TEORIA E PRÁTICA DA INSPEÇÃO ESCOLAR

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TEORIA E PRÁTICA DA INSPEÇÃO ESCOLAR
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A gestão educacional torna-se especial porque
 
a )
tem como característica a gestão de pessoas.
 
b )
 é corresponsável pela formação de uma nova sociedade.
c )
descobre talentos.
d )
busca o sentido do individual.
QUESTÃO 2
O pensamento abaixo favorece que tipo de educação?
A nova Educação pressupõe o alcance de um novo patamar na história da evolução da humanidade,
no sentido de corrigir os inúmeros desequilíbrios existentes, com base na compreensão de que
se está numa jornada individual e ao mesmo tempo coletiva, o que requer o desenvolvimento
de uma consciência relacional, pluralista, transdisciplinar e sistêmica, que traga maior abertura,
uma nova visão da realidade a ser transformada, baseada na consciência da inter-relação e da
interdependência essenciais que existem entre todos os fenômenos da natureza.
a )
Ajudar as pessoas a relacionarem-se; ter como princípio a valorização do saber; considerar a escola
como transmissor de conhecimento; construir um novo profissional capaz de reproduzir o contexto
atual e principalmente orientar o educando nessa reprodução
b )
Ajudar as pessoas a aprender a viver; ter como princípio a valorização do saber e do conhecimento;
considerar a escola como o instrumento da construção do conhecimento; construir um novo profissional
capaz de reproduzir o contexto e principalmente auxiliar o educando nesta transformação.
c )
Ajudar as pessoas a aprender a viver e a conviver; ter como princípio a valorização do saber docente;
considerar a escola como o espaço da construção e da reflexão, construir um novo profissional
capaz de produzir e transformar o seu contexto e principalmente auxiliar o educando nessa
transformação.
 
d )
Ajudar as pessoas a conviver; ter como princípio a valorização do saber discente; considerar a escola
como instrumento de construção e de reflexão da ação; construir um novo profissional capaz de
transformar o seu contexto e principalmente auxiliar o educando nessa transformação de contextos.
QUESTÃO 3
O Conselho de Educação
 
a )
é um órgão mantido pelos estabelecimentos particulares de ensino, tendo a finalidade de disciplinar os aspectos empresariais da educação e exercendo funções deliberativas, fiscalizadoras e consultivas acerca da prestação de serviços educacionais.
 
b )
é um órgão comunitário com a finalidade de fiscalizar as atividades de ensino, exercendo funções normativas, deliberativas e consultivas acerca dos serviços educacionais, com seu funcionamento devendo estar previsto em regimento interno.
c )
é um órgão de Estado com a finalidade de disciplinar as atividades de ensino, exercendo funções normativas, deliberativas, fiscalizadoras e consultivas acerca dos serviços educacionais, e seu funcionamento deve estar previsto em regimento interno.
d )
é o organismo interno dos estabelecimentos de ensino e se destina a inspecionar o desempenho dos professores e dos membros da equipe tecnopedagógica da escola, exercendo consultoria e cumprindo o regimento definido em assembleia.
QUESTÃO 4
As estruturas necessárias para a organização da escola são
 
 
a )
 pedagógica, física e administrativo-financeira.
b )
 gestão democrática e social.
c )
 concepção de homem e sociedade.
d )
 políticas de gestão adotada.
QUESTÃO 5
Os grêmios estudantis deverão existir somente se
 
 
a )
um responsável pelos alunos se predisponha a acompanhar as discussões do grupo.
b )
 houver vontade política da gestão da escola.
c )
houver um professor que fiscalize as reuniões do grupo.
d )
o orientador educacional fechar a pauta das reuniões com o grupo.
QUESTÃO 6
De acordo com Bordignon (2000), o perfil do gestor escolar deve conciliar duas dimensões da Proposta
Educacional, que são qualificação
a )
 social e econômica.
b )
 acadêmica e administrativa.
 
c )
 técnica e política.
d )
 acadêmica e experiência profissional.
QUESTÃO 7
A Educação é um ato
 
 
a )
 político
b )
 ético
c )
 individual.
d )
 social.
QUESTÃO 8
Segundo Bordignon, o perfil do gestor escolar deve conciliar duas dimensões essenciais da própria proposta
educacional: a técnica e a política. Assinale a alternativa que condiz apenas com a qualificação técnica.
 
a )
Conhecimento dos fundamentos da pedagogia e da gestão escolar, bem como dos processos administrativos
escolares
b )
Conhecimento dos fundamentos da educação e da pedagogia, processos de gestão de uma organização
em nível micro e macro.
c )
Conhecimento dos fundamentos da gestão escolar, bem como dos processos administrativos de uma
organização.
d )
Conhecimento dos fundamentos da gestão escolar, processos administrativos e de recursos humanos
da instituição escolar exclusivamente
QUESTÃO 9
Com a nova concepção de gestão escolar, a organização escolar ganha um novo enfoque, o que significa
um processo de gestão
a )
democrática, com enfoque na fomentação do conhecimento no interior da escola e uma gestão com
recursos tecnopolíticos.
b )
 participativa, objetivando a delegação de poder e uma gestão com análise de recursos humanos.
 
c )
 democrática, objetivando a construção da cidadania e uma gestão como recurso crítico.
d )
participativa, objetivando a elaboração de projetos político-pedagógicos e uma gestão com recursos
sociais
QUESTÃO 10
Embora todas as parcerias internas da organização sejam importantes e necessárias, a mais significativa
para o sucesso do trabalho da orientação educacional é aquela que envolve
a )
 professor, orientador e aluno.
b )
direção, orientação e aluno.
c )
direção, supervisão e aluno.
 
d )
supervisão, orientação e aluno.
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