PLANO DE AULA - Jogos e Mini-gincana - 1 Semana - 14 a 18 de fevereiro

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA 
PROFESSOR: John Elinton Trisotto 
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 14 a 18 de fevereiro 
TURMA: 7° ano 1, 7° ano 2, 7° ano 3 – Ensino Fundamental 
CARGA HORÁRIA – TEMPO ESCOLA: 3h/aula PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 14/02 a 18/02 
CONTEÚDO (S): Ginastica de condicionamento, Jogos e Brincadeiras, Futsal 
COMPETÊNCIA (S): 
• Competências Gerais: Conhecimento; ; empatia e colaboração. 
• Competências Específicas: Práticas corporais e cultura; ; autonomia; ; inclusão; ; experimentação 
e valorização. 
OBJETIVOS: 
• Vivenciar o esporte, relacionar o aprendizado da teoria com a prática e desenvolver as habilidades 
motoras necessárias para o jogo. 
• Vivenciar jogos e brincadeiras em formato de gincana e estafetas. 
• Praticar exercícios de ginastica de condicionamento. 
• Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, 
giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em 
pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança. 
HABILIDADES: 
 
• (EF89EF03) - Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto 
nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas 
escolhidas para praticar de forma específica. 
• (EF12EF01) - Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular 
presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças 
individuais de desempenho dos colegas. 
• (EF12EF07) - Experimentar, fruir e identificar elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, 
giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), da ginástica geral e do movimento humano, de 
forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança. 
METODOLOGIA: 
• Tempo ESCOLA: Prática de jogos e brincadeiras como: Gincanas, Quatro cantos, Queimadas. Prática 
de diversos exercícios de ginastica e jogos esportivos(futsal). 
AVALIAÇÃO: 
• A avaliação será contínua. Consideraremos a participação, os avanços individuais e coletivos e a 
compreensão das ações realizadas. Ao final iremos fazer reflexão da aula quanto ao 
desenvolvimento dos alunos nas práticas. 
RECUPERAÇÃO PARALELA: 
• Se houver os alunos deverão refazer as atividades.