PROVA OBJETIVA DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTO, é de quando eu cursei essa diciplina.

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Último Nome : APARECIDA DA SILVA
Primeiro Nome : LUCILAINE
Data : Quarta, 18 de Dezembro de 2013 às 14:50h
Pontuação : 80/100
	Questão 1
	Leitura e Compreensão de Texto 
Um texto bem construído é aquele que apresenta uma sequência lógica, em que as ideais fluem com naturalidade, levando o leitor a compreender de imediato a mensagem. Para que tal aconteça, é necessário que haja uma perfeita conexão entre os vários seguimentos do enunciado. É para isso que existem os elementos de coesão. Vale lembrar que cada termo estabelece um tipo de relação. 
Analise os conectivos a seguir e assinale a alternativa que indica corretamente a relação estabelecida por eles: 
  
Se, caso, contanto que, desde que, salvo se, a menos que 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Condição. 
	De acordo com Luizari (2010) os conectivos se, caso, contanto que, desde que, salvo se, a menos que são utilizados para estabelecer uma relação de condição.
	
	
	• Circunstância de conformidade. 
	 
	
	
	• Concomitância. 
	 
	
	
	• Motivo. 
	 
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 10/10
	Questão 2
	Leitura e Compreensão de Texto 
A linguagem é o código dos processos comunicacionais, ou seja, os recursos que utilizamos para expressar nossas ideias, intenções e mensagens. Analise os exemplos a seguir. 
  
Danças, mímicas e Libras. 
  
Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de linguagem utilizada anteriormente: 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Gestual. 
	De acordo com Luizari (2010) danças, mímicas e Libras exemplificam a linguagem gestual.
	
	
	• Sonora. 
	 
	
	
	• Visual. 
	 
	
	
	• Pictórica. 
	 
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 10/10
	Questão 3
	Leitura e Compreensão de Texto 
Assinale a alternativa correta em relação à reforma ortográfica: 
  
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Não se acentuam os ditongos abertos –ei e –oi nas palavras paroxítonas. 
	De acordo com Luizari (2010) não se acentuam os ditongos abertos –ei e –oi nas palavras paroxítonas.
	
	
	• Os hiatos oo/ee devem ser acentuados. 
	 
	
	
	• As palavras paroxítonas homógrafas são acentuadas. 
	 
	
	
	• –u tônico nas formas verbais rizotônicas, quando parte dos grupos que/qui – gue-gui, deve ser acentuado. 
	 
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 10/10
	Questão 4
	Leitura e Compreensão de Texto 
Um texto bem construído é aquele que apresenta uma sequência lógica, em que as ideais fluem com naturalidade, levando o leitor a compreender de imediato a mensagem. Para que tal aconteça, é necessário que haja uma perfeita conexão entre os vários seguimentos do enunciado. É para isso que existem os elementos de coesão. Vale lembrar que cada termo estabelece um tipo de relação. Analise os conectivos a seguir e assinale a alternativa que indica corretamente a relação estabelecida por eles. 
  
Logo que, tal ... Que, tanto ... Que, tão ... Que, de modo que, de forma que 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Condição. 
	 
	
	
	• Circunstância de tempo. 
	De acordo com Luizari (2010) os conectivos logo que, tal ... que, tanto ... que, tão ... que, de modo que, de forma que, de forma que são utilizados para estabelecer uma relação de circunstância de tempo.
	
	
	• Concomitância. 
	 
	
	
	• Motivo.
	
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 0/10
	Questão 5
	Leitura e Compreensão de Texto 
Assinale a alternativa que indica corretamente todos os itens importantes a serem considerados na fase do laboratório: 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Conteúdo, planejamento, ensaio, controle emocional, postura, voz, etiqueta. 
	 
	
	
	• Postura, voz, etiqueta. 
	 
	
	
	• Conteúdo, planejamento, ensaio, controle emocional. 
	De acordo com Luizari (2010), quatro itens importantíssimos devem ser considerados na fase do laboratório: controle, planejamento, ensaio e controle emocional.
	
	
	• Conteúdo, planejamento, postura. 
	 
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 10/10
	Questão 6
	Leitura e Compreensão de Texto 
Assinale a alternativa que indica corretamente qual característica da fase do brilho no palco está sendo descrita a seguir: 
  
“Use os recursos da entonação, faça pausas estratégicas, coloque ênfase nas palavras-chave. Variar o ritmo e a intensidade coloca emoção nas palavras e dá vida ao discurso.” 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Voz. 
	De acordo com Luizari (2010) no que se refere à voz e a engenharia vocal use os recursos da entonação, faça pausas estratégicas, coloque ênfase nas palavras-chave. Variar o ritmo e a intensidade coloca emoção nas palavras e dá vida ao discurso.
	
	
	• Etiqueta. 
	 
	
	
	• Postura. 
	 
	
	
	• Controle emocional. 
	 
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 10/10
	Questão 7
	Leitura e Compreensão de Texto 
Assinale a alternativa que indica corretamente o sinal de pontuação descrito a seguir: 
  
Utilizado nas citações ou transcrições, para evidenciar as palavras ou expressões e para destacar palavras que representem estrangeirismo, vulgarismo ou ironia. 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Reticências. 
	 
	
	
	• Aspas. 
	De acordo com Luizari (2010) as aspas são usadas nas citações ou transcrições, para evidenciar palavras ou expressões e para destacar palavras que representem estrangeirismo, vulgarismo ou ironia.
	
	
	• Travessão. 
	 
	
	
	• Ponto. 
	 
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 10/10
	Questão 8
	Leitura e Compreensão de Texto 
Assinale a alternativa que indica corretamente o sinal de pontuação descrito a seguir: 
  
É utilizado para isolar explicações, indicações ou comentários acessórios em um enunciado, podendo substituir a vírgula ou o travessão. 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Reticências. 
	 
	
	
	• Dois-pontos. 
	 
	
	
	• Aspas. 
	 
	
	
	• Parênteses.
	De acordo com Luizari (2010) os parênteses servem para isolar explicações, indicações ou comentários acessórios em um enunciado, podendo substituir a vírgula ou o travessão
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 10/10
	Questão 9
	Leitura e Compreensão de Texto 
Preste atenção no e-mail a seguir: 
  
Vimos por meio deste, respondendo sua solicitação, de memorando, enviado na última terça-feira, 20 de julho de 2010, informar que o presente autoriza o funcionário X a... 
  
Que tal se reescrevermos este e-mail da seguinte maneira: 
  
O funcionário X está autorizado a frequentar o curso de Elaboração de Relatórios. 
  
A mudança proposta busca atender a qual das qualidades da comunicação? 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Correção. 
	 
	
	
	• Clareza. 
	
	
	
	• Eficácia. 
	 
	
	
	• Concisão. 
	Vejamos os principais defeitos desse e-mail. Qual o veículo, o meio utilizado para a comunicação, não é o e-mail? Então, por que iniciar dizendo “Venho por meio deste”? Você responde algo que não lhe é perguntado? Então, por que avisar que está respondendo? É preciso mencionar qual a via de solicitação, se memorando, e-mail, carta ou outro qualquer? Se foi enviado na última terça-feira é necessário repetir dia, mês e ano? Será que o receptor não sabe que dia foi à última terça-feira? Se o emissor está informando a autorização, é preciso dizer que está informando? Basta uma única linha para responder a solicitação! Assim, buscamos atender a qualidade da Concisão (LUIZARI, 2010).
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 0/10
	Questão 10
	Leitura e Compreensão de Texto 
No que se refere às qualidades da comunicação, foram trabalhadas as siglas: CON – COR – CLA – EFI. Estas siglasservem para facilitar a memorização das qualidades indispensáveis na comunicação, principalmente no ambiente empresarial. As principais qualidades da comunicação, portanto, são: 
  
I.              Concisão. 
II.            Correção. 
III.           Clareza. 
IV.          Eficácia. 
  
A característica da Norma Padrão remete a qual das qualidades de comunicação supramencionadas? 
	Sua Escolha
	Escolha esperada
	Resposta
	Comentário
	
	
	• Correção. 
	De acordo com Luizari (2010) concisão se equivale à objetividade, correção com norma padrão, clareza com exatidão e eficácia com compreensão imediata. 
	
	
	• Clareza. 
	 
	
	
	• Eficácia. 
	 
	
	
	• Concisão.
	 
Múltipla escolha (Resposta única)
	Pontuação : 10/10