APRESENTAÇÃO TG SLIDES MILENE

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LUDICIDADE E LITERATURA
Milene Ferreira Silva
Professora Maria Gladys Soraia Silva
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso Pedagogia 1288 – Projeto de Ensino 
04/12/2018
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
COMO A LUDICIDADE AUXILIA NO TRABALHO COM A LITERATURA.
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 A educação lúdica esta longe de ser apenas uma brincadeira ou uma distração, é uma atividade necessária onde leva a criança ao encontro do conhecimento e do desenvolvimento do seu caráter.
 Escolhi trabalhar esse tema porque o lúdico é uma das principais ferramentas no processo de ensino e aprendizagem, e toda leitura fica mais interessante e significativa quando a ludicidade esta envolvida.
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Autores 
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 Gilda Risso , Abramovich , Kishimoto e Vygotsky foram os principais e que mais contribuíram para o meu trabalho que fala sobre o lúdico na literatura, as atividades lúdicas e sua importância para o desenvolvimento e inteligência do aluno.
O estágio do ensino fundamental foi realizado E.B.M. Olga Borgonovo de Andrade , situado no bairro Bom Viver na cidade de Biguaçu. 
O estágio de gestão escolar foi realizado no CEIN Cecília, uma creche pública no bairro Bom Viver na cidade de Biguaçu. 
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Santos (2011), Mukhina (1995) e Kishimoto (1997).
Metodologia de pesquisa
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O TG foi elaborado com base nos três estágios que englobam observação e prática.
 O estágio de educação infantil foi realizado no CEIN Cecília, uma creche pública no bairro Bom Viver na cidade de Biguaçu. 
O estágio do ensino fundamental foi realizado E.B.M. Olga Borgonovo de Andrade , situado no bairro Bom Viver na cidade de Biguaçu.
 
 O estágio de gestão escolar foi realizado no CEIN Cecília, uma creche pública no bairro Bom Viver na cidade de Biguaçu. 
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CONCLUSÃO
O lúdico é um instrumento que faz parte do universo infantil, pois a criança brinca para viver e vive para brincar, se constituindo como sujeito ativo e crítico diante a realidade da infância. É por meio da ludicidade que a criança desenvolve seu potencial e aprende a trabalhar suas limitações, compreendendo que é na brincadeira que consegue se comunicar, fazendo valer seus pensamentos, que realinham suas habilidades cognitivas, sociais, afetivas e psicológicas. Diante disso o tema ludicidade na literatura deve ser explorado tambem pela gestão escolar, dando amplo envolvimento com o lúdico para acontecer a aprendizagem significativa.
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OBRIGADA!