Av parcial ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

19/04/2019 Conteúdo Interativo estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1683263&classId=1 159665&topicId=2901 195&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&ena \u2026 1/3 Disc.: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Aluno(a): ANA CAROLINA DE OLIVEIRA ROMERO REZENDE Matrícula: 201509080015 Acertos: 10,0 de 10,0 Início: 19/04/2019 (Finaliz.) 1 a Questão (Ref.:201509225066) Acerto: 1,0 / 1,0 A Orientação Educacional passou por vários períodos que receberam diferentes denominações de acordo com as suas características. Dentre eles, há um período que se caracteriza por fazer com que "o orientador discutisse suas práticas, seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim, a sua realidade no meio social; a prática da orientação volta-se para a concepção de educação como ato político". Este período denominou-se: Período Aplicador. Período Questionador. Período Transformador. Período Orientador. Período Institucional. 2 a Questão (Ref.:201509897333) Acerto: 1,0 / 1,0 A presença do Orientador Educacional , como qualidade pedagógica da escola, fundamenta-se na condução de processos de liberdade, quando este profissional entende que seu papel é de proporcionar práticas intersubjetivas em que a diferença seja vista como possibilidade de crescimento pessoal, social e de libertação. Podemos citar Atividades a serem planejadas , pelo OE , com propósitos bem definidos: 1- Palestras com Profissionais sobre a Sexualidade , como tema transversal ao Currículo Escolar 2- Visitas à Instituições de atendimento a portadores de deficiências, para novo olhar as possibilidade de Inclusão 3- Debate sobre a Maioridade Penal, a partir de entrevista esclarecedora , com Advogados. 4- Lista de assinaturas em aceitação a determinada norma a ser implantada pela gestão escolar. Visando os propósitos de liberdade e desenvolvimento, refletidos acima, podemos considerar coerentes as atividades apresentadas : Apenas as atividades 1 e 3 são coerentes a estes propósitos Apenas a atividade 4 está coerente a estes propósitos A Atividade 2 , não atende ao propósito por referir se a Educação Inclusiva A atividades 1 , 2 e 3 são coerentes a estes propósitos Somente a Atividade 3 pode ser desenvolvida com estes propósitos 3 a Questão (Ref.:201509809958) Acerto: 1,0 / 1,0 Conhecer a trajetória de regulamentação de sua profissão é muito importante para que conheça dimensões importantes da mesma. Também deve ser assim com o Orientador Educacional. Qual a importância da Lei 5692/71 para a Orientação Educacional? Regulamentado do exercício da profissão de Orientação Educacional a partir da perspectiva psicológica. Definida a importância da Educação Especial como Modalidade da Educação Básica Instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e encaminhamento dos alunos- problemas e de elevação das qualidades morais. Declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus Instituída a educação básica compreendendo a mesma como Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Gabarito Coment. 4 a Questão (Ref.:201509665753) Acerto: 1,0 / 1,0 Uma das muitas atribuições do Orientador Educacional é: Realizar dados estatísticos para cada turma Coordenar o processo de investigação sobre a realidade do aluno Organizar turmas homogêneas ,relacionando os alunos de acordo com o seu rendimento escolar. Selecionar trabalhos de alunos e fazer um mapa estatístico de cada um. Elaborar um mecanismo para que haja uma votação de representante de turma 19/04/2019 Conteúdo Interativo estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1683263&classId=1 159665&topicId=2901 195&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&ena \u2026 2/3 Gabarito Coment. 5 a Questão (Ref.:201509225056) Acerto: 1,0 / 1,0 Em sua atividade diária na escola, a orientação educacional utiliza diversas estratégias para a consecução de seus objetivos e a ampliação da parceria com a família. A palestra constitui um desses recursos e, para o seu uso eficiente, é fundamental que: O público a quem se destina seja informado sobre as razões para a escolha do tema e seus principais tópicos. O tema seja escolhido, no início, pelos participantes, constituindo-se em um processo dialógico. O palestrante seja um especialista com o mais amplo domínio sobre o tema. O assunto seja específico para um público também específico, e transmitido, em linguagem adequada, à plateia. O limite de tempo para a palestra não seja pré-estabelecido, de forma que todos possam participar plenamente 6 a Questão (Ref.:201509294619) Acerto: 1,0 / 1,0 Depois da Lei 9394/96 o papel do orientador educacional passou a ser predominantemente baseada na ação integrada com a supervisão / coordenação pedagógica visando: A- O desenvolvimento pleno do aluno; D- Orientar os alunos com necessidades especiais; B- O rendimento escolar dos alunos; E- Acompanhar alunos em licença médica. C- Resolver os problemas disciplinares dos alunos; 7 a Questão (Ref.:201512034176) Acerto: 1,0 / 1,0 (PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA FRIBURGO-RJ) Em relação a Orientação Educacional é correto afirmar que, EXCETO: A Orientação Educacional é um processo de assistência direta ou indireta a todos os educandos. A Orientação Educacional deve investir no desenvolvimento das características individuais dos alunos, elaborando propostas e estratégicas de ação que visem a tornar legal a sua atuação na escola.. O orientador educacional e o supervisor pedagógico trabalham junto com a família. A Orientação Educacional vê o aluno como um ser global que deve desenvolver-se em todos os aspectos físico, mental, emocional, social, político, educacional e vocacional. A Orientação Educacional procura antes de tudo promover situações e condições que favoreçam o desenvolvimento do educando e prevenir situações de dificuldade. 8 a Questão (Ref.:201509710081) Acerto: 1,0 / 1,0 A indisciplina é um fenômeno que se manifesta independente da realidade socioeconômica e cultural nos espaços escolares ou em outros, tendo sua origem na motivação diversa. É caracterizada por condutas que se opõem ao ideal de disciplina prevista pela instituição para o desenvolvimento do ato educativo de forma harmoniosa. Assim, podemos afirmar que: O tratamento da escola, no tocante à indisciplina, deve ser refletido pela Direção da escola englobando ações relacionadas a posturas dos alunos. É imprescindível reconhecer que o manejo das questões disciplinares requer alternativas, que apontem para a descoberta dos culpados, com as devidas repreensões. Pode-se considerar que se um aluno sentar em uma mesa em dada escola será considerado um ato 19/04/2019 Conteúdo Interativo estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1683263&classId=1 159665&topicId=2901 195&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&ena \u2026 3/3 indisciplinar em todas as escolas. A indisciplina deve ser considerada como um ato que necessita ser punido com severidade, para que a escola possa continuar sua rotina de forma harmoniosa. A caracterização de um ato como indisciplina está associada à concepção de disciplina de um indivíduo ou dado grupo, variando conforme os valores construídos e instituídos por uma comunidade 9 a Questão (Ref.:201509225109) Acerto: 1,0 / 1,0 Um dos maiores entraves da escola é que somente prioriza conteúdos conceituais, esquecendo e desvalorizando os demais saberes produzidos na escola. Segundo Jacques Delors, a educação ao longo da vida, passa por quatro pilares, que são: O aprender a fazer; O aprender a dialogar; O aprender a conviver; O aprender a ser. O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a refazer. O aprender a conversar; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a ser. O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a saber. O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a ser. Gabarito Coment. 10 a Questão (Ref.:201509294641) Acerto: 1,0 / 1,0 O Orientador Educacional, consciente de que o centro do processo escolar é a elaboração coletiva de um projeto político pedagógico voltado para a melhoria da condição social de uma comunidade, deve estar apto a participar da construção desse projeto, que deve ser construído a partir de pressupostos. As respostas abaixo se completam EXCETO : E) Os professores participarão da transformação do mundo centrando a sua prática pedagógica no aluno. C) Uma nova hierarquia de valores só pode ser proposta pelos estudiosos do conhecimento social. D) Para a transformação são necessárias mudanças em todos os campos da vida de uma sociedade. A) A realidade social e cultural existente e a pretendida devem ser pensadas e discutidas por todos. B) É importante discutir e rever conscientemente os valores existentes na comunidade. Gabarito Coment.

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