Educação ambiental Simulado 4

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 1a Questão (Ref.: 201303098085) 
 
A saúde pública é bastante antropocêntrica. Por quê? 
 
 
Sua Resposta: 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201303232731) 
 
A promoção da saúde no âmbito escolar parte de uma visão integral e multidisciplinar do ser humano, que considera as 
pessoas em seu contexto familiar, comunitário e social. O que procura desenvolver ? 
 
 
 
Sua Resposta: 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201303098084) 
Teoricamente, as escolas promotoras da saúde são aquelas que contam, exceto com: 
 
A problemas de buling entre os alunos 
B com água potável 
C um edifício seguro e confortável 
D uma atmosfera psicológica positiva para aprendizagem 
E instalações sanitárias adequadas 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201303295521) 
Segundo Corvalán e Kjellström (1996) "a exposição humana a poluentes no ar, água, solo e alimentos - seja em 
episódios de alto nível, a curto prazo, ou exposições de baixo nível, a longo prazo - é um grande contribuinte para a 
mortalidade e a morbidade crescentes". Com relação a este tema, é INCORRETO dizer que: 
 
A A promoção da saúde está presente em praticamente todos os capítulos da Agenda 21 Global, principal 
documento resultante da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD). 
B A capacidade de estabelecer ligações entre dados de saúde e meio ambiente, e, portanto, entender a relação 
entre níveis de exposição e efeitos na saúde, é claramente vital, na tentativa de controlar exposições e proteger 
a saúde. 
C Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros 
rurais. 
D Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de caráter preventivo, tais como controles 
efetivos de contaminação do ar, da água e do uso do solo. 
E Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros 
urbanos. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201303295516) 
O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir que os indivíduos e coletividades compreendam a 
complexidade do ambiente natural e dos sistemas artificiais, resultantes da interação de aspectos biológicos, físicos, 
sociais, econômicos e culturais. Além disso, está correto dizer que é objetivo da Educação Ambiental: 
 
A Conservar o uso dos recursos naturais para a geração presente. 
B Transfigurar a realidade ambiental do planeta para uma natureza sagrada. 
C Buscar uma atitude de contemplação da vida selvagem, lugar de reflexão e de isolamento espiritual. 
D Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não diretamente envolvidas na produção agrícola. 
E Fazer com que os homens adquiram conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades práticas para 
participar responsável e eficazmente na prevenção e solução de problemas ambientais bem como na gestão da 
qualidade de vida. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201303269302) 
A motivação das crianças e jovens pelos temas ambientais tem se mostrado importante para que o conceito de escola 
saudável seja implementado, incluindo o geral e não tratando a saúde como uma questão unicamente individual, mas 
como resultante: 
 
A de um meio ambiente saudável, nos seus aspectos biofísicos e sociais. 
B de um uso do meio mais intenso 
C de uma tecnologia mais avançada 
D de controle melhor de vetores de doenças 
E de processos de plantio mais eficientes na área de alimentação 
 
 7a Questão (Ref.: 201303265289) 
Assinale a afirmativa incorreta: 
 
A A escola é um espaço de ensino-aprendizagem, convivência e crescimento importante, no qual se adquirem 
valores vitais fundamentais. 
B A ideia de uma escola promotora de saúde é o reconhecimento implícito de que a educação em saúde e a 
educação ambiental por meio do currículo explícito, que partem do programa escolar. 
C A crescente preocupação com o meio ambiente, e o desenvolvimento de ações voltadas para a sua proteção e 
recuperação, tem levado à necessidade da atuação cada vez maior de profissionais de diferentes áreas. 
D Grande parte dos fatores ambientais que afetam a saúde humana é de natureza antrópica, ou seja, é 
desencadeada pelo próprio homem. 
E O desafio da educação é propiciar bases para compreensão da realidade a fim de poder transformá-la. 
 
 8a Questão (Ref.: 201303295525) 
Com relação à temática da Educação Ambiental, é INCORRETO afirmar que 
 
A Durante algum tempo, a educação na escola centrou sua ação nas individualidades, tentando mudar 
comportamentos e atitudes sem, muitas vezes, levar em conta as inúmeras influências provenientes da realidade 
socioeconômica, política e cultural na qual as crianças estavam inseridas. 
B É na idade adulta que se adquirem as bases de comportamento e conhecimento, o senso de responsabilidade e 
a capacidade de observar, pensar e agir. 
C A implementação da saúde pública, utilizando o método epidemiológico sob a ótica de uma abordagem 
ecossistêmica, pode ser colocada como um desafio a todos que pretendem amenizar os problemas relativos às 
doenças. 
D A motivação das crianças e jovens pelos temas ambientais tem se mostrado importante para que o conceito de 
escola saudável 
E A escola é um espaço de ensino-aprendizagem, convivência e crescimento importante, no qual se adquirem 
valores vitais fundamentais. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201303295527) 
Com relação à temática da Educação Ambiental, é INCORRETO afirmar que 
 
A Uma preocupação geral com a biosfera torna-se cada vez mais importante, à medida que se compreende que o 
homem como gerador de poluição e de outras agressões pode provocar mudanças na paisagem superficial 
terrestre. 
B A conscientização dos processos interativos homem e ambiente em um país de dimensão continental, das 
diferenças sociais e principalmente culturais como as do Brasil, representa um processo lento de realização e da 
necessidade de formação de profissionais com preparação multidisciplinar. 
C A epidemiologia seria o estudo de algum processo que ocorre sobre a população. Este processo pode ser 
interpretado como as doenças incidem ou como fatores determinantes que agem. 
D Cada escola é uma combinação particular de elementos físicos, culturais, emocionais e sociais que lhe outorgam 
um caráter especial e que definem o processo ensino-aprendizagem a ser desenvolvido, determinando a 
qualidade da educação que se pretende. 
E A aquisição de conteúdos relativos à saúde e ao meio ambiente, o ensino de procedimentos e a formação de 
valores essenciais para preparar os alunos para a tomada de decisões racionais e efetivas para a manutenção 
de uma vida saudável não faz parte do conteúdo escolar. 
 
 10a Questão (Ref.: 201303276748) 
A educação ambiental se divide em duas teorias. A teoria Tradicional ou Clássica e Teoria Crítica. Marque a resposta 
errada, relacionada à teoria crítica : 
 
A A educação crítica e problematizadora tem de ser forjada com o oprimido e não para o oprimido. 
B A educação não se restringe às instituições formais, mas realiza-se também entre os diferentes grupos da 
sociedade, de maneira informal. 
C Vai à favor dos conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de Giroux 
D A educação se faz pela aproximação, pelo desvelamento crítico e contínuo da realidade e, portanto, pelo 
processo de conscientização. 
E Vai contra os conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de Giroux. 
 
GABARITO 
1-Discursiva 2-Discursiva 3-A 4-C 5-E 
6-A 7-B 8-B 9-E 10-C 
1) Pois preocupa-se com a condição humana. Assim considerando, contentar-se com uma abordagem focalizada na 
população humana e concluir que isso é suficiente e que não necessitariade uma visão mais complexa seria comprometedor. 
2) Conhecimentos, habilidades e destrezas para o cuidado com a saúde e a prevenção das condutas de risco em todas as 
oportunidades educativas; fomenta uma análise crítica e reflexiva sobre os valores, condutas, condições sociais e estilos de vida, 
buscando fortalecer tudo aquilo que contribui para a melhoria da saúde, da qualidade ambiental e do desenvolvimento humano.