Exercí io Educação Ambiental

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"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" .
Esta frase diz respeito:
		
	 
	a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal).
	
	ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá.
	
	a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental.
	
	a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio.
	
	a definição de meio ambiente conforme o governo internacional.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo completa a frase
		
	 
	crise social; todos
	
	atuação educacional; alguns
	
	atuação municipal; muitos
	
	atuação política; poucos
	
	crise ambiental; poucos
	Ref.: 201509702421
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante?
		
	
	Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas.
	
	Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de manufaturados.
	 
	Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível.
	
	Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais.
	 
	Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente".
	Ref.: 201509179775
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais.
Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta:
		
	
	A capacidade de suporte do planeta é inesgotável.
	
	Devemos evitar a ocupação e a urbanização, se quisermos manter o planeta viável.
	 
	É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente.
	 
	Para reverter o processo é necessário parar de consumir.
	
	O consumo desenfreado é o motivo dos impactos antrópicos.
	Ref.: 201509702427
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através:
		
	
	da separacao das entidades homem e meio ambiente.
	
	do esclarecimento do que é bom e do que é ruim.
	
	do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana.
	 
	da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza.
	 
	da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	Ref.: 201509367059
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:
		
	
	A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais.
	
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais (ONG¿s).
	 
	A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas específicas.
	 
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	
	A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	Ref.: 201509749374
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que:
		
	
	O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as preocupações ambientais de nosso país.
	
	O termo não é politicamente correto.
	 
	O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância.
	
	O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas ambientais.
	 
	Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse uma classificação universal.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a:
		
	
	Ecologia ambiental
	 
	Educação Ambiental
	 
	Rio-92
	
	Desenvolvimento sustentável
	
	Política do desenvolvimento das Nações Unidas
	
	Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de consumo e desenvolvimento sustentável.
Identifique a ordem correta:
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem.
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar.
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da biodiversidade existente nelas.
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir.
		
	
	V, F, V, V.
	
	F, F, F, F.
	 
	V, V, F, F.
	
	F, F, V, F.
	 
	F, F, F, V.
	 
	Ref.: 201509213429
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente,  ____________ de quase todas as espécies não domesticadas.
Qual alternativa completa a frase?
		
	 
	a extinção
	
	a redução
	 
	a proliferação
	
	a diminuição
	
	o acréscimo
	 
	Ref.: 201509809393
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	1- Conforme Funiber (2009), tendo em conta que a sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de bens _____________, capazes de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras. Assinale, os bens na lacuna :
		
	
	econômicos
	 
	financeiros
	
	tecnológicos
	
	sociais
	 
	ambientais
	 
	Ref.: 201509708603
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD):
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços.
 
 Diante desta listagem,a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por
		
	
	apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação
	
	apenas a agricultura e as indústrias de transformação
	 
	apenas as indústrias de transformação
	
	todas as empresas, à exceção das do setor de turismo
	 
	todas as empresas brasileiras
	 
	Ref.: 201509750728
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como estratégias para implementar o (a):
		
	
	Normatização macroeconômica.
	
	Controle de metas inflacionárias.
	 
	Desenvolvimento econômico sustentável.
	
	Equiparação de parâmetros sócio-ambientais.
	
	Crescimento de metas fiscais.
	 
	Ref.: 201509702434
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na:
		
	
	Conferencia de Tbilisi.
	
	Rio 92.
	 
	Conferência de Estocolmo em 1972.
	
	Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento.
	 
	Conferencia da Biosfera.
	
	Ref.: 201509397699
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes?
		
	
	Modismo, comunicação e psicológico.
	
	Modismo, ansiedade e psicológico.
	 
	Utilitário, comunicação e modismo.
	
	Utilitário, modismo e psicológico.
	 
	Utilitário, comunicação e psicológico.
	Ref.: 201509708068
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão social; para a democracia plena.
TAVARES, E. M. F. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado).
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que entram em choque com velhos pressupostos capitalistas.
PORQUE
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e privilegiando-se a exploração da força de trabalho na acumulação de capital.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
		
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	A conscientização sobre os graves problemas ambientais mobilizou as sociedades civis dos países do Primeiro Mundo, levando-os a debater o problema da poluição na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em :
		
	 
	em Estocolmo, 1972
	
	no Rio de Janeiro, 1992
	
	em Roma, 1968
	 
	em Tbilisi, 1977
	
	em Paris, 1968
	Ref.: 201510033448
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as questões ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do planeta e à sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o: 
		
	
	tratado de questões ambientais
	 
	Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
	
	Tratado de diminuição de resíduos sólidos
	 
	tratado de Quioto
	
	tratado mundial do meio ambiente
	Ref.: 201509971231
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, em 1972, em Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico voltado ao tratamento
		
	
	das relações entre o Leste socialista e o Oeste capitalista;
	
	N.d.a. (nenhuma das anteriores)
	
	da não proliferação das armas nucleares;
	 
	das questões ambientais;
	 
	das questões políticas entre o Norte desenvolvido e o Sul subdesenvolvido;
	Ref.: 201509821007
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com:
		
	
	educação contemporânea
	 
	educação conservacionista
	
	educação pós moderna
	 
	educação moderna
	
	educação pós contemporânea
	Ref.: 201509397700
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009).
		
	 
	1972
	
	1977
	 
	1987
	
	1992
	
	1982
	Ref.: 201509370468
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Unced ou Earth Summit), veio contrariar os que gostam de tornar as coisas mais complicadas. Através do capítulo 4, Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 corroborou as recomendações de Tbilisi para a EA. Ficou patente a necessidade do enfoque interdisciplinar e da prioridade das seguintes áreas de programas:
		
	
	Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o meio ambiente e estabelecer critérios.
	 
	Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o meio ambiente e promover o treinamento.
	
	Conscientizar, transmitir informações e promover o treinamento.
	
	Reorientar a educação, estabelecer critérios e padrões e promover o treinamento.
	 
	Conscientizar, transmitir informações e estabelecer critérios e padrões.
	
	Ref.: 201509806898
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	... a disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi muito prejudicada pelos altos e baixos da democratização do país. Qual a participação da ditadura militar neste contexto?
		
	
	Foi somente após o período da ditadura de 1964 que o poder publico brasileiro iniciou ações em defesa do meio ambiente.
	 
	A ditadura militar ainda que tenha tirado de cena alguns personagens que atuavam de forma ativa nas discussões sócio ambientais, não impediu a disseminação da consciência ambiental.A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação estatal tímida e particularmente voltada para a criação de áreas naturais protegidas.
	
	A ditatura militar de 1964 não teve impacto na educação ambiental do país.
	
	Durante o período da ditadura militar era terminantemente proibido manifestações em defesa da conservação do meio ambiente.
	
	Ref.: 201509173574
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas?
		
	
	Rio Oil & Gás, 1996
	 
	Estocolmo, 1972
	
	Tbilisi, 1987
	 
	Moscou, 1987
	
	Rio-92
	Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização:
		
	
	É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento.
	
	É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento.
	
	Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros setores.
	 
	É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza.
	
	A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente.
	Ref.: 201509213382
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A ação transformadora da educação ambiental deve estar apoiada em várias atitudes, exceto:
		
	 
	na contribuição em dia dos impostos ambientais
	
	na equidade
	
	na justiça social
	 
	no respeito ao próximo e ao meio ambiente
	
	na ética
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza para satisfazer às necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais necessitados a deterioram para prover-se com o mínimo requerido para a subsistência. Com isso, o século XXI começa com uma crescente tensão _________ Qual alternativa completa a frase
		
	
	social
	
	econômica
	
	cultural
	 
	ambiental
	 
	socioambiental
	 
	Ref.: 201509213384
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas ambientais são muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados até hoje, suas soluções dependem de diferentes saberes, de pessoas com diferentes formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual alternativa completa a frase?
		
	 
	interdisciplinaridade
	
	frequencia na escola de ensino médio
	
	aquisição de conhecimento científico específico
	 
	análise pública municipal
	
	relatividade
	Ref.: 201509213398
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais sustentam todas as economias e toda a vida estão relacionadas a
		
	
	Recursos culturais
	
	Recursos econômicos
	
	Recursos humanos
	 
	Recursos manufaturados
	 
	Recursos naturais
	Ref.: 201509164304
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:
		
	
	Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental.
	
	Gerenciar unidades de conservação
	 
	Realizar e financiar pesquisas científicas
	
	Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs
	 
	Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas
	Ref.: 201509179743
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" (Artigo 225 da Constituição Federal).
Com base no princípio constitucional acima indique a resposta correta:
		
	
	Não há relação entre meio ambiente, sociedade e cultura.
	 
	Todos devem ter o mesmo padrão de vida social e econômico.
	
	O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política.
	 
	O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente definições biológicas.
	
	Cabe somente ao poder público, a defesa do ambiente para as gerações futuras.
	Ref.: 201509371028
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta errada:
		
	
	Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
	 
	Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos.
	
	Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim.
	 
	Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio.
	
	Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento.
	Segundo Sorrentino et al. (2005), a palavra política origina-se do grego e significa limite. Dava-se o nome de  ao muro que delimitava a cidade do campo. só depois se passou a designar polis o que estava contido no interior dos limites do muro. O resgate desse significado, como limite, talvez nos ajude a entender o verdadeiro significado da política, que é:
		
	
	manipular a economia
	 
	desenvolver o território e adquirir outros mais
	
	controlar a vida de todos
	
	gerenciar uso e retorno de bens a união
	 
	a arte de definir os limites, ou seja, o que é o bem-comum
	Ref.: 201509402261
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas ambientais. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização. Assinale a opção que exemplifica este preceito.
		
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais não encontravam ecos na esfera política dessa época embora André Rebouças muito tenha feito junto as autarquias superiores visando a preservação ambiental.
	 
	Muitas das leis ambientais tiveram origem nas denúncias desses políticos, que podem ser considerados os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais e que, já nas suas origens, apresentavam uma tônica socioambiental dada pela luta contra a escravatura, a monocultura e o latifúndio.
	
	A degradação de uma área era considerada um problema ambiental pela classe política, pois o desenvolvimento sustentável sempre foi uma preocupação politica.
	 
	A degradação de uma área não era considerada um problema ambiental pela classe política, pois sempre havia outras a ocupar.
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais encontravam ecos na esfera política dessa época porque muitos denunciantes eram políticos ilustres.
	Ref.: 201509370155
		
	
	 3a QuestãoPor seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental para que se estabeleça _______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima?
		
	
	um regime de uso do meio mais aberto
	
	uma ordem pública
	 
	uma ética da sustentabilidade
	 
	um desenvolvimento tecnológico mais acelerado
	
	uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país
	
	Ref.: 201509189113
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento da PNMA?
		
	
	Lei 6.567 de 24/09/1978 sobre regime especial para exploração e aproveitamento das substâncias minerais;
	
	Lei 6.453 de 17/10/1977 sobre responsabilidade civil e criminal relacionada com atividades nucleares;
	 
	Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional.
	 
	Lei 6.766 de 19/12/1981 sobre o parcelamento do solo urbano;
	
	Decreto-lei 1.413 de 14/08/1975 sobre medidas de prevenção da poluição industrial;
	Ref.: 201509700103
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito determina que:
		
	
	o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser proporcional à quantidade do resíduo em questão.
	 
	o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados.
	 
	os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de responsabilização das autoridades municipais.
	
	os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser gerenciados por autoridades federais.
	
	as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob responsabilidade de profissional habilitado para tal.
	Ref.: 201509702414
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta:
		
	 
	Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados.
	
	Os problemas ambientais até hoje não são divulgados pela mídia.
	
	Os especialistas em meio ambiente propõem mudanças sérias na economia para que a sociedade possa reconhecer que o meio ambiente é somente uma fonte de consumo.
	 
	Somente a ecologia deveria se preocupar com as questões ambientais.
	
	Não devemos nos preocupar com as questões ambientais, pois seus recursos são ilimitados.
	Ref.: 201509189115
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	NÃO diz respeito a um princípio da PNMA:
		
	
	Planejamento e fiscalização do uso dos recursos naturais
	 
	Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do ar
	
	Controle e zoneamento das atividades potencialmente ou efetivamente poluidoras
	
	Equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como patrimônio público
	
	Proteção dos ecossistemas;
	Ref.: 201509370110
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros da pré-história revelam sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso desses talentos, no afã de evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu __________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários para a vida da sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna?
		
	 
	comércio
	 
	políticas públicas
	
	indústria manufatureira
	
	escola
	
	a instituição familiar
	Selecione entre os elementos a seguir, aquele que NÃO precisa estar contemplado no Estudo de Impacto Ambiental (EIA).
		
	
	O diagnóstico ambiental da área de influência do projeto.
	 
	O número da licença de implantação do empreendimento.
	
	A definição dos limites da área geográfica a ser afetada pelos impactos.
	
	As alternativas tecnológicas e de localização do projeto.
	
	A caracterização do ambiente, incluindo o meio físico, biológico e socioeconômico.
	Ref.: 201509368210
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção INCORRETA no que se refere aos indicadores ambientais:
		
	
	Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma idéia da situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal situação.
	 
	É necessário que indicadores nos forneçam informações do meio natural e socioeconômico para a análise, que deve ser sistemática e relevante, no planejamento de um sistema de gestão ambiental.
	 
	O Brasil ainda não dispõe de dispositivos legais necessários para a consolidação de nossa Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), faltando ao nosso país indicadores ambientais.
	
	Fica claro que os indicadores ambientais têm de abordar a forma mais ampla e complexa dos ecossistemas, para que assim possamos pensar na melhor forma de protegê-lo e preservá-lo.
	
	Os indicadores são instrumentos auxiliares na avaliação e no acompanhamento de um projeto no decorrer do tempo. Por exemplo, indica o grau de conservação de uma região, a qualidade ambiental de uma área urbana.
	Ref.: 201509333700
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O monitoramento do estado em que se encontram as populações de fauna e flora de uma determinada área natural, num período de tempo o mais dilatado possível, e sob uma metodologia padronizada. Mediante sua implementação pode-se manter atualizada uma base de dados (sobre as mudanças na abundância dos seres vivos e as mudanças na estrutura e na composição das populações), identificar alterações nos parâmetros estudados, e determinar em que fase do ciclo vital das espécies de organismos vivos estudados ocorrem as mudanças. Diz respeito a:
		
	 
	Programa de Monitoramento de Plano de Ação
	
	Programa de Controle de poluição
	
	Programa de acompanhamento socioeconômico
	 
	Programa de Acompanhamento Biológico
	
	Programa de Controle de Impacto
	
	Ref.: 201509831969
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	De acordo com o Decreto nº 6.101 de 2007, que trata das atribuições do Ministério do Meio Ambiente, que envolvem questões como: a preservação, conservação e utilização sustentável de ecossistemas, preservação e conservação da biodiversidade e das florestas, instrumentos econômicos e sociais para a melhoria da qualidade ambiental e o uso sustentável dos recursos naturais, os __________________________ são ferramentas indispensáveis para acompanhamento e definição das políticas, ações e estratégias do Ministério do Meio Ambiente, por que são estatísticas selecionadas que representam ou resumem alguns aspectos do estado do meio ambiente,dos recursos naturais e de atividades humanas relacionadas. A opção que melhor completa o texto acima é:
		
	
	Estudos de impactos ambientais
	
	Projetos ambientais
	
	Licenciamentos ambientais
	 
	Indicadores ambientais
	 
	Processos de avaliação
	Ref.: 201509871613
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Dentro do Ecossistema, ao longo da cadeia alimentar, ocore o fluxo unidercional de:
		
	 
	Energia.
	
	Fatores abióticos
	 
	Seres vivos.
	
	Fatores bióticos.
	
	Água.
	Ref.: 201509806059
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O conceito de sustentabilidade relaciona-se com a questão do consumo de bens pelos cidadãos, pois a produção destes bens pressiona os recursos naturais e compromete sua disponibilidade para as gerações vindouras. Nesse sentido, assinale a opção que reflete uma decisão pessoal que contribui com a uma sociedade mais sustentável.
		
	
	Substituir a ingestão de proteínas de baixa qualidade pela carne bovina, de melhor qualidade.
	 
	Buscar o transporte público em substituição ao transporte por veículo particular.
	 
	Usar amplamente água para manter a limpeza residencial, pois a água é um recurso renovável.
	
	Possuir equipamentos eletrônicos de última geração para acompanhar o desenvolvimento tecnológico.
	
	Viajar pelo Brasil e pelo mundo, aproveitando promoções de passagens aéreas.
	Ref.: 201509397144
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O Rio Paraíba do Sul possui um histórico de vários incidentes que levaram a mortandade de peixes, contaminação da água usada para o abastecimento, além de problemas para pescadores e para a qualidade de vida da população. Uma empresa foi flagrada liberando resíduos químicos nas margens deste Rio. A quantificação da emissão desses resíduos, poderia ser usada para planos de gestão regional e pode ser classificada como um indicador de:
		
	
	Monitoramento de ações.
	
	Avaliação de renda.
	
	Acompanhamento biológico.
	 
	Controle de impacto.
	 
	Acompanhamento sócio-econômico.
	
	Ref.: 201509397133
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao discurso entre sustentabilidade e crescimento econômico, analise as opções abaixo (Asserção e Razão).
I (ASSERÇÃO) - Indicadores de crescimento econômico, como distribuição de renda, devem ser desconsiderados em estudos que tratam do tema sustentabilidade, bem como no planejamento de um sistema de gestão ambiental. POR QUE:
 II (RAZÃO) - É possível correlacionar o crescimento econômico com um melhor uso dos recursos naturais, através de um desenvolvimento sustentável, ou seja, a produção de bens e consumo e a qualidade ambiental estão estreitamente ligados.
 Selecione a alternativa correta.
		
	
	Asserção e razão erradas.
	 
	Asserção errada, razão correta.
	 
	Asserção correta, razão errada.
	
	Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção.
	
	Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção.
	
	Todo projeto deve, num processo de planejamento, possuir algumas etapas. Das etapas discutidas na disciplina, qual alternativa abaixo está errada?
		
	
	Execução do plano
	
	Conhecimento da realidade
	
	Concepção de um plano
	 
	Desistência da meta
	
	Monitoramento
	Ref.: 201509368217
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Dentre as opções abaixo, relacionadas ao planejamento, construção e avaliação de projetos em educação ambiental. assinale aquela que NÃO é verdadeira:
		
	
	A fase de monitoramento e controle é um processo sistemático que ocorre no contexto de um programa ou da implementação de um projeto de educação ambiental com o objetivo de produzir informações a respeito dos progressos obtidos para ajudar a tomar decisões, de modo a aumentar a eficácia do projeto.
	
	Em um projeto de educação ambiental, os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
	
	A avaliação é a parte mais importante de um projeto e consiste em um conjunto de procedimentos para apreciar os méritos de um programa e fornecer informações a respeito do alcance de seus objetivos, atividades, resultados e impacto custo-benefício.
	 
	Não existem procedimentos absolutamente fundamentais para se atingir a eficiência em um projeto. Para o desenvolvimento dessa tarefa, o planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação ambiental, são facultativos e raramente necessários.
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado no Fórum Internacional de Organizações Não-Governamentais (ONGs) e Movimentos Sociais, da Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental.
	
	Ref.: 201509771566
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	De acordo com os Temas Transversais que fazem parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a principal função do trabalho da escola através da Educação Ambiental, é:
		
	
	Caracterizar a Educação Ambiental com uma disciplina a ser incluída nos currículos do Ensino Fundamental
	 
	Impor metodologia para sua inclusão da Educação Ambiental no currículo, bem como o e seu tratamento didático
	
	A integração de conteúdos de áreas e de temas de maneira contínua e fragmentada.
	 
	A contribuição sobre a realidade de modo ético e comprometido com a vida, com a sociedade local e global.
	
	A padronização e sistematização do que pode ou não ser trabalhado em sala de aula
	Ref.: 201509335171
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em projetos de educação ambiental, o conhecimento da realidade é uma etapa fundamental. Justamente pelo seu caráter complexo, esta etapa é subdividida em fases. Qual alternativa abaixo não diz respeito a uma destas fases?
		
	
	Definição de prioridades
	 
	Delimitação e apreensão do objetivo
	 
	Viabilidade financeira de erro
	
	Prognóstico
	
	Diagnóstico
	
	Ref.: 201509402287
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	5) A avaliação de um plano deve considerar os parâmetros de análise e os indicadores de situação como insumos básicos para o processo de decisão. Ambos devem atender às seguintes condições:
		
	
	Válidos, fidedignos, objetivos, genéricos e viáveis.
	
	Válidos, fidedignos, objetivos, específicos e inexequiveis.
	 
	Válidos, fidedignos, objetivos, específicos e viáveis.
	
	Validos, fidedignos, parcial, específicos e viáveis.
	
	Válidos, escusos, objetivos, específicos e viáveis.
	
	Ref.: 201509402282
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado na Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. Assinale a opção correta.
		
	 
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; Ser um ato político; Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão, dentre outros.
	 
	Ter foco em politica social, visando o assistencialismo.
	
	Estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, equilibradas e que suportem viver numa escassez de recursos naturais.
	
	Ter enfoque unicamente no desenvolvimento sustentável e facilitar a cooperação mútua sem, contudo interferir nos processos de decisão.
	
	Potencializar as dificuldades das diversas populações na condução de seus próprios destinos e na resolução de conflitos de maneira justa e humana.
	
	Ref.: 201509934995
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Para a realização de um projeto em educaçãoambiental, é necessário que sejam seguidas algumas etapas específicas. Na primeira etapa - Conhecimento da realidade - observa-se a existência de algumas subetapas. Uma delas é sobre a análise do processo de evolução recente da realidade, que sintetiza a história referente à área e ao público que será envolvido e os fatores - endógenos (de origem interna) e exógenos (de origem externa) - que explicam a situação atual. Que subetapa seria esta?
		
	
	Execução e monitoramento
	
	Prognóstico
	
	Delimitação e apreensão do objetivo
	 
	Definição de prioridades
	 
	Diagnóstico
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual o significado de Prognóstico no planejamento de projetos?
		
	
	É a definição de prioridades do projeto.
	
	É a definição da área geográfica do projeto.
	 
	É o exercício de antecipação de futuros possíveis, prováveis e desejáveis.
	 
	É uma etapa que antecede a escolha do tema do projeto.
	
	É similar ao de diagnóstico.
	As atividades intelectuais são privilegiadas e a experiência prática desconsiderada. Preferencialmente são utilizadas a aula expositiva e a palestra. A avaliação é feita por meio de exames do conteúdo do currículo transmitido pelo professor, organizado em disciplinas separadas. Esta explicação, diz respeito a teoria de:
		
	 
	Teoria da Educação Não Formal
	
	Teoria Economicista
	
	Teoria Crítica
	
	Teoria Neoliberal
	 
	Teoria Clássica ou Tradicional
	Ref.: 201509750986
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Como caráter político da educação, entende-se que o fazer e o pensar educativo apresentam diferentes posicionamentos, que possibilitam variadas concepções pedagógicas. Acerca desta concepção vista em aula, é certo dizer que:
		
	
	Os professores devem defender seus posicionamentos políticos junto aos alunos de forma a aprimorar a discussão desde cedo.
	
	A escola deve estar a serviço da democracia, trazendo as disputas políticas para a sala de aula.
	 
	Diretores de escolas devem ser selecionados em função de suas posições políticas.
	
	Os governos precisam interferir politicamente no processo pedagógico para que este se desenvolva.
	 
	O caráter político da educação parte de visões de mundo distintas, levando a diferentes propostas de ensino.
	Ref.: 201509872863
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os conteúdos de Meio Ambiente foram integrados às áreas, numa relação de transversalidade, de modo que impregne toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, crie uma visão global e abrangente da questão ambiental, visualizando os aspectos físicos e históricos-sociais, assim como as articulações entre a escala local e planetária desses problemas. (BRASIL, 1998). Neste sentido NÃO é correto afirmar:
		
	
	A educação ambiental deve permitir a compreensão da natureza complexa do Meio Ambiente e interpretar a interdependência entre os diversos elementos que confrontam o ambiente, com vistas a utilizar racionalmente os recursos no presente e no futuro.
	
	Os temas transversais dizem respeito a conteúdos de caráter social, que devem ser incluídos no currículo do ensino fundamental, de forma transversal, ou seja: não como uma área de conhecimento específica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das várias áreas estabelecidas.
	
	Nos Temas Transversais, são debatidos em diferentes espaços sociais, em busca de soluções e de alternativas, confrontando posicionamentos diversos tanto em relação à intervenção no âmbito social mais amplo quanto à atuação pessoal.
	 
	O trabalho com os temas transversais não exige que os professores articulem conteúdos de áreas e conteúdos de temas, deixando claro para os alunos a relação entre estudo escolar e as questões sociais.
	
	Os Temas Transversais permeiam necessariamente toda a prática educativa que abarca relações entre os alunos, entre professores e alunos e entre diferentes membros da comunidade escolar.
	Ref.: 201509751056
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Educação Ambiental não pode ser confundida com as ciências que lhe dão fundamento, como a Ecologia, as Ciências Sociais ou as Ciências da Saúde, mas deve empregar os recursos pedagógicos para a sensibilização das pessoas em torno de causas fundamentadas em questões ambientais. Nesse sentido, assinale a opção que NÃO se relaciona com esta concepção de Educação Ambiental.
		
	 
	Ela deve se dar dentro de um processo de compreensão das carências ambientais da comunidade em que se inserem os alunos.
	 
	Ela deve focar o ensino dos elementos fundamentais da Ecologia, como ecossistemas e cadeias alimentares.
	
	O lixo que se joga na rua pode ser explorado como um tema provocador sobre a sociedade que queremos construir.
	
	Devemos demonstrar que os custos que estão por traz de uma conta de luz ou água não são apenas custos financeiros, mas ambientais.
	
	Em uma comunidade em que tradicionalmente se pratica a caça de animais silvestres, deve-se demonstrar como esta prática é insustentável.
	Ref.: 201509935034
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia a frase a seguir: "É necessário conectar os inúmeros conhecimentos, com professores realizando um trabalho conjunto de integração das disciplinas entre si." Esta frase diz respeito a:
		
	
	Multidisciplinaridade
	
	Transdisciplinaridade
	 
	Interdisciplinaridade
	
	Horizontalidade
	 
	Verticalidade
	Ref.: 201509938081
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho a seguir e assinale a qual teoria ele se refere. "Tem como característica depositar conhecimento no aluno. É centrada na transmissão, na passagem do conhecimento do educador para os educandos."
		
	 
	Teoria tradicional
	
	Teoria fenomenológico-existencialista
	
	Teoria pedagógica positivista
	
	Teoria crítica
	
	Teoria socialista
	 
	Ref.: 201509368220
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sobre a interdisciplinaridade e a relação da educação ambiental com outras áreas do conhecimento e da vida do homem em sociedade, NÃO é correto afirmar que:
		
	
	A Teoria Tradicional ou Clássica da Pedagogia, tem como característica depositar no aluno conhecimentos, informações, dados e fatos que são acumulados como um produto e propicia a formação de hábitos e reações estereotipadas, isto é, aplicáveis apenas a situações idênticas às vivenciadas anteriormente. É centrada na transmissão, na passagem de conhecimento do educador para os educandos, historicamente acumulado por meio da memorização. A relação entre professor é vertical, autoritária e não há intenção de reflexão sobre as informações recebidas.
	
	A educação ambiental, utiliza subsídios da Ecologia e de diferentes áreas como Geografia, História, Psicologia, Sociologia, entre outras, mas tem como base a Educação e a Pedagogia na identificação dos métodos de trabalho.
	 
	A educação ambiental não deve ser apontada como a solução para todos os problemas ambientais, como se a esperança atribuída à educação, por si só, fosse capaz de proporcionar transformações na sociedade, mas deve ser entendida como uma das possibilidades importantes entre as diversas outras existentes na sociedade.
	 
	A educação ambiental dispensa qualquer conhecimento aprofundado de filosofia, da teoria e história da educação, de seus objetivos e princípios, já que nada mais é do que a educação tradicional aplicada às questões de meio ambiente. Sua base conceitual é fundamentalmente a Educação e nada mais.
	
	A Teoria Crítica da Pedagogia vai contra os conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de Giroux, de Piaget e na fenomenologia-existencialista de Buber e Pantillon; no socialismo de Marx e principalmente nas ideias socioculturais de Paulo Freire, representando uma síntese de todas elas.Ref.: 201509935031
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre interdisciplinaridade em educação ambiental, podemos dizer que:
		
	
	É o processo que envolve o trabalho independente das disciplinas, com o objetivo de intensificar cada vez mais a fragmentação do ensino.
	 
	É o processo que envolve a integração e o engajamento de educadores em um trabalho em conjunto, onde observa-se a interação entre as disciplinas e a interação destas com a realidade, com o objetivo de superar a fragmentação do ensino.
	
	É o processo que envolve o trabalho independente das disciplinas, objetivando a formação compartimentalizada do aluno.
	
	É o processo que não envolve a integração e o engajamento de educadores em um trabalho em conjunto, com o objetivo de aumentar a fragmentação do ensino.
	
	É o processo independente de ensino das disciplinas no âmbito escolar, respeitando a individualidade e particularidade de cada disciplina, a fim de que os alunos possam aprimorar sua visão compartimentalizada do mundo.
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	
	A escola é um espaço de ensino-aprendizagem, convivência e crescimento importante, no qual se adquirem valores vitais fundamentais.
	
	A crescente preocupação com o meio ambiente, e o desenvolvimento de ações voltadas para a sua proteção e recuperação, tem levado à necessidade da atuação cada vez maior de profissionais de diferentes áreas.
	
	Grande parte dos fatores ambientais que afetam a saúde humana é de natureza antrópica, ou seja, é desencadeada pelo próprio homem.
	 
	A ideia de uma escola promotora de saúde é o reconhecimento implícito de que a educação em saúde e a educação ambiental por meio do currículo explícito, que partem do programa escolar.
	
	O desafio da educação é propiciar bases para compreensão da realidade a fim de poder transformá-la.
	 
	Ref.: 201509396504
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir que os indivíduos e coletividades compreendam a complexidade do ambiente natural e dos sistemas artificiais, resultantes da interação de aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais. Além disso, está correto dizer que é objetivo da Educação Ambiental:
		
	
	Transfigurar a realidade ambiental do planeta para uma natureza sagrada.
	
	Conservar o uso dos recursos naturais para a geração presente.
	
	Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não diretamente envolvidas na produção agrícola.
	
	Buscar uma atitude de contemplação da vida selvagem, lugar de reflexão e de isolamento espiritual.
	 
	Fazer com que os homens adquiram conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades práticas para participar responsável e eficazmente na prevenção e solução de problemas ambientais bem como na gestão da qualidade de vida.
	Ref.: 201509199072
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Teoricamente, as escolas promotoras da saúde são aquelas que contam, exceto com:
		
	
	com água potável
	 
	problemas de buling entre os alunos
	
	um edifício seguro e confortável
	
	uma atmosfera psicológica positiva para aprendizagem
	
	instalações sanitárias adequadas
	Ref.: 201509368227
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Quanto ao papel da escola frente ao meio ambiente, podemos afirmar que:
		
	
	A implementação da saúde pública e o estabelecimento de um ambiente mais saudável e uma melhor qualidade de vida, são atitudes que não se iniciam na escola, podendo ser colocada como um paliativo a todos que pretendem amenizar os problemas relativos às doenças, mas jamais sendo recomendadas.
	
	A escola não deve ser confundida com um hospital. A idéia de uma escola promotora de saúde é o reconhecimento implícito de que a educação em saúde não se faz somente por meio do currículo explícito, partem do programa escolar, mas com ações pedagógicas, de prevenção e promoção da saúde e de conservação do meio ambiente dirigidas à comunidade, exclusivamente realizadas em hospitais e postos de saúde.
	
	A escola não o lugar ideal para desenvolver programas de promoção e educação em saúde e de educação ambiental, de amplo alcance e repercussão, já que tais programas não exercem grande influência sobre as crianças e adolescentes nas etapas formativas mais importantes de sua vida.
	 
	A escola deve, mediante a criação de condições adequadas para a construção do conhecimento, recreação, convivência e segurança e apoiada pela participação da comunidade educativa, favorecer a adoção de estilos de vida saudáveis e condutas de proteção ao meio ambiente, mas, além disso, deve principalmente contribuir para a formação de cidadãos críticos e aptos para lutar pela transformação da sociedade e pela melhoria das condições de vida de todos
	
	A promoção da saúde no âmbito escolar é um procedimento ineficaz, uma vez que assegurar o direito à saúde, ao meio ambiente saudável e à educação na infância é responsabilidade do governo de não das escolas.
	Ref.: 201509396506
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O fundamento da consciência ecológica é o humanismo e, é claro, há um lugar no pensamento humanista para cuidar não da natureza em geral, que não precisa de nós, mas daquela natureza que amamos porque a história da nossa espécie é parte dela. - Trigueiro e Besserman (2003). Com relação a esta afirmativa, podemos dizer que é correto:
		
	 
	Acreditar na importância do papel da Escola como educadora formal
	 
	Vislumbrar soluções a curto prazo para a questão ambiental por meio de tributos.
	
	O crescimento da produção total (PIB) minimiza o bem-estar humano
	
	O crescimento da produção total (PIB) maximiza o bem-estar humano
	
	Os animais utilizam a natureza com determinação biológica apenas, bem como o homem
	Ref.: 201509396511
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a afirmativa falsa:
		
	
	A escola deve ser promotora de preservação ambiental e da saúde.
	 
	Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não diretamente envolvidas na produção agrícola é um objetivo da Educação Ambiental.
	 
	A poluição atmosférica é um dos problemas mais sérios que afetam a qualidade de vida do cidadão.
	
	Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de caráter preventivo, tais como controles efetivos de contaminação do ar, da água e do uso do solo.
	
	Para a realização de uma proposta de Vigilância Epidemiológica Ambiental, é preciso que as principais instituições do município, que desenvolvem atividades relacionadas à Saúde e Meio Ambiente, sejam envolvidas, procurando buscar soluções conjuntas para a problemática em questão.
	Ref.: 201509396509
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Segundo Corvalán e Kjellström (1996) "a exposição humana a poluentes no ar, água, solo e alimentos - seja em episódios de alto nível, a curto prazo, ou exposições de baixo nível, a longo prazo - é um grande contribuinte para a mortalidade e a morbidade crescentes". Com relação a este tema, é INCORRETO dizer que:
		
	
	Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de caráter preventivo, tais como controles efetivos de contaminação do ar, da água e do uso do solo.
	
	A promoção da saúde está presente em praticamente todos os capítulos da Agenda 21 Global, principal documento resultante da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD).
	 
	A capacidade de estabelecer ligações entre dados de saúde e meio ambiente, e, portanto, entender a relação entre níveis de exposição e efeitos na saúde, é claramente vital, na tentativa de controlar exposições e proteger a saúde.
	 
	Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros rurais.
	
	Esse problemase agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em centros urbanos.
	Ref.: 201509199071
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Cada vez mais tem sido aceito que crianças ___________aprendem melhor e que professores ________ ensinam melhor. Qual alternativa completa a frase acima?
		
	
	rápidos
	
	espertos
	 
	saudáveis
	 
	satisfeitos
	
	inteligentes
	O agravamento das condições ambientais está intimamente relacionado ao fenômeno do crescimento _____________________ observado nas últimas gerações. Marque a alternativa correta, referente à lacuna:
		
	
	social
	
	ambiental
	 
	populacional
	
	natural
	
	cultural
	Ref.: 201509751179
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As ONGs são importantes na mobilização pelas causas ambientais. ONG é uma sigla que significa:
		
	
	Oficina de Negócios e de Gestão.
	
	Operadores de Normas e Garantias.
	 
	Organização Não Governamental.
	
	Órgãos Normatizadores Gerais.
	
	Organização Nacional e de Gerência.
	Ref.: 201509378428
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os conceitos de resíduos e lixo são bastante próximos e, muitas vezes, entende-se que ambos sejam sinônimos. Marque a alternativa correta em relação ao resíduo :
		
	
	Coisa ou coisas inúteis, velhas, sem valor
	
	Entulho
	 
	Aquilo que resta de qualquer substância
	 
	Tudo o que não presta e se joga fora
	
	Aquilo que se varre da casa, do jardim, da rua e se joga fora
	Ref.: 201509878597
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Considerando o conceito de grupos ambientais, é correto afirmar que:
		
	 
	Monitoram as atividades ambientais, trabalhando para aprovação e fortalecimento de leis ambientais, além de exercerem influencia crescente nas decisões politicas das organizações.
	
	Atuam de forma isolada na sociedade, prestando serviço de assistencialismo sem planejamento prévio.
	
	Tem como premissa a adesão de voluntários provenientes de classe econômica reduzida.
	 
	Pertencem ao chamado 2º setor da economia.
	
	Não têm influencia nas decisões relacionadas às politicas ambientais de uma empresa.
	
	Ref.: 201509799797
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a constituição federal de 1988, quem é o responsável pelos serviços de limpeza pública, coleta e destinação dos resíduos sólidos urbanos ?
		
	
	Nenhuma das alternativas.
	 
	Poder público.
	
	Empresa particular de coleta de lixo.
	 
	Associação de moradores.
	
	Empresa geradora do resíduo.
	Ref.: 201509200231
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados temas, incluindo questões ambientais, indígenas, negros, mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as frases abaixo, é correto afirmar que:
1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias.
2 - As questões humanas devem ser tratadas separadamente das questões ambientais.
3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não representam uma ameaça para o equilíbrio socioambiental.
		
	
	Todas estão corretas
	 
	Somente 1 está correta
	
	Nenhuma está correta
	
	1 e 2 estão corretas
	
	1 e 3 estão corretas
	Ref.: 201509877245
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A poluição é qualquer acréscimo ao ar, à água, ao solo ou aos alimentos que ameace a saúde, a sobrevivência ou as atividades de seres humanos ou de outros organismos vivos. Assinale a opção que trata de maneira INCORRETA este tema.
		
	
	Alguns poluentes contaminam a área onde são produzidos e outros são transportados pelo vento ou pela água corrente para outras áreas.
	 
	Exemplos de fontes pontuais de poluentes, ou seja, que podem ser facilmente identificadas, são os agrotóxicos pulverizados na agricultura.
	
	A maior parte da poluição proveniente das atividades humanas ocorre em áreas urbanas e industriais.
	 
	Os poluentes podem entrar no meio ambiente de forma natural, como por erupções vulcânicas, ou por atividades humanas.
	
	A agricultura industrializada também é uma grande fonte de poluição.
	
	Ref.: 201509204566
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos ___________por eles ocasionados. Qual alternativa completa a frase?
		
	
	à educação
	
	às indústrias
	
	à economia
	 
	à saúde
	
	à política