pôr em dúvida o espaço específico e autônomo dos profissionais da escola.
	
	adequada, pois a co-responsabilidade dos pais se refere a acompanhar o desempenho acadêmico dos filhos.
	
	inadequada, pois o multiculturalismo confere aos pais o direito de questionar a dignidade profissional dos professores.
	
	inadequada, pois os pais devem encaminhar suas reclamações aos órgãos governamentais competentes.
	 
	inadequada, pois não corresponde às práticas de corresponsabilização e de articulação escola/comunidade..