Roxane Rojo_ Alfabetização e multiletramentos - Entrevistas - Plataforma do Letramento

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14/04/2019 Roxane Rojo: Alfabetização e multiletramentos - Entrevistas - Plataforma do Letramento
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EM REVISTA
Roxane Rojo: Alfabetização e multiletramentos
Roxane Rojo, professora livre-docente do Departamento de
Linguística Aplicada da Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp), tem se dedicado a questões relacionadas à
educação linguística. Autora e organizadora de publicações
referenciais sobre o tema, como Alfabetização e letramento:
perspectivas linguísticas (Mercado de Letras, 1998); A prática
de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs (Mercado
de Letras, 2000); Livro didático de língua portuguesa: letramento e cultura da escrita (Mercado de Letras,
2003) – em colaboração com Antônio Augusto Gomes Batista, do Ceale/UFMG.
 
 
Destacam-se ainda suas pesquisas sobre as práticas de leitura e escrita no contexto das mídias digitais: os
letramentos múltiplos, ou multiletramentos, discutidos nas obras Letramentos múltiplos, escola e inclusão
social (Parábola Editorial, 2009) e Multiletramentos na escola (Parábola Editorial, 2012) – em colaboração
com Eduardo de Moura Almeida, do IEL/Unicamp.
 
 
Na perspectiva dos multiletramentos, o ato de ler envolve articular diferentes modalidades de linguagem
além da escrita, como a imagem (estática e em movimento), a fala e a música. Nesse sentido, refletindo as
mudanças sociais e tecnológicas atuais, ampliam-se e diversificam-se não só as maneiras de disponibilizar e
compartilhar informações e conhecimentos, mas também de lê-los e produzi-los. O desenvolvimento de
linguagens híbridas envolve, dessa forma, desafios para os leitores e para os agentes que trabalham com a
língua escrita, entre eles, a escola e os professores.
 
 
Na entrevista, gravada em maio de 2013, no Centro de
Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação
Comunitária (Cenpec), em São Paulo (SP), a professora
Roxane apresenta sua concepção a respeito de questões
como alfabetização, letramento e multiletramentos, assim
como o papel da escola no contexto das novas tecnologias de informação e comunicação.
 
Entrevista Roxane Rojo - Parte I: a linguista apresenta sua visão de letramento, alfabetização, leitura de
mundo e multiletramentos. 
 
 
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Entrevista Roxane Rojo - Parte II: a pesquisadora discute a responsabilidade dos educadores em
potencializar multiletramentos críticos.
COMENTÁRIO(S)
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MARIA DO SOCORRO DE LUCENA SILVA  disse em 30/10/2017 11h51
 
Quanto a Alfabetização e Letramento , ainda existem muitas dúvidas.São assuntos que devem ser
aprofundados e discutidos por profissionais especialistas no assunto,assim como Magda Soares, Roxane Rojo,
Ângela Kleiman,entre outros profissionais e professores. Enquanto professora , invisto muito em assuntos
como estes e os multiletramentos.
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AUGUSTO GARCIA GONÇALVES  disse em 27/09/2017 16h06
 
Dicas dadas pela professora é muito bom!!
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OLINDA  disse em 27/02/2016 05h41
 
Excelentes colocaçãoes da professora Roxane Rojo,trabalhando os professores capaticitando qualidades deTcs
na era digital,o educando só aprende quando as aulas for significante para ele(a)desenvolvendo seus
potenciais sendo preparado para o trabalho corporativo..etc..
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APARECIDA DE FATIMA SOUZA  disse em 27/10/2015 22h36
 
A escola deve ser um lugar democratico. Lugar de aprendizagem ,muito boa a entrevista.
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MARIA REGINA  disse em 19/07/2015 21h58
 
Sendo a escola um local de construção do conhecimento e de socialização do saber; deve-se utilizar a
discussão, troca de experiência e de elaboração de uma nova sociedade, para tanto é fundamental que a
utilização dos recursos de multimeios seja amplamente discutida e elaborada com todos os envolvidos no
processo ensino e aprendizagem. A escola deve acompanhar a evolução do uso das mídias se apropriando
do que há de mais avançado em termos de tecnologia.
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MARTINHA  disse em 25/04/2014 23h24
 
Excelentes
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ALEX BATISTA  disse em 09/11/2013 01h09
 
Os conhecimentos sobre letramento, multiletramentos e cibercultura são indispensáveis para a construção de
uma prática docente que priorize a exploração e o uso adequado das novas tecnologias da informação e da
comunicação. A escola está atrasada em relação à onda tecnológica e às mudanças na sociedade atual. A
responsabilidade de ofertar um ensino dinâmico e coadunado com as necessidades de leituras múltiplas do
contexto em que vivemos não é apenas do professor, mas de todos os atores educacionais. Não basta
instrumentalizar a sala de aula com o que há de mais moderno em recursos multimídias e outros, e apenas
usá-los para ministração de conteúdos. Urge, capacitar os docentes para intervir na programação dessas
ferramentas tecnológicas, ou seja, esse profissional precisa programar e ensinar a programar, não apenas,
portanto, a repetir programações. Nesse sentido, não apenas se ministra o que já se sabe como também se
produz conhecimento. O papel da escola e do professor consiste em instigar para a reflexão, para o fazer e
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o avaliar no plano da crítica e do estabelecimento de relações. Os multriletramentos desafiam-nos a ler e
conhecer mais e sob diferentes aspectos e pontos de vista, de modo a executarmos e também ensinarmos
de forma multi, pluri e hipersignificativa.
PLATAFORMA  disse em 22/10/2013 11h58
 
Mariza, a educação deve ser sempre crítica, com certeza! E a escola deve propiciar ao alunos uma visão
reflexiva sobre o mundo. Abs.
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MARIZA  disse em 21/10/2013 21h10
 
"Porcaria na cultura tanto bate até que fura"...è necessário investir nos multiletramentos crìticos de nossos
alunos que são nativos digitais, mas que estão expostos a todo tipo de informação sem questionamentos,
sem criticidade de qualidade. É papel da escola disponibilizar uma postura que julga o que se chega aos
olhos e aos ouvidos, nossos alunos precisam sair dessa consciência ingênua rumo a uma consciência critica
daquilo que o envolve, como propõe o lendário Pauo Freire. E esta entrevista de Roxane Rojo é
extremamente oportuna para nos inquietar ainda mais a investir na cibercultura crítica de nossos alunos.
Rojo sempre será um expoente nesse assunto.
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PLATAFORMA  disse em 10/09/2013 16h28
 
Ouvir a Profa. Roxane Rojo é sempre um aprendizado!
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LUDMILA  disse em 09/09/2013 19h10
 
Excelentesdicas dadas pela pesquisadora a respeito do que esta' e não esta' ainda posto para os
professores que trabalham na escola. Obrigada, Roxane, vamos estudar, professores!
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