TENDÊNCIA+DESENVOLVIMENTISTA quadro+sinoptico+Planejamento

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TENDÊNCIA DESENVOLVIMENTISTA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 
Quadro sinóptico para planejamento de aulas (Pereira Filho, 2012) 
 Características Conteúdos Estratégias 
CRECHE (0 a 3 anos) Movimentos reflexos 
Estágio sensório-motor 
Pré-operatório 
Habilidades básicas (andar, 
correr, lançar, chutar, etc) 
 
Capacidades percepto-
motoras (coordenação, 
lateralidade, direcionalidade, equilíbrio..) 
 
 
Jogos de exercícios 
 
Jogos simbólicos 
PRÉ-ESCOLA (3 a 5 anos) Habilidades básicas 
Estágio pré-operatório 
Operações concretas 
Habilidades básicas (andar, 
correr, lançar, chutar, etc) 
 
Capacidades percepto-
motoras (coordenação, 
lateralidade, direcionalidade, equilíbrio..) 
 
Jogos de exercícios 
 
Jogos simbólicos 
ENSINO FUNDAMENTAL 
(anos iniciais) 
6 a 9 anos de idade 
Habilidades básicas 
Operações concretas 
Habilidades básicas (andar, 
correr, lançar, chutar, etc) 
 
Capacidades percepto-
motoras (coordenação, 
lateralidade, direcionalidade, equilíbrio..) 
 
Jogos simbólicos 
 
Jogos de Regras 
ENSINO FUNDAMENTAL 
(anos finais) 
10 a 13 anos de idade 
Habilidades específicas 
(Esportes e outras sistematizações) 
Operações formais 
 
Habilidades específicas 
(habilidades básicas combinadas nos 
contextos culturais dos Esportes, Lutas, 
Danças...) 
Capacidades físicas 
condicionais (força, resistência, 
flexibilidade) 
 
 
Jogos de Regras 
ENSINO MÉDIO 
14 a 16 anos de idade 
Habilidades específicas 
Comunicação não-verbal 
Operações formais 
Habilidades específicas 
(habilidades básicas combinadas nos 
contextos culturais dos Esportes, Lutas, 
Danças...) 
Capacidades físicas 
condicionais (força, resistência, 
flexibilidade) 
 
 
Jogos de Regras