AV1 ANALISE TEXTUAL

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0014_AV1_201501037404 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201501037404 - GABRIELLE MENDONÇA MOTTA
	Professor:
	MARCIA DA GAMA CARNEVALE
	Turma: 9036/AO
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 18/04/2015 09:20:40
	
	 1a Questão (Ref.: 201501671054)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A linguagem está relacionada à interpretação do mundo, à nossa capacidade de atribuir significado às coisas, à natureza, aos anseios, objetivando, portanto, qualquer forma de comunicação. Logo, existem dois tipos de linguagem, a linguagem verbal e não verbal. Deste modo, marque a opção abaixo que NÃO se aplica à linguagem não verbal.
		
	
	Placa de trânsito.
	
	Cartão amarelo do juiz em uma partida de futebol.
	
	Bocejo.
	
	Semáforo.
	 
	Fábula.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501285820)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente?
		
	
	Olá, você pode comprar a minha rifa?
	 
	Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu?
	
	E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa?
	
	Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa?
	
	Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar?
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501612745)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia o trecho a seguir e identifique o tipo de coesão estabelecida pelo pronome pessoal "eles":
Bebês e crianças, entre zero e sete anos, são cientistas natos. Eles encontram-se naturalmente 'habilitados, tal como cientistas, a lidar com conceitos e ideias complexas, formular hipóteses, fazer experimentos e analisar evidências, elaborando explicações sobre o mundo em que vivem, embora nem sempre guardem memórias conscientes disso tudo, propõe Gopnik. (Disponível em: . Acesso em 18 ago 2014.)
		
	 
	Coesão sequencial por conexão
	
	Coesão por elipse
	
	Coesão sequencial temporal
	 
	Coesão referencial gramatical
	
	Coesão referencial lexical
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501679355)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia a frase a seguir.
"O professor e o aluno são muito amigos e religiosos. Este é católico e aquele é evangélico".
O período apresenta um tipo de coesão que é a:
		
	 
	coesão referencial.
	
	coesão sequencial por enumeração.
	
	coesão lexical por contiguidade.
	
	coesão lexical.
	
	coesão sequencial.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501308206)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o trecho e responda ao que se pede:
"(...) A ausência de pessoal capacitado atinge todos os níveis profissionais presentes numa obra, do engenheiro ao pedreiro. Segundo estudo da Confederação Nacional da Indústria (CNI), 61% dos estudantes de engenharia desistem do curso antes de se formar. A causa mais comum é a má formação em matemática e ciências durante o período escolar, o que os impede de acompanhar o curso universitário. O alto custo das mensalidades e a falta de aulas práticas, já que a maior parte da grade é teórica, são outros dos motivos apontados."
(BARROS,  Mariana. Cidades sem fronteiras. Disponível em:
http://veja.abril.com.br/blog/cidades-sem-fronteiras/)
Indique o valor semântico do termo em destaque:
 
		
	
	Consequência.
	 
	Causa.
	
	Proporcionalidade
	
	Adição
	
	Tempo
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501270259)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	________ a esposa estar há muito tempo longe de casa, o marido não sente a sua falta, _______ se rodeia de amigos, ________ comemorar sua liberdade. Observando a coerência na indicação das circunstâncias, assinalar a alternativa que preenche adequadamente as colunas.
		
	 
	Apesar de, já que, a fim de
	
	Em razão de, à proporção que, para
	
	Na hipótese de, desde que, por
	
	Não obstante, quando, sem
	
	No caso de, conforme, de modo a
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501311710)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Considere o trecho para, depois, analisar a adequação quanto aos fatores de coerência textual.
"Os dias de intensa programação turística foram pensados para quando tivermos mais disponibilidade de tempo. Esse planejamento deverá surtir o efeito desejável conforme foi prometido pela empresa. Todos os envolvidos estão aguardando ansiosos para darmos início à jornada."
Marque a opção válida para a análise dos fatores de coerência que prevalece no parágrafo:
		
	
	Há incoerência estilística no parágrafo;
	 
	Os fatores de coerência pragmática e sintática garantem a boa compreensão do texto;
	 
	A construção está inadequada para o bom entendimento do texto;
	
	O entendimento do parágrafo ficou prejudicado pela falta de coerência pragmática.
	
	Os fatores de coerência inviabilizam o bom entendimento do trecho;
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501609787)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Neste momento quero expressar meus profundos sentimentos por sua mãe ter batido as botas.
Analisando a sentença acima, percebemos que há um problema quanto à mistura de registros. Podemos concluir que se trata de um exemplo de incoerência:
		
	
	sintática.
	
	semântica.
	 
	estilística.
	
	elipse.
	 
	pragmática.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201501275853)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Veja o texto a seguir:
"A mulher foi passear na capital. Dias depois o marido dela recebeu um telegrama: Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar uma capa de chuva. Aqui está chovendo sem parar. E ele respondeu: Regresse. Aqui chove mais barato." (Ziraldo, in As Anedotas do Pasquim).
Com relação à tipologia textual, pode-se afirmar que:
		
	 
	se trata de uma narração.
	
	se trata de uma injunção.
	
	se trata de uma descrição com alguns traços narrativos.
	
	não se detecta a presença de personagens.
	
	se trata de uma dissertação.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201501659981)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com o que estudamos, os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um texto assume para cumprir determinados objetivos, ou seja, para informar. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA referente ao gênero textual do seguinte texto: 
O Amor... - Cecília Meireles
É difícil para os indecisos. 
É assustador para os medrosos. 
Avassalador para os apaixonados! 
Mas, os vencedores no amor são os fortes. 
Os que sabem o que querem e querem o que têm! 
Sonhar um sonho a dois, e nunca desistir da busca de ser feliz, é para poucos!
		
	
	Charge.
	 
	Poema.
	
	Carta ao leitor. 
	
	Descritivo.
	
	Dissertativo.