Educação ambiental Simulado 3

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 1a Questão (Ref.: 201303260811) 
Há uma frase que se tornou conhecida de Paulo Freire: "Já agora ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se 
educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo" (FREIRE, 1983, p. 79). Seguindo 
este princípio em relação à Educação Ambiental, poderíamos afirmar que: 
 
A O aprendizado orientado pelo professor é inviável, já que este não é capaz de educar ninguém. É, por isso, que 
os projetos em Educação Ambiental nas escolas sofrem tantos fracassos quando colocados em prática. 
B A educação depende exclusivamente da adesão voluntária da pessoa que incorpora o conhecimento. Assim, 
enquanto não houver real interesse do sujeito em colocar em prática boas ações para com o meio ambiente, não 
haverá aprendizado de fato. 
C Os conhecimentos da área de Educação Ambiental podem ser facilmente transmitidos do educador para o 
educando. Basta que para isso sejam apresentadas pelo educador possíveis práticas de melhoria das condições 
ambientais e que estas sejam ouvidas pelos educandos. 
D Confrontar-se com as questões ambientais na prática e a interação entre as pessoas no processo de educação 
são formas adequadas para que ocorra a conscientização e um real aprendizado na área de Educação 
Ambiental. 
E O processo de conscientização em Educação Ambiental ocorre quando educamos a nós mesmos, através das 
ações individuais, em detrimento do grupo. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201303623387) 
 
A Conferência de Estocolmo visou buscar uma solução para algumas dificuldades como: formar uma população mundial 
consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas com ele relacionados, criando um novo pensamento, 
tanto para os Estados, quanto para a sociedade. A mesma, ainda, foi marcada pelo "confronto" entre as perspectivas 
propostas por países desenvolvidos e em desenvolvimento. Como se deu esse confronto socioeconômico? 
 
 
Sua Resposta: 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201303066647) 
"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, 
atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia 
qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a: 
 
A Educação Ambiental 
B Ecologia ambiental 
C Rio-92 
D Política do desenvolvimento das Nações Unidas 
E Desenvolvimento sustentável 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201303078787) 
As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que 
ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas 
incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais. 
Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta: 
 
A É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos 
ecossistemas naturais se esgotará rapidamente. 
B Devemos evitar a ocupação e a urbanização, se quisermos manter o planeta viável. 
C O consumo desenfreado é o motivo dos impactos antrópicos. 
D Para reverter o processo é necessário parar de consumir. 
E A capacidade de suporte do planeta é inesgotável. 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201303067185) 
Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os 
termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a 
uma definição de meio ambiente: 
 
A O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua 
subsistência 
B O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis 
de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas 
C O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio. 
D A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a 
sobrevivência de um organismo 
E O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201303232710) 
 
Tendo em conta que a sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de bens ambientais capazes de 
satisfazer as necessidades das atuais gerações sem prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das 
gerações vindouras, cabe se perguntar como se traduzem em termos econômicos esta preocupação e, em particular, ¿ 
os direitos das futuras gerações¿. Explique esta pergunta. 
 
 
Sua Resposta 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201303651351) 
Como resultados da I Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente (1972) podemos citar: I- Reconhecimento 
da importância da educação ambiental, recomendando o treinamento de professores e desenvolvimento de novos 
cursos instrucionais e métodos II- Reconhecimento da necessidade de rever o processo de desenvolvimento econômico 
mundial. III - Compromisso de redução da emissão de CO2 na atmosfera para conte o aquecimento global. Logo, 
podemos afirmar que: 
 
A As afirmativas I e III estão corretas 
B As afirmativas I e II estão corretas 
C Apenas a afirmativa III está correta 
D As afirmativas II e III estão corretas 
E Nenhuma das afirmativas estão corretas 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201303649721) 
Quanto à definição de meio ambiente, considera-se modernamente que a inclusão do elemento humano (ou social) 
neste conceito é: 
 
A Desejável, já que a natureza é um bem à disposição para usufruto da humanidade. 
B Desejável, já que não é possível nem se deseja excluir o homem da análise das questões ambientais. 
C Indesejável, pois não é possível analisar o ambiente mediante as perturbações provocadas pelos humanos. 
D Indesejável, pois o que se deseja é criar áreas naturais livres da ação humana. 
E Indiferente, pois do ponto de vista acadêmico, podemos considerar o homem como elemento intrínseco ao 
ambiente ou não. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201303067187) 
A definição: ¿...é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como 
resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida¿, está relacionada a: 
 
A Educação de Jovens e Adultos 
B Educação ambiental 
C Política de Segurança Pública 
D Interdisciplinaridade 
E Ambiente antrópico 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201303651340) 
A Educação Ambiental pode ser entendida como "um processo permanente no qual indivíduos tornam-se conscientes do 
seu ambiente e adquirem conhecimento, valores, habilidades, experiências e a determinação para agir individual e 
coletivamente, prevenido e resolvendo problemas presentes e futuros". Esse conceito foi estabelecido na: 
 
A Conferência de Tblisi, em 1977 
B Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade, em 1997 
C Rio +20 
D Agenda 21 
E Rio-Eco 92 
 
 
GABARITO 
1-D 2-Discursiva 3-A 4-A 5-C 
6-Discursiva 7-B 8-B 9-B 10-A 
 
2) Países desenvolvidos preocupavam-se com os efeitos da devastação ambiental sobre a Terra, propondo um programa 
voltado para a conservação dos recursos naturais e genéticos do planeta, ou seja, consideravam a idéia de medida preventiva 
imediata. - Já os países em desenvolvimento argumentavam o fato de estarem desolados pela miséria, com problema de 
moradia, saneamento básico, com riscos de doenças infecciosas, propondo assim desenvolvimento econômico rápido, devido 
as claras necessidades 
 
 
6) Esta pergunta reside no fato de haver uma contraposição entre a economia ambiental e a denominada economia do bem-estar. 
Para que possamos começar a pensar numa reversãode valores para que efetivamente façamos ações em prol da 
sustentabilidade, é necessário que indicadores nos forneçam informações do meio natural e socioeconômico para a análise, que 
deve ser sistemática e relevante, no planejamento de um sistema de gestão ambiental