PLANEJ.CAR.SUC.P FILOSOFIA E ÉTICA FUNDAM.CIÊNC.SOC. LÍNGUA PORTUGUESA HIST DOS POVOS INDÍG

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Aluno: PRISCILA LOURENÇO DA SILVA
	Matrícula: 201903030803
	Disciplina: CEL0479 - FILOSOFIA E ÉTICA 
	Período Acad.: 2019.1 EAD (G) / SM
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
		6ª Circunstâncias especiais podem nos levar a rever uma promessa (quando vivemos uma situação de desespero, por exemplo), ocultar a traição de alguém conhecido (quando ela é o único meio de sobrevivência de quem a cometeu, por exemplo), ou omitir informações (não revelarmos a um conhecido seu estado terminal de saúde, por exemplo). A esta reflexão que nos leva a decidir que juízos ou ponderações devem nos orientar numa situação e a justificarmos a decisão tomada, como chamamos essa reflexão?
	
	
	
	
	Reflexão Moral;
	
	
	Reflexão Ética;
	
	
	Reflexão Metafísica;
	
	
	Reflexão Lógica.
	
	
	Reflexão Estética;
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Os princípios  ética estão na base da educação defendida pelo filósofos clássicos. Sobre esse tema, considere as afirmações abaixo:
I- Com Sócrates,tem-se o ensino da virtude através da dialética;
II- Em Platão, a educação, tem uma finalidade claramente política: conduzir o cidadão pelo caminho da luz, da virtude e da justiça, para desempenhar com adequação o seu papel na polis;
III- em Aristóteles, aponta-se para uma educação sistemática, que enaltece os valores intelectuais e éticos subordinando os valores materiais e sensíveis.
Os enunciados corretos são:
	
	
	
	
	Nenhum enunciado está correto
 
	
	
	I e III apenas
	
	
	Todos os enunciados estão corretos
	
	
	I e II apenas
	
	
	II e III apenas
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		Na ética de Platão, a virtude tem seu fundamento:
	
	
	
	
	Nas leis da natureza.
	
	
	Na vontade dos deuses gregos.
	
	
	Nos bons sentimentos.
	
	
	No bom uso da razão.
	
	
	Na vontade do agente moral.
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		O campo da Ética,alcança uma complexidade de atitudes que podemos tomar, em face das cirscunstâncias que vivemos,exigindo portanto,variadas formas de comportamento da ação moral.Que elementos que o agente deve considerar em sua ação no campo da ética?Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Diversidade Política e cultural como ponto de partida.
	
	
	Diversidade Ideológica e moral como ponto de partida.
	
	
	Diversidade de morais e seus respectivos valores.
	
	
	Diversidade étnica e moral.
	
	
	Diversidade de gênero e relegião.
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		Podemos dizer que o capitalismo ....
	
	
	
	
	é um sistema moralmente justo.
	
	
	não é marcado pela luta de classes
	
	
	transforma a sociedade num campo de batalha, no qual se trava uma guerra de todos contra todos
	
	
	é um sistema eticamente justo
	
	
	... é o único sistema que define o verdadeiro sentido de ética
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		O culto ao dinheiro, no mundo capitalista, ...
	
	
	
	
	não está ligado à lei de mais-valia.
	
	
	diminui a incidência de comportamentos morais individualistas e egoístas.
	
	
	dificulta a obtenção da mais valia
	
	
	dificulta a obtenção de lucro.
	
	
	gera uma moral individualista própria.
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		Conforme afirma Vázquez, os elementos motivo, consciência e fim interagem necessariamente, formando uma ¿unidade indissolúvel¿. Mesmo quando o ato moral parece se deslocar para a intenção com que se realiza ou a finalidade desejada, em detrimento dos resultados e consequências, não é admissível que se pense em ¿fins bons em si mesmos, independentemente de sua realização¿, pois ¿a experiência histórica e a vida cotidiana estão repletas de resultados ¿ moralmente reprováveis ¿ que foram alcançados com as melhores intenções e com os meios mais discutíveis. As intenções não podem ser salvas moralmente, nesses casos, porque não podemos isolá-las dos meios e dos resultados. O agente moral deve responder não só por aquilo que projeta ou propõe realizar, mas também pelos meios empregados e pelos resultados obtidos. Nem todos os meios são moralmente bons para obter um resultado. Justifica-se moralmente como meio a violência que o cirurgião faz num corpo e a dor respectiva que provoca; mas não se justifica a violência física contra um homem para arrancar-lhe a verdade¿. Nesse jogo complicado da decisão mediante a reflexão ética, assinale abaixo o valor fundamental que faculta agir ou não conforme decisão racional:
	
	
	
	
	Liberdade
	
	
	Determinação
	
	
	Obrigação
	
	
	Dignidade
	
	
	Livre arbítrio
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		A respeito do plano fatual da moral, é correto dizer:
	
	
	
	
	Relaciona-se com os fatos gerados por uma ação moral.
	
	
	Relaciona-se com a dimensão concreta da moral: as ações morais.
	
	
	Relaciona-se com a dimensão inquestionável e universal da moral.
	
	
	Relaciona-se com a influência dos fatos políticos ou econômicos sobre as normas morais.
	
	
	não se relaciona com a dimensão concreta da moral
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		- No século XIX, Auguste Comte (1798-1857), fundador do positivismo, considerou ilusória a liberdade humana diante da ¿ordem exterior¿ imposta pela natureza, pois o espírito humano não pode ¿recusar seu assentimento às demonstrações que compreendeu¿. Nesse sentido, podemos dizer que este autor se filia à corrente do:
	
	
	
	
	Determinismo;
	
	
	Liberdade de escolha;
	
	
	Propriedade e liberdade
	
	
	Reponsabilidade e propriedade
	
	
	Determinismo-liberdade;
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		O comandante do DOI-CODI, já falecido , em depoimento a Comissão da Verdade, disse que seus atos estão justificados , pois os cumpriu no estrito cumprimento do dever como subordinado às ordens de seus superiores. Alegando com isso, que não poderia ser responsabilizado pelas torturas, desaparecimentos e mortes. Com base no conceito de coação externa, marque a resposta correta:
	
	
	
	
	Apesar da ordem, o agente poderia exercer liberdade interna,negando-se a cumprir por causa de sua consciência.
	
	
	Apesar da ordem, o agente transferiu sua responsabilidade para o subalterno,livrando-se de qualquer consequência moral dos fatos.
	
	
	Apesar da ordem, o agente poderia alegar que agiu sob forte pressão das autoridades competentes, com medo de ser punido.
	
	
	Apesar da ordem, o agente nada poderia fazer, pois somente a justiça poderia impedir a execução dos atos praticados pelas leis do DOI-CODI.
	
	
	Apesar da ordem,o agente alegou que como oficial superior,não poderia deixar de cumprir uma lei,Pois não teria o respeito de seus subordinados.
	
	Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
		Aluno: PRISCILA LOURENÇO DA SILVA
	Matrícula: 201903030803
	Disciplina: CEL1329 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
	Período Acad.: 2019.1 EAD (G) / SM
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
		De acordo com o aprendido nas aulas e no livro didático da disciplina podemos afirmar acerca do conhecimento do senso comum:
	
	
	
	
	É produzido de acordo com a latitude e longitude  
	
	
	Este é composto de dogmas
	
	
	É produzido pelos teólogos
	
	
	É um conhecimento inato
	
	
	É um conhecimento aprendido de maneira assistemática
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Não é algo objetivo, antes resultam de valores, costumes e representações histórico culturais. De outro modo, indicam também a constante mudança dos acontecimentos analisados pelos cientistas, seja pelo seu dinamismo e sua transformação no tempoe no espaço, seja porque são também subjetivos, uma vez que partem de significações dadas socialmente. Tal proposição correta se relaciona:
	
	
	
	
	Objeto de estudos das Ciências Exatas
	
	
	Objeto de estudos das Ciências Psicológicas.
 
	
	
	Objeto de estudo das Ciências Físicas
	
	
	Objeto de estudo das Ciências Sociais.
	
	
	Objeto de estudos das Ciências Biológicas
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		Podemos afirmar que as ciências sociais se constituíram como um campo de conhecimento envolvendo saberes relativos às disciplinas:
	
	
	
	
	Sociologia, antropologia e filosofia.
	
	
	Antropologia, ciência política e sociologia.
	
	
	Ciências naturais, ciência política e psicologia
	
	
	Antropologia, filosofia e biologia.
	
	
	Antropologia, biologia e filosofia.
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		Quando se comparam as Ciências Sociais com as Ciências Naturais, constatamos várias diferenças, entre elas:
	
	
	
	
	Enquanto nas Ciências Naturais o objeto é falante, nas Ciências Sociais ele é mudo;
	
	
	As Ciências Sociais, desde o início, se identificaram mais com os métodos quantitativos, enquanto as naturais usavam mais os qualitativos.
	
	
	Ao contrário das Ciências Naturais, nas Ciências Sociais a objetividade é mais difícil de ser atingida.
	
	
	Nas Ciências Naturais, há uma identidade entre o observador e o objeto, pois ambos são da mesma espécie.
	
	
	Geralmente as descobertas das Ciências Sociais transformam-se em tecnologia, assim como os resultados das Ciências Naturais.
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		A atitude de interpretar uma cultura a partir do ponto de vista de uma outra cultura dominante, configura-se como :
	
	
	
	
	Atitude compreensiva
	
	
	Atitude passiva
	
	
	Atitude etnocêntrica
	
	
	Atitude cooperativa
	
	
	Atitude relativa
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		Os negros, na visão de alguns pensadores do século XIX eram dotados de força física e apresentavam tendência à lascívia, e eram pouco inteligentes. Essa visão se baseava na crença de que a cultura era determinada pela herança genética. Tal visão é denominada:
	
	
	
	
	Determinismo biológico
	
	
	Determinismo cultural
	
	
	Determinismo ideológico
	
	
	Determinismo geográfico
	
	
	Determinismo marxista
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		Norberto Bobbio, resumindo os aspectos mais relevantes do pensamento de John Locke (1632-1704), afirma: "Através dos princípios de um direito natural preexistente ao Estado, de um Estado baseado no consenso, de subordinação do poder executivo ao poder legislativo, de um poder limitado, de direito de resistência, Locke expôs as diretrizes fundamentais do Estado liberal." (Direito e Estado no pensamento de Kant, UNB, 1984, p. 41.)
O filósofo Jonh Locke é considerado um representante de qual escola de pensamento?
	
	
	
	
	o cristianismo.
	
	
	o fascismo.
	
	
	o contratualismo.
	
	
	o positivismo.
	
	
	o marxismo.
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		Sobre o Contrato Social e o estado de natureza e sociedade em Hobbes e Rousseau, marque a alternativa correta:
	
	
	
	
	O Contrato Social visa manter os poderes dos mais fortes.
	
	
	Hobbes e Rousseau acreditavam que a propriedade privada era um direito divino.
	
	
	Tanto no estado de natureza em Hobbes como no estado de sociedade em Rousseau o homem é visto como um ser violento que vive em permanente estado belicoso.
	
	
	No estado de natureza em Hobbes o homem é visto como ¿o bom selvagem¿ que é puro e inocente.
	
	
	O estado de natureza em Rousseau equivale ao estado de sociedade em Hobbes.
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		Relativo à influência do Positivismo na sociedade brasileira, leia atentamente o texto abaixo: (...)Passamos a constituir uma espécie de "subcultura européia", considerada inferior por integrar elementos arcaicos bárbaros e selvagens. (...)Nessa perspectiva, as elites são apontadas como as responsáveis pela conservação do patrimônio cultural da Nação, devendo promover a coesão das demais forças sociais. Dotadas da dinâmica da razão, detentoras do princípio ativo da ciência, elas são consideradas elementos superiores, por estarem em sintonia com a cultura universal. Já as camadas populares não familiarizados com os princípios da ciência, são circunscritas à esfera do arcaico e do particular. VELLOSO, Mônica Pimenta. As tradições populares na Belle Epoque carioca. Rio de Janeiro: FUNARTE, 1988.pp. 8-11. Que doutrina que influenciou muito o Positivismo está presente nas ideias do texto acima?
	
	
	
	
	Darwinismo Social.
	
	
	Laicidade.
	
	
	A Lei dos Três Estados.
	
	
	Organicismo.
	
	
	Cientificismo.
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		A chamada Segunda Revolução Industrial, ocorrida na segunda metade do século XIX, ensejou a necessidade de garantir novos mercados consumidores e fornecedores de matéria-prima para os países industrializados. Os países europeus, em especial a Inglaterra, iniciou, então, uma expansão em direção a outros continentes que foram dominados e subordinados aos interesses desses países. Esse processo histórico ficou conhecido como:
	
	
	
	
	Positivismo
	
	
	Darwinismo social
	
	
	Neoliberalismo
	
	
	Neocolonialismo
	
	
	Cientificismo
		Aluno: PRISCILA LOURENÇO DA SILVA
	Matrícula: 201903030803
	Disciplina: CEL0032 - HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES 
	Período Acad.: 2019.1 EAD (G) / SM
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
		"Não se pode contar nem compreender a multidão de bárbaro gentio que a natureza semeou por toda esta terra do Brasil. (...) Deus permitiu que fossem contrários uns dos outros, e que houvesse entre eles grandes ódios e discórdias, porque se assim não fosse os portugueses não poderiam viver na terra nem seria possível conquistar tanta gente. Quando os portugueses começaram a povoar a terra, havia muitos deste índios pela costa junto das Capitanias. Porque os índios se levantaram contra os portugueses, os governadores e capitães os destruíram pouco a pouco, e mataram muitos deles. Outros fugiram para o sertão, e assim ficou a costa despovoada de gentio ao longo das capitanias." (Pero de Magalhães Gandavo. "Tratado da Terra do Brasil". São Paulo: Obelisco, 1964) O relato de Gandavo sobre os índios e as suas relações com os portugueses no Brasil é do século XVI. Sobre essas relações é correto afirmar que I. os portugueses e os índios praticaram genocídio, uns em relação aos outros; II. a empresa colonizadora portuguesa teve, também, um caráter militar; III. os índios resistiram ao domínio português; IV. os índios não defenderam as suas terras situadas no litoral. Estão corretas:
	
	
	
	
	III e IV, somente.
	
	
	I, II, III e IV.
	
	
	I, II e IV, somente.
	
	
	II e III, somente.
	
	
	I e IV, somente.
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Um dos povos tapuias mais estudados é o aimoré devido à frequente resistência imposta ao aldeamento e catequese portuguesa. Pertencentes ao grupo etnográfico jê, os aimorés, também conhecidos como botocudos, habitavam o que hoje é o estado do Espírito Santo e o Sul da Bahia. Sobre este grupo podemos fazer as assertivas abaixo, EXCETO:
	
	
	
	
	Eram seminômades.
	
	
	Eram os grandes parceiros comerciais dos portugueses, capturando os demais índios para a escravidão.
	
	
	Os aimorés foram os únicos que estavam excluídos da proteção contra a escravização do gentio, promulgada pela Coroa portuguesa em 1570.
	
	
	Não praticavam a agriculturae tinham uma vida bélica muito desenvolvida, o que só se intensificou com a chegada dos portugueses.
	
	
	A relação entre colonos e aimorés foi tão estremecida que, como demonstra ao protagonizarem uma das mais importantes rebeliões indígenas da história brasileira
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		(UNAERP-SP) Em 1534, o governo português concluiu que a única forma de ocupação do Brasil seria através da colonização. Era necessário colonizar, simultaneamente, todo o extenso território brasileiro. Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da:
	
	
	
	
	B) criação do sistema de governo-geral e câmaras municipais.
	
	
	D) montagem do sistema colonial.
	
	
	E) criação e distribuição das sesmarias.
	
	
	A) criação da Companhia Geral do Comércio do Estado do Brasil.
	
	
	C) criação das capitanias hereditárias.
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		A ocupação do interior da colônia brasileira aconteceu irregularmente, conforme o desenvolvimento das atividades econômicas. Marque a opção certa a respeito das principais atividades empreendidas pelas BANDEIRAS:
	
	
	
	
	a procura de metais preciosos e a escravização dos indígenas;
	
	
	garantir a instalação de núcleos coloniais familiares e o estabelecimento de acordos de paz com os indígenas;
	
	
	a agricultura monocultora do café e o comércio com os espanhóis no Sul;
	
	
	a busca de uma rota comercial para o Pacífico e garantir a liberdade dos indígenas, conforme a orientação dos jesuítas;
	
	
	a criação dos aldeamentos, a escravidão e o teatro.
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		A religiosidade indígena era bastante diversificada, baseada na identificação de deuses a elementos da natureza. Em relação a essa religiosidade depois da vinda dos europeus, podemos concluir que:
	
	
	
	
	foi ignorada totalmente pelos missionários católicos que fingiam não ver a continuidade dessas práticas.
	
	
	foi assimilada pelos missionários católicos que ministravam para os indígenas uma variante do catolicismo.
	
	
	foi aproveitada pelos missionários católicos que resolveram utilizar os mitos indígenas para a catequese.
	
	
	foi incorporada pelos missionários católicos que aproveitaram tais elementos na catequese no africano.
	
	
	foi identificada pelos missionários católicos que buscavam converter, de forma incondicional, os indígenas.
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		Sobre a substituição da mão-de-obra escrava indígena pela africana é correto afirmar que:
	
	
	
	
	Foi uma substituição plena ou seja, todos os índios foram libertos ao momento da chegada dos escravos negros.
	
	
	Se deu pelo fato dos índios apresentarem menos vigor físico que os povos africanos.
	
	
	Aconteceu devido à demonstração pelos povos africanos de menor resistência ao sistema escravista.
	
	
	Se deu devido exclusivamente à proteção que dos jesuítas sobre os índios.
	
	
	Que elas conviveram durante muito tempo juntas, existindo casos relatados até o século XIX.
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		Uma das formas de organização estabelecidas entre os escravos era a chamada família extensa. Perdidos os laços africanos passavam a adotar táticas de criar conjuntos de laços amplos entre seus membros. Uma destas práticas é o:
	
	
	
	
	Clientelismo
	
	
	Ecumenismo
	
	
	Pajelismo
	
	
	Apadrinhamento
	
	
	Arrebatamento
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		As irmandades negras, criadas desde o período colonial, seguiam os mesmos preceitos religiosos das demais: todos os membros deveriam efetuar o pagamento da taxa anual ― dinheiro que seria revertido em festas, rituais fúnebres e missas das igrejas. A grande diferença dessas irmandades estava na condição de seus membros (a maioria eram escravos e/ou libertos) e o fato delas adorarem santos negros. Sobre as irmandades podemos afirmar que:
	
	
	
	
	foram importantes formas de resistência.
	
	
	não funcionaram no auxílio aos negros.
	
	
	Eram organizadas nos quilombos.
	
	
	Foram o embrião do desenvolvimento da Umbanda.
	
	
	enriqueceram a custa dos escravos.
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		Ao longo do século XVII, em especial na região das minas, o quilombo se tornou uma das principais formas de resistência à escravidão, sendo, por isso, alvo da atenção das autoridades policiais. Entre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de "quilombo".
	
	
	
	
	Os quilombos se concentraram apenas na no nordeste açucareiro, que era a única região da América Portuguesa que possuía escravos.
	
	
	Os quilombos eram comunidades formadas por escravos africanos que não apenas resistiam à escravidão, mas chegavam a desenvolver relações de comércio com pequenas fazendas.
	
	
	Os quilombos foram organizados exclusivamente pelos escravos indígenas, já que os negros africanos não eram capazes de organizar a resistência comunitária.
	
	
	Os quilombos se concentraram apenas na no sul, que era a única região da América Portuguesa que possuía escravos.
	
	
	Os quilombos eram os centros de repressão organizados pelas autoridades policiais, sendo formados exclusivamente por Capitães do Mato.
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		Os africanos no Brasil encontraram várias formas de manifestar seu inconformismo diante da escravidão. Dentre as formas mais usuais podemos citar: 
I - Fugas, suicídios, infanticídios. 
II - Formação de quilombos. 
III - Estabelecimento de associações de auxílio mútuo como sindicatos, só que clandestinos.
	
	
	
	
	apenas II está correta.
	
	
	apenas I está correta.
	
	
	apenas I e III estão corretas.
	
	
	apenas I e II estão corretas.
	
	
	apenas III está correta.
		Aluno: PRISCILA LOURENÇO DA SILVA
	Matrícula: 201903030803
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	Período Acad.: 2019.1 EAD (G) / SM
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
		A linguagem verbal é aquela que usa palavras para comunicar as ideias; a linguagem não verbal utiliza outros códigos que não as palavras. Das alternativas a seguir, qual contém apenas exemplos de linguagem não verbal?
	
	
	
	
	Uma fotografia e um livro de contos.
	
	
	Manchete de jornal e dança.
	
	
	Sinal de trânsito e notícia de jornal.
	
	
	Uma receita de um médico e uma escultura.
	
	
	Placa de trânsito e desenho de um vestido na porta de um banheiro.
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Sobre as linguagens verbal e não verbal, estão corretas, EXCETO:
                                                                 https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br (adaptada)
	
	
	
	
	A linguagem verbal diz respeito aos signos que são formados por palavras. Eles podem ser sinais visuais e sonoros.
	
	
	Linguagem verbal e não verbal são importantes, e o sucesso na comunicação depende delas, ou seja, quando um interlocutor recebe e compreende uma mensagem adequadamente.
	
	
	A linguagem não verbal é composta por signos sonoros ou visuais, como placas, imagens, vídeos etc.
	
	
	A linguagem verbal, por dispor de elementos linguísticos concretos, pode ser considerada superior à linguagem não verbal.
	
	
	Em alguns textos precisamos dos dois tipos de linguagem para passar a mensagem, principalmente em livros infantis.
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		Em nossa aula 2, estudamos as frases nominais e as frases verbais. Observe o diálogo a seguir, ocorrido no momento em que um professor faz a chamada durante sua aula: O professor vai chamando os alunos pelo nome para verificar suaspresenças e inicia: - Chiquinho? E todos os alunos respondem em uníssono: Ausente! E o professor continua: - Marluce? E os alunos seguem em uma só voz: - Ausente! E isso ocorreu sucessivas vezes até a lista terminar. O professor ficou intrigado e perguntou a um de seus alunos: - Por que vocês estão respondendo em coro que estão ausentes se estão todos aqui? No que prontamente o menino respondeu: - É porque estamos de corpo presente, mas já com a mente loooooonge, pensando no bater do sinal, que irá nos levar às férias! Considerando o texto acima, assinale a opção que contenha um verbo que poderia ter sido usado pelos alunos, caso quisessem transformar suas frases nominais ('ausente!') em frases verbais.
	
	
	
	
	PERMANECEU ausente.
	
	
	FICOU ausente.
	
	
	FOI ausente.
	
	
	ERA ausente.
	
	
	ESTÁ ausente.
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		Observe essa frase dita pelo patrão ao empregado no primeiro dia no emprego: Não___________se precisar de mais material;_________, se necessário, e_______o trabalho com calma. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
	
	
	
	
	te preocupes - pede - faça
	
	
	se preocupe - peça - faça
	
	
	te preocupes - peça - faze
	
	
	se preocupe - pede - faze
	
	
	te preocupes - peça - faça
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		Há desvios linguísticos que merecem muita atenção na hora da escrita, pois, muitas vezes, passam despercebidos quando falamos, mas são inadequados quando escrevemos. Assinale a opção em que há uma inadequação que deve ser evitada na escrita:
	
	
	
	
	O resultado é muito importante para nós.
	
	
	Lembre-me deste assunto mais tarde.
	
	
	Falta dez minutos para acabar a reunião.
	
	
	Eu a encontrei hoje cedo.
	
	
	Todos os participantes conhecem as regras do jogo.
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		Assinale a alternativa que preenche as lacunas das questões abaixo de acordo com a norma culta.
 _______ muitos problemas em relação à obra: o preço das peças e o valor da mão de obra _________ 30%, enquanto o valor da conta de água e o valor do imposto predial _________ no nível dos dias anteriores.
	
	
	
	
	Houve - subiu - se manteram
	
	
	Houveram - subiu - se manteve 
	
	
	Houve - subiram - se mantiveram
	
	
	Houveram - subiram -  se manteve
	
	
	Houveram - subiu - se manteram
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		As orações coordenadas são representadas por orações independentes ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula ( , )ou ponto e vírgula ( ; ). Sabendo que o ponto e vírgula é uma boa opção para marcar a pausa entre as orações coordenadas, assinale a opção que exemplifique esse caso:
	
	
	
	
	Quero viajar com meus filhos; com meus netos.
	
	
	Se chover; não vou à praia.
	
	
	Ao analisar a situação econômica do país; quase assaltou um banco.
	
	
	Comprei banana, maçã, tangerina e laranja; não comprei, no entanto, nenhuma verdura.
	
	
	Dadas as explicações todos ficaram; alegres.
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		Observe o uso da vírgula no trecho destacado no parágrafo a seguir.
Fazer citações na redação não é obrigatório, MAS ELAS PODEM ENRIQUECER O TEXTO. É na forma de citações que aparece o chamado argumento de autoridade, por meio do qual o redator incorpora ao seu discurso a opinião ou o testemunho de alguém que se destaca em determinado amo do saber. Com isso, dá mais consistência ao ponto de vista.
(http://revistalingua.com.br/textos/blog-ponta/de-olho-nas-citacoes-356249-1.asp. Acesso em 10 fev. 2016)
O uso da vírgula antes de MAS se justifica, já que temos
	
	
	
	
	uma oração coordenada sindética adversativa.
	
	
	um vocativo.
	
	
	elementos listados.
	
	
	um aposto explicativo.
	
	
	a supressão do verbo.
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		Indique a única sequência em que todas as palavras são paroxítonas:
	
	
	
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	
	
	Física, Música, Mímica, Química
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		A língua escrita requer muita atenção por parte do redator, principalmente nos ambientes em que a formalidade, ou a correção são fundamentais para a comunicação. Uma das manchetes a seguir teve a acentuação de uma de suas palavras propositalmente alterada. Assim, assinale a opção em que há um erro de acentuação.
	
	
	
	
	Polícia na cracôlandia é aprovada por 82 por cento da população. (Folha de São Paulo)
	
	
	BR 101: concessionária cobra pedágio, mas deixa pista ceder. (Folha da Manhã)
	
	
	Governo pede a brasileiros economia de água e luz. (O Globo)
	
	
	O país unido contra a violência aos animais. (Diário de Pernambuco)
	
	
	Aluno é expulso por causa do chulé. (Notícias Populares)
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
		Uma Universidade é uma instituição baseada em 3 pilares indissociáveis: Ensino, pesquisa e extensão. Considera-se entre estes pilares uma Única opção correta de exemplo de extensão universitária:
	
	
	
	
	Os cursos de extensão possuem carga horária menor que uma pós-graduação e  possuem regulamentação específica, não podendo ter carga horária e métodos de avaliação variáveis.
	
	
	Os cursos de extensão possuem carga horária igual a uma pós-graduação e  possuem regulamentação específica, podendo ter carga horária e métodos de avaliação semelhantes.
	
	
	Os Cursos de extensão possuem carga horária maior que uma pós-graduação e não possuem regulamentação específica, não podendo ter carga horária e método de avaliação variável.
	
	
	Os cursos de extensão possuem carga horária menor que uma pós-graduação e não possuem regulamentação específica, podendo ter carga horária e métodos de avaliação variáveis, de acordo com as normas da faculdade.
	
	
	Os cursos de extensão possuem carga horária maior que uma pós-graduação e  possuem regulamentação específica, podendo ter carga horária e métodos de avaliação variáveis, de acordo com as normas da faculdade.
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Indique a resposta correta que complementa o texto:
"nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos"
	
	
	
	
	Somente nos Centros Universitários e nas Faculdades
	
	
	Apenas nas Universidades e as Escolas Técnicas
	
	
	Em Instituições de pós-graduação
	
	
	Em instituições de ensino superior
	
	
	Somente nas Universidades e Faculdades
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		O tempo muitas vezes parece nosso inimigo, pois é comum que estejamos sempre correndo para tentar realizar todas as tarefas que temos pela frente. Assim acontece quando estamos diante de tarefas domésticas, de trabalho, de estudo, etc. para nos sairmos bem em face desse tipo de dificuldade é conveniente que
	
	
	
	
	consideremos realisticamente que algumas de nossas atividades acabarão prejudicadas e, dessa forma, abandonemos as menos importantes
	
	
	escolhamos as atividades que nos confiram mais prazer e nos dediquemos a elas de modo a fazer bem pelo menos uma parte do que planejamos
	
	
	planejemos nosso tempo de modo a garantir o mesmo número de horas para todas as atividades, já que todas são prioritárias
	
	
	deixemos nossos relógios sempre acertados, em ponto, para que não haja atrasos em nossos compromissos
	
	
	organizemos nosso tempo de acordo com prioridades, sem que nada importante fique de fora, com algumas atividades recebendomaior tempo e atenção
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		Cada vez mais podemos verificar o aumento da importância das mídias sociais no aprendizado, onde temos a internet como grande ferramenta para transmissão de informações e conhecimento. Dentro do contexto, podemos afirmar que:
	
	
	
	
	A falta de critérios na colocação das informações, não possibilita a transmissão de informações e conhecimento
	
	
	Todo conhecimento deve ser adquirido de forma presencial e colocado disponível no ambiente virtual
	
	
	O conhecimento no ambiente virtual só deverá acontecer de forma individual, para melhor compreensão das informações
	
	
	No ambiente virtual, o aprendizado irá ocorrer por meio da construção coletiva do conhecimento
	
	
	O ambiente virtual ainda não é o mais apropriado para do desenvolvimento do conhecimento
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		Devido ao processo de globalização, abertura de mercado, expatriados, etc, temos tido uma grande diversidade cultural, dentro das organizações. Sendo assim, o RH precisa se apoiar em diversas áreas da ciência, para sustentar e orientar suas ações. Nesse caso, qual seria a área que mais pode contribuir ?
	
	
	
	
	Psicologia
	
	
	Ciências Políticas
	
	
	Filosofia
	
	
	Antropologia
	
	
	Sociologia
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		Dentro do contexto da exclusão social, existem diferentes graus e formas de exclusão. Assinale a alternativa correta no que diz respeito à exclusão ABSOLUTA:
	
	
	
	
	Resultado do processo seletivo do mercado, que não garante emprego a todos, gerando contínua desigualdade.
	
	
	Originada da condição de pobreza absoluta de um crescente segmento social.
	
	
	Grau pelo qual a democracia de uma sociedade possibilita tornar presentes e públicas, as necessidades, interesses e opiniões dos vários segmentos, especialmente na relação Estado-Sociedade.
	
	
	Sentida por aqueles que possuem os níveis mais baixos de acesso e apropriação da riqueza social e das oportunidades historicamente acessíveis do ser humano.
	
	
	A exclusão é perversamente a maneira de um segmento da população permanecer precariamente presente na lógica da acumulação.
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		Embora a preocupação com as questões ambientais venham de antes, é nos anos 1960 que elas começam a ganhar repercussão passando a ser parte não somente das preocupações, mas das agendas internacionais. Na década seguinte acontece a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, ocorrida na Suécia, na cidade de Estocolmo. Nessa conferência duas correntes de pensamento ambientalista polarizaram os debates: os zeristas e os marxistas.
Assinale entre as alternativas a seguir aquela que identifica a posição dos marxistas.
	
	
	
	
	propunham um padrão novo de crescimento econômico, baseado em índices de produção inferiores aos do início da revolução industrial e em condição social de novo tipo sem a exploração do homem pelo homem
	
	
	propunham um padrão novo de crescimento econômico, baseado em índices de produção mais modestos e em condição social de novo tipo, evitando-se ou reduzindo-se a exploração do homem pelo homem
	
	
	identificavam o processo de degradação ambiental como resultado do padrão produtivista e consumista praticado pelo sistema capitalista e propunham novas condições civilizacionais onde a produção somente se realizaria com recursos naturais renováveis
	
	
	propunham o crescimento zero da economia, já que este crescimento implicaria em aumento do esgotamento dos recursos naturais e impediria a continuidade da própria vida humana no planeta
	
	
	identificavam o processo de degradação ambiental como resultado do padrão produtivista e consumista praticado pelo sistema capitalista, sem se preocupar com o meio ambiente em nome do lucro imediato
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		Entende-se por "desenvolvimento sustentável":
	
	
	
	
	O desenvolvimento que tem como objetivo arrecadar recursos financeiros com base nos recursos ambientais.
	
	
	 O desenvolvimento que busca utilizar todas os recursos ambientais sem preocupação com as fututras gerações.
	
	
	O desenvolvimento que tem como objetivo reforçar as ações sustentáveis pelas empresas.
	
	
	 O desenvolvimento que não satisfaz as necessidades da presente geração e compromete a habilidade das futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades.
	
	
	 O desenvolvimento que satisfaz as necessidades da presente geração sem comprometer a habilidade das futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades.
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		Pedro decidiu preparar o seu planejamento financeiro pessoal, adotando os seguintes passos principais:
I- Colocou todo o seu planejamento por escrito.
II- Verificou as fontes de receitas e a previsão de receitas futuras.
III- Listou todas as suas despesas, marcando em vermelho as consideradas desnecessárias.
Com relação a estes passos podemos afirmar que:
	
	
	
	
	Somente o passo II está correto
	
	
	Apenas os passos I, II estão corretos
	
	
	Somente o passo I está correto
	
	
	Apenas os passos I e III estão corretos
	
	
	Os passos I, II e III estão corretos
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		Assinale entre as alternativas a seguir aquela que define corretamente gestão financeira pessoal
	
	
	
	
	trata-se de um modo, ou método, de uso do dinheiro pessoal, cuja condição básica encontra-se associada a uma ética do endividamento seguro
	
	
	é o modo, o método, pelo qual uma pessoa administra seus recursos financeiros buscando, por exemplo, gastar menos do que o que recebe
	
	
	gestão financeira pessoal se realiza à medida em que organizamos nossa vida financeira pessoal independentemente de considerar o equilíbrio entre receita e despesa
	
	
	a gestão financeira pessoal é aquela praticada por profissionais, que podemos contratar para nos ajudar no suo de nossos recursos financeiros
	
	
	trata-se de uma forma racional de uso dos nossos recursos financeiros baseada no princípio de que o orçamento deve zerar sem que haja sobras ao final do mês