AV1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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AV1 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 1a Questão (Ref.: 201408241276) Pontos: 0,0 / 0,5 
A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com: 
 
 Os aspectos evolutivos da própria sociedade 
 Os aspectos geográficos locais 
 
Os aspectos estéticos dos biomas 
 
Os aspectos financeiros da região 
 
Os aspectos legais municipais 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408377989) Pontos: 0,5 / 0,5 
Há uma frase que se tornou conhecida de Paulo Freire: "Já agora ninguém educa ninguém, como tampouco 
ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo" (FREIRE, 1983, 
p. 79). Seguindo este princípio em relação à Educação Ambiental, poderíamos afirmar que: 
 
 
O processo de conscientização em Educação Ambiental ocorre quando educamos a nós mesmos, através 
das ações individuais, em detrimento do grupo. 
 
Os conhecimentos da área de Educação Ambiental podem ser facilmente transmitidos do educador para o 
educando. Basta que para isso sejam apresentadas pelo educador possíveis práticas de melhoria das 
condições ambientais e que estas sejam ouvidas pelos educandos. 
 Confrontar-se com as questões ambientais na prática e a interação entre as pessoas no processo de 
educação são formas adequadas para que ocorra a conscientização e um real aprendizado na área de 
Educação Ambiental. 
 
A educação depende exclusivamente da adesão voluntária da pessoa que incorpora o conhecimento. 
Assim, enquanto não houver real interesse do sujeito em colocar em prática boas ações para com o meio 
ambiente, não haverá aprendizado de fato. 
 
O aprendizado orientado pelo professor é inviável, já que este não é capaz de educar ninguém. É, por 
isso, que os projetos em Educação Ambiental nas escolas sofrem tantos fracassos quando colocados em 
prática. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408386211) Pontos: 0,5 / 0,5 
Qual o principal causador dos sérios impactos degradadores sobre o meio ambiente neste século, que faz com 
que ocorra o desenvolvimento da indústria, comércio bem como os diversos ramos do meio rural e urbano? 
 
 crescimento populacional 
 
desenvolvimento científico 
 
melhoria da qualidade de vida 
 
melhoria tecnológica 
 
Desenvolvimento Econômico Sustentável 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408382424) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a afirmativa incorreta: 
 
 
Importantes desdobramentos de Estocolmo foram as iniciativas voltadas para a recuperação da saúde 
ambiental do planeta, por meio do incentivo à implantação de políticas públicas, órgãos ambientais 
estatais e cooperação e acordos internacionais. 
 
A educação ambiental não pode ser reduzida a uma simples visão ecologista. 
 
No Brasil, durante a década de 1960, ocorreu uma nova onda de produção legislativa ¿ o novo Código 
Florestal, a nova Lei de Proteção aos Animais e a criação de vários parques nacionais e estaduais. 
 
No final da década de 1960, percebemos que a problemática ambiental suscita debates no mundo: A 
UNESCO (em colaboração com outras entidades) organiza a Conferência Intergovernamental de 
Especialistas sobre as Bases Científicas para Uso e Conservação Racionais dos Recursos da Biosfera, ou 
simplesmente, a Conferência da Biosfera. 
 A cidade do Rio de Janeiro sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente 
Humano, em 1972 que foi a primeira conferência temática da ONU. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408384385) Pontos: 0,5 / 0,5 
Com relação ao consumo consciente e ao consumo sustentável, é CORRETO afirmar que: 
 
 
Apesar da semelhança, o conceito de consumo sustentável não detém maiores relações com o termo 
desenvolvimento sustentável, sendo na verdade, conceitos antagônicos. 
 O consumo consciente é uma maneira de consumir levando em consideração os impactos provocados 
pelo consumo. 
 
O consumidor consciente busca o melhor custo-benefício entre o valor econômico do produto e a 
sustentabilidade do planeta. 
 
O consumo sustentável pode ser definido como o uso dos recursos naturais para satisfazer as 
necessidades pessoais dos indivíduos, sem a necessidade de preocupar-se com as necessidades das 
gerações futuras. 
 
Através dos consumos consciente e sustentável, o consumidor pode minimizar apenas os impactos 
negativos dos seus atos e desta forma contribuir para construir um mundo melhor. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201408384392) Pontos: 0,0 / 1,0 
No que se refere aos principais encontros e eventos importantes para a discussão de meio ambiente e educação 
ambiental, assinale a opção CORRETA: 
 
 A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio 
Ambiente e Desenvolvimento, minimizou as recomendações de Tbilisi para a Educação Ambiental. 
 
O Congresso de Moscou, realizado em 1987, fez uma análise da situação ambiental global e não 
encontrou sinais de que a crise ambiental houvesse aumentado. 
 
Após a Conferência de Estocolmo, e seguindo sua recomendação de número 96, não foram realizados 
grandes nacionais, regionais e internacionais para discutir o Meio Ambiente. 
 
A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, apesar de ter sido a primeira Conferência 
Intergovernamental sobre Educação Ambiental, não produziu quaqluer documento significativo que 
mereça registro. 
 A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente 
Humano, em 1972, que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 
países. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201408229572) Pontos: 1,0 / 1,0 
A ação transformadora da educação ambiental deve estar apoiada em várias atitudes, exceto: 
 
 
no respeito ao próximo e ao meio ambiente 
 
na ética 
 
na justiça social 
 
na equidade 
 na contribuição em dia dos impostos ambientais 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201408229574) Pontos: 1,0 / 1,0 
A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas ambientais são muito 
complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados até hoje, suas soluções dependem de 
diferentes saberes, de pessoas com diferentes formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual 
alternativa completa a frase? 
 
 
aquisição de conhecimento científico específico 
 interdisciplinaridade 
 
análise pública municipal 
 
frequencia na escola de ensino médio 
 
relatividade 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201408386300) Pontos: 1,0 / 1,0 
Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da 
natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros da 
pré-história revelam sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso 
desses talentos, no afã de evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o 
mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu 
__________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários para a vida da 
sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna? 
 
 
a instituição familiar 
 
comércio 
 
escola 
 políticas públicas 
 
indústria manufatureira 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201408418441) Pontos: 0,0 / 1,0 
Considerando a afirmativa (Miller, 2007) de que política é o processo pelo qual indivíduos e grupos influenciam 
ou controlam as políticas e ações dos governos nos níveis local, estadual, nacional e internacional. A política 
está preocupada com quem tem poder sobre a distribuição de recursos e quem recebe o quê, quando e como. 
Identifique a opção que exemplifica uma politica local.Minha Casa Minha Vida. 
 
Plano Brasil sem Miséria. 
 
Bolsa Família. 
 
Médicos sem Fronteiras. 
 Alfabetização de adultos numa obra de edificação residencial.