Seminário Do Trabalho De Conclusao Do Curso - Slides de Aula – Unidade III

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Unidade III
SEMINÁRIO DO TRABALHO DE 
CONCLUSÃO DE CURSO
Profa. Amarilis Tudella 
Introdução
 Nesta unidade abordaremos algumas 
técnicas de pesquisa científica, 
indispensáveis para a construção de um 
trabalho científico.
 Para sairmos do censo comum devemos 
nos enveredar por caminhos seguros, 
percorrendo métodos e seguindo 
normas para que o estudo seja 
reconhecido cientificamente.
 Suposições sem comprovações são 
“achismos” e sem rigor científico.
Técnicas de Pesquisa
 Pesquisa de Campo; 
 Pesquisa bibliográfica, 
 estudo de caso,
 pesquisa biográfica,
 pesquisa-ação;
 pesquisa participante; 
 entrevista;
 questionário.
Pesquisa de campo
 A Pesquisa de campo fundamentalmente 
refere-se à forma de fotografar e 
observar os fatos e fenômenos, na sua 
realidade, no seu universo de 
acontecimentos, exatamente como 
ocorrem no real ao registro e à coleta deocorrem no real, ao registro e à coleta de 
dados referentes aos mesmos.
 O objetivo geral da pesquisa de campo 
está diretamente relacionado com o 
interesse de estudar os indivíduos ou 
acontecimentos na sua integra na suaacontecimentos na sua integra, na sua 
realidade. É realizar uma pesquisa 
sobre um fenômeno em seu contexto 
real, conforme a sua realidade 
apresentar-se.
Pesquisa de campo
A pesquisa de campo, muito utilizada pelos 
antropólogos, representa para estes, um 
instrumento de trabalho fundamental, 
porque permite o acesso ao universo 
simbólico dos povos pesquisados. Sua 
história e seu Universohistória e seu Universo. 
Exemplo
Dos brasileiros não – naturais do município 
de São Paulo que residem na Vila Mariana, 
cerca de 83% são provenientes de zona 
urbana. Residiam 30.970 famílias, sendo 
que a média era de três pessoas por família.
Pesquisa bibliográfica
 A pesquisa bibliográfica, está 
relacionada com o seu próprio nome, 
bibliográfica, de bibliografia ( escritos), 
refere-se a leitura, análise e 
interpretação de todo material registrado 
e documentados através de livrose documentados através de livros, 
periódicos, reproduções reprográficas, 
filmes, fotografias, etc. É também 
conhecida como Pesquisa Descritiva e 
Pesquisa Laboratorial. 
 A pesquisa bibliográfica é a razão de ser A pesquisa bibliográfica, é a razão de ser 
de todo trabalho científico. Estudos 
exaustivos e profundos, enriquecem e 
determinam o êxito de todo trabalho 
científico. 
Pesquisa bibliográfica
 A Pesquisa bibliográfica, também pode 
ser encontrada na casta Literatura, como 
Revisão Bibliográfica, Metodologia de 
Pesquisa, Pesquisa Exploratória, 
Pesquisa Qualitativa, Pesquisa 
Documental Pesquisa ExperimentalDocumental, Pesquisa Experimental, 
Pesquisa Descritiva., 
 Os trabalhos de análise e interpretação 
exigem a junção dos dados coletados no 
campo e nos livros. Portanto em todo o 
processo de estudo e pesquisaprocesso de estudo e pesquisa.
Pesquisa bibliográfica
 No âmbito dos trabalhos didáticos, o 
tema, o problema e a tese devem ser 
determinados a partir de um texto.
 Um trabalho científico apresenta três 
fases de amadurecimento, o momento de 
invenção, da intuição e o momento da 
descoberta.
 A pesquisa bibliográfica acompanha 
todas as fases do processo de 
construção de conhecimento
Classificação das fontes
 Livros de leitura corrente: obras de 
literatura, científicas, técnicas e de 
vulgarização ( popular para não 
especialistas)
 Livros de referência: dicionários, 
enciclopédias, anuários
 Periódicos: jornais e revistas. Revistas 
científicas
 Impressos diversos: além de livros, 
jornais e revistas, incluem asjornais e revistas, incluem as 
publicações do governo, boletins 
informativos de empresas, instituições 
de pesquisa, etc
Pesquisa bibliografica na internet
Existem muitos buscadores nacionais e 
estrangeiros. Alguns sites são chamados 
de metabuscadores, pois enviam a consulta 
para outros buscadores.
Alguns sites:
 http://www.ibge.gov.br
 http://www.scite.pro.br
 http://www.bn.br
 http://www.scielo.br
 http://www.unesp.br
 http://www.dataprev.gov.br/cnis/cnis.htm
l
Pesquisa bibliografica
 Não esquecer de anotar os dados 
bibliográficos para uso de referência.
 Ex.: Andrade, Maria Margarida de. 
Introdução à metodologia do trabalho 
científico:elaboração de trabalhos de 
graduação. 6ª ed, SP: Atlas, 2003.
 Não plagiar ou copiar o texto lembrar de 
como se faz as citações.
Exemplo
 Segundo a Secretaria de Habitação ( 
1998), a favela é, “um conjunto de 
moradias construídas de maneira 
improvisada em locais de risco e sem 
infra – estrutura.”
 Segundo Ventura ( 1990), a expansão das 
favelas deu-se pela situação de 
empobrecimento das famílias decorrente 
do desemprego.
 Apesar de ser uma região populosa 
concluímos que tanto a Secretaria de 
Habitação quanto o Ventura(1990) 
definem o perfil da população da favela 
de Vila Mariana, mesmo após uma 
década de suas considerações.
Exemplo
 Na opinião deste mesmo autor, a 
resenha
abrange apreciações sobre livros 
técnicos, científicos ou filosóficos, as 
resenhas ajudam na seleção bibliográfica 
para trabalhos acadêmicos ou científicos, 
evitando perda de tempo com leitura de 
livros e mais livros e funcionam para a 
atualização de estudiosos. 
(FERRAZ, 2008, p.1)
Revisão Bibliográfica
 A leitura técnica, de relatórios ou obras 
de cunho científico, implica em 
habilidade de ler e interpretar. A leitura 
reflexiva exige análise, comparação, 
diferenciação e julgamento das idéias 
contidas no textocontidas no texto
Interatividade
Os trabalhos de análise e interpretação 
exigem a junção dos dados coletados no 
campo e nos livros. Portanto em todo o 
processo de estudo e pesquisa 
_______deve ser referendada. Complete a 
lacuna com a alternativa correta:lacuna com a alternativa correta:
a) De campo
b) Experimental
c) Bibliográfica
d) Exploratóriad) Exploratória
e) Qualitativa.
Estudo de caso
O Estudo de Caso tem sido uma opção de 
pesquisa muito utilizada, é preferido 
quando: o tipo de questão de pesquisa é da 
forma “ como” e por quê? O Estudo de 
Caso é um dos tipos de pesquisa 
qualitativa que vem conquistando todos osqualitativa que vem conquistando todos os 
envolvidos, principalmente aqueles das 
ciências sociais.
Estudo de caso
A aplicação do estudo de caso tem ocorrido 
nos mais variados segmentos, permite uma 
investigação das características 
significantes de eventos vivenciados, tais 
como: estudo de caso em enfermagem; 
estudo de caso clinico estudo de casoestudo de caso clinico, estudo de caso 
psicologia 
Estudo de caso
 Estuda um único grupo ou comunidade 
em termos de sua estrutura social, 
ressaltando as interações entre seus 
componentes
 Usa mais a observação do que a 
interrogação.
 Os dados de gente são obtidos no 
campo ou em laboratório, ou seja, onde 
os fenômenos ocorrem, já os dados de 
papel ou informatizado podem ser 
obtidos em diversos lugares, 
principlamente na biblioteca, nos livros.
Estudo de caso
O objetivo geral dos Estudos de Casos, 
principalmente envolvendo assuntos e 
organizações públicas, é ajudar os 
investigadores a lidar com algumas das 
perguntas mais comuns (e por vezes 
difíceis de serem avaliadas) como:difíceis de serem avaliadas) como:
a) Escolher o Objeto, ou Tema, ou definir o 
alvo do estudo de caso 
b) Planejar e determinar os dados 
pertinentes a serem coletados
c) Qual a estratégia de avaliação e que tipo 
de tratamento deve ser dado aos dados 
uma vez coletados.
Exemplo
Não sendo possível iniciar um trabalho com 
todas as comunidades, uma equipe 
formada por docentes e profissionais da 
área de saúde da Universidade X, escolheua área onde estão instalados a Universidade 
e o hospital para pesquisar o perfil dose o hospital para pesquisar o perfil dos 
adolescentes quanto ao valor nutricional e 
assim implantar um projeto social, 
possibilitando integrar a Universidade com 
a comunidade. Para isso será feito um 
estudo de caso.estudo de caso.
A escolha do tipo de pesquisa
Cada pesquisa tem suas estratégias, e a 
estratégia tem vantagens e desvantagens 
que dependem de três procedimentos ou 
condições:
1) O objetivo geral e o tipo de foco da 
pesquisa; 
2) O conhecimento, a afinidade e o 
controle que o investigador tem sobre 
eventos comportamentais atuais, 
3) O foco e o enfoque no contemporâneo3) O foco e o enfoque no contemporâneo 
ao invés de fenômenos históricos.
Estudo de caso
Os Estudos de casos podem ser 
classificados de várias maneiras:
 explicativos, 
 cognitivos, 
 expositivos expositivos. 
Explicativo
É a forma de estudar a vida das vivências 
das pessoas, sua idéias, suas razões de 
ser, suas decisões, suas opções, seus 
conceitos, suas realizações, suas posturas 
sociais, seus resultados práticos em função 
da humanidade e através destes escritosda humanidade, e, através destes escritos, 
tendo defino o seu foco, de Estudo de 
Caso, implementar a sua pesquisa e buscar 
o resultado pretendido.
Pesquisa Ação
 Popularmente falando, a Pesquisa Ação, 
seria a organização e planejamento de 
uma passeata, para de forma objetiva e 
organizada, requerer determinado objeto 
ou reivindicação, ou, pletear, 
determinados direitos sociais Umadeterminados direitos sociais. Uma 
forma de através da movimentação 
popular, buscar direitos para a 
sociedade. 
 A pesquisa-ação é um método de 
pesquisa social na qual o pesquisadorpesquisa social na qual o pesquisador 
detecta um problema em seu meio social 
ou laboral e busca, junto com outros 
cidadãos, sua solução. 
Pesquisa ação
 A pesquisa-ação é fundamentalmente um 
instrumento de questionamento social, 
de forma coletiva, inspirada nas técnicas 
de pressão e tomada de decisão, que 
associa sociedade e pesquisadores em 
procedimentos conjuntos de ação comprocedimentos conjuntos de ação com 
vista alterar uma situação precisa, 
avaliada com base em conhecimentos 
sistemáticos de seu estado inicial e 
apreciada com base em uma formulação 
compartilhada de objetivos, reais, ecompartilhada de objetivos, reais, e 
vivenciados por esta população. 
Exemplo
 Pesquisa em uma favela onde o 
pesquisador passa a morar e fazer parte 
ativa da comunidade
Pesquisa participante
 A Pesquisa participante, tem a mesma 
foramatação e origem da Pesquisa Ação, 
é um processo de pesquisa no qual a 
comunidade participa na análise de sua 
própria realidade, com vistas a buscar 
alternativas para mudança da situaçãoalternativas para mudança da situação 
atual.
 Tendo que a Pesquisa participante, é 
fruto de estudo e da inteligência dos 
envolvidos, da organização daquela 
classe da população que através declasse da população, que através de 
estudos define pela conquista de 
determinado objetivo.
Pesquisa participante
 Nos dias atuais, é identificada, como 
uma pesquisa inovadora que conta com 
a participação de indivíduos das classes 
populares para a criação de soluções de 
problemas enfrentados no seu meio, e, 
normalmente abandonados pelosnormalmente abandonados pelos 
governantes. 
Exemplo
 O assistente social ao iniciar um 
trabalho social em uma comunidade, 
utiliza a pesquisa bibliográfica e 
documental para uma aproximação da 
história da comunidade, do perfil dos 
seus moradores e problemasseus moradores e problemas 
identificáveis através das Secretarias e 
órgãos que já a conhecem. 
 As necessidades e resolução de 
problemas são levantados com a 
comunidade e as respostas sãocomunidade e as respostas são 
conseguidas através de diálogos, 
reuniões, dinâmicas de grupo.
Interatividade
A Pesquisa participante, tem a mesma foramatação e origem da 
Pesquisa Ação, é um processo de pesquisa no qual a 
comunidade participa na análise de sua própria realidade, com 
vistas a buscar alternativas para mudança da situação atual. 
Escolha a alternativa incorreta.
a) A Pesquisa participante, é fruto de estudo e da inteligência 
dos envolvidos, da organização daquela classe da 
populaçãopopulação,
b) Através de estudos, diálogos, reuniões a população define 
pela conquista de determinado objetivo.
c) Através de reuniões, diálogo e dinâmicas o educador social, 
ou mediador das questões a serem discutidas acaba por 
induzir o grupo o que melhor representar sua ideologia e 
dos governantes.
d) Nos dias atuais, é identificada, como uma pesquisad) Nos dias atuais, é identificada, como uma pesquisa 
inovadora que conta com a participação de indivíduos das 
classes populares para a criação de soluções de problemas 
enfrentados no seu meio.
e) O campo torna-se um palco de manifestações de 
intersubjetividades e interações entre pesquisador e grupos 
estudados, propiciando a criação de novos conhecimentos.
Entrevista
As entrevistas estão definidas em três 
tipos: abertas, semiabertas e fechadas. São 
utilizadas de acordo com o tipo de pesquisa 
escolhida. O documento a ser utilizado para 
a entrevista se chama questionário ou 
formulário O questionário pode serformulário. O questionário pode ser 
enviado pelo correio ou por e-mail, caso se 
queira atingir um número expressivo de 
pessoas ou podem ser respondidos 
pessoalmente se a opção for entrevista 
individual, aí temos o formulário.individual, aí temos o formulário.
Entrevista 
 Deve ser planejada de forma minuciosa, 
adequando-se seu conteúdo aos dados 
que se pretende levantar. Assim não 
vamos elaborar perguntas sem antes 
conhecer a realidade. Temos que ter 
claro o objetivo da entrevista queclaro o objetivo da entrevista, que 
conheça o entrevistado ou saiba de sua 
história de vida, se está interessada a 
dar respostas, se tem condições mentais 
e de saúde para dar as respostas.
 O pesquisador precisa ser sensível e O pesquisador precisa ser sensível e 
saber a hora de entrevistar ou não.
 Deve marcar dia e hora.
Entrevista
 Antes da entrevista é preciso definir se 
ela vai ser gravada ou apenas anotada.
 Explica-se para o informante quais as 
finalidades da entrevista, e solicita sua 
colaboração.
 Deve garantir o sigilo das informações
 A linguagem deve ser adequada
 Gestos, atitudes e entonação deverão 
ser anotados
Entrevista
 Datas, nomes, lugares devem ser 
anotados
 O ambiente deve proporcionar condições 
adequadas para a entrevista
 Permitir que o informante se sinta bem ePermitir que o informante se sinta bem e 
não esteja inibido
 Observar o ambiente e os demais 
presentes no local da entrevista
Entrevista Fechada
A sua casa é construída com qual tipo de 
material?
a) Alvenaria
b) Madeira
c) Mista)
Tabela I- Material utilizado na construção 
das casas das mulheres vitimizadas
Material n %
Alvenaria 45 47,4
Madeira 33 34 7Madeira 33 34,7
Mista 17 17,9
Total 95 100,0
Entrevista aberta
 Qual o tipo de material que é feito a sua 
casa?
 ___________________________________
___________________________________
___________________________________
Entrevista semi aberta
A sua casa é construída com qual tipo de 
material?
a) Alvenaria
b) Madeira
c) Mistac) Mista
d) Outros 
Explique: 
_____________________________________
_________________________________
Entrevista focalizada
 Nesse tipo de entrevista confere mais 
liberdade tanto para o pesquisador 
quanto para o entrevistado. As 
perguntasnão são rigidamente 
formuladas, o entrevistado pode 
alongar se em determinados pontos ealongar-se em determinados pontos e 
possibilitando maiores informações.
 Porém exige maior segurança do 
pesquisador, melhor preparo, mais 
presença de espírito, e competência.
 Elabora-se apenas um roteiro com os 
tópicos que serão abordados, para 
orientar a conversa ( Andrade,2003)
O questionário
 É o conjunto de perguntas que o 
informante responde, sem necessidade da 
presença do pesquisador. Já o formulário 
precisa da presença do pesquisador.
 O ideal, é que se consiga mesclar 
entrevistas individuais com as que serão 
enviadas por correio ou e-mail. Importante 
ressaltar que ao enviar o formulário de 
entrevista pelo correio, se faça uma carta 
de apresentação com informações sobre a 
pesquisa ressaltando o quão é importantepesquisa, ressaltando o quão é importante 
a participação do sujeito pesquisado, 
lembrando sempre que há uma data limite 
para o retorno do formulário
O questionário
O formulário tem maior vantagem sobre o 
questionário na obtenção de dados e 
dependendo do perfil do entrevistado. 
Interatividade
O questionário é o conjunto de perguntas que o 
informante responde, sem necessidade da presença 
do pesquisador. Já o formulário precisa da presença 
do pesquisador. Qual a principal vantagem do 
formulário?
a) o entrevistado se sente mais a vontade e menos 
i ibidinibido
b) o entrevistador pode perceber sentimentos, 
gestos e deixá-lo mais a vontade permitindo um 
maior diálogo e auxilia na leitura caso seja 
analfabeto
c) o entrevistado pode fazer suas queixas
d) o entrevistador pode auxiliar o entrevistado em 
caso de analfabetismo
e) o entrevistado pode ler juntamente com o 
entrevistador o formulário e compreender seu 
objetivo
Plano global da pesquisa
Compreende:
Fase exploratória da pesquisa
 Pesquisa bibliográfica
 Planejamento para entrevistas
 Pesquisa de CampoPesquisa de Campo
 Entrevista com técnicos e especialistas 
no assunto,
 Relato de observação e experiências
 Plano geral para a coleta de dados
E t i t l id Entrevista com pessoas envolvidas na 
realidade do estudo
 Tratamento do material da pesquisa
Pré teste do questionário
 Antes de aplicá-lo definitivamente deverá 
passar por uma prova preliminar. A 
finalidade é evidenciar possíveis falhas 
na redação do questionário ou 
dificuldades na compreensão dos 
objetivosobjetivos.
 O cuidado deve ter quando mais de um 
entrevistador fará as entrevistas.
Cuidados com o questionário
 Apresentação gráfica: papel, os 
caracteres, fonte, espaçamento, figuras 
legíveis
 Instrução para o preenchimento
 Introdução: apresentando a instituiçãoIntrodução: apresentando a instituição 
que fará a pesquisa e os objetivos, 
finalidades e a importância da 
veracidade das respostas e sigilo das 
informações
 Espaço para consentimentoEspaço para consentimento 
 Escolha das questões: ligadas apenas ao 
objetivo da pesquisa
 Formuação das questões
Questionário
 Ordem das perguntas
 Distribuição do questionário: em grupo, 
correio, internet
 Dados quantitativos
Um questionário é aplicado a 
determinado público com o objetivo 
de se obter dados estatísticos
1. Data do preenchimento do questionário: ___/___/___ 
Horário: ___:___ 
1.1. Sexo: Masc. ( ) Fem. ( ) 1.2. Idade:__________
1.3. Estado civil: Solteira/o ( ) Casada/o ( ) Companheira/o ( ) 
Separada/o ou Divorciada/o ( ) Viúva/o ( )
1.4. Você se considera: Indígena (...) Negro/a ( ) Pardo/a ( ) 
Amarela/o ( ) Mulata/o ( ) Branco/a ( )
1.5. Tem filhos/as: Sim ( ) Não ( ) Quantos? 
________Masculino ( ) Feminino ( )
2. Profissão: _______
2.1. Função ou Cargo Atual que exerce _________
2.2. Quanto tempo você trabalha na sua função 
atual?______
2.3. Sua atividade atual está de acordo com o cargo/função 
l ê f i t t d ? Si ( ) Nã ( )para o qual você foi contratada? Sim ( ) Não ( )
2.4. Se não, qual a função que exerce realmente _________
Um questionário é aplicado a 
determinado público com o objetivo 
de se obter dados estatísticos
Você estaria disponível para um a 
entrevista, se necessário, para 
aprofundarmos essas questões?
Sim ( ) Não ( )
Nome: (Pode ser apenas o primeiro nome, 
apelido ou pseudônimo se preferir):apelido ou pseudônimo, se preferir): ______
Telefone para contato: _________
Ficha de instruções
 A proposta deste questionário é conhecer 
as pessoas que trabalham na empresa, 
analisar suas necessidades e 
insatisfações, e tornar a organização um 
melhor lugar para se trabalhar.
 A pesquisa de clima organizacional será 
avaliada através de dois cadernos de 
questionário. O primeiro investigará os 
fatores extra- trabalho, o segundo 
investigará os fatores internos da 
empresaempresa.
Ficha de instruções
A proposta deste questionário é conhecer 
Abaixo, algumas orientações:
 Fique a vontade para responder o 
questionário, seja o mais verdadeiro 
possível.
 A participação na pesquisa é voluntária, 
contudo, a sua participação é importante.
Ficha de instruções
 Considerando a importância do sigilo, 
você não deve registrar seu nome nos 
cadernos.
 Leia com atenção as perguntas e marque 
um X para cada resposta.
 Caso a pergunta não corresponda com 
sua realidade de trabalho, deixe a 
resposta em branco, ou marque “não 
tenho opinião”.
Pense e pesquise!!!
 Todos os dias se vêem na mídia novos 
pesquisadores trazendo sua 
contribuição à comunidade onde estão 
inseridos, muitos deles começam aqui, 
na faculdade, o tema para sua pesquisa. 
 Quando nos propomos a elaborar uma 
pesquisa somos uma pessoa, ao término 
de uma conclusão de uma monografia, 
dissertação ou tese, crescemos, nos 
modificamos, descobrimos 
características em nós que nem mesmocaracterísticas em nós que nem mesmo 
sabíamos que existiam e isto, pode 
acreditar, é muito satisfatório! 
O Orientador
 Quando pesquisamos não estamos 
sozinhos, temos alguém que nos 
acompanha e compartilha conosco esta 
caminhada, esta pessoa se chama 
Orientador
É É de fundamental importância que o 
Aluno identifique-se plenamente com o 
Tema, no sentido de escolher um Tema 
que lhe cause satisfação, orgulho, que 
seja uma decisão envolvente em relação 
ao seu Eu enfim que trabalhe com umao seu Eu, enfim, que trabalhe com um 
Tema com o qual tenha Afinidade, 
Interatividade
Um trabalho científico apresenta três fases 
de amadurecimento, o momento de 
invenção, da intuição e o momento da 
descoberta. Outros dados são de grande 
importancia como:
a) saber se o orientador será seu amigo
b) estar disposto a trocar o tema caso o 
orientador não aprove
c) deixar claro ao lider a sua 
responsabilidade em redigir o textoresponsabilidade em redigir o texto
d) o custo de todo o trabalho
e) não há necessidade de novas 
preocupações.
ATÉ A PRÓXIMA!